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《中公版·2018国家教师资格考试辅导教材:美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷(初级中学)》是由中公教育教师考试研发团队根据国家教师资格考试历年真题汇编,并根据真题考点精心编创的五套针对于全国教师资格考试?美术学科知识与教学能力的考试资料。本套试卷主要具有以下特色:
特色一:直击考点。结合历年真题考点趋势,总结重要的考点,帮助考生把握复习方向。
特色二:精细研发。为了保证考生的考前学习效果,本书编者非常注重试题的选取。试卷中的每道试卷,都是经过中公教育教师资格考试研发人员精心选择,在难度、题型、考点等方面与教师资格考试契合。帮助考生掌握考试脉搏,高效备考。
特色三:凸显实用。本试卷能够让考生进行考试模拟训练,检验学习成果。试卷参考答案解析精准,思路清晰,细化作答方法,帮助考生轻松备战。
本书是中公教育教师招聘考试研发团队根据真题与考试要求研发而成的,我们真心希望本试卷能够有效帮助考生进行备考。
内容简介
《中公版·2018国家教师资格考试辅导教材:美术学科知识与教学能力考前冲刺试卷(初级中学)》内容包含了五套考前冲刺试卷。内容方面是由中公教育教师考试研发团队根据国家教师资格考试历年真题汇编出的五套冲刺试题。试卷内容和格式上还原现场考试。试题解析详细,让考生把握考试的脉搏,预测试卷贴近真题。每套试卷均严格依据考试大纲编写而成,高度契合考试,让考生把握重要考试方向,突破知识重难点,提高实战能力,以全面满足考生复习备战。试卷参考答案精准,细化作答方法,帮助考生轻松备战。
目录
教师资格考试美术学科知识与教学能力(初级中学)考前冲刺试卷(一)(1)
教师资格考试美术学科知识与教学能力(初级中学)考前冲刺试卷(二)(10)
教师资格考试美术学科知识与教学能力(初级中学)考前冲刺试卷(三)(19)
教师资格考试美术学科知识与教学能力(初级中学)考前冲刺试卷(四)(28)
教师资格考试美术学科知识与教学能力(初级中学)考前冲刺试卷(五)(37)
精彩书摘
教师资格考试美术学科知识与教学能力(初级中学)
考前冲刺试卷(一)
注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共26小题,每小题2分,共52分)
1.照相机的基本结构是由机身和镜头两部分组成,镜头由透镜、()和镜筒等组成,其主要作用是使景物成像。
A.光学系统B.光圈C.快门D.取景器
2.中国画的“墨分五彩”指的是()。
A.红、橙、黄、绿、紫B.青、白、朱、黑、黄
C.焦、浓、重、淡、清D.黑、白、金、银、灰
3.如图1,该青铜器出土于()。
图1
A.湖南宁乡B.河南安阳
C.陕西临潼D.陕西扶风
4.如图2,该石窟位于我国()省。
图2
A.甘肃B.河南C.云南D.山西
5.如图3,从该作品的风格看,作者是()。
图3
A.李可染B.刘海粟C.潘天寿D.林风眠
6.苏轼评论其书法有“意态自足,号称神逸”之语,此话褒奖的是()。
A.张旭B.王羲之
C.颜真卿D.黄庭坚
7.如图4,该雕塑是()。
图4
A.《阿波罗像》B.《奥古斯都像》C.《纳夫尔蒂像》D.《拉奥孔群像》
8.如图5,它属于(),表现的内容和现实生活不同,仿佛是梦境或潜意识。
图5
A.野兽主义B.未来主义
C.超现实主义D.立体主义
9.《自由引导人民》所采用的是()创作手法。
A.批判现实主义B.浪漫主义
C.现实主义D.表现主义
10.下列选项中,属于哥特式建筑的是()。
A.B.
C.D.
11.如图6,该作品的名称是()。
图6
A.《那不勒斯渔童》B.《雪中猎人》
C.《战争的灾难》D.《收割干草》
12.下列选项中,颜色互为补色的是()。
A.红色与绿色B.绿色与黄色
C.黄色与红色D.红色与蓝色
13.下列选项中,不属于美术基本特征的是()。
A.造型性B.视觉性
C.时间性D.静态性
14.下列选项中,不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是()。
A.融美术各学习领域为一体
B.美术与其他学科相综合
C.美术与社会现实相联系
D.美术与人文环境相融合
15.美术课程改革的一个重点是除了对教学内容的改革,也是对()的改革。
A.教学途径和教学目标B.教学过程和教学方法
C.教学材料和教学手段D.教学材料和教学目标
16.()是教师在教案中对该节课的教学目标有正确、清晰的表达,具体是指教师在教学过程中能准确、全面地落实教学目标。
A.教学目的明确B.教学目标明确
C.教学方法明确D.教学过程明确
17.新课程强调开发(),增强课程对地方、学校及学生的适应性。
A.乡土课程B.选修课程
C.校本课程D.必修课程
18.与接受学习对应的最主要的教授方法是()。
A.讲述法B.展示法
C.演示法D.探究法
19.新课标中评价的整体性和综合性在学生美术活动中应体现在()上。
A.能力和态度B.记录和作业
C.过程和结果D.情感和价值
20.根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段,八年级属于第()学段。
A.一B.二
C.三D.四
21.“欣赏·评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和()等进行观察、描述和分析。
A.美术现象B.文化资源
C.视觉艺术D.艺术风格
22.张老师在《漂亮的手工灯饰》一课的教学中,让学生分小组协作完成灯饰的制作以及灯具的安装。这里体现的学习方式是()。
A.接受学习B.合作学习
C.自主学习D.探究学习
23.在上《装点居室》一课时,陈老师带学生去参观各种居室,让学生讨论这些居室的布局和色彩关系,并向学生提出问题。在这一教学活动中,陈老师没有使用的教学方法的是()。
A.情景法B.比较法
C.观察法D.提问法
24.按评价的性质的不同,教学评价可分为()。
A.相对评价与绝对评价
B.自我评价与外部评价
C.形成性评价与总结性评价
D.定性评价与定量评价
25.下列选项中,属于表现性评价的是()。
A.学期末对学生进行考试B.给学生作业打分
C.将学习态度纳入评价项D.给学生作业写评语
26.吴老师上《手工泥塑》一课时,展示学生创作的泥塑作品,并让学生相互对其作品进行讨论、点评,这种评价方式属于()。
A.质性评价B.终结性评价
C.量化评价D.档案袋评价
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