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王莉，崔占涛，朱浩 著

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出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302420804

版次：1

商品编码：11859835

品牌：清华大学

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　本教材适用于工科非物理类专业90~120学时基础物理教学。本教材是在作者近30年教学积累和多年双语教学经验基础上编写的。教材框架结构借鉴综合了国内和北美教材结构特点，更充分考虑我国大众教育阶段的物理教学的实际情况以及学生的基础，注重教学内容的基础性，突出核心概念和物理思想，着力培养学生良好的物理思维习惯和方法，适当拓展物理与技术发展前沿和应用；教学内容层次分明、精简、明析；习题练习按难度设置分级，为不同层次的教学提供选择余地。

前言/序言

跨越时空的思想之旅：人文与社会科学的宏大叙事 本书旨在带领读者进行一场深刻而广阔的思想漫游，探索人类文明进程中那些决定性的转折点、那些塑造了我们今日世界的哲学思辨、社会结构演变以及艺术创新的伟大篇章。我们避开精确的物理定律和量化模型，转而深入人类经验的复杂性与多维性。 第一部分：文明的基石与古典的回响 本部分聚焦于古代文明如何奠定我们今日知识体系的基石，特别是那些深刻影响了西方乃至全球思想传统的源头活水。 一、古希腊精神的源起与柏拉图的洞见 我们将细致考察雅典民主的兴衰，不仅仅将其视为一种政治制度，更是作为一种对“公民身份”和“公共生活”的早期实验。重点分析苏格拉底对知识的拷问如何开启了理性思维的传统。 随后，我们将深入探究柏拉图的“理念论”（Theory of Forms），探讨这种形而上学的建构如何为后世的宗教信仰、数学思维乃至政治哲学提供了最初的蓝图。我们会详细辨析《理想国》中对正义的追求，以及其在现实政治中的回响与悖论。这种对超越性真理的探求，是理解西方理性主义的起点。 二、罗马的法律遗产与斯多葛主义的韧性 与希腊的思辨精神相比，罗马帝国更侧重于实践、工程和秩序的构建。本章将分析罗马法（Corpus Juris Civilis）的结构性影响，它如何通过清晰的条文和对私有财产的界定，成为中世纪乃至现代法律体系的无形支柱。 同时，我们不会忽略斯多葛学派（Stoicism）在罗马精英阶层中的流行。马可·奥勒留的沉思录，揭示了一种在巨大权力与不稳定现实中寻求内心平静的哲学路径——强调美德、接受命运（Amor Fati）和履行职责。这种对个人内在世界的掌控，与外部世界的动荡形成了强烈的对比。 三、轴心时代的精神交汇：东方智慧的初探 为求得更全面的视角，本部分也会略微触及与古希腊同时期在东方发生的深刻变革。孔子的仁爱伦理、老庄的道法自然，以及早期佛教对苦难本质的洞察。虽然地域相隔万里，但人类在面对生存困境时对秩序、道德和终极意义的追问，却展现出惊人的共性。这些思想为后续的社会组织和个体修行提供了不同的路径选择。 第二部分：中世纪的信仰与世俗的张力 中世纪常被简化为“黑暗时代”，但实际上，这是一个信仰、理性与权力反复较量的复杂时期。 一、托马斯的综合：神学与亚里士多德的联姻 我们将分析托马斯·阿奎那如何成功地将亚里士多德的逻辑工具重新引入基督教神学体系。这不仅仅是一次学术上的融合，更是对人类认知能力界限的重大宣言：理性可以为信仰铺路，但无法完全抵达信仰的彼岸。我们将审视“自然法”的观念如何从神启中衍生，并开始渗透入世俗的政治讨论。 二、经院哲学的思辨工具 经院哲学的精妙之处在于其严谨的论证结构和对概念的精确界定。本书将以“共相问题”（Problem of Universals）为例，展示中世纪学者如何通过名相论与实在论的辩论，训练了后世哲学家进行逻辑推理和概念分析的能力。这种对逻辑工具的精雕细琢，是文艺复兴和科学革命爆发前夜的必要准备。 三、世俗权力的崛起与教权的制衡 从查理曼的加冕到格里高利改革，中世纪是教权与王权拉锯的时代。我们探讨“双剑论”的演变，以及封建制度下，个体忠诚是效忠于领主还是更高的教会权威。这种权力结构为现代民族国家的形成埋下了复杂的伏笔。 第三部分：启蒙的火焰与现代性的开端 启蒙运动是人类思想史上一次爆炸性的自我觉醒，它将目光从超越性的彼岸转向了可观察、可分析的此岸世界。 一、经验主义与理性主义的对决 我们将详细梳理弗朗西斯·培根对归纳法的倡导，洛克关于“白板说”（Tabula Rasa）的提出，以及休谟对因果律的彻底质疑。这些经验主义者试图通过感官经验来构建知识体系，挑战了笛卡尔“我思故我在”所代表的纯粹理性主义的权威。 二、政治哲学的革命：契约论的构建 霍布斯、洛克和卢梭的社会契约论，构成了现代政治学的核心文本。我们会对比三者在“自然状态”设定上的根本差异，以及由此推导出的政府职能与公民权利的边界。从绝对主权到有限政府，再到“公意”的至高无上，这些思想直接催生了美法两国的革命实践。 三、康德的综合与批判哲学的遗产 康德试图调和经验与理性，他的“三大批判”是人类认识论的里程碑。本章将着重阐释他如何确立了人类经验的先验结构，以及“人是目的而非手段”这一道德律令，如何为后世的人权理论奠定了坚实的哲学基础。 第四部分：十九世纪的巨变与意识形态的诞生 十九世纪是工业化、民族主义和意识形态冲突白热化的时代，人类开始以前所未有的力度反思自身在历史中的位置。 一、黑格尔的辩证法与历史的线性叙事 黑格尔的绝对精神的自我展开，为历史赋予了一种宏大的、目的性的结构。我们将分析“正-反-合”的辩证模式，理解这种思维框架如何影响了后来的历史学、社会学乃至马克思主义的唯物史观。 二、马克思主义的社会批判与资本的解剖 本节将专注于卡尔·马克思对资本主义生产关系的深入分析，侧重于劳动价值论、异化理论（Alienation）和阶级斗争的历史观。我们将探讨他如何将哲学思辨转化为对经济基础的彻底批判，以及这种批判对全球政治格局的深远影响。 三、达尔文的冲击与人性的重塑 查尔斯·达尔文的进化论，不仅仅是对生物学的贡献，更是对人类自视为万物灵长地位的颠覆性挑战。我们将探讨“自然选择”的理论如何在社会层面被误用（如社会达尔文主义），以及它如何迫使人文思想家重新定义“人性”与“道德”的起源。 第五部分：二十世纪的破碎与后现代的景观 进入二十世纪，世界经历了两次世界大战和技术的飞速发展，传统的宏大叙事开始崩塌，个体经验和语言的局限性被凸显出来。 一、尼采的权力意志与价值重估 尼采对传统道德和“上帝已死”的宣告，是对启蒙运动中理性乐观主义的强力反击。我们将解读其“永恒轮回”的思想实验，以及对“超人”（Übermensch）的期许，探讨这种对既有规范的彻底颠覆如何影响了存在主义和后结构主义的兴起。 二、弗洛伊德与潜意识的发现 我们将探讨西格蒙德·弗洛伊德如何通过精神分析，揭示了人类行为的深层驱动力——本我、自我、超我——从而挑战了启蒙运动以来将人视为完全理性主体的观点。文化和文明的压抑，成为理解现代社会神经症的关键。 三、后结构主义对语言与权力的解构 福柯对知识、权力和话语（Discourse）之间复杂关联的分析，彻底改变了我们理解机构（如监狱、医院）的方式。德里达的解构主义则侧重于揭示文本和意义的不稳定性。本章将探讨这些思想如何共同指向对“普世真理”的怀疑，标志着对宏大叙事终结的深刻反思。 本书的最终目的，是提供一个全景式的思想地图，让读者能够将当代社会现象置于漫长的人类思想对话之中，理解我们所处时代的复杂性并非凭空产生，而是历史沉淀与哲学争辩的必然结果。它引导的不是精确的计算，而是对人类境况的深刻同情和批判性理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书对一些前沿物理概念的介绍，简直是打开了我认识世界的新视角。虽然这些概念可能在某些地方的讲解中显得有些“高屋建瓴”，但我能够感受到作者在努力将深奥的理论以一种相对易于理解的方式呈现出来。他会引用一些最新的研究成果，并用简洁的语言解释其意义和潜在的影响。虽然有些内容我可能需要反复阅读才能完全消化，但这种接触前沿知识的机会，极大地激发了我对物理学的兴趣和好奇心。作者并没有回避这些复杂性，而是通过提供相关的背景信息和一些简化的模型，帮助读者建立起对这些新概念的基本认知。我觉得，这本书不仅仅是在传授已有的知识，更是在引导读者去思考未来的可能性，去感受科学探索的魅力。这让我觉得，学习物理不仅仅是为了考试，更是为了理解我们所处的这个宇宙。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计给我留下了深刻的第一印象，纸张的质感相当不错，厚实且带有微微的纹理，翻阅时触感柔和，不易留下指纹。封面设计简洁大气，主色调的选择非常舒服，没有过于花哨的图案，反而凸显了专业和学术的严谨。印刷质量也值得称赞，字迹清晰锐利，没有出现模糊或重影的现象，即使是细小的图表和公式也能一览无余。打开书页，目录的编排逻辑清晰，章节划分得当，能够快速找到自己需要的部分。内容呈现上，作者在排版上花了不少心思，留白适中，段落之间的区分也很明确，阅读起来不会感到拥挤或疲惫。插图和例题的配图也相当用心，线条流畅，比例准确，能够很好地辅助理解概念。总的来说，这本书在细节上的打磨非常到位，从外在的包装到内在的呈现，都给人一种高品质的感觉，让人在开始阅读之前就充满了期待。这种用心的制作，无疑为接下来的学习之旅打下了良好的基础，也让人感觉物有所值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的讲解风格非常独特，作者似乎非常善于将抽象的物理概念具象化，并通过引人入胜的叙述方式将其娓娓道来。一开始我还担心会像很多教科书一样枯燥乏味，但很快就被作者的逻辑和节奏所吸引。他不会上来就抛出一堆复杂的公式和定理，而是先从生活中的现象入手，引导读者去思考“为什么会这样”，然后再循序渐进地引入相关的物理原理。这种“由表及里”的学习方式，让我觉得物理不再是遥不可及的理论，而是与我们生活息息相关的存在。而且，作者在解释一些关键概念时，会反复强调其核心要义，并穿插一些有趣的类比和故事，让知识点仿佛“活”了起来，更容易被记住。即使是遇到一些我认为是难点的内容，也能在他的笔下变得相对易懂，这对我来说简直是福音。我觉得这种“润物细无声”的教学方法，比那种直接灌输的方式要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

在使用过程中，我深刻体会到这本书在知识的连贯性和体系性上所做的努力。它不是将各个知识点零散地堆砌在一起，而是像一条精心编织的丝线，将不同章节、不同概念紧密地联系起来。作者在引入新知识点时，常常会回溯到之前的内容，或者预示着未来将要学习的知识，使得整个学习过程显得流畅且有逻辑性。这种“承上启下”的叙述方式，让我能够清晰地看到物理学知识体系是如何一步步构建起来的，不同分支之间是如何相互关联的。我发现，理解一个概念，往往需要结合之前学过的其他知识，而学习新的知识，又会反过来加深对旧知识的理解。这种融会贯通的学习体验，让我觉得自己在构建一个完整的知识网络，而不是在记忆孤立的事实。这种整体性的视角，对我建立起牢固的物理学认知框架非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书在问题的设计和解决策略上，展现出了极高的教学智慧。它不仅仅是简单地罗列题目，而是将练习题巧妙地融入到理论讲解的各个环节中，形成了一个紧密的知识闭环。对于每个章节，作者都精心挑选了不同难度和侧重点的题目，从最基础的概念检验，到需要综合运用多方面知识的综合题。更重要的是，对于一些代表性的难题，作者并没有仅仅给出答案，而是进行了详尽的步骤解析，并且会分析解题思路，指出可能出现的误区，甚至还会提供几种不同的解题方法。这种“授人以渔”的方式，让我能够真正理解题目背后的逻辑，掌握解决问题的技巧，而不仅仅是学会死记硬背。这种训练方式极大地提升了我独立思考和分析问题的能力，让我不再害怕面对那些看似棘手复杂的物理题目，而是敢于去尝试，去探索。