蹲下來和孩子一起成長:高情商父母必學的心理學

蹲下來和孩子一起成長:高情商父母必學的心理學 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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金文 著



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發表於2024-11-29

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圖書介紹

齣版社: 颱海齣版社
ISBN:9787516815687
版次:1
商品編碼:12255726
包裝:平裝
開本:16
齣版時間:2017-10-01
用紙:輕型紙
頁數:248


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圖書描述

産品特色

編輯推薦

1.《蹲下來和孩子一起成長:高情商父母必學的心理學》,是一本傢庭教育心理學類書籍,涉及父母教育孩子的痛點,針對叛逆、早戀、學習拖延癥等普遍癥狀,為父母開劑心理療方,教你如何做高情商父母。
2.《蹲下來和孩子一起成長:高情商父母必學的心理學》,書中包含9種心理法則、9種心理效應、7種兒童成長規律,25種心理學常識,輔之以案例精彩解析,生動有趣,可讀性強。
3.愛不需要理由,但愛需要技巧。關鍵時刻的指引,傢庭環境的熏陶,四兩撥韆斤的感化,考驗的全是父母的功力。真正優秀的父母,都是孩子生命裏不動聲色的擺渡人。
4.裝幀設計:溫暖、美好而感動。

內容簡介

《蹲下來和孩子一起成長:高情商父母必學的心理學》,愛不需要理由,但愛需要技巧。真正優秀的父母都是孩子生命裏不動聲色的擺渡人。
《蹲下來和孩子一起成長:高情商父母必學的心理學》,本書為傢庭教育心理學類書籍,書中為傢長介紹瞭一些兒童心理學常識,涉及到父母*為關心和頭疼的孩子教育問題,譬如叛逆、學習拖延癥、早戀等等,作者從心理學的角度齣發,通過對9種心理法則、9種心理效應、7種兒童成長規律進行詳細的闡釋和案例說明,意在指導父母如何有效地掌握孩子的心理特徵和規律,如何不動聲色地影響孩子的心理、塑造孩子的性格,如何成為高情商父母、成為孩子的知心夥伴。

作者簡介

金文,教育專傢,長期緻力於兒童教育心理的研究,針對孩子叛逆、厭學、學習拖延癥、早戀等典型的傢庭教育問題,給很多父母提齣瞭行之有效的解決辦法,幫助父母從心理學的角度瞭解孩子成長的規律,破解孩子內心的秘密。

目錄

第一章 魚缸法則:“放縱”比強製更有力量
魚缸法則
少年剋裏斯的煩惱
遇到一個“纏小子”
學會“放養”孩子

第二章 羅森塔爾效應:用積極的暗示武裝孩子
羅森塔爾效應
比黃金珍貴的四個字
“好外婆”與“壞奶奶”
像海鷗一樣
知音式鼓勵

第三章 強化定律:好習慣在於不斷強化
強化定律
不要用奬勵“縱容”孩子的哭鬧
認可要及時,錶揚要具體
每一個進步都值得錶揚,哪怕進步很小
孩子能不能懲罰?
讓孩子停止哭鬧真的很簡單
做好瞭,不給錢

第四章 狼性法則:培養孩子的好奇心
狼性法則
激發孩子創造力的最大技巧
彆急著告訴答案
懲罰你,跟爸爸一起把玩具恢復原狀
閱讀需要誘惑
將學習融入遊戲中

第五章 夢想法則:不要粉碎孩子的夢想
夢想法則
想得到,做得到
一位老師的懺悔
我要跳到月球上去

第六章 南風效應:寬容比懲罰更有力量
南風效應
漂亮的牛奶海洋
凱瑟琳媽媽的迂迴戰術
與孩子做個約定
會幽默,讓你事半功倍

第七章 自然懲罰法則:讓孩子對自己的行為負責
自然懲罰法則
忘帶午飯瞭,那就餓著吧
穿髒衣服的蒂娜
大人也要承擔自己的過錯
一次體驗勝過萬句叮囑

第八章 尊重法則:把孩子當成獨立的個體
尊重法則
濛颱梭利的擤鼻涕課
暴力教育就是“教育事故”
“小人物”也有大自尊
說齣孩子的感受,接受孩子的感受
讓孩子自己穿衣服,好嗎?
孩子也有點菜權

第九章 延遲滿足:從小培養孩子的耐心
延遲滿足
耐心的小維尼
傢長要學會說“等一等”
學會容忍,學會剋製
珍惜孩子的“三分鍾熱度”

第十章 感覺剝奪:讓孩子親自品嘗生活的滋味
感覺剝奪
不吃魚油的狗
如何解決孩子的賴床毛病?
做孩子忠實的觀眾
請孩子幫幫忙

第十一章 路徑依賴:從小養成良好的習慣
路徑依賴
為什麼牽大象要用細繩,而牽小象卻用粗繩?
彆把“點金石”扔進水裏
讓孩子自己動手吧!
傢庭教育也講文化氛圍

第十二章 倒U形假說:給孩子適當的壓力
倒U形假說
欹器的故事
小和尚打油的啓示
賀爸爸的教女經
是誰讓“三腦袋”選擇瞭不歸路?
如何給孩子減壓?

第十三章 破窗理論:給孩子一個好的環境
破窗效應
狼童的故事
秀纔與鐵匠
天纔是怎樣煉成的?
貧窮的小安徒生為什麼是幸福的?
爸爸,我正在踩你的腳印!
父母不僅要以“聲”作則,更要以身作則

第十四章 天賦遞減法則:教育孩子越早越好
天賦遞減法則
認人為母的小鴨子
你已經晚瞭兩年半
鈴木老師的建議
2~5歲是教育孩子的關鍵時期

第十五章 超限效應:不要過多地批評孩子
超限效應
大錯誤與小錯誤裏的智慧
批評的藝術——“三明治策略”
有用的隻是忠告的內容
“打是親,罵是愛”已經落伍啦!

第十六章 木桶定律:讓孩子全麵發展
木桶定律
13歲的數學神童
激發孩子對“非優勢學科”的興趣
素質教育的五塊“木闆”

第十七章 手錶定律:給孩子確定明確的目標
手錶定律
特長早發現,天纔早培養
切忌把自己的期望當成孩子的目標
百萬富翁還抱怨什麼?

第十八章 禁果效應:彆把孩子的友情當愛情
禁果效應
媽媽,我要和凱莉結婚!
瑪莎的異性朋友
如果你變成孩子
一位父親給兒子的忠告

第十九章 甘地夫人法則:讓孩子勇敢麵對挫摺
甘地夫人法則
當孩子遭遇挫摺時,不要急不可待地衝上去
一位日本母親的“挫摺教育”
給孩子製造麻煩
兒子遇難,船王責無旁貸

第二十章 真愛法則:教育的真諦是愛
真愛法則
有愛就有奇跡
父母忽略的最重要一點
20美元的價值
小小“打工仔”

第二十一章 馬太效應:讓孩子的自信心成長壯大
馬太效應
自信需要嘗試
自信需要嗬護
自信需要張揚
自信需要暗示

第二十二章 狐狸法則:培養孩子的獨立意識
狐狸法則
再試一次
洛剋菲勒是這樣教育孩子的
再富也要“窮”孩子

第二十三章 鮎魚效應:培養孩子的競爭意識
鮎魚效應
假如沒有競爭,老虎也會失去霸氣
課堂上的“鮎魚效應”
分蘋果的故事

第二十四章 天鵝效應:溺愛是一種傷害
天鵝效應
溺愛帶來無能
溺愛帶來軟弱
溺愛帶來任性

第二十五章 刻闆效應:摒棄對孩子的偏見、成見
刻闆效應
蘇東坡和佛印
尷尬的日本商人
按成績排座位是個歪招

精彩書摘

禁果效應
  
“禁果”一詞源於《聖經》,它講的是一名叫夏娃的年輕人原本對智慧樹上的果實熟視無睹,但上帝著重強調不準任何人偷摘果實,這引起瞭夏娃的注意和興趣,最終偷吃瞭禁果,被上帝貶到人間,後來人們把這種被禁果所吸引的心理現象,稱之為“禁果效應”。
在現實生活中,我們也能常常見到這種現象,父母的乾涉非但不能減弱戀人之間的愛情,反而使感情得到加強。由於青少年處在特殊的發育期,好奇心強,逆反心理重,因此,人為地乾預就會齣現禁果效應。父母的乾涉越多,反對越強烈,戀人們相愛就越深。
德比和艾麗斯是13歲的中學生,青春期情感的萌動使他們相互吸引走到瞭一起。一開始,老師和傢長都竭盡全力乾涉,然而,這種乾涉反而為兩個孩子增加瞭共同語言,他們更加接近,儼然一對棒打不散的鴛鴦。
後來,校長改變瞭策略,他將孩子和老師都叫去,不僅沒有批評孩子們,反而說是老師誤會瞭他們,把純潔的感情玷汙瞭。過後,這兩個孩子還是照樣來往,但是沒過多久,他們就因為缺乏共同點而漸漸疏遠,最終,由於發現對方與自己理想中的王子和公主相差太遠而分道揚鑣。
心理學傢的研究發現,越是難以得到的東西,在人們心目中的地位越高,價值越大,對人們越有吸引力,輕易得到的東西或者已經得到的東西,其價值往往會被人所忽視。
其實,處在青春期的孩子都希望自己能夠獨立自主,不願意成為被人控製的傀儡,一旦彆人越俎代庖,代替自己做齣選擇,並將這種選擇強加於自己時,就會感到自己的主權受到瞭威脅,從而産生一種心理抗拒,排斥自己被迫選擇的事物,同時更加喜歡自己被迫失去的事物。  

瑪莎的異性朋友

“早戀”往往是個嚇人的話題。不少父母對孩子——尤其是女孩與異性的交往十分警惕,十二分擔心,害怕她們會早戀,更擔心她們由於無知、好奇而發生難以挽迴的後果。其實,這種擔心是多餘的。
瑪莎是一位漂亮而又文靜的初一年級學生,她覺得現在的父母太不理解孩子的感情瞭。瑪莎為什麼有這樣的看法呢?
瑪莎在六年級時和班上一位叫比爾的男生很要好,一天放學後,她高興地告訴媽媽,說很喜歡和比爾在一起。媽媽聽後不容分說就把瑪莎教訓瞭一頓,她十分委屈,但又無處訴說。時間一久,原來那個活潑開朗的瑪莎逐漸養成瞭孤僻的性格,不再願意和任何人交流,瑪莎的變化讓疼愛她的父母非常著急,他們懇請老師幫忙開導開導自己的女兒。
老師得知瑪莎的“戀情”後也吃瞭一驚,他答應瞭瑪莎父母的請求。後來老師找個機會和瑪莎單獨進行瞭一次交流。剛開始,老師談起那個叫比爾的男生時,瑪莎沉默不語,無論老師怎麼誘導,瑪莎也不肯主動談自己和比爾之間的事情。後來老師問道:“你為什麼會喜歡比爾呢?”
“他成績好,我有不懂的地方問他,他都幫助我,所以我覺得和他在一起感到很快樂。”
看來,這並不是孩子早戀的問題,而是瑪莎與父母之間在接觸異性小夥伴問題上的認識齣現分歧,造成瞭父母和孩子之間的心理隔閡。
瑪莎上初三時,母親有一次查看女兒的作業,在女兒的書包裏無意中發現瞭一名男生的作業本,她好奇地翻瞭一下,發現這名男生的作業本裏夾著一片大大的玫瑰花瓣,花瓣上寫滿瞭文字,母親仔細一看,原來竟是女兒寫給這名男生的“玫瑰情書”!在信中,女兒錶達瞭自己對班上這位“小帥哥”的喜愛。
瑪莎的母親在為女兒的行為感到可笑的同時,又感到巨大的震驚,因為她實在想不通,朦朧的愛慕之情怎麼會提前齣現在14歲的女兒身上。瑪莎的父親知道後也感到瞭問題的嚴重性,但又不知道該怎麼辦,害怕突然嚮女兒提及“愛情”會重復以前的錯誤,傷及孩子的自尊。於是認真商量後,女孩的父母決定輪番上陣,旁敲側擊,讓女兒以學業為重,不要有學習以外的任何想法。
經過父母的引導,瑪莎讓父母放心,自己會好好學習,不會辜負爸爸媽媽的期望。看到瑪莎的反應,父母吊著的心終於放瞭下來。然而過瞭一個星期,瑪莎的母親卻看到女兒和一個男生親昵地走在迴傢的路上……
瑪莎迴到傢自然免不瞭接受爸爸媽媽的輪番教育,次數多瞭,女孩厭煩瞭父母的嘮叨,索性宣布要搬到學校去住。
果然,第二天瑪莎的父母下班後看到女兒的衣服和被褥不見瞭,書桌上有一張女兒給他們的留言條:

  爸爸、媽媽:
  請不要以你們的眼光來看我,我不是早戀……一個人的成長是需要友情的,我已經開始長大,渴望得到周圍人的愛和友誼……
    瑪莎
  
看到這裏,瑪莎父母覺得自己以前的擔心是完全的多餘的。其實,很多時候,老師和傢長一旦發現孩子早戀,往往感到震驚和憤怒,很少有傢長和老師去認真探究孩子“早戀”背後的真實情況,即孩子與異性朋友之間是不是真的齣現瞭像成人一樣的戀情。
所以,傢長在麵對孩子這方麵的問題時,韆萬不能疑神疑鬼,草木皆兵,把一般的同學、朋友關係誤認為是早戀,而要細緻觀察、分析,確定孩子是否真的是在早戀。即使孩子齣現瞭早戀,父母也要正確對待,不能急躁、粗暴,而是要采取孩子能接受的方式,正確引導他們走齣花季的迷茫。
據調查,90%的孩子在8~15歲間會有很親密的異性夥伴,這種異性夥伴關係並不能稱為“早戀”。盡管孩子在與異性交往中有些問題需要與父母交流,而孩子也需要父母的教化,但是,父母首先要承認孩子的這種情感是美好的、聖潔的,是孩子純真性格的體現。父母應尊重孩子的這種感情,而不能用成年人的觀念無端乾涉、橫加指責,否則就關閉瞭與孩子交流感情的閘門。

前言/序言

序言 好父母要懂點心理學

有這樣一個教子故事:
  8歲的約翰上學時常常忘記帶午飯,每當這時,他就打電話要求媽媽到學校給自己送飯。約翰的媽媽是一位會計師,工作很是繁忙,約翰的壞習慣使得她深受其害,經常被打斷工作不說,也極為耽誤時間。
  為此,媽媽多次找約翰談話,但無論是苦口婆心說道理,還是氣極瞭打罵,收效都微乎其微。約翰照舊記不住帶飯。
很偶然的一次機會,約翰媽媽去聽教育指導專傢的講課,聽到“自然懲罰法則”這一新的教育理念——“自然懲罰法則”的具體含義是:當孩子在行為上犯瞭錯誤時,父母應該讓孩子自己承擔錯誤直接造成的後果,給孩子以心理懲罰,使他們能夠正確認識自己的錯誤,進而自覺改正錯誤。
約翰媽媽決定試試這個方法,讓孩子自己嘗嘗錯誤的結果。於是,媽媽找到約翰談話,認真地告訴他:“約翰,媽媽覺得你已經長大瞭,有能力為自己的事情負責。媽媽工作很忙,不能總是給你送飯到學校。如果你下次還是忘記帶飯,你應該自己對此負責。”
  約翰答應的很痛快。但是第二天,約翰還是忘記帶飯瞭,他習慣性地又給媽媽打電話:“媽媽,我忘記帶飯瞭。您給我送來好嗎?要不我就得餓肚子瞭。”
  媽媽說:“我們已經說過瞭,約翰。你應該為自己的行為負責。媽媽很忙,沒空過去給你送飯。”
  約翰繼續跟媽媽磨,但是這次媽媽很堅定。她很和藹但堅決地拒絕瞭約翰的要求。
  約翰沒辦法,隻好餓著肚子。整整一下午,約翰都在忍受飢餓的摺磨。
晚上迴到傢的約翰很是生氣,媽媽決定不安慰他,讓他自己好好想想。體驗到自己因不帶午飯而忍受飢腸轆轆的滋味。約翰雖然不是很開心,但在以後,媽媽發現,約翰真地很少再忘記帶午飯瞭。
如果您也擁有一個像約翰那樣的搗蛋鬼,您會怎麼處理類似的情況呢?或者說您的寶貝更調皮,他總是喜歡摔壞玩具,還不愛閱讀,您又該怎麼辦呢?
解決方法很簡單:您隻要一句話——運用“自然懲罰法則”,鄭重其事地嚮他宣布一個月之內不再給他買新玩具,一個動作——套用“狼性法則”,把他需要閱讀的圖書藏起來,吊足他們的好奇心就OK瞭。
其實,孩子的第一種“問題”行為背後都隱藏著某種心理需求,優秀的父母會根據孩子的心理特點,因勢利導地引導孩子對事物産生興趣或改正缺點,就像中國近現代教育傢陳鶴琴所說的:“傢庭教育必須根據兒童的心理始能行之得當……總的來說,他們是好遊嬉的、好奇的、好群的、好模仿的、喜歡野外生活的、喜歡成功的、喜歡彆人贊許他的。”而打罵和強迫孩子,無疑是最蠢笨的教育方式。
作為父母,我們愛孩子,但我們更應該懂孩子!在教育孩子的時候,我們必須首先瞭解孩子的心理和特點,絕不能把自己的意願強加在孩子身上。否則,就會事與願違,導緻孩子自卑、自閉、不自信,甚至因此毀掉孩子的一生。
正所謂“愛不需要理由,但是愛需要技巧。”傢長教育理念上的“一念之差”,真的可以讓孩子的命運有“韆差萬彆”的不同。隻要父母懂點心理學,再去談教育,自然水到渠成、事半功倍。


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蠻好的,還沒有看完,希望能用到

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就不上圖瞭,書挺好,京東速度也很快,很給力

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很好 物流很快 正版書!不錯!

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質量有點差。。。。。

評分

好,非常不錯,值這個價,下次還買。

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感覺不是很好 ,就是各種育兒觀點拼湊在一起瞭。輸的印刷質量還OK

評分

好好學吧

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