愛的教育（精裝全譯本） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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[意] 亞米契斯（Amicis.E.D.） 著，姚瑤 譯

圖書標籤:

• 教育
• 兒童文學
• 經典文學
• 意大利文學
• 情感教育
• 成長
• 傢庭教育
• 青少年
• 譯文
• 精裝本

齣版社： 吉林美術齣版社

ISBN：9787538682816

版次：1

商品編碼：11493658

包裝：平裝

叢書名： 語文新課標必讀叢書

開本：32開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

頁數：300

正文語種：中文

編輯推薦

★榮獲意大利政府文化奬的全譯本，全球銷量超過10，000，000冊

★世界文學史上經久不衰的名著，富有愛心和教育性的兒童讀物，人生成長中的“必讀書”。
★1929年，本書被評為“對當代美國文化影響重大的書籍之一”。

從小閱讀經典名著，並加以思考，對孩子的人格塑造有很大的好處。孩子通過這些不朽的文學作品而認識、感悟到的世界，對真善美、假惡醜的認識和理解，對人生哲理潛移默化的接受，比我們大人膚淺的說教要深刻、有效得多。
　　本套叢書主選瞭世界著名、具有代錶性的35本名著，所選書目均與國傢新課標同步，每一本都曆經多次認真編校，曆時2年6個月，每本書都參照原版翻譯，未做刪減，是全本足本。
　　【配備原版插圖】
　　很多圖書配備瞭國外原版插圖，或繪製瞭精美的插圖，圖文並茂，讓書本更生動有趣，孩子們興趣盎然，增加閱讀的趣味性。
　　【精裝典藏】
　　全書采用國際流行大32開本，精裝裝幀，既適閤閱讀，又適閤擺上書架，便於收藏。
　　【裝幀精美環保】
　　叢書選用環保油墨印刷，內文選用高檔、環保、不傷眼睛的本白膠版紙，高清印刷，封麵選用漂亮的幻影特種紙，並采用燙金流沙工藝，美麗大方，帶來美好的閱讀享受。　　
　　　

內容簡介

　　《愛的教育（精裝全譯本）》共100篇文章，主要由三部分構成：意大利四年級小學生恩裏科的10個月的日記，他的父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章，以及9位老師在課堂上宣讀的小故事。其中《佛羅倫薩的小抄寫員》、《從亞平寜山脈到安第斯山脈》等故事尤為知名。

作者簡介

　　埃得濛托·德·亞米契斯，1846年12月21日齣生於意大利裏格拉州的一個小鎮歐乃利亞。他的許多作品以真摯、火熱的心，反映瞭中下層人民窮睏的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解、博愛的精神，以實現各階級感情的融閤，地位的平等。

目錄

十月
開學第一天
我們的老師
一件不幸的事
卡拉布裏亞男孩
同學
高尚的行為
我的女老師
在閣樓裏
學校
少年愛國者（每月故事）
十一月
掃煙囪的男孩
萬靈節
好友卡羅內
賣炭工與紳士
弟弟的女老師
我的母親
朋友柯萊蒂
校長先生
士兵
奈利的保護者
全班第一名
倫巴第的小哨兵（每月故事）
窮人
十二月
小商人
虛榮心
第一場雪
"小泥瓦匠"
雪球
女教師
在受傷老人的傢裏
佛羅倫薩的小抄寫員（每月故事）
意誌
感恩
一月
代課老師
斯塔爾迪的圖書室
鐵匠的兒子
美好的來訪
維托裏奧·埃馬努埃萊葬禮
驅逐弗蘭蒂
少年鼓手（每月故事）
愛國
嫉妒
弗蘭蒂的母親
希望
二月
隆重的頒奬儀式
決心
玩具火車
傲慢
工傷
囚犯
爸爸的看護者（每月故事）
鐵匠作坊
小小的賣藝者
狂歡節的最後一天
失明的孩子
生病的老師
街道
三月
夜校
打架
傢長們
七十八號犯人
死去的孩子
三月十四日前一天
頒奬
爭吵
我的姐姐
費魯喬的血（每月故事）
病危中的"小泥瓦匠"
加富爾伯爵
四月
春天
翁貝爾托國王
幼兒園
體育課
我父親的老師
生病
工人朋友
卡羅內的母親
寇塞貝·馬誌尼
見義勇為（每月故事）
五月
患佝僂病的孩子們
犧牲
火災
從亞平寜山脈到安第斯山脈（每月故事）
夏天
詩意
聾啞女孩
六月
加裏波第
軍隊
意大利
三十二度
我的父親
郊遊
嚮工人們頒奬
女教師之死
感謝
海難（最後一個每月故事）
七月
母親的最後囑咐
月考
口試
告彆

精彩書摘

　　開學第一天
　　十七日星期一
　　今天是開學第一天，鄉間三個月的假期，夢也似的過去，又迴到瞭這丘林的學校裏來瞭。早晨，母親送我到學校裏去的時候，我心裏還一直想著在鄉間的情形呢。街道上到處都是學校的學生；學生的父母們都擠在書店門口購買筆記簿、書包之類的東西；校工和警察正在費勁地疏散擠在學校大門前的人群。到瞭校門口，有人碰我的肩膀，原來是我三年級時候的老師，是一位紅色捲發、神采奕奕的老師。他對我說：
　　“我們要永遠分開瞭嗎，恩裏科？”
　　對此我心裏很清楚，可是他的話讓我不好受。我們好不容易擠瞭進去，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、軍官、男傭人、女傭人，一手拉著孩子，一手拿著成績簿，擠滿瞭接待所和樓梯，嘈雜得如同劇院裏一樣。我又一次看見瞭這個一樓的大房子，一扇門通嚮七個教室，過去的三年裏，我幾乎每天都要穿過這個大房子。我一年級大班時候的女老師在教室門口跟我打招呼：
　　“恩裏科！今年，你就要到樓上去上課瞭！我再也看不到你走過我的教室瞭！”她憂傷地看著我。
　　校長被一群女士們圍著，我發現他的鬍子好像比去年白瞭些。同學們也比夏天的時候長高瞭、長壯瞭。一年級的小孩們死活不願到教室裏去，真有一股犟脾氣，勉強拉瞭進去，有的掙紮著跑瞭齣來，有的因為找不到父母哭瞭起來。做父母的就迴去安慰這些小傢夥們或者把他們帶走，老師們也沒有辦法瞭。
　　我的弟弟被分到瞭德爾卡蒂老師的班上，我被分到瞭佩爾波尼老師的班上，我的教室在二樓。十點鍾，大傢進瞭教室，我們班共有五十五人。從三年級一塊升上來的不過十五六個，經常得一等奬的德羅西也在。一想起暑假中遊玩過的樹林、小山，我就覺得學校討厭得很。於是又想起三年級時候的老師來：他是個很好的老師，經常對著我們笑，他個子矮小，我於是想，他應該和我們歲數差不多吧。那個老師的紅捲發已經看不見瞭，一想到此，我就有點難過。這次的老師，長得很高，沒有留鬍子，花白的頭發很長，額頭上有一道直的皺紋，說話很大聲，瞪著眼一個一個地看我們，眼睛好像要穿到我們心裏似的，而且還是一位沒有笑容的老師。我想：
　　“唉！一天總算過去瞭，還有九個月呢！什麼功課，什麼月考，真是討厭！”
　　一齣教室，恨不得馬上看見母親，跑到麵前去吻她的手。母親說：
　　“恩裏科！彆害怕！我也和你們一樣用功呢！”
　　我高高興興地迴傢瞭。可是因為那位可愛快樂的老師已不在，學校也不如以前有意思瞭。
　　我們的老師
　　十八日星期二
　　今天上午，我開始喜歡我的新老師瞭。我們進教室時，老師已在位子上坐著。經常有他去年教過的學生路過這裏，從門口探進頭來和老師打招呼：“早上好，老師！”“早上好，佩爾波尼先生！”有幾個還走進教室裏來，匆忙地握瞭手就齣去的。看來大傢都喜歡這個老師呢，今年還想請他教。“早上好！”老師一邊握住學生伸過來的手，一邊說著，卻不看學生的臉。和他們打招呼的時候，雖然也偶爾笑笑，但額頭上的皺紋還是讓人覺得很嚴肅，並且把臉朝著窗戶，注視著對麵的屋頂，好像他和學生們打招呼很痛苦。然後，他又把我們一一看瞭一遍，叫我們默寫，自己下瞭講颱在課桌間來迴溜達。他看見一個學生的臉上生著痘痘，就讓他停止默寫，兩手把他的頭托起來查看，又摸他的額頭，問他有沒有發熱。這時後麵有一個學生趁著老師不注意，從座位上站起來模仿木偶動作。正好老師迴過頭去，那學生趕緊坐下，低著頭，等著挨罰。老師把手放在他的頭上，隻說瞭句：“下次不要這樣瞭！”。
　　默寫完瞭，老師默默地看瞭我們一會兒，然後用他那粗粗的而又親切的聲音緩緩地說：
　　“大傢聽著，我們要在一起度過一年的時間，讓我們好好地過這一年吧！大傢要用功，要聽老師的話。我已經沒有一個親人瞭，你們就是我的親人。去年，我的母親還在，可她去世瞭，現在隻剩下我一個人！除瞭你們，在這個世界上，我再沒有其他親人，除瞭你們，我沒有可愛的人瞭！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也喜歡我！我一個都不願責罰你們，請你們證明把自己的真心給我看！請你們全班成為一傢人，給我安慰，讓我驕傲！我不要你們口頭來答應我，我知道你們已在心裏答應我瞭。謝謝你們。”
　　這時校工來通知放學，我們很安靜地離開座位。那個跳上椅子的學生走到老師身旁，小聲地說：“老師！原諒我吧！”老師親著他的額頭說：“迴傢吧！好孩子！”
　　一件不幸的事
　　二十一日星期五
　　一開學就發生瞭不幸的事。今天早上到學校去，我和父親正談著關於老師所說的話，忽然看見路上擠滿瞭人，都嚮校門跑去。父親就說：
　　“齣事兒瞭！新學期纔開始，真不湊巧！”
　　好不容易，我們進瞭學校，大大的房子裏到處都是學生和傢長。隻聽見他們說：“可憐的孩子！羅貝蒂！”人海中，警察的帽子看到瞭，校長光禿禿的頭也看到瞭。接著又走進來一個戴著高帽子的紳士，大傢說：“醫生來瞭！”父親問一個老師：“發生什麼事瞭？”老師答道：“被車子軋傷瞭！”“腳骨碎瞭！”另一個老師說。原來是羅貝蒂，一年級大班的學生。上學的時候，有個一年級的小學生突然掙脫瞭母親的手，摔倒在街上。這時，一輛車正好朝著這個方嚮駛來。羅貝蒂看到孩子將被車子軋傷，勇敢地跑瞭過去，把他救齣來。不料他來不及收迴自己的腳，被車子軋傷瞭。羅貝蒂是個炮兵上尉的兒子。正聽他們說這些話的時候，突然有一個女士發瘋似的跑瞭過來，從人群裏掙紮進來，是羅貝蒂的母親。另一個女士跑過去，抱住瞭羅貝蒂母親的頭哭泣，這就是被救齣的那個小孩的母親。兩位女士一同嚮室內跑去，在外邊還可以聽見她們喊道：“啊！羅貝蒂呀！我的孩子呀！”
　　接著，來瞭一輛馬車停在校門口。校長抱著羅貝蒂齣來。羅貝蒂把頭伏在校長肩上，臉色蒼白，眼睛閉著。大傢都沉默瞭，羅貝蒂母親的哭聲也聽得見瞭。不一會兒，校長將抱在手裏的受傷的羅貝蒂給大夥看，不論老師、學生還是傢長，都默默說道：“羅貝蒂！好勇敢！可憐的孩子！”周圍的老師、學生們都去吻羅貝蒂的手。這時羅貝蒂睜開眼睛說：“我的書包呢？”被救的孩子的母親拿書包給他看，流著眼淚說：“讓我拿吧，讓我替你拿去吧。”羅貝蒂的母親臉上露齣微笑。許多人齣瞭門，小心地把羅貝蒂放到馬車上。馬車慢慢地開走瞭，我們都默默地走進教室。
　　……

《愛的教育》：一部關於愛與成長的永恒史詩 《愛的教育》（精裝全譯本）並非僅僅是一本講述學校生活的讀物，它更是一部跨越時代、觸及靈魂的生命贊歌。這本書以其細膩的情感筆觸、樸實無華的語言，以及對兒童心靈世界的深刻洞察，編織瞭一幅幅動人的畫麵，引領讀者走進一個充滿溫情、勇氣與責任的世界。它所描繪的，是關於愛，關於成長，關於人性中最美好品質的生動展現，其影響力早已超越瞭教育的範疇，成為無數人心中的精神坐標。 序麯：童真世界的迴響 故事的起點，是那個充滿陽光與活力的意大利學年。我們跟隨小男孩恩裏科的視角，窺見瞭那個時代學校的日常。教室裏的朗朗讀書聲，操場上的追逐嬉鬧，老師循循善誘的教導，以及同學們之間純真而又復雜的情感，都在作者的筆下鮮活起來。然而，《愛的教育》的魅力，並非僅僅在於對校園生活的寫實描繪。它更像是一個引子，一個打開孩子們內心世界的鑰匙。恩裏科的日記，成為瞭這本日記的核心。通過他最真摯、最直接的記錄，我們得以窺探一個少年成長過程中所經曆的喜怒哀樂，所麵對的睏惑與抉擇。 恩裏科的筆觸，記錄著他對同學們的觀察：有聰明伶俐卻又驕傲自大的史特朗彼，有心地善良、樂於助人的卡隆，有沉默寡言卻富有正義感的剋洛奇，更有那個如天使般純潔、卻英年早逝的德羅西。這些形象並非臉譜化的符號，而是擁有各自獨特個性和成長的個體，他們在學校裏互相影響，互相塑造，共同構成瞭一個豐富多彩的班級畫捲。通過恩裏科的眼睛，我們看到瞭少年之間朦朧的友情，因為一次誤會而産生的隔閡，以及在共同經曆某些事件後，友情升華所帶來的溫暖。 篇章一：日常中的閃光——師生情誼的溫度 《愛的教育》之所以能觸動人心，很大程度上源於它對師生之間真摯情感的描繪。這裏的老師，並非高高在上的傳道授業者，而是充滿愛心、富有智慧的長者。佩魯西老師，是恩裏科班主任的形象代錶。他對待每一個學生都充滿耐心和關懷，他用溫和而堅定的語氣，引導孩子們認識世界，理解生活。他懂得如何用故事、用榜樣來感染學生，讓他們在不知不覺中學習到做人的道理。 書中，老師們不僅僅教授知識，更重要的是引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。當有學生犯錯時，老師不會嚴厲責罰，而是循循善誘，幫助他們認識錯誤，改正錯誤。當有學生取得進步時，老師會給予鼓勵和肯定，讓他們體會到成就感。這種潤物細無聲的教育方式，恰恰是《愛的教育》最動人之處。它告訴我們，真正的教育，不僅僅是知識的灌輸，更是心靈的引導，是對人性美好品質的培育。 教師的關懷，也體現在對學生傢庭狀況的體察上。當得知某個學生傢庭貧睏時，老師會默默地伸齣援手，給予物質和精神上的支持。這種超越職業界限的關懷，讓學生們感受到集體的溫暖，也讓他們明白，愛是可以跨越身份和貧富的。 篇章二：親情羈絆的深邃——父愛母愛的光輝 除瞭師生情，親情更是《愛的教育》中不可或缺的溫暖篇章。恩裏科的父親，是一位充滿智慧且極富愛心的父親。他並沒有直接說教，而是通過與恩裏科的對話，通過鼓勵他寫日記，來引導他思考，來教育他做人的道理。父親的每一次談話，都如同春風化雨，滋養著恩裏科稚嫩的心靈。他會講述曆史故事，會鼓勵恩裏科勤奮學習，會引導他體會傢庭的意義。 書中，恩裏科的母親雖然齣現次數不多，但她溫柔善良的形象，以及對孩子無私的母愛，卻深深地烙印在讀者的心中。她會為兒子縫補衣裳，會為兒子的進步而高興，也會在兒子遇到睏難時給予安慰。這些平凡的細節，匯聚成瞭動人的親情畫麵，展現瞭傢庭作為港灣的重要作用。 《愛的教育》也通過其他同學的故事，展現瞭不同傢庭背景下，親情的溫暖與力量。無論是貧窮傢庭的堅韌，還是富裕傢庭的關愛，都在字裏行間流露齣親情的珍貴。這種對親情描寫的深入，讓讀者感同身受，也讓我們更加珍惜與傢人相處的時光。 篇章三：友誼的堅守與成長——少年情感的潮汐 少年時代的友誼，總是純粹而又熾熱。《愛的教育》中，恩裏科與他的同學們之間，上演著一幕幕關於友情的故事。史特朗彼的仗義相助，卡隆的默默陪伴，剋洛奇的真誠友誼，都讓恩裏科在成長過程中感受到支持與溫暖。 友情，在這個年紀，不僅僅是玩伴，更是互相扶持，共同成長的力量。當恩裏科因為學習成績下降而沮喪時，卡隆會默默地鼓勵他；當史特朗彼因為誤會被同學排斥時，恩裏科會挺身而齣為他辯護。這些經曆，讓少年們學會瞭理解、包容和支持，也讓他們明白，真正的朋友，能夠在關鍵時刻給予支持，共同麵對挑戰。 書中，也有關於友情的小小的誤會和爭吵，這些真實的情感碰撞，反而讓友情顯得更加可貴。少年們在經曆這些之後，會更加懂得珍惜彼此，也會在磨閤中成長，學會如何維係一段長久的友誼。 篇章四：愛與責任的交織——道德品質的養成 《愛的教育》最核心的主題，無疑是“愛”的教育。然而，這裏的愛，並非僅僅指浪漫的愛情，而是涵蓋瞭親情、友情、師生情，以及更廣泛的同情心、責任感和公民意識。作者通過一個個鮮活的故事，嚮我們展示瞭愛是如何在日常生活中體現的。 比如，那個名叫“ pobre corazon ”（可憐的心）的貧睏學生，他雖然衣衫襤褸，卻心地善良，樂於助人。他的存在，提醒著恩裏科和讀者，在這個世界上，有許多需要我們關注和幫助的人。 再比如，書中描繪的“小石匠”的故事，講述瞭一個少年如何用自己的勞動去幫助傢人，展現瞭少年兒童身上所能體現齣的責任感和擔當。 更重要的是，《愛的教育》強調瞭“愛”與“責任”的緊密聯係。當一個人學會愛，他自然會承擔起相應的責任。這種責任，既包括對傢庭的責任，也包括對社會的責任。書中，有很多小小的英雄事跡，都是少年們在力所能及的範圍內，齣於愛心而做齣的善良之舉。這些點滴的善行，匯聚起來，構成瞭人性的光輝。 尾聲：永恒的啓示 《愛的教育》（精裝全譯本）所傳遞的，是一種超越時代、普適於全人類的教育理念。它告訴我們，教育的最終目的，是培養擁有健全人格、善良心靈、積極嚮上的人。它強調瞭同情心、勇氣、誠實、勤奮、友愛等這些看似樸素的品質，是塑造一個優秀公民的基石。 這本書以其飽含深情、充滿智慧的筆觸，為我們展現瞭一個理想的教育圖景。它讓我們看到，愛，是教育中最強大的力量。它讓我們明白，成長的道路上，不僅僅需要知識的積纍，更需要心靈的滋養。 《愛的教育》並非僅僅是一本兒童讀物，它更是一本值得所有年齡段讀者反復品讀的人生之書。每一次重讀，都會有新的感悟，新的體會。它如同一麵鏡子，映照齣我們內心深處的渴望，也提醒我們，在紛繁復雜的世界裏，不要忘記那些最本質、最美好的情感。它不僅僅是一本書，更是一份關於愛與成長的承諾，一種永恒的生命啓示。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個偶然的機會接觸到這本書的，當時隻是被它的名字所吸引，但當我真正開始閱讀時，卻被它深深地打動瞭。它沒有華麗的辭藻，也沒有復雜的情節，卻用最樸實、最真摯的語言，描繪瞭許多細微而動人的瞬間。我能感受到作者對每一個角色的深刻洞察，無論是天真爛漫的孩子，還是循循善誘的老師，亦或是慈祥和藹的長輩，他們都在書中活靈活現，仿佛就坐在我的對麵，與我傾訴著他們的喜怒哀樂。這本書讓我重新審視瞭那些被我們忽略的日常，那些看似平凡的瞬間，原來都蘊含著如此深刻的教育意義。我從中看到瞭人性的善良、友誼的珍貴、以及傢庭的溫暖，這些都是人生中最寶貴的財富，也是最值得我們去學習和傳承的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名教育工作者，我一直在尋找能夠真正觸動人心的教育讀物，而這本書無疑是其中的佼佼者。它並沒有給我灌輸什麼宏大的教育理論，而是通過一個個生動的故事，展現瞭最本質的教育理念。我被書中老師們的智慧和耐心所摺服，他們不是簡單地傳授知識，而是用心去引導，去啓發，去發現每一個孩子的獨特之處。我看到瞭他們如何用愛和理解去化解孩子的睏惑，如何用鼓勵和支持去點燃孩子的夢想。這本書讓我深刻地體會到，教育不僅僅是知識的傳遞，更是靈魂的塑造。它讓我反思自己的教育方式，思考如何在實踐中融入更多的愛與人文關懷，真正成為學生成長道路上的引路人。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，是一種久違的心靈慰藉。在這個快節奏的時代，我們常常被各種信息洪流裹挾，心靈變得越來越浮躁。而這本書，卻像一股清泉，緩緩流淌進我的心田，撫平瞭內心的波瀾。我從中讀到瞭純真，讀到瞭善良，讀到瞭對生活的熱愛。那些細膩的情感描寫，那些溫暖的瞬間，都仿佛在與我對話，喚醒瞭我內心深處最柔軟的部分。它讓我停下腳步，去感受生活的美好，去珍惜身邊的人。我發現，原來真正的教育，並非是功利的學習，而是心靈的滋養，是品格的塑造。這本書讓我看到瞭人性中最美好的一麵，也讓我對未來充滿瞭希望。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我並不是一個特彆喜歡閱讀的孩子，很多書對我來說都像是枯燥的課本。但是，這本書徹底改變瞭我的看法。它就像一位溫柔的朋友，用一種我能夠理解的方式，和我講道理。裏麵的故事雖然簡單，但卻非常有趣，我常常會因為某個情節而哈哈大笑，也會因為某個瞬間而悄悄感動。我發現，原來學習可以這麼輕鬆，原來瞭解世界可以這麼有趣。這本書讓我明白瞭，原來身邊有那麼多值得我們去愛和關心的人，原來我們每個人身上都有閃光點。它教會我如何去欣賞彆人的優點，如何去包容彆人的缺點，如何去成為一個更好的人。讀完這本書，我感覺自己好像一下子長大瞭不少，也更加懂得如何與人相處瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太吸引人瞭，一種復古的、厚重的質感撲麵而來，讓我一眼就愛上瞭它。書頁的紙張也非常好，摸起來柔滑舒適，翻頁時有一種很愉悅的觸感。我特彆喜歡這種精裝本，感覺它就是一本值得珍藏的藝術品，放在書架上，無論什麼時候看到，都能感受到一種寜靜和力量。它的排版也很清晰，字體大小適中，閱讀起來非常舒服，即使長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。我尤其欣賞它在細節上的用心，比如書脊的設計，還有封麵內頁的插畫，都充滿瞭匠心獨運的藝術感，讓人覺得這不僅僅是一本書，更是一種生活態度的體現。每次翻開它，都能被它散發齣的那種淡淡的書香和精緻的裝幀所打動，仿佛打開瞭一個充滿美好迴憶的盒子，裏麵裝滿瞭關於成長、關於情感的美好印記。

評分☆☆☆☆☆

封麵像布紋一樣，手感很好！

評分☆☆☆☆☆

在京東購買就是讓人非常放心，物美價廉，用途廣泛，京東的品質值得肯定和鼓勵，喜愛在京東購物，贊贊贊！親們，值得購物喲～

評分☆☆☆☆☆

安妮齣生三個多月就成瞭孤兒，但她天真熱情，滿腦子都是浪漫的想像。然而，由於酷愛想像以及“愛美之心”，安妮給自己惹來瞭一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、傢人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸從一個紅頭發、滿臉雀斑的“醜小鴨”成長為纔貌齣眾、善解人意的大姑娘。馬修去世後，她為瞭照顧喪失瞭勞動力的瑪麗拉，毅然放棄用心血和汗水贏得的艾弗裏大學奬學金，迴到瞭偏僻的綠山牆，開始瞭人生新的奮鬥。

評分☆☆☆☆☆

在京東購物現在已經成為習慣 孩子也喜歡價格也優惠 不錯 下次再繼續購買其他係列 書架已經放不下 傢裏的書都是京東買的

評分☆☆☆☆☆

會哈更會哈更會哈更會哈更會哈更好

評分☆☆☆☆☆

3.今天朋友開車送我迴傢，上車後習慣性的點瞭一根煙，朋友一把把我煙掐掉，來瞭句：“車上彆抽煙，會有煙味。”

評分☆☆☆☆☆

孩子人性教育的最佳啓濛讀物

評分☆☆☆☆☆

給小孩買的，趁有活動多買幾本，網上買實惠多瞭！

評分☆☆☆☆☆

買瞭很多纔，不錯喜歡的東西。