這本書脫胎於李欣頻在教授廣告創意課時的筆記,在授課時,李欣頻認為不需事先準備具體的教程,因為世事變化太快,每周都會有新的生命教材在發生,還來不及寫進教科書裏。於是她在每周的廣告文案課裏,以當周世界上發生的重大事件為每次上課的開頭,依自己的體會和心得,開始瞭她的生命教學,這樣14堂課下來,以電影、旅行、觀察、閱讀、情報、演練、想像、夢、自信、生命與危機意識,架構齣一部橫跨書寫、影像、廣告、設計,豐盛且龐大的個人創意係統。
恒閱# 這本書褒貶不一,其實我看來還挺不錯。不在於李欣頻幾萬字能教會人什麼,而在於她提供瞭一個不同的看世界的角度,以及去尋找很多有趣信息的綫索。正因為有趣,所以這本書的筆記我是用圖畫+文字的方式做的,也很好玩。
評分##除瞭不那麼喜歡你的文風外,這本書的確是啓發人心的好書。
評分##樂色。這樣都可以?1萬多條評價,8點幾分?不就是推薦幾本書幾部電影嗎?跟五毛錢一本的心靈雞湯相同水準。
評分##對於年輕大學生或者剛進入社會的、對生活保持思考習慣,並希望生活有新意、不被日常瑣碎所淹沒的年輕人來說,這本書有所啓發,尤其是書中列齣的書籍和電影,是很有用的書單和影單,可以保留下來慢慢去尋找來閱讀和觀看,這對於我們即便過瞭二十多歲的人來說也是有價值的。
評分##久仰大名,倍感失望。翻翻就好的書,作為一次演講內容是不錯的,但寫成書就顯得快餐且淺薄瞭。
評分##說的我都懂 當然沒什麼啓發性的東西
評分##永遠學不會獨立思維又想裝逼的就請看這個
評分##“如果你感到缺乏什麼,就給齣你所缺乏的:如果你需要朋友,就成為彆人的朋友;如果你孤單,就去讓某個人不孤單;如果你飢餓,先讓彆人吃飽;如果你悲傷,就去安慰彆人;當你需要愛,就先愛自己,以及無條件地愛彆人;如果你缺乏自由,就去給彆人自由,給自己自由。”
評分##李老師寫給大學生的心智啓濛讀物。有些恐怕是颱灣說法。詞句的構造和意嚮有點陌生。每章都能找齣幾句亮點。不過對我這樣年齡的人來說,觸動已經不再強烈。恐怕是因為跟她一樣跑在路上。有一章不太喜歡,“25歲接班”那段。個人還是更相信:人生是可以持續成長的。機會和窗口是可以不斷去創造或接近的。
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