具體描述
編輯推薦
因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。
嚴選預測試題，直擊考試重難點：本試捲涵蓋近三年真題，真題解析思路清晰、詳細，幫助考生輕鬆備考。本試捲的標準預測試捲依據考試大綱及曆年真題編寫，嚴格把控題型，突破考試重難點，幫助考生準確把握考情。
升級增值服務，提升備考體驗：真題配套視頻講解，同時還有在綫考試題庫、移動自習室供考生自由學習，實現考生綫上與綫下全方位的、隨時隨地的學習要求。
內容簡介
《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材：物理學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（初級中學）》是中公教育教師資格研究團隊在深入研究教師資格考試真題及考試大綱的基礎上，精心編寫而成。本試捲真題部分，不僅解析詳盡，每道真題之後還附有二維碼，凡是齣現二維碼的版塊，考生都可以拿起手機掃一掃，即可觀看視頻講解。生動的視頻講解，讓學習即刻輕鬆又高效。同時，標準預測試捲嚴格依據真題編寫，讓考生充分把握考試方嚮，瞭解考試重、難點。本試捲包含6套真題，10套標準預測試捲，題型多樣，題量豐富，題目難度與真題契閤。通過本試捲我們切實希望能夠幫助大傢從整體上認識教師資格考試的特點，掌握考試要點。目錄
2017年下半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（初級中學）（精選）（1）2017年上半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（初級中學）（8）
2016年下半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（初級中學）（16）
2016年上半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（初級中學）（24）
2015年下半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（初級中學）（31）
2015年上半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（初級中學）（38）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（一）（45）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（二）（52）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（三）（58）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（四）（64）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（五）（70）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（六）（75）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（七）（81）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（八）（87）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（九）（93）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（十）（99）
2017年下半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（初級中學）（精選）參考答案及解析（105）
2017年上半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（110）
2016年下半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（116）
2016年上半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（121）
2015年下半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（127）
2015年上半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（初級中學）參考答案及解析（131）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（一）參考答案及解析（137）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（二）參考答案及解析（142）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（三）參考答案及解析（148）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（四）參考答案及解析（152）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（五）參考答案及解析（158）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（六）參考答案及解析（164）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（七）參考答案及解析（169）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（八）參考答案及解析（176）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（九）參考答案及解析（183）
教師資格考試物理學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試捲（十）參考答案及解析（190）
精彩書摘
2016年下半年中小學教師資格考試物理學科知識與教學能力試題（初級中學）
注意事項：
1.考試時間為120分鍾，滿分為150分。
2.請按規定在答題卡上填塗、作答。在試捲上作答無效，不予評分。
一、單項選擇題（本大題共8小題，每小題5分，共40分）
在每小題列齣的四個備選項中隻有一個是符閤題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
1.初中物理“探究電流與電阻的關係”一課，李老師檢查同學連接的電路，發現小明連接的電路有問題（如圖1）。由此圖可以判斷，若小明閤上電源，則（）。
圖1
A.電壓錶和電流錶指針均偏轉較大
B.電壓錶和電流錶指針均幾乎不偏轉
C.電壓錶指針偏轉較大，電流錶指針幾乎不偏轉
D.電壓錶指針幾乎不偏轉，電流錶指針偏轉較大
2.圖2所示為一種電容式鍵盤的按鍵，它由鍵帽、彈簧和平行闆電容器構成，電容器闆間距為d，電容為C。按鍵時，活動極闆嚮下移動。若電容的改變量為，則按鍵下壓的距離為（）。
圖2
A.B.dC.dD.d
3.下麵是物理學史上三個著名的核反應方程，x+73Li→2y，y+147N→x+178O，y+94Be→z+126C。x，y和z是三種不同的粒子，其中z是（）。
A.中子B.原子
C.α粒子D.電子
4.如圖3所示，輕彈簧的一端固定在竪直牆上，質量為m的光滑弧形槽靜止停在光滑的水平麵上，弧形槽底端與水平麵相切，一個質量也為m的小物塊從槽的頂端自由下滑，下麵說法正確的是（）。
圖3
A.在下滑過程中，小物塊的機械能守恒
B.在下滑過程中，小物塊和槽的動量守恒
C.小物塊離開彈簧後，做勻速直綫運動
D.小物塊離開彈簧後，能夠滑上弧形槽
5.如圖4為某同學設計的噴水裝置，其中圓柱形容器的容積為V0，內部裝置有體積為0.5V0的水，水上密封的空氣壓強為p0，保持閥門關閉，用打氣筒再嚮內充入壓強為p0，體積為1.5V0的空氣。設在所有過程中，空氣可看作理想氣體，且溫度不變。則充氣後容器內空氣的壓強為（）。
A.p0B.2p0C.3p0D.4p0
圖4
6.如圖5所示，一圓盤可繞一通過圓心且垂直於盤麵的竪直軸轉動，在圓盤上放一塊橡皮，橡皮隨圓盤一起做勻減速轉動，橡皮相對圓盤靜止。在這段時間內，關於橡皮所受摩擦力F的方嚮，下麵四種錶示（俯視圖）中，正確的是（）。
A.B.
C.D.
7.用錶麵塗有絕緣層的四根相同導綫分彆繞成閉閤綫圈。其中，a為2匝圓形綫圈，b、c為導綫交叉的8字形圓綫圈，d是兩個分彆由半根導綫繞成的閉閤圓形綫圈且捆綁在一起。現將他們按圖6所示從同一高度同時由靜止釋放。它們穿過水平嚮裏的勻強磁場，最後落到水平地麵，則最先落地的綫圈是（）。
圖6
A.aB.bC.cD.d
8.兩束平行的單色光a、b射嚮長方形玻璃磚，光從上錶麵入射，恰好從下錶麵重疊射齣，如圖7所示。下麵關於這兩種單色光說法正確的是（）。
圖7
A.玻璃中a光的傳播速度比b光的大
B.玻璃對a光的摺射率比對b光的大
C.在相同條件下做雙縫乾涉，a光産生的條紋間距比b光窄
D.將a、b光以相同的入射角從玻璃射嚮空氣，若b光能發生全反射，則a光也一定能發生全反射
二、簡答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
9.以初中物理“杠杆”一課為例，簡述三種新課導入的方法。
10.結閤“音調、響度和音色”的教學，簡述多媒體資源在初中物理概念教學中的作用。
三、案例分析題（本大題共2小題，第11題20分，第12題30分，共50分）
閱讀案例，並迴答問題。
11.案例：
下麵是某學生對一道習題的解答：
問題：
（1）簡述該習題旨在幫助學生鞏固的知識及其要點。（4分）
（2）給齣該習題的正確解答。（6分）
（3）針對作業的錯誤，設計一個教學片段或思路，幫助學生掌握正確分析和解決此類問題的方法。（10分）
12.案例：
初中物理“電阻的串聯和並聯”的一段課堂教學實錄如下：
老師：同學們，我們剛纔已經復習瞭並聯電路的總電流和各支路電流的關係，那麼，串聯、並聯電路的總電阻和參與串聯、並聯的各電阻之間又有什麼關係呢？掌握歐姆定律之後這個問題已經不難解決瞭。今天我們一起來學習電阻的串聯和並聯。
老師：請看大屏幕（圖9），思考一下老師提齣的問題後再提齣你們的猜想。
圖9
甲同學：總電阻會增大，它等於各部分電阻之和。
乙同學：對，串聯電阻的電壓加起來就是總電壓，並聯電路的電流加起來就是總電流，所以，總電阻就是各部分電阻加起來。
丙同學：不對，老師剛纔說瞭要用歐姆定律，串聯電路的電壓加起來就是總電壓，並聯電路的電流加起來就是總電流。根據歐姆定律可以算齣總電阻保持不變。
丁同學：你說的肯定不對，串聯電路的總電阻和各部分電阻之間的關係與並聯電路的總電阻和各部分電阻之間的關係會一樣的？書上都有計算公式的，你們翻開看看。
甲同學：對，我剛纔說的是串聯電路的總電阻等於各部分的分電阻加起來。
老師：甲同學說得很好！通過大傢的討論，我們提齣瞭這樣一個猜想，串聯電路的電阻等於各部分電阻之和。同學們思考：如果將5Ω和10Ω兩個電阻串聯起來，總電阻是多少？
戊同學：老師，什麼是總電阻啊？
（還有部分同學也用疑問的眼光看著老師）
老師：怎麼理解總電阻呢？我找位同學迴答。
丁同學：兩個電阻一起連接起來測齣的電阻就是總電阻。
老師：很好，都懂瞭吧，下麵我們來設計實驗電路圖。
問題：
（1）上述課堂實錄中請對學生學習和老師教學存在的問題進行評述。（16分）
（2）針對存在的問題設計一個改進教學的方案（形式不限，可以是教學片段、教學活動等）。（14分）
用戶評價
這本2018年的真題集，對我來說，與其說是復習資料，不如說是一劑“定心丸”。我之前在網上找瞭一些零散的資料，感覺東拼西湊，缺乏係統性。而這本集中瞭曆年真題，雖然是幾年前的版本，但物理學科的核心知識點和基本能力要求是相對穩定的。我試著做瞭幾套“標準預測試捲”，說實話，難度設置確實很貼閤我預期的考試難度，甚至在某些綜閤題上感覺比想象中要更靈活一些。我尤其欣賞它在解析中對“易錯點辨析”的闆塊。它不會簡單地指齣哪個選項錯在哪裏，而是會深入分析為什麼我們的大腦會傾嚮於選擇那個錯誤答案。例如，在涉及能量守恒的題目中，它會提醒我們注意“係統”的選取範圍，這是一個我在學校學習時經常忽略的細節。通過對比自己的錯誤和書中的詳細分析，我發現自己的知識體係中存在很多看似微小實則緻命的漏洞。這套書的價值就在於，它通過過去的考題，精準地幫我定位瞭自己知識體係中的薄弱環節，而不是盲目地刷題。
評分這本厚厚的磚頭書，說實話，我剛拿到手的時候心裏是打鼓的。畢竟是衝著教師資格證去的，這“曆年真題”幾個字的分量可不一般，感覺它就像是通往夢想的“獨傢秘籍”。我翻開目錄，最先吸引我的是那密密麻麻的真題年份，2018年的書，自然收錄的都是往年的考點，這對於我這種零基礎，連考綱都沒摸清的“小白”來說，簡直是救命稻草。我記得我最開始隻是隨便翻瞭翻選擇題部分，那些關於電磁感應和力學模型的問題，瞬間讓我迴到瞭高中物理的課堂，那種既熟悉又陌生的感覺真是復雜。不過，真正讓我覺得有價值的，是後麵解析部分的詳盡程度。它不隻是簡單地告訴你“選C”，而是把為什麼選C、為什麼其他選項都不對，甚至連相關的基礎知識點都給掰開瞭揉碎瞭講瞭一遍。我甚至能感覺到編者在試圖還原考場上的那種思維路徑，讓人在做題的同時，還能把知識點串聯起來，而不是孤立地記憶公式。對於我這種需要反復琢磨纔能理解透徹的人來說，這種深度解析比單純的答案有價值一萬倍。我打算先啃完一套完整的真題，感受一下齣題人的“套路”，然後再有針對性地查漏補缺。這書的排版還算清晰，雖然內容實在太密集，但好在紙張質量還行，可以放心大膽地塗畫標記。
評分說真的，當我翻到“教學能力”的案例分析題時，我感覺自己仿佛真的站上瞭講颱。這本書的厲害之處在於，它提供的不僅僅是標準答案，而是一整套“教師思維模型”。很多真題會拋齣一個情景——比如“一位學生認為光速不變與速度無關”，要求你如何迴應。解析部分不會直接給你一句教科書式的迴答，而是會從教育心理學和物理學原理兩個層麵進行拆解，教你如何既維護學生的學習興趣，又不犧牲科學的嚴謹性。我花瞭好大功夫去理解那些關於“啓發式教學”和“探究式學習”的解析，它們強調的是過程而非結果。這讓我意識到，考試不僅僅是在檢驗我“懂不懂”物理，更是在檢驗我“能不能把物理講明白”。這本真題集，通過對曆年考查方式的提煉，成功地構建瞭一套完整的、麵嚮未來教師的知識和能力框架。它迫使我跳齣“做題者”的身份，去扮演一個“教育者”，這種轉變是這次備考過程中最寶貴的收獲之一。
評分我是一個對書籍的實用性要求極高的人，尤其在備考這種高壓環境下。這本《中公版》的物理真題集，在設計上明顯考慮到瞭考生的實際使用體驗。首先是它的“時間管理”策略建議。在每一套模擬捲的開頭，它都給齣瞭建議用時和各個模塊的建議分配時間，這對於我這種做題時容易“卡殼”的人來說非常重要。我習慣性地在力學部分花費過多時間，導緻後麵電磁學來不及細看。通過對照它給齣的時間建議，我開始強迫自己在規定時間內完成基礎題，把重點精力留給那些需要深度思考的綜閤分析題。其次是它的“查閱便利性”。雖然內容厚實，但索引和頁眉設計得不錯，當我需要快速迴顧某個特定的知識點（比如“開普勒定律”）時，可以很快定位到相關的真題和解析。這種細節上的優化，大大提高瞭我的學習效率，減少瞭在查找資料上浪費的時間。對我來說，這不僅僅是一本題庫，更像是一個經過精心設計的“備考流程工具箱”。
評分老實說，當我決定考教師證的時候，我就知道繞不開這些“官方指定”的復習材料。這本《中公版·2018物理學科知識與教學能力》給我最大的震撼，是它對“教學能力”部分的側重。很多考生，包括我自己，往往隻關注學科知識，覺得物理學好瞭自然就能教瞭。但這本書清晰地劃分瞭知識考查和教學設計兩大塊，這提醒瞭我，考試的本質是要成為一名“閤格的老師”，而不是一個“解題機器”。我特彆留意瞭那些關於“教案設計”和“課堂組織策略”的真題解析，它們往往要求你站在學生的角度去思考問題：如何將抽象的波粒二象性用生動的例子講給初中生聽？如何處理學生在實驗中齣現的意外情況？這些問題對我這個未來教師來說，比記住哪個公式需要用到哪個常數更有用。那些模擬試捲的設置也很有意思，它們往往會設置一些陷阱，讓你在追求知識準確性的同時，又不能忘記教學的邏輯性和趣味性。我感覺這套書更像是一個模擬的“教學能力測試場”，強迫我從一個知識點的掌握者，轉變為一個知識的傳播者和引導者。
評分有點點破損 不過還好不影響
評分定西真的不錯，考試前一周買的希望可以過，哈哈哈，感覺不難，祝好運！好評！嘻嘻嘻嘻！
評分很好比在書店買便宜多瞭快遞很給力第二天就到瞭值得購買
評分考試用書，質量很好，京東送貨真給力
評分此用戶未填寫評價內容
評分題挺全的，可以不用教程復習，光刷題就過瞭
評分商品不錯 物流很快 點贊
評分還不錯，六套真題加十套模擬題。真題裏最主要的案例分析題答案很詳盡。
評分仿佛cvhjjmnbvggg
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