正版套装8本 高思教育思泉语文课本点亮大语文 3456年级上+下 3-6 小学语文三四 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 书乐购图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787561797853

商品编码：13736724541

包装：平装

开本：16

出版时间：2013-12-12

页数：50

字数：144000

商品参数

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图书基本资料：

书名	思泉语文课本 点亮大语文 三年级上册 定价35元 思泉语文课本 点亮大语文 四年级上册 定价35元 思泉语文课本 点亮大语文 五年级上册 定价35元 思泉语文课本 点亮大语文 六年级上册 定价35元 思泉语文课本 点亮大语文 三年级下册 定价35元 思泉语文课本 点亮大语文 四年级下册 定价35元 思泉语文课本 点亮大语文 五年级下册 定价35元 思泉语文课本 点亮大语文 六年级下册 定价35元
书号		定价	280.00元（8册）
版别	华东师范大学出版社	编者	窦昕主编
版次	2014年1月1版	印次	2016年月印刷
开本	16开	印张
页码	8册	字数	千字
丛书名	思泉语文课本 点亮大语文	丛书编者
宝贝重量	2.28千克	宝贝体积	25.8 x 18.2 x 1 cm

内容介绍

内容简介

 思泉语文的课程分为“古文”、“阅读”、“作文”三类。在授课时一般三种课程穿插进行，齐头并进：以古文课程打好国学基础，以阅读课程构建对文学史的认知，以作文课程将渊博的积累与丰富的情感体验落诸笔端，*终实现学生语文素养的全面提高。
   在课程内容上，我们一改传统语文教学以作品为纲的模式，开创性地以作家为纲，按照循序渐进的原则做了如下安排：
   古文部分：三年级讲授唐代文学，四年级讲授宋代文学，五年级讲授先秦文学，六年级讲授明清文学。
   阅读部分：三年级讲授中外神话、寓言、史诗、童话；四年级讲授文艺复兴和英法浪漫主义、现实主义文学；五年级讲授中国现代文学和美国、俄国文学，还介绍两位获得诺贝尔文学奖的东方作家；六年级主要配合小升初复习讲授文学常识汇总，同时还有一定的补遗和深化。
   作文部分：三年级讲授主题作文和基础语句技法；四年级主要讲授描写技法和叙事技法，并介绍几个特色写作方案；五年级则讲授一些层次更高的写作技法并大量介绍思泉老师的特色作文方案；六年级则以考场美文为副示，讲授各种题型的作文，并配合真题演练模拟。

经过这样四年的系统语文学习，我们希望能激发出每个学生对知识、对阅读的兴趣，对崇高人格的向往，对社会和自我的思考。 

 

思泉语文课本 点亮大语文 三年级上册 书号9787561797853 定价35元

思泉语文课本 点亮大语文 四年级上册 书号9787561797891 定价35元

思泉语文课本 点亮大语文 五年级上册 书号9787561797907 定价35元

思泉语文课本 点亮大语文 六年级上册 书号9787561797914 定价35元

思泉语文课本 点亮大语文 三年级下册 书号9787567501607 定价35元

思泉语文课本 点亮大语文 四年级下册 书号9787567501614 定价35元

思泉语文课本 点亮大语文 五年级下册 书号9787567501621 定价35元

思泉语文课本 点亮大语文 六年级下册 书号9787567501638 定价35元

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编辑推荐

高思泉语文是高思学校自主开发的一系列秉承着独特“大语文”理念的中小学语文教学课程，本丛书就是高思学校思泉语文课程的专用教材。同时，本丛书知识体系较完整。表现形式又生动有趣。作为相应程度的广大小读者补充文史知识。提升人文素养的读本也是不错的选择。

目录

思泉语文课本 点亮大语文 三年级上册 书号9787561797853 定价35元

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思泉语文课本 点亮大语文 六年级下册 书号9787567501638 定价35元

点亮大语文：点燃孩子的语言智慧，畅游知识的浩瀚海洋 在这信息爆炸的时代，培养孩子扎实的语言功底和深厚的文化底蕴，是为他们未来人生奠定坚实基础的关键。高思教育倾心打造的“思泉语文”系列教材，正是为响应这一时代需求而生。这是一套专为小学三至六年级学生设计的，集知识性、趣味性、实践性于一体的语文学习解决方案，旨在点亮孩子的语言智慧，让他们在学习中发现语文的魅力，在阅读中畅游知识的浩瀚海洋。 “思泉语文”并非传统意义上枯燥乏味的教科书，它更像是一位循循善诱的良师益友，一位充满智慧的向导，引领着孩子们走进丰富多彩的语文世界。本套教材共计八册，涵盖三年级、四年级、五年级、六年级上、下学期，全面覆盖小学阶段的核心语文学习内容，并在此基础上进行了深度拓展与创新。 核心理念：思维先行，能力为王 “思泉语文”的核心理念在于“思维先行”。我们深知，单纯的知识灌输难以激发学生的学习兴趣，更无法培养他们独立思考和解决问题的能力。因此，本套教材在内容设计上，始终贯穿着引导学生主动思考、深度探究的理念。每一单元、每一课都精心设置了富有启发性的问题，鼓励学生积极思考，大胆表达自己的观点，从而在潜移默化中锻炼逻辑思维能力、分析判断能力以及创新思维能力。 “能力为王”是“思泉语文”的另一大特色。语文学习的最终目的是服务于语言的运用。本套教材在知识学习的基础上，高度重视各项语文能力的培养，包括但不限于： 阅读理解能力： 通过精选的优秀篇章，涵盖文学名著片段、经典古诗词、科普文章、新闻报道等多种体裁，引导学生掌握不同的阅读方法，理解文章主旨，分析人物情感，品味语言特色。教材注重培养学生的精读与略读能力，让孩子能够快速抓住文章核心，也能深入理解细节。 写作表达能力： “思泉语文”将写作视为思维的延伸和情感的表达。教材提供了丰富的写作素材和多样的写作训练方法，从字词句的锤炼到段落的组织，再到篇章的谋篇布局，层层递进，循序渐进。鼓励学生观察生活，抒发真情实感，培养他们写出有内容、有思想、有文采的佳作。 口语交际能力： 在课堂活动、小组讨论、主题演讲等多种形式中，学生有机会充分锻炼自己的口语表达能力，学习清晰、流畅、有条理地陈述观点，倾听他人意见，并进行有效的互动交流。 积累运用能力： 学习语文，离不开积累。“思泉语文”强调在语境中学习和运用词语、成语、古诗文等，通过课前预习、课后复习、专项练习等多种途径，帮助学生构建属于自己的语言知识库，并能灵活地运用到阅读和写作中。 内容特色：海纳百川，古今融合 “思泉语文”的内容博大精深，力求为孩子呈现一个全面而精彩的语文世界。 1. 古诗文的传承与创新： 中华优秀传统文化是语文教育的瑰宝。“思泉语文”高度重视古诗文的学习，精选了大量经典古诗词和文言文篇章，例如《论语》、《孟子》等先贤的智慧之语，唐诗宋词的婉约豪放，以及明清小说的精彩片段。我们并非简单地要求学生死记硬背，而是通过深入浅出的讲解、生动形象的比喻，帮助学生理解古人的思想情感，感受中华文化的博大精深。同时，教材还注重引导学生将古诗文与现代生活联系起来，激发他们对传统文化的兴趣和认同感。 2. 现当代优秀文学的滋养： 同步学习现当代优秀的文学作品，能够帮助学生开阔视野，提升审美情趣。教材精选了国内外经典童话、寓言、小说片段，以及反映时代发展、关注社会生活的美文。这些作品或感人至深，或发人深省，或趣味盎然，都能在孩子们心中播下真善美的种子，培养他们的同理心、想象力和人文关怀。 3. 科普知识的启蒙与拓展： 语文学习不仅仅局限于文学范畴。“思泉语文”将科普知识巧妙地融入教材，涵盖天文地理、动植物世界、人体奥秘、科技发展等方方面面。通过生动有趣的科普文章，激发孩子对科学的好奇心，培养他们的求知欲，并学习如何用准确、规范的语言描述科学现象。这不仅拓展了孩子的知识面，也为他们的写作提供了丰富的素材。 4. 实践性活动的强化： “思泉语文”注重理论与实践相结合。教材中设计了大量的课内外的实践活动，例如： 主题阅读与分享： 围绕某一主题，引导学生广泛阅读相关书籍，并进行小组讨论和分享，锻炼口语表达和思辨能力。 创意写作训练： 鼓励学生进行续写、改写、仿写等练习，激发他们的创作灵感。 语言运用游戏： 设计一些有趣的语言游戏，例如成语接龙、词语搭配、情景对话等，让学生在玩乐中巩固所学知识。 社会实践考察： 引导学生走出课堂，走进社会，进行小型的采访、调研等活动，将语文学习与生活实际相结合。 教学设计：科学严谨，循序渐进 “思泉语文”的教学设计科学严谨，充分考虑了小学生的认知规律和学习特点。 单元主题式教学： 每册教材按单元划分，每个单元围绕一个明确的主题展开，将相关的课文、词语、语法知识、写作训练等有机地整合在一起，形成一个有机的整体，便于学生理解和掌握。 梯度化练习： 教材中的练习题设计由易到难，由基础到综合，能够满足不同层次学生的学习需求。既有巩固基础知识的练习，也有锻炼思维能力的拓展题。 “点亮”环节： 教材中设置了“点亮”环节，旨在对重点知识、难点词语、精彩句段进行提炼和强调，帮助学生更好地掌握学习内容。 “思泉”问答： 针对课文内容和语言知识，设置启发性的“思泉”问答，引导学生主动思考，深入探究。 “学以致用”板块： 强调将所学知识运用到实际生活中，提供切实可行的学习建议和方法。 名师引领，品质保证 “思泉语文”教材由高思教育的资深教研团队倾力打造。他们深谙教育规律，对小学语文教学有着深刻的理解和丰富的实践经验。教材内容的每一个字、每一个句，都经过反复推敲和打磨，力求做到精炼、准确、生动。这套教材不仅能够帮助学生打下坚实的语文基础，更能培养他们对语文学习的浓厚兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，点亮智慧，畅游书海，为未来的人生奠定坚实的文化基石。 选择“思泉语文”，就是选择一套真正能让孩子爱上语文、学好语文的优质教材，让孩子在语言的世界里，播撒智慧的种子，收获成长的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学三年级的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升语文能力的课外读物。市面上琳琅满目的教材和辅导书，很多都只是换汤不换药，内容枯燥乏味，孩子读起来提不起兴趣。直到最近，我偶然接触到一套名为“思泉语文”的教材，并且选择了其中面向三、四、五、六年级上下的套装，才算是找到了我的“救星”。这套教材给我最直观的感受就是它的“体系化”和“启发性”。它不仅仅是简单的知识点堆砌，而是围绕着“大语文”的理念，构建了一个由浅入深、层层递进的学习框架。从字词的积累，到句子的理解，再到篇章的赏析，每一个环节都衔接得非常自然。 比如说，在字词部分，它不会仅仅提供生词表，而是通过多种形式，如趣味故事、情景对话、甚至是图文结合的方式，让孩子在理解故事和情境中去记忆和运用词语。这种方式比死记硬背的效果要好得多。我发现孩子在阅读教材时，不再是机械地背诵，而是开始主动去揣摩词语的意思，并且在造句时也能运用得更加灵活。更让我惊喜的是，它在阅读理解部分的设计。它不仅仅是给出文章和题目，而是引导孩子去思考文章的主题，去分析人物的情感，去体会作者的写作意图。每一个问题都设计得很有深度，能够激发孩子的独立思考能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在职家长，每天需要面对繁重的工作，但对于孩子的教育，我始终不敢懈怠。特别是在语文学习上，我希望孩子能够掌握扎实的语言基础，能够拥有良好的阅读和写作能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。在孩子进入小学四年级之后，我一直在寻找一套能够帮助他系统性提升语文能力的教材。在朋友的推荐下，我选择了这套“思泉语文”。 拿到这套教材后，我被它的内容所吸引。它不仅仅是传统的语文课本，更像是一个“大语文”的百科全书。教材的内容非常丰富，涵盖了古诗词、散文、小说片段、甚至是一些科普文章。它的语言风格也很有特色，既严谨又不失趣味，能够牢牢抓住孩子的注意力。我注意到，教材在编排上非常注重学用结合，它在教授知识的同时，也提供了大量的练习机会，让孩子能够及时巩固所学。 令我印象深刻的是，教材中有一部分专门讲解了中国传统文化，比如一些成语的典故、谚语的含义，以及一些重要的历史人物和事件。这不仅能够帮助孩子拓宽知识面，还能让他们对中华优秀传统文化产生浓厚的兴趣。在写作方面，教材的设计也很有创意，它会引导孩子从不同的角度去构思文章，比如从人物的视角、场景的视角，甚至是物品的视角来写。

评分☆☆☆☆☆

作为一位热衷于孩子教育的家长，我深知语文学习的重要性，它不仅是掌握知识的工具，更是培养孩子思维方式、情感认知和文化底蕴的关键。在孩子进入小学四年级的时候，我一直在寻找一套能够帮助他系统性地提升语文能力的教材。在一次偶然的机会下，我了解到“思泉语文”这套教材，并且毫不犹豫地选择了涵盖三年级到六年级的全套。 这套教材给我的最大感受就是它的“启发性”和“全面性”。它不仅仅是知识的灌输，更是对孩子思维方式的引导。教材中有很多开放性的问题，鼓励孩子去独立思考，去表达自己的观点。比如，在阅读一篇关于环境保护的文章时，教材会引导孩子思考我们应该如何做，如何让我们的家园变得更美好。这种引导性的学习方式，能够极大地激发孩子的学习兴趣和主动性。 令我印象深刻的是，教材在讲解写作的时候，不仅仅是教孩子写作文的技巧，更注重培养孩子的观察能力和生活感悟。它鼓励孩子去观察生活中的点滴，去记录自己的感受，然后将这些感悟转化为生动的文字。这种方式让写作不再是一件枯燥的事情，而是孩子表达自我、抒发情感的一种方式。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对孩子教育非常重视的家长，尤其是在语文这个基础学科上，我希望孩子能够打下坚实的基础。在孩子进入小学高年级（四、五年级）后，我发现他之前的语文学习方式似乎有些跟不上节奏了，特别是阅读理解和写作方面，总感觉欠缺一些系统性的指导。偶然听朋友推荐了“思泉语文”这套教材，说是“点亮大语文”，我带着好奇和一丝期待买了下来，选择了涵盖三年级到六年级的全套。 拿到手后，我被这套书的厚度和内容所震撼。8本一套，每一年级都有上册和下册，内容非常丰富。最令我欣慰的是，它的内容设计不是简单地重复，而是层层递进的。比如，低年级侧重于字词的积累和基础的阅读理解，通过大量的精选短文来培养语感；而到了高年级，则开始涉及更复杂的篇章分析，对文章的结构、修辞手法、甚至是作者的思想情感都有了更深入的探讨。 我印象深刻的是，在四年级上册的某个单元，教材中出现了一篇关于“时间都去哪儿了”的散文，它不仅引导孩子理解了文章的字面意思，还通过一些引导性的问题，让孩子思考时间的流逝和生命的意义，这种深度是我在其他教材中很少看到的。而且，教材还鼓励孩子将自己的感受写下来，这对于激发孩子的写作灵感非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

作为一名关注孩子成长，并且对教育有着自己见解的家长，我一直认为语文学习是所有学科的基础，它不仅是获取知识的工具，更是培养思维能力、情商和人文素养的关键。在我的孩子即将进入四年级的时候，我开始思考如何能够帮助他更好地发展语文能力。在朋友的推荐下，我选择了这套“正版套装8本 高思教育思泉语文课本点亮大语文 3456年级上+下 3-6 小学语文三四”。 这套教材给我带来的最大感受就是它的“系统性”和“启发性”。它不是简单地罗列知识点，而是围绕着“大语文”的概念，构建了一个由浅入深、层层递进的学习体系。从基础的字词积累，到句子的理解，再到篇章的分析，每一个环节都衔接得非常自然。我注意到，教材在内容的选择上非常用心，它选取了大量经典的文章，涵盖了古诗文、现代散文、小说片段等多种体裁，这些内容不仅能够帮助孩子提升阅读能力，还能让他们在阅读中感受语言的魅力，体会不同作者的写作风格。 令我印象深刻的是，教材在讲解古诗词的时候，不仅仅停留在字面意思的翻译，还会引导孩子去理解诗歌的意境，去体会诗人当时的情感，甚至会鼓励孩子尝试自己创作。这对于培养孩子的文学素养和创新能力非常有帮助。在写作方面，教材也提供了很多实用的指导，它会从构思、选材、遣词造句等多个方面来讲解写作技巧，并且通过大量的范文和练习，帮助孩子掌握写作的方法。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注孩子教育的家长，我深知语文学习的重要性，它不仅是掌握一门沟通的工具，更是培养孩子思维能力、情感认知和人文素养的关键。在孩子进入小学四年级后，我一直在寻找一套能够真正激发孩子学习兴趣，并且能够系统性提升孩子语文能力的教材。在一次偶然的机会下，我了解到“思泉语文”这套教材，并且选择了涵盖三至六年级的全套。 这套教材给我最深刻的印象就是它的“大语文”理念。它不仅仅停留在字词句的层面，而是着力于构建一个完整的语文知识体系，从听说读写，到古诗文的赏析，再到写作方法的指导，都覆盖得非常全面。我注意到，教材在编排上非常注重趣味性和实用性。例如，在字词学习的部分，它会通过有趣的故事、谜语、或者游戏化的方式来帮助孩子记忆和理解词语，而不是枯燥的死记硬背。 令我印象深刻的是，教材中有很多关于中国传统文化的介绍，比如一些古诗词的讲解，不仅仅是翻译，还会涉及到诗人的生平、创作背景，以及诗歌所蕴含的意境。这不仅能帮助孩子理解诗歌，还能让他们对中华优秀传统文化产生浓厚的兴趣。在阅读理解方面，教材的设计也很有特色，它会引导孩子从不同的角度去理解文章，比如分析人物性格、揣摩作者意图、甚至是对文章进行评价。

评分☆☆☆☆☆

自从我的孩子开始使用“思泉语文”这套教材，我明显地感受到他在语文学习上的进步，尤其是他对文字的敏感度和理解力有了显著的提升。过去，孩子可能会觉得语文阅读枯燥乏味，但现在，他能够主动地去翻阅教材，并且乐在其中。这套教材的内容设置非常贴近孩子的认知水平，同时又充满了趣味性和启发性，能够有效地吸引他们的注意力。 我特别欣赏教材中对于阅读理解部分的深入讲解。它不仅仅是要求孩子找到文章的答案，而是引导他们去分析文章的结构，理解作者的意图，体会字里行间的深层含义。很多题目都不是简单的选择题或填空题，而是需要孩子用自己的话来表达理解，甚至需要他们进行一些发散性的思考。这种方式极大地锻炼了孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。 在写作方面，我也看到了明显的进步。教材中提供了很多写作的范例，并且会对范文进行细致的分析，例如文章的开头如何吸引人，中间如何展开，结尾如何呼应等等。同时，教材也鼓励孩子尝试不同的写作风格，比如写记叙文、描写文、甚至是议论文的初步尝试。这些都为孩子未来的写作打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子学习效果的家长，尤其是在语文这个基础学科上，我希望我的孩子能够从小就建立起扎实的语言功底，并且能够爱上阅读和写作。在孩子进入小学四年级后，我一直在寻找一套能够真正帮助他提升语文综合能力的教材。在偶然的机会下，我了解到“思泉语文”这套教材，并且购买了涵盖三到六年级的全套。 这套教材给我最直观的感受就是它的“内容丰富”和“形式多样”。它不仅仅是传统的语文课本，更像是一个“大语文”的知识宝库。教材的内容涵盖了广泛的领域，从古诗文的赏析，到现代散文的理解，再到小故事的创作，几乎涵盖了小学阶段所有重要的语文学习内容。而且，它的形式也非常多样，有图文并茂的讲解，有生动有趣的对话，还有启发性的思考题。 令我印象深刻的是，教材在讲解生字词的时候，不仅仅是简单地给出拼音和释义，还会通过有趣的例句、小故事，甚至是漫画的形式来帮助孩子理解和记忆。这大大增加了孩子学习的趣味性，也提高了他们的学习效率。在阅读理解方面，教材的设计也非常有特色，它会引导孩子去分析文章的结构，去理解人物的性格，去体会作者的情感，并且鼓励孩子对文章进行评价和思考。

评分☆☆☆☆☆

自从孩子开始使用这套“思泉语文”教材，我观察到他在阅读习惯上有了显著的改变。过去，他常常觉得语文阅读是一种负担，但现在，他能够主动地去翻阅教材，甚至在课余时间也会主动去读教材里的文章。这套教材的内容选择非常贴近生活，而且具有一定的趣味性，这使得孩子们更容易产生共鸣，从而爱上阅读。例如，教材中有很多关于童年生活、自然风光、以及名人故事的文章，这些内容既能激发孩子的学习兴趣，又能让他们从中学习到知识和道理。 在写作方面，我也看到了明显的进步。教材在每个单元都设置了与课文主题相关的写作练习，而且这些练习的设计非常巧妙，能够引导孩子从模仿到创新。它鼓励孩子观察生活，抒发真情实感，而不是生搬硬套课文的模式。我发现孩子现在写作文时，思路更清晰，表达也更加流畅，他开始能够用更生动的语言来描述自己的想法。这套教材不仅仅是知识的传递，更是对孩子语文综合能力的全面培养。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开这套“思泉语文”教材时，我首先被它整体的设计风格所吸引。它摒弃了传统教材的呆板和严肃，而是采用了更加活泼、生动的图文结合的方式。每一页都配有精美的插图，色彩搭配也很柔和，能够吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中进行学习。我注意到，教材在内容编排上也非常注重循序渐进。对于三年级和四年级的学生，它侧重于基础知识的巩固和语感的培养，通过大量的阅读素材和有趣的练习，帮助孩子建立起扎实的语言基础。 而对于五年级和六年级的学生，教材的内容则更加深入，开始涉及更复杂的文体分析、写作技巧指导，以及对文学作品的初步赏析。这种分年级的梯度设计，能够很好地满足不同年龄段学生的需求，避免了“吃不饱”或者“消化不良”的情况。我尤其喜欢教材中的一些“阅读拓展”板块，它会根据课文内容，推荐相关的课外读物，或者介绍一些与课文主题相关的文化知识，这极大地拓宽了孩子的视野。