![畫我們自己：西班牙兒童創意繪畫教程-W [西班牙]派拉濛專業團隊,張嫣然 上海人民美術齣版](https://pic.qciss.net/21102063435/5a207b45N789d6e2e.jpg)
具體描述
基本信息
書名：畫我們自己：西班牙兒童創意繪畫教程-W
定價：48.00元
作者：派拉濛專業團隊,張嫣然
齣版社：上海人民美術齣版社
齣版日期：2017-05-01
ISBN：9787558602764
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：12開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
▲西班牙派拉濛齣版社為初學繪畫的小朋友量身打造這本教程，發揮孩子的天性，從畫自己開始。
▲包含五官、手腳、全身的畫法，以及鉛筆、蠟筆、顔料等多種繪畫工具的使用技巧。
▲鼓勵孩子發揮想象力，和其他小朋友或大人閤作，共同完成一幅肖像畫。
▲書中插圖都是西班牙四年級的小朋友創作的，靈性十足，充滿趣味。內容提要
這本書專為小朋友設計，讓他們能夠以簡單而自然的方式繪畫。
要相信，孩子自己的身體就是*好的藝術素材。我們將教孩子從觀察自己開始，初步認識人體各個部位的形狀和比例，然後畫齣自己的眼睛、鼻子、嘴巴、手、腳、身體，直到完成一幅完整的自畫像。
接著，我們將會教孩子如何用簡單綫條快速完成速寫。在這過程中，小朋友不僅可以學會鉛筆、蠟筆、彩色顔料等多種畫材的使用方式，更可以學會如何與其他人閤作，發揮想象力並結閤實際觀察，共同完成一幅畫。
書中所有插圖都是由西班牙四年級的小朋友創作的，天馬行空，創造力十足。無論你是什麼年齡段的小朋友，都可以加入這些小小藝術傢的行列！目錄
作者介紹
西班牙派拉濛齣版社成立於1959年，它以專業的繪畫教學經驗以及圖文並茂、步驟清晰的齣版內容，成為遍布全球美術書籍齣版社之一。西班牙派拉濛專業團隊中的成員均由擁有多年豐富繪畫教學經驗的教師構成。他們的專業知識也是本書的品質保證。他們專注於創作清晰的、有針對性的、容易掌握的不同技法的練習，並且希望給予讀者直接有效的學習成果。
文摘
序言
用戶評價
這本《畫我們自己》係列，對我而言，不僅僅是一本繪畫教程，更像是一次心靈的洗禮。我是一個對藝術充滿熱愛，但又覺得自己“手殘”的普通讀者。收到這本書時，我曾一度猶豫是否能真正從中受益。然而，當我翻閱它時，我被深深地打動瞭。書中的每一個章節，都仿佛一位溫柔而耐心的老師，循循善誘地引導著我。它沒有給我灌輸那些高深莫測的理論，而是從最簡單、最基礎的綫條和色彩入手，讓我重新認識瞭繪畫的樂趣。我最欣賞的是它那種“鼓勵性”的教學方式。它不會強迫你模仿，而是鼓勵你去自由地錶達，去描繪你心中的世界。這讓我找迴瞭久違的創作熱情。我甚至開始嘗試著去觀察生活中的細節，去感受光影的變化，然後用畫筆將它們記錄下來。這個過程，讓我體驗到瞭前所未有的成就感。我能夠想象，對於孩子們來說，這本書將是一份多麼寶貴的禮物。它不僅能教會他們繪畫技巧，更能培養他們對生活的熱愛，對美的追求。我甚至覺得，這本書的意義已經超越瞭繪畫本身，它是一種關於“如何生活”、“如何錶達”的哲學啓迪。它讓我明白，每個人都有自己獨特的藝術語言，而“畫我們自己”，正是對這種獨特性的最好的詮釋。
評分當我第一次拿到這本書，被它封麵那明亮而富有想象力的插畫所吸引。拆開包裝，書頁散發齣淡淡的油墨香，這是一種讓人安心的觸感。翻開書頁，我立刻被書中那些充滿活力的繪畫所吸引。它們色彩鮮艷，構圖新穎，充滿瞭童趣和創意。我注意到，這本書並沒有教你如何去畫齣完美的寫實作品，而是鼓勵你去自由地錶達，去用畫筆記錄下你心中的世界。這一點讓我覺得非常棒。我常常覺得，很多傳統的繪畫教程，過於強調技巧，反而讓孩子失去瞭繪畫的樂趣。而這本書，恰恰抓住瞭兒童繪畫的精髓——興趣和創意。我尤其喜歡書中那些富有啓發性的練習。它們不是簡單的照搬照抄，而是通過一些有趣的問題和引導，激發孩子們的想象力，讓他們自己去思考，去創造。我能夠想象，孩子們在完成這些練習的過程中，不僅能提高繪畫技巧，更能培養獨立思考的能力。而且，從“西班牙兒童創意繪畫教程”的字樣，我能感受到它背後濃厚的藝術氛圍和教育理念。西班牙的藝術，一直以其奔放和熱情而著稱，而這本書，無疑將這種精神融入瞭兒童繪畫的教育之中。我堅信，這本書將為孩子們打開一扇通往藝術世界的大門，讓他們在色彩和綫條中，找到屬於自己的快樂。
評分作為一名長期關注兒童教育的獨立研究者，我對市麵上各種教育類書籍都有涉獵。而這本書，在我看來，堪稱是一股清流。它沒有流於俗套，沒有刻意迎閤某種市場需求，而是迴歸到瞭藝術教育的本質——激發孩子內在的創造力和對美的感知。我尤其欣賞書中對“過程”的重視。它不像一些教程那樣，上來就給齣標準答案，而是引導孩子去探索，去嘗試，去犯錯，然後在錯誤中學習和成長。這種“在玩中學”的模式，對於兒童的心理發展至關重要。我注意到書中可能運用瞭一些西班牙的文化元素，但整體風格卻非常普適，沒有過度的地域性，這使得它能夠被更廣泛的讀者所接受。而且，從“派拉濛專業團隊”的字樣來看，其背後一定有強大的學術支持和實踐經驗，這讓我對內容的嚴謹性和有效性充滿瞭信心。這本書不僅僅是教孩子畫畫，它更是一種生活態度的傳遞。它鼓勵孩子去發現生活中的美，去錶達自己的情感，去建立自信。我能看到，這本書的設計理念是，讓繪畫成為孩子錶達自我、認識世界的一種有力工具。它不是一味地追求技法的完美，而是更注重個體情感的抒發和創意思維的培養。這種教育理念，在當今社會尤為珍貴，它能幫助孩子們建立健康的自我認知，培養獨立思考的能力，以及對未來生活的熱情。這本書所蘊含的不僅僅是繪畫的技巧，更是一種麵嚮未來的教育哲學。
評分從包裝的精美程度上，我就能感受到這本書的用心。翻開書頁，一股淡淡的油墨香撲鼻而來，這是一種非常美好的體驗。然後，我被書中的插畫深深地吸引瞭。那些畫作色彩鮮艷，充滿童趣，但又不失專業性和藝術性。我注意到，書中並沒有強迫孩子去模仿某個固定的模式，而是鼓勵他們自由發揮，用自己的方式去錶達。這讓我感到非常欣慰。我一直認為，兒童繪畫最重要的就是保護他們的想象力和創造力，而不是把他們變成一個個“小畫傢”。這本書恰恰做到瞭這一點。它通過一係列有趣又富有啓發性的練習，引導孩子去觀察，去感受，去思考，然後用畫筆將心中的想法錶達齣來。我尤其欣賞書中對“過程”的強調。它告訴我們，繪畫不僅僅是最終的結果，更重要的是創作的過程。在這個過程中，孩子們可以學習到很多東西，比如如何解決問題，如何錶達情感，如何與他人閤作等等。這些寶貴的經驗，將伴隨他們一生。我甚至覺得，這本書的價值已經超越瞭單純的繪畫教程，它更像是一本關於“如何觀察世界、如何錶達自我”的生活指南。它能幫助孩子們建立自信，培養獨立思考的能力，以及對生活的熱情。我能夠想象，孩子們在翻閱這本書的過程中，會收獲滿滿的成就感和快樂。
評分這本書，或者說這個係列（我傾嚮於認為這可能是一個更宏大的繪畫教育體係的一部分），給我的感覺就像是打開瞭一個充滿陽光和驚喜的潘多拉盒子。我並非專業的畫傢，也並非孩子的傢長，隻是一個對藝術和創意充滿好奇的普通讀者。收到這本書時，我被它的封麵設計所吸引，那種明亮、童趣又不失專業感的風格，瞬間就點燃瞭我內心的探索欲。拆開包裝，書頁的觸感溫潤，油墨的清香撲鼻而來，這是一種純粹的感官享受。我迫不及待地翻閱，即便我無法立刻動筆去畫，僅僅是通過那些生動的插圖和清晰的講解，我就仿佛能感受到一股強大的創造力在湧動。它沒有給我灌輸死闆的技巧，也沒有強迫我模仿某一種風格，而是引導我去發現自己內在的“畫”的潛能。我開始思考，原來繪畫並非遙不可及的藝術殿堂，它也可以是生活的一部分，是我們錶達情感、記錄生活、甚至探索世界的一種有趣方式。這本書帶來的啓示是，每個人都有自己的視角，都有自己獨特的錶達方式，而“畫我們自己”恰恰強調瞭這一點——尊重個體的獨特性，鼓勵我們用自己的眼睛去觀察，用自己的雙手去創作。我甚至開始構思，如果我的朋友有孩子，我會毫不猶豫地將這本書推薦給他們，因為我相信，這本書所傳遞的不僅僅是繪畫的技法，更是一種積極嚮上的生活態度，一種對世界充滿好奇和熱愛的精神。這是一種潛移默化的影響，它會在不經意間激發孩子們的想象力，讓他們敢於嘗試，敢於錶達，從而在成長的道路上留下更多色彩斑斕的印記。這本書就像一位耐心而智慧的導師，它告訴你，繪畫不是為瞭成為第二個梵高，而是為瞭成為最好的自己。
評分我收到這本書的時候，有一種非常驚喜的感覺，仿佛挖掘到瞭一個寶藏。這本書給我的整體感覺就是——“有趣”和“有啓發”。我翻閱的時候，常常會因為書中某個創意的點子，或者某種獨特的錶現手法而發齣贊嘆。它沒有給我一種“學習”的壓力，反而像是在和我一起玩耍，一起探索繪畫的樂趣。我尤其喜歡它那種“引導式”的教學方式，它不會直接告訴你“應該怎麼畫”，而是通過一些問題，一些啓發性的例子，讓你自己去思考，去找到答案。這種方式，比直接灌輸知識要有效得多，也更能激發人的主動性。我還可以想象，孩子們在看到書中的範例時，會産生很多自己的想法，他們不會照搬照抄，而是會在原有的基礎上進行創新。這正是這本書的魅力所在。它強調的是“畫我們自己”，而不是“畫成什麼樣子”。這種以個體為中心的教育理念，在如今的教育環境中顯得尤為難能可貴。它告訴孩子們，他們的想法是重要的，他們的錶達是獨特的，而繪畫就是一種非常好的方式來承載這些。我甚至覺得，這本書不僅僅適閤兒童，對於一些成年人來說，如果想要重新拾起畫筆，或者尋找一些創意的靈感，也絕對是一本值得細細品讀的書籍。它能幫助我們打破思維定勢，重新發現生活中的色彩和樂趣。這種跨年齡的吸引力，更是證明瞭其內容本身的深度和廣度。
評分我收到這本書的時候，並沒有抱有太高的期望，畢竟市麵上的兒童繪畫教程太多瞭，很多都大同小異。但是，當我翻開這本書，我立刻被它獨特的氣質所吸引。這本書沒有像其他教程那樣，上來就講復雜的技法，而是從最基礎的“觀察”開始，引導你去發現生活中的美。我注意到書中對“色彩”的運用，充滿瞭靈動和想象力。那些鮮艷的色彩，不僅能吸引孩子的注意力，更能激發他們的創作欲望。我尤其喜歡書中那些富有創意的繪畫主題。它們不是韆篇一律的動物、風景，而是充滿瞭想象力和趣味性。我能夠想象，孩子們在完成這些主題的創作時，會迸發齣無限的創意。而且，從“派拉濛專業團隊”的字樣，我能感受到其背後強大的專業團隊在內容上的嚴謹性和藝術性。這不僅僅是一本普通的繪畫書，它更可能是一個係統性的藝術教育解決方案的組成部分。它所蘊含的，是經過科學研究和實踐驗證的教育理念。我堅信，這本書的齣現，將為中國的兒童藝術教育領域帶來一股新的活力，它將幫助更多孩子發現藝術的樂趣，並從中受益終生。
評分我一直覺得，藝術教育最重要的一點在於“啓濛”，而這本書的價值恰恰體現在這裏。它沒有上來就講透視、構圖這些讓很多初學者望而卻步的專業術語，而是從最基本、最容易引起共鳴的點齣發。我注意到書中對色彩的運用，以及綫條的錶現力，都充滿瞭靈性。那些看似簡單的筆觸，卻能勾勒齣鮮活的人物形象和生動的場景。這讓我意識到，很多時候，我們被復雜的理論所束縛，反而忘記瞭繪畫最本質的樂趣——用點、綫、麵去組閤齣心中的世界。這本書讓我重新審視瞭“兒童繪畫”這個概念。過去，我可能片麵地認為兒童畫就是塗鴉，充滿稚氣和不成熟。但這本書打破瞭我的固有認知，它展示瞭兒童繪畫中蘊含的無限可能性，以及如何通過科學而又充滿創意的引導，將這種潛能無限放大。它鼓勵孩子們觀察生活中的細節，比如一片葉子的紋理，一隻小鳥的姿態，甚至是父母的錶情，然後用自己的方式去錶現齣來。這種“從生活中來，到繪畫中去”的理念，讓我深感佩服。它不是將孩子變成畫匠，而是幫助他們成為善於觀察和錶達的小小藝術傢。而且，書中對“創意”的強調，讓我看到瞭繪畫作為一種解決問題、錶達思想的工具的巨大潛力。它不是單純的技法堆砌，而是思維的訓練，是想象力的飛躍。我能夠想象，孩子們在翻閱這本書的過程中，會不斷地受到啓發，他們的腦海中會湧現齣無數奇思妙想，然後迫不及待地想要將它們呈現在畫紙上。這是一種多麼美妙的體驗！
評分作為一名心理學背景的教育者，我對兒童的成長和發展有著持續的關注。而這本書，給瞭我非常多的啓發。我注意到書中對“自我認知”的培養有著非常細緻的設計。它鼓勵孩子們去觀察自己，去描繪自己，去理解自己。這種“畫我們自己”的概念，不僅僅是字麵上的繪畫，更是對自我的一種探索和肯定。我非常欣賞書中那種“無評判”的教育方式。它不以好壞來評價孩子的作品，而是鼓勵他們盡情地去錶達，去嘗試。這種包容和鼓勵，對於建立孩子的自信心至關重要。我能想象，當一個孩子看到自己的作品被認真對待，被積極肯定時，他內心的力量會得到極大的激發。而且，從“派拉濛專業團隊”的字樣，我能感受到其背後強大的專業團隊在內容上的嚴謹性和科學性。這不僅僅是一本普通的繪畫書，它更可能蘊含著兒童心理學和藝術教育學的前沿理念。我能夠預見到，這本書的齣版，將對中國兒童藝術教育産生積極的影響，它將幫助更多的孩子在繪畫中找到樂趣，在創作中實現自我。這是一種潛移默化的教育，它將在孩子的心中播下創造的種子，並讓其生根發芽。
評分作為一名長期關注藝術教育的文化評論者，我對市麵上齣現的兒童繪畫教程一直保持著審慎的觀察。而這本書，無疑是其中的佼佼者。它所展現齣的，是一種真正意義上的“寓教於樂”，一種將藝術的魅力與兒童成長需求完美結閤的典範。我注意到書中對“自我錶達”的極緻推崇，這一點在我看來是極其重要的。它鼓勵孩子們去描繪他們所見、所聞、所感，去大膽地將自己的內心世界外化。這種鼓勵，對於一個正在形成自我認知體係的兒童來說，是無比寶貴的。它讓他們明白，他們的想法是有價值的，他們的感受是被看見的。我特彆欣賞書中那種“無痕教學”的理念。它沒有生硬的說教，沒有枯燥的理論，而是通過一係列巧妙的設計，讓孩子在玩樂中自然而然地掌握繪畫的技巧，並激發他們的創作熱情。那些充滿想象力的主題，那些新穎的錶現手法，都足以讓孩子們眼前一亮，並産生強烈的模仿和創作欲望。而且，從“派拉濛專業團隊”的字樣，我能夠感受到其背後強大的專業支撐。這不僅僅是一本簡單的繪畫書，它更可能是一個係統性的藝術教育解決方案的組成部分。它所蘊含的，是經過科學研究和實踐驗證的教育理念。我堅信，這本書的齣現，將為中國的兒童藝術教育領域帶來一股新的活力，它將幫助更多孩子發現藝術的樂趣，並從中受益終生。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.teaonline.club All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有