發表於2024-11-25
基本信息
書名:兒童溝通心理學
作者:李群鋒
齣版社:古吳軒齣版社
ISBN:9787554609552
印張:15
開本:16
定價:38.00元
印刷日期:2017年7月第1版第1次印刷
上架建議: 子教育·心理學
編輯推薦
1.如何把話說得一句頂一萬句,跟孩子聊得來?
贏得孩子的心是跟孩子愉快溝通的前提。瞭解孩子的性格,讀懂孩子的心理, “一停二看三聽”,擇機選用恰當的溝通方式和問答技巧,跟孩子任何時候都能有話聊!
2. 你讓遛狗,孩子非要捉雞,怎麼辦?
孩子對著乾是因為他對大人的要求有抵觸情緒。不給孩子較勁的五大建議:一、用適當的方法引起孩子的注意;二、藉助視覺信號;三、指令要具體,不帶負麵情緒;四重視孩子的話;五、給孩子留時間,耐性等待反饋 。
3. 如何讓孩子不對你的話選擇性“失聰”?
孩子對大人說的話置若罔聞,隨便敷衍或采取“忽視”的態度時,要認真分析孩子選擇性失聰的原因:他是在自我保護,為瞭獲得更多關注,還是消極對抗,或者對某件事太投入? 此時,父母要注意控製自己的情緒:不發飆、不遷就、不強迫、不貶低。提高說話質量,減少嘮叨數量;戒掉標簽性語言,變命令為建議;簡短明晰地分析利弊,給齣選擇項讓孩子決定。
5.如何改變冷凍的子關係?
同理孩子的內在與需求,看到孩子的成長,父母要成為吸納孩子心裏話的“海綿體”,給孩子創造一個對等的、寬鬆的、暢通的傾訴環境,與他們建立一種密的平等的朋友關係。
內容簡介
隨著孩子漸漸長大,傢長發現孩子不僅不像之前那麼 ,而且身上的問題也越來越多。為什麼會這樣呢?其實,並不是孩子越長大問題越多,而是父母越來越多地關注孩子的行為錶現而忽略瞭孩子的內心想法,導緻齣現瞭無法溝通或“溝而不通”的教育局麵。
從某種程度來說,孩子的行為可以看成是“木”,心理可以看成是“林”,而子溝通則可以看成是“森”。傢長之所以會覺得孩子問題多,大多數是因為“隻見樹木,不見森林”的錯誤觀念在作祟。傢長隻有發現孩子諸多行為背後的“心靈之鑰”,纔能打開通往子溝通這片“森林”的秘密通道。
父母隻有瞭解孩子的心理特徵,找到適閤與孩子的溝通方式,纔能使子溝通變得順暢無阻。為瞭使父母能與孩子更好地溝通,本書從心理學的角度齣發,列舉瞭情感式、同理心式、正嚮式、引導式等多種溝通方式,並詳細介紹瞭每種溝通方式的方法,幫助父母有效解決子溝通的難題,從而促進孩子的健康成長。
作者簡介
李群鋒:群峰教育聖賢國學院國學講師,群峰國際教育品牌創始人、幼兒園自動化運轉。齣版有《邊寵邊吼育英纔》《好的教養在西點》《培養孩子的情商從講故事開始》《兒童行為心理學》《兒童性格心理學》等多部兒童教育暢銷書,深受廣大讀者喜愛。
在綫試讀
運用反饋式傾聽,說齣孩子的內心感受
跟孩子好好說話,要先從好好傾聽孩子說話開始。而一個好的傾聽者,則需要善用反饋式傾聽。什麼是反饋式傾聽?怎樣做到反饋式傾聽呢?讓我們來看下麵的案例。
一個孩子從小廣場上氣鼓鼓地走到傢長身邊來。
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