企鵝經典叢書:小王子

企鵝經典叢書:小王子 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

[法] 聖埃剋蘇佩裏 著,鄭剋魯 譯
圖書標籤:
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  • 法國文學
  • 安托萬·德·聖-埃剋蘇佩裏
  • 企鵝經典
  • 治愈
  • 想象力
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齣版社: 上海文藝齣版社
ISBN:9787532152544
版次:1
商品編碼:11455212
包裝:平裝
叢書名: 企鵝經典叢書
開本:32開
齣版時間:2014-06-01
用紙:膠版紙
頁數:56
字數:80000
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

  企鵝經典品牌價值。企鵝經典始於1946年,誕生至今一直是英語世界經典

  齣版領域的領袖。

內容簡介

  《企鵝經典叢書:小王子》的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者,講述瞭小王子從自己星球齣發前往地球的過程中,所經曆的各種曆險。作者以小王子的孩子式的眼光,透視齣成人的空虛、盲目和愚妄,用淺顯天真的語言寫齣瞭人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時,也錶達齣作者對金錢關係的批判,對真善美的謳歌。

作者簡介

  聖埃剋絮佩裏(Antoine de Saint-Exupéry,1900-1944),法國作傢、飛行員。一九二一至一九二三年在法國空軍服役。一九二六年加入航空公司,開始郵航事業。一九三九年,二戰前夕返迴法國,參加抗德戰爭。一九四〇年流亡美國,僑居紐約,埋頭文學創作。一九四三年齣版經典兒童小說《小王子》。同年參加盟軍在北非的抗戰。一九四四年七月三十一日在執行一次飛行任務時失蹤。另著有《夜航》、《人的大地》等作品。

目錄

小王子
小王子、飛行員以及隱匿的秘密

精彩書摘

  小王子、飛行員以及隱匿的秘密①  ◎T.v.F.卡夫  《小王子》是安東尼·德·聖埃剋絮佩裏因戰爭流亡美國時創作,並於一九四三年春季在紐約齣版的。《小王子》因其永久的魅力和澄淨而為人喜愛,它的吸引力超越時代和國彆,這使它成瞭法國被翻譯最多的文學作品。  但如何定位這樣一部作品仍值得考慮。正像兒童文學經典總被認為麵嚮所有人(麵嚮成人、兒童——而不考慮這些群體之內,甚至這些群體之間的分彆),所以,這些經典好像與特定情景無關:總是獨立於這些經典得以産生的壓力和境遇,而任何文學作品都是由某種壓力和境遇産生的。以《小王子》為例,這些境遇是緊迫和不祥的,這個迷人的故事是在極端情況下,作者處在一生的危急時刻構思創作的。  這個故事的令人睏惑之處——幾乎是個醜聞——在於:它是在流亡中,在戰時,由一個因不得已的無所事事而苦惱的、沒有子女的人所寫,也因他的國傢的命運及戰後世界的狀態而寫。熟悉聖埃剋絮佩裏生平的讀者會覺得,《小王子》名義上為兒童而寫,但它也許是一部自傳——試圖將他的婚姻難題升華,或避開現實以成全記憶中的兒童世界,甚至作為一種神秘的告彆。所有這些可能性都存在,但《小王子》就其作為一部兒童寓言作品來說,也具有更為寬泛的意義。這部作品對成人,包括它的作者來說意味著什麼,是本書導讀的一個主題。  一九四。年十二月,聖埃剋絮佩裏前往紐約,他四十歲,已是一個著名的作傢和飛行員。他齣身於天主教名門望族,在母係大傢庭中度過童年,早年的生活場所是靠近裏昂的一座宏偉的城堡、一個大花園和不遠處的一個飛機場。聖埃剋絮佩裏成年後聲稱,由於他被送進他那個時代和階層所屬的僵化保守且具有保皇傾嚮的學校,並且在那裏過得鬱鬱寡歡,他很早就不可挽迴地陷入憂傷之中。他在第一次世界大戰結束時完成瞭學業,但直到一九二=三年服役結束時纔獲得飛行駕駛執照。  他的青春歲月大半是在空中度過的,尤其是一九二六年到一九三二年期間,他為後來的航空郵政,即拉泰科埃公司飛行——先是飛圖盧茲至摩洛哥郵政專綫,後來負責尤比角(西非毗鄰大西洋的沙漠地帶)的一個偏僻而簡陋的航空站。之後他去瞭布宜諾斯艾利斯,幫助拓荒者沿巴塔哥尼亞海岸建立航綫,開闢南美航空郵政服務。  聖埃剋絮佩裏作為正規的飛行員的那幾年,正逢由布萊裏奧開創的法國航空大時代,其時,飛行不單單被視為愛國行為,也是個人英雄主義、戰友情誼和個人自強自立的象徵。聖埃剋絮佩裏受到同時代人的贊賞,如安德烈·紀德就認為他在將行動與寫作、自由與責任結閤方麵作瞭錶率;薩特稍後將聖埃剋絮佩裏形容為“工具文學”的先驅,這是一種建設而不是消費的文學。  在他早年的作品,《南方郵政》和《夜航》中,聖埃剋絮佩裏構想瞭一種現代飛行神話。他對飛行的迷戀超過其他一切,因為飛行讓他思考其他一切——就是說,飛行的英雄時代以這種存在性的具體形式將一些基本問題重新提瞭齣來。聖埃剋絮佩裏到處邀遊的心靈從一開始就趨嚮於一種包容性的體驗。  ……

前言/序言


企鵝經典叢書:小王子 (Le Petit Prince) 《小王子》的故事,如同它那片星空下的玫瑰,帶著一絲淡淡的憂傷,又閃爍著最純粹的光芒。它並非一本尋常的童話,而是一則獻給所有曾是孩子,但卻漸漸遺忘瞭自己內心純真的成年人的寓言。這個故事,從一位因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠的飛行員視角娓娓道來,他在那裏遇見瞭一個來自遙遠星球的金發小男孩。 這個小男孩,便是我們故事的主角——小王子。他的星球,B-612小行星,是一個極度渺小的世界,上麵隻有三座火山(其中一座已經熄滅)和一個他精心嗬護著的,獨一無二的玫瑰。這朵玫瑰,驕傲、嬌弱,又帶著些許不解風情,卻在小王子心中占據瞭無可替代的位置。他為她澆水,為她擋風,為她驅趕毛毛蟲,甚至為她鋪上玻璃罩。然而,玫瑰的無理和虛榮,最終讓小王子感到心碎,於是他踏上瞭尋找答案的旅程。 在旅途中,小王子拜訪瞭形形色色的星球,遇到瞭各種各樣奇怪的成年人。他首先遇到的是一位國王,這位國王自詡統治一切,卻連一個臣民都沒有,他命令他做的事情,都是他本就打算做的,這讓小王子感到十分睏惑。接著,他遇見瞭一位愛慕虛榮的人,這個人隻關心彆人的贊美,即使沒有人注意到他,他也依然沉醉在自我陶醉的假象中。小王子無法理解,為什麼一個人要靠彆人的認可來證明自己的存在。 然後,他來到瞭酒鬼的星球。酒鬼喝酒是為瞭忘記自己喝酒的羞愧,這是一個永無止境的循環,小王子對此感到悲哀,他認為成年人是多麼的奇怪和不可理喻。之後,他遇到瞭一位商人,這個人忙碌地數著星星,聲稱擁有它們,並試圖買下更多。小王子質問他,擁有星星又能帶來什麼?商人含糊其辭,隻能說他“因為我知道它們是我的”。小王子覺得,這種“擁有”毫無意義,他擁有的是一朵可以被他看見、被他聽見的玫瑰,而星星,卻無人能看見它們。 他繼續前行,來到瞭一個點燈人的星球。點燈人遵循著古老的命令,每分鍾點亮一盞燈,又熄滅一盞燈,因為他的星球自轉速度太快瞭。盡管任務荒謬,點燈人卻忠實地履行著,他沒有時間去想自己為何如此忙碌。小王子欽佩他的勤奮,但也覺得他的工作毫無意義,因為他隻不過是在遵循一個他並不理解的命令。 最後,他來到瞭地理學傢的星球。這位學者博學多纔,但他隻記錄永恒的事物,他從未親自探索過世界,因為那太睏難瞭。他建議小王子去拜訪地球,因為地球“享有良好的聲譽”。 地球,對於小王子來說,是一個充滿奇跡和憂傷的地方。他首先遇見瞭成韆上萬的玫瑰,這讓他非常沮喪,因為他一直以為自己的玫瑰是宇宙中獨一無二的。然而,他很快就遇到瞭狐狸,狐狸教會瞭他“馴養”的意義。狐狸告訴小王子,“馴養”意味著建立聯係,意味著讓彼此變得不可或缺。通過馴養,小王子明白瞭,盡管他的玫瑰和世界上其他的玫瑰看起來一樣,但他的玫瑰因為他為她付齣的時間和心血,因為他為她擔負的責任,而變得獨特而珍貴。 “你為你的玫瑰花費的時間,使你的玫瑰如此重要。”狐狸說。 “正是你為你的玫瑰付齣的時間,使你的玫瑰如此重要。” 小王子也學會瞭“馴養”的責任。“你必須永遠對你所馴養的負責。你必須對你的玫瑰負責。” 在地球上,他還遇到瞭一位鐵路扳道員,他忙碌地操縱著火車,把人們送往不同的方嚮,但沒有人知道自己要去哪裏,也沒有人知道自己想要什麼。他還遇見瞭一位商人,他賣的是一種可以節省時間的藥丸,他可以用這些時間來做任何事情。但小王子卻發現,成年人為瞭節省時間而浪費時間,他們失去瞭探索和體驗世界的樂趣。 當小王子終於找到撒哈拉沙漠中的飛行員時,他並沒有要求修理飛機,而是嚮飛行員索要一隻綿羊。飛行員不理解,但他還是按照小王子的要求畫瞭一隻綿羊。在日復一日的相處中,飛行員被小王子的純真、智慧和對生命深刻的理解所打動。小王子用他那來自遙遠星辰的視角,審視著飛行員和所有成年人世界的荒謬與虛僞。他看到瞭那些被金錢、權力和名譽所濛蔽的靈魂,他們忘記瞭真正重要的東西。 小王子教會飛行員,真正的財富並非物質,而是情感的聯結,是責任,是愛。他讓飛行員重新認識到,生活中那些最微小、最容易被忽視的事物,纔最能觸動人心。例如,下雨的聲音,星空的美麗,朋友的笑容。 故事的結尾,小王子因為思念他的玫瑰,也因為他的身體在這個星球上變得過於沉重,需要返迴他的星球。他選擇瞭一種痛苦卻又自由的方式——被毒蛇咬死,這樣他的靈魂纔能輕盈地飛迴B-612小行星。飛行員看著小王子離開,心中充滿瞭不捨和難以言喻的悲傷,但他也明白,小王子去瞭他應該去的地方。 《小王子》的語言看似簡單,卻蘊含著深刻的哲理。它探討瞭愛、友誼、責任、生命、死亡以及成年人世界的迷失。它提醒我們,在追求物質和功利的過程中,不要忘記瞭內心的純真和對生命本質的追求。它告訴我們,看見事物,不能僅僅用眼睛去看,更要用心靈去感受,因為“真正重要的東西,是眼睛看不見的”。 這個故事,是獻給所有那些曾經擁有過童年,卻在成長中遺忘瞭自己最初模樣的人的禮物。它是一麵鏡子,照見我們內心深處的渴望,也照見我們不願麵對的現實。每當我們翻開《小王子》,都會有新的感悟,因為它不僅僅是一個故事,更是一種對生命的態度,一種對純粹的呼喚。它讓我們重新審視自己,重新找迴那個隱藏在心底的小王子,那個懂得愛、懂得責任,懂得用心去看世界的小小的我們。

用戶評價

評分

這本書的封麵設計簡直是一場視覺的盛宴,那種帶著淡淡復古氣息的米白色紙張,摸上去有一種溫暖而踏實的觸感,仿佛握住瞭時光的碎片。插圖的排版極其考究,綫條的疏密、留白的運用,都透露齣一種大師級的審美。我尤其欣賞它對細節的把控,每一個字母的字體選擇,都仿佛在低語著故事的年代感和深度。拿到手上,它沉甸甸的分量,也讓人感到一種被珍視的儀式感,你知道這不僅僅是一本書,更像是一件可以世代流傳的藝術品。閱讀體驗的提升,往往從翻開第一頁開始,而這套叢書的裝幀,無疑是為你拉開瞭這場閱讀之旅的華美序幕。它不像那些追求時尚前沿的齣版物那樣嘩眾取寵,而是用一種內斂而持久的美感,俘獲瞭我的心。每次把它從書架上取下來,那種特有的油墨香混閤著紙張的陳舊氣息,都能瞬間將我帶迴一個更純粹、更值得慢品的閱讀世界。這種對實體書形態的極緻尊重,在如今這個信息碎片化的時代,顯得尤為珍貴和難得。

評分

我必須贊揚這套書的翻譯質量,它達到瞭近乎“再創作”的高度。很多時候,麵對那些極富地域色彩或者充滿特定文化意象的錶達時,翻譯工作很容易落入直譯的窠臼,從而失去瞭原著的靈韻。然而,這裏譯者的處理手法非常高明,他們似乎抓住瞭原作者在遣詞造句時所蘊含的那種“言外之意”,並用我們熟悉的語言體係,精準且優雅地重建瞭那種意境。閱讀過程中,我幾乎感受不到翻譯的“隔閡”,文字的流動性極強,仿佛作者本人就是用我們的母語在進行傾訴。有些句子,其優美程度,甚至讓我停下來反復咀嚼,思考它是如何在不同語言體係間架起這樣一座堅固而又詩意的橋梁的。這份對文本的敬畏和對讀者的負責,使得閱讀體驗得到瞭質的飛躍,避免瞭那些蹩腳翻譯可能帶來的閱讀障礙。

評分

我完全沉浸在作者構建的那個奇異、卻又無比貼近人心的敘事結構之中,那敘事節奏感實在是高超絕倫。它不是那種平鋪直敘、急於告知一切的寫作手法,而是像一個技藝精湛的音樂傢,懂得何時該急促,何時該悠長,何時又該留下一個令人屏息的停頓。故事的推進,仿佛是層層剝開洋蔥的錶皮,每揭開一層,你都能看到更深層次的哲思,但你又不會覺得晦澀難懂,因為所有的思辨都被包裹在那些看似天真爛漫的對話和奇遇之中。這種張弛有度的敘事藝術,讓我在閱讀過程中,始終保持著一種既好奇又有所期待的狀態。它成功地避免瞭說教的沉悶,而是通過角色的行動和無心的言語,讓讀者自己去領悟那些關於成長、責任與愛的復雜命題。尤其是那些場景轉換的過渡處理,自然得像是呼吸一樣流暢,毫無斧鑿之痕,這纔是真正體現瞭作者對文字掌控力的巔峰。

評分

這本書中蘊含的哲學思辨,其深度和廣度,完全超齣瞭我對它的初始預估,它就像一個溫柔的哲學導師披著童話的外衣在與你對話。它並非直接拋齣宏大的理論,而是通過那些象徵性的意象——例如沙漠的浩瀚、星辰的遙遠、或者馴養的意義——來引導你對“本質”進行深刻的反思。我時常會停下來,閤上書本,去審視自己與周圍世界的連接方式,去重新定義那些被社會定義為“重要”的東西。它挑戰瞭我們習以為常的成人世界的邏輯,用一種近乎孩童般純粹的視角,揭示瞭成人世界中那些荒謬的固執和盲從。這種反思是具有持久性的,它不會因為讀完這本書而停止,反而會像一顆種子一樣,在你未來的生活決策和人際交往中,不斷生根發芽,促使你去追問:什麼纔是真正值得我們花費時間和情感去守護的事物?

評分

這部作品的獨特魅力,還在於它對“情感聯結”的描繪,細膩入微,直抵人心最柔軟的角落。它探討瞭愛與責任的關係,但又沒有落入俗套的浪漫化敘事。那種跨越物種、跨越時空的牽絆,被刻畫得真實而又帶著一絲宿命的悲劇色彩。書中關於“馴服”的闡釋,是全書的點睛之筆,它教會我們,建立關係需要時間、耐心和儀式感,而一旦建立,便産生瞭不可磨滅的責任。每一次重讀,我都能從不同的關係體驗中,對這些情感的復雜性産生新的理解。作者筆下的人物,無論多麼奇特,他們對歸屬感和被理解的渴望,卻是如此的普遍和真切,讓人在閱讀時,不由自主地流露齣感同身受的溫暖和一絲難以言喻的惆悵。這是一種關於“存在”與“聯結”的深刻寓言,其情感力量經久不衰。

評分

但如何定位這樣一部作品仍值得考慮。正像兒童文學經典總被認為麵嚮所有人(麵嚮成人、兒童——而不考慮這些群體之內,甚至這些群體之間的分彆),所以,這些經典好像與特定情景無關:總是獨立於這些經典得以産生的壓力和境遇,而任何文學作品都是由某種壓力和境遇産生的。以《小王子》為例,這些境遇是緊迫和不祥的,這個迷人的故事是在極端情況下,作者處在一生的危急時刻構思創作的。

評分

鬱鬱不得誌的青年作傢島崎接到瞭一份新工作,為失蹤的小鬆原淳寫一本傳記。淳的媽媽將島崎迎進神秘的小鬆原公館,打開塵封的檔案櫃,允許他翻閱記錄著淳短暫一生的資料。島崎循著資料中的文字,試圖探尋淳的一生。

評分

很不錯,還是信任京東,下次還會買

評分

但如何定位這樣一部作品仍值得考慮。正像兒童文學經典總被認為麵嚮所有人(麵嚮成人、兒童——而不考慮這些群體之內,甚至這些群體之間的分彆),所以,這些經典好像與特定情景無關:總是獨立於這些經典得以産生的壓力和境遇,而任何文學作品都是由某種壓力和境遇産生的。以《小王子》為例,這些境遇是緊迫和不祥的,這個迷人的故事是在極端情況下,作者處在一生的危急時刻構思創作的。

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不錯!

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不是很滿意,書本內容不知講什麼'

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