中华经典素读本三年级（上下）第五册第六册 全两册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 中华书局出版社

ISBN：9787101086164

商品编码：1726512315

中华经典素读本三年级（上下）第五册第六册  全两册

总定价：20元

出版社：中华书局出版社

印刷时间：2013年9月北京第一版

2014年12月北京第5册印刷

中华经典素读本三年级（上下）第五册第六册：传承千年智慧，滋养少年心田 这是一套专为三年级学子量身打造的经典诵读教材，旨在带领孩子们走进博大精深的中华传统文化殿堂，通过“素读”这一古老而有效的方式，让经典滋养心灵，启迪智慧，涵养品德。本套教材共分为上下两册，即第五册和第六册，内容精选，编排合理，力求在有限的篇幅内，为孩子们呈现最精华、最适合其心智发展的中华经典篇章。 为何选择“素读”？ “素读”并非简单的朗朗上口，它是一种重在理解、感悟、内化的阅读方式。与现代许多注重分析、讲解的阅读方法不同，“素读”强调学生自主地、沉浸式地去阅读、去体会、去与古人的智慧对话。通过反复诵读，孩子们能够： 感受语言的韵律与美感： 古典诗文的语言凝练、优美，音韵和谐，朗朗上口。素读有助于学生在反复吟咏中体会汉语言的独特魅力，培养语感。 理解文章的意境与情感： 经典篇章往往蕴含着深刻的哲理、丰富的情感。素读能够帮助学生超越字词的束缚，进入作者所描绘的世界，与作者产生共鸣，体会其中的悲欢离合、喜怒哀乐。 培养专注与定力： 在信息爆炸的时代，专注力弥足珍贵。素读需要孩子沉下心来，排除杂念，全神贯注于文本，这对于培养孩子的学习习惯和心智定力大有裨益。 潜移默化地接受传统文化熏陶： 经典是民族文化的根基。通过素读，孩子们得以接触到先贤的智慧、道德教诲、人生经验，在潜移默化中，将其内化为自身的品格和素养，构建起中华文化自信的基石。 锻炼记忆与理解能力： 反复的诵读不仅能加深对文本的记忆，更能促进理解的加深。当孩子能够流利地诵读一篇作品时，往往意味着他们对作品的内容和精神已经有了相当的掌握。 教材内容精选原则： 本套教材在内容的选择上，遵循以下几个核心原则： 1. 思想性与教育性： 优先选取蕴含着中华民族优秀传统美德、爱国情怀、勤劳勇敢、孝亲敬祖、友爱互助等积极向上价值观的篇章。例如，关于忠诚、信义、仁爱、礼仪等主题的文章，能够引导学生树立正确的人生观和价值观。 2. 文学性与艺术性： 精选语言精练、意境优美、富有感染力的文学作品，如唐诗宋词、古代散文、经典寓言故事等。这些作品本身就是中华文学宝库中的璀璨明珠，能够极大地丰富学生的语言体验，培养审美情趣。 3. 适龄性与接受度： 考虑到三年级学生的认知水平和理解能力，精选的篇章既有深度，又不会过于晦涩。对于一些可能稍显难懂的词汇或概念，教材会通过一些辅助性的引导（例如，在后续的课程中可能会有解读或注释，但在此介绍中我们聚焦于“素读”本身的体验），但核心仍是鼓励学生自主去感受。 4. 广度与代表性： 力求涵盖不同体裁、不同时期、不同思想流派的经典作品，让学生对中华经典文化有一个初步的、全面的认识，避免偏颇。 5. 趣味性与吸引力： 包含一些生动有趣的故事、寓言，能够激发孩子们的阅读兴趣，让他们在快乐中学习，在探索中成长。 第五册与第六册，步步深入： 第五册： 第五册的内容，将是孩子们接触中华经典的一个重要起点。在这一册中，我们将首先带领学生走进一些浅显易懂、故事性强、哲理启蒙的篇章。 诗歌入门： 可能会包含一些朗朗上口的儿童诗或描写自然景物、生活场景的短小精炼的古诗。例如，一些描绘春华秋实、夏雨冬雪的诗句，让孩子感受自然的韵律和变化；或者一些讲述友情、亲情的诗篇，让他们体会人与人之间的情感联系。这些诗歌的语言通常比较直白，意象也较为具体，方便三年级学生理解和记忆。 散文初探： 可能会选取一些篇幅不长，但语言优美，情感真挚的古代散文片段。例如，描写田园风光、生活趣事，或是充满哲理但又通俗易懂的小品文。通过这些篇章，孩子们能够初步领略散文的魅力，感受作者的真情实感。 寓言故事： 寓言是儿童学习人生道理的绝佳载体。第五册可能会包含一些经典的寓言故事，如“守株待兔”、“愚公移山”、“刻舟求剑”等。这些故事不仅情节生动有趣，而且蕴含着深刻的道理，能够帮助孩子们理解因果、坚持、智慧等概念，并从中汲取做人的智慧。 历史小故事： 选取一些与儿童生活经验相关，或具有教育意义的历史小故事。例如，一些关于勤俭节约、尊师重道、勇敢诚信的小故事，让孩子们在听故事的过程中，学习中华民族的传统美德。 第六册： 承接第五册的学习，第六册的内容将进一步拓展，难度和深度略有提升，但依然保持着对三年级学生的友好性。 经典诗篇的拓展： 可能会包含一些更具文学色彩的唐诗宋词。例如，一些描写壮丽山河、抒发豪情壮志的诗篇，让孩子们感受中国古典诗歌的博大胸怀；或者一些描绘细腻情感、婉约动人的词句，让孩子们体会词的韵味。虽然有些词句可能对三年级孩子来说有一定挑战，但通过反复诵读，他们能够逐渐感受其意境和情感。 散文的深入： 可能会选取一些篇幅稍长，思想内涵更丰富的散文片段。例如，一些关于人生哲理、人生感悟的篇章，引导孩子们思考生活的意义；或者一些描写自然景物，但意境更为深远的篇章，培养孩子们对自然的热爱和观察力。 文学经典的片段： 可能会选取一些著名文学作品中的经典片段，例如《论语》、《孟子》中的一些浅显的、具有教育意义的语句，或者一些著名的古代小说中的精彩描写。这些片段将为孩子们打开更广阔的文学视野，让他们接触到更丰富的文化宝藏。 民族精神的传递： 可能会包含一些颂扬民族精神、英雄事迹的篇章，例如一些关于勤劳、智慧、勇敢、坚韧的古代故事或诗篇，帮助孩子们从小树立正确的民族认同感和自豪感。 素读的实践方法： 本套教材提倡“素读”，这意味着它鼓励学生： 大声诵读： 充分调动听觉、口腔，让声音充满房间。 反复诵读： 不求一次读懂，但求日积月累，让经典在心中生根发芽。 有感情地诵读： 尝试理解文章的情感，用自己的声音去表达。 默读体味： 在熟读的基础上，进行默读，深入理解文章的含义。 联系生活： 将经典中的道理与自己的生活经历相结合，使其更有意义。 这套教材的价值： 奠定坚实的语言基础： 通过接触优质的古典语言材料，提升学生的语感、词汇量和表达能力。 滋养心灵，涵养品德： 经典中蕴含的智慧和美德，是少年儿童健康成长的宝贵精神食粮。 培养独立思考和自主学习能力： 素读强调学生的自主探索，能够有效培养其独立思考和解决问题的能力。 传承中华优秀传统文化： 帮助孩子们从小认识、喜爱、传承中华民族的宝贵文化遗产。 激发学习兴趣，培养阅读习惯： 以经典为起点，点燃孩子们对阅读的兴趣，养成终身阅读的习惯。 “中华经典素读本三年级（上下）第五册第六册”并非仅仅是一套课本，它是孩子们通往中华文化深邃海洋的一艘小船，是开启智慧之门的钥匙，更是滋养他们纯真心灵的一方沃土。通过这套教材，我们希望孩子们能够“腹有诗书气自华”，在诵读经典的道路上，发现更广阔的世界，成为更有智慧、更有担当的新一代。

评分☆☆☆☆☆

说实话，很多国学读本读起来都像是在“赶场子”，生怕没把多少篇目塞进去，结果就是囫囵吞枣，孩子什么都没记住。但《中华经典素读本三年级（上下）第五册第六册 全两册》在这方面做得极其克制且有效。它更像是一个“慢工出细活”的作品。我注意到，每单元的篇幅都不算长，但配套的活动和延伸阅读却非常丰富。比如读完一篇描绘四季景色的古诗后，书里会引导孩子观察自家窗外的景色，并鼓励他们用刚刚学到的词汇去描述，这一下子就将书本知识和生活实践紧密联系起来了。这种“学以致用”的教育理念，是我个人非常推崇的。我儿子前几天写一篇观察日记，里面竟然不自觉地用上了“葱茏”、“葳蕤”这种词汇，虽然可能理解得不深，但那种语感的萌发已经非常明显了。这套书不是在教孩子“背诵”，而是在潜移默化中培养他们的“语感”和“审美”，这才是经典教育的真正价值所在。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我必须得夸赞一下这套书在“文化自信”塑造方面所起到的积极作用。在这个信息爆炸、国外文化强势输入的大环境下，让孩子扎根于本国优秀传统文化，是至关重要的。这套书选材的广度令人印象深刻，它没有局限于我们熟知的唐诗宋词，而是涵盖了诸子百家的精要片段、古代的民间故事、甚至是传统节日习俗的源头故事。每次读完一个关于某个节日由来的篇章，我都会和孩子一起查阅资料，做一些相关的手工或者尝试一些传统美食，阅读的体验立刻变得立体而丰富。这套书就像一把钥匙，打开了通往我们民族历史长河的大门，让孩子感受到自己是这个悠久文化的一部分，而不是一个漂浮在信息流中的孤儿。它为我们构建了一个极佳的亲子对话平台，我们不再是单纯的“教”与“学”，而是共同探索和尊重的过程。

评分☆☆☆☆☆

这本《中华经典素读本三年级（上下）第五册第六册 全两册》真的是为低年级孩子量身打造的瑰宝！我女儿前段时间刚开始接触这些传统文化的内容，说实话，一开始她还有点抵触，觉得那些字词拗口，内容深奥。但是拿到这套书后，情况完全不一样了。首先，从装帧设计上就能感受到用心良苦，色彩明快又不失典雅，插图精美，线条流畅，每一页都像一幅小小的艺术品，一下子就把孩子的注意力抓住了。我最欣赏的是它选篇的巧妙，没有一上来就堆砌艰涩难懂的大部头，而是选取了孩子们耳熟能详的童谣、趣味小故事，比如《夸父追日》的简化版，用非常生动的语言和画面感极强的描述，让抽象的神话变得触手可及。孩子在阅读时，时不时会发出“哇，原来是这样啊”的惊叹声，这种主动探索的乐趣是任何填鸭式教育都无法比拟的。而且，书后附带的“小问答”和“知识小卡片”设计得非常巧妙，不是那种枯燥的考查，而是引导性的启发，真正做到了“润物细无声”地进行文化熏陶。我们家现在每天晚上都固定半小时的亲子共读时间，孩子对传统文化的热情被彻底点燃了，这套书绝对是开启国学之门的绝佳钥匙。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套书的时候，我作为家长，第一反应是惊喜，第二反应是“终于不用我绞尽脑汁去编故事了”。现在的教材往往太注重应试，很多经典的东西都一笔带过，留给家长的解读空间很小，我们自己翻阅那些古籍原文，又常常感到力不从心。这套书的编排逻辑简直是教科书级别的示范。它不是简单地把古文翻译成白话文，而是采取了一种“阶梯式递进”的策略。前一册可能侧重于韵律和表述的趣味性，让孩子先“爱上听”，比如一些对仗工整、朗朗上口的诗句，读起来像唱歌一样。到了后一册，开始逐步引入一些需要理解背景的故事，比如关于孝道、友悌的篇章，它会用非常现代、贴近三年级学生生活场景的注解来解释“为什么要这样做”。这种处理方式，极大地降低了理解的门槛，使得孩子们在吸收传统美德的同时，不会因为阅读困难而产生畏难情绪。更值得一提的是，它的排版非常人性化，留白得当，字体大小适中，即便是视力不太好的孩子也能轻松阅读，看得出来出版方在细节打磨上是下了真功夫的。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的另一个深刻感受是其“适应性”。三年级的孩子，认知能力正处于一个快速发展但又容易感到疲倦的阶段。这本书巧妙地平衡了“难度”与“趣味性”。我以前买过一些号称是“三年级适用”的读本，结果发现里面的文言文段落过长，注释又过于学术化，孩子读三页就开始打哈欠。而这套书的编者显然深谙儿童心理学。他们将那些哲理深刻的内容，拆解成一个个便于咀嚼的小块，再用现代思维进行“包装”。比如讲解“诚信”时，不是空泛地说教，而是引用了“曾子杀猪”这样具体的、带有戏剧冲突的故事。读完后，孩子对“说话算数”的理解会比听一百遍说教来得更深刻。此外，书本的耐用度也很好，纸张厚实，即便是被孩子反复翻阅、甚至偶尔沾上点果汁，也基本能保持原样，这对于我们这种高频使用的教辅读物来说，绝对是一个加分项。总而言之，这是一套值得所有重视孩子底层文化素养的家庭拥有的优秀读物。