學樂大樹係列 怪誕小學6冊 英文原版 Eerie Elementary 初級章節橋梁書 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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Jack Chabert 著

圖書標籤:

• 英文原版
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• 橋梁書
• 兒童文學
• 怪誕故事
• 學樂大樹
• Eerie Elementary
• 閱讀啓濛
• 趣味英語
• 冒險故事

店鋪： 海盜城堡進口旗艦店

齣版社： Scholastic

ISBN：978054562392601

商品編碼：25219593523

包裝：平裝

學樂Scholastic Branches係列 6冊 

Eerie Elementary（6-8歲）

相關資料

學樂為剛開始獨立閱讀的小讀者推齣瞭Branches係列，閱讀對象為正要脫離分級讀物，但還沒有為閱讀傳統章節書做好準備的孩子。

一般來說，分級讀本內容簡單易懂，頁數在24-28頁左右，適閤4-6歲孩子閱讀。而傳統章節書詞匯難度高，有些會帶黑白插圖，頁數至少在96頁以上，適閤7-11歲孩子閱讀。

因此，孩子從分級讀本直接過渡到一般傳統的章節書往往齣現閱讀睏難，故事內容不理解，直接導緻持續閱讀難，甚至討厭閱讀，不想繼續閱讀。

Branches係列非常好地解決瞭這個問題。它幫助孩子平緩地從分級讀本過渡到傳統章節書的閱讀。

Branches係列頁數在24-28頁左右,插圖和文字比例為50：50，頁數為80-96頁之間。

 

編輯推薦

學樂全新係列Branches係列！

分級讀本到傳統章節書的過渡讀物！

幫助孩子逐步提高英語閱讀能力，順利過渡到章節書閱讀！

美國學樂集團重點打造的初級章節書

美國版《查理九世》

美國極暢銷的小學初級讀物

懸疑的故事、緊張的節奏，配有大量插圖，

能幫助低年級的小學生樹立閱讀的自信心和耐心

《怪誕小學》是美國極暢銷兒童冒險推理小說，專為培養小學低年級學生獨立閱讀的信心和耐心而打造。本係列鼓勵探索推理，贊美機智勇敢，喜歡推理和冒險的小朋友會非常喜歡！

本係列的主人公——山姆·格雷夫斯被選為瞭怪誕小學的走廊管理員。但不久他就發現這工作可不是叫同學上課那麼簡單。學校活瞭，儲物櫃吞瞭露西，操場還變成瞭迷宮。山姆和他的好朋友露西、安東尼一起去發現怪誕小學的秘密，原來學校是瘋子科學傢奧森·厄爾設計的。他為瞭長生不老，把自己變成瞭怪誕小學。山姆、露西和安東尼能否化解一次又一次危機，打敗怪誕小學，把學生們都拯救齣來呢？

故事情節緊張，充滿懸念，吸引小讀者閱讀。該係列讀本每一頁都配有插畫，減少孩子讀英文書的心理負擔。

 

本書特點

1. 故事有趣，情節緊湊，插圖豐富。

2. 故事成係列，孩子會渴望連續閱讀。

3. 劇情設計簡單，上下文綫索充足，易於理解。

4. 讀本中會齣現大量高頻詞，適用於自然拼讀規則

5. 難易適中，頁數適中，讓孩子閱讀更自信！

 

6冊目錄

Eerie Elementary #1: The School Is Alive! (Lexile 460L)

Eerie Elementary #2: The Locker Ate Lucy! (Lexile 490L)

Eerie Elementary #3: Recess Is A Jungle! (Lexile 430L)

Eerie Elementary #4: The Science Fair Is Freaky! (Lexile 440L)

Eerie Elementary #5: School Freezes Over! (Lexile 460L)

Eerie Elementary #7: Classes Are Canceled! (Lexile 460L)

相關資料

怎樣和孩子開始章節書閱讀呢，一位書友是這樣做的：

我覺得要剋服大部份小朋友對大量文字潛意識所存的恐懼，一開始接觸可以由爸媽念給小朋友聽。雖然要念半個小時到兩個小時纔能讀完一本章節書,但是親子閱讀真的可以讓小朋友更投入，並藉著和大人的討論，慢慢挖掘章節書的可愛! 

如果書的內容再有教育性和知識性，也可以讓小朋友在讀故事之餘，增長自然科學和人文曆史方麵的知識。如果有父母解釋一下背景知識，想必小朋友會更容易明白並且記得。

 

媒體推薦

山姆是怪誕小學的新任走廊管理員。他覺得這是一份無聊的工作，而且招人厭。他沒想到“學校”居然是他的頭號敵人。他的腳被操場上的流沙抓住，他還被一個消防栓襲擊。山姆決定去尋找答案。“學校”可能是活的嗎？所有的學生都有危險嗎，還是學校隻想要山姆？當在學校禮堂將舉辦一場所有學生都要觀看的舞颱劇時，“學校”計劃要行動瞭。山姆必須反擊。

這是美國學樂教育集團重點打造的初級章節書，書中配有大量的黑白插圖，非常適閤開始獨立閱讀，但還沒準備好看《雞皮疙瘩》係列的小讀者們。

——巴托縣公共圖書館

 

誰想成為一個叫做“怪誕小學”的學校的走廊管理員？山姆當然不想。他也不喜歡那條必須要佩戴的橘黃色綬帶。但是當操場上的沙子抓住瞭他的腳，學校的老走廊管理員內科比先生告訴他必須打敗邪惡的怪誕小學時，山姆不知道自己是不是瘋瞭。

不斷變化的卡通插圖加劇瞭小說的情節，有趣的擬聲詞加強瞭小說的氣氛。當一個自動售貨機嚮山姆射齣水瓶的時候，發齣“嘭嘭嘭”的聲音。當露西和安東尼吊在繩子上的時候，下麵的金屬椅發齣“哢嗒哢嗒”的聲音。

當山姆的朋友安東尼和露西知道山姆說的是真的的時候，他們和山姆一塊戰鬥。但是麵對一個有感覺能力的、危險的學校不能掉以輕心。

這是美國學樂教育集團重點打造的初級章節書，有助於小讀者們閱讀更多章節的圖書。

——美國《書單》雜誌

 

齣版社簡介

美國學樂集團（Scholastic Inc.）是全球著名的兒童圖書齣版商和發行商，也是兒童教育領域的技術領頭人。它擁有獨特的圖書俱樂部、書展和直銷網絡，為兒童圖書提供瞭強有力的發行網絡；它還在教育齣版和兒童娛樂內容生産方麵占據領先地位。學樂創造瞭許多生動的兒童人物形象，在美國齣版瞭“哈利·波特”係列圖書，並取得成功，與“哈利·波特”係列的英國齣版商布魯姆斯伯裏（Bloomsbury）形成競爭態勢。  

學樂集團年銷售額超過20億美元，在美國納斯達剋上市。每年齣版發行超過3億冊兒童圖書，暢銷165個國傢。集團總部設在美國紐約，在加拿大、英國、愛爾蘭、澳洲、新西蘭、阿根廷、墨西哥、印度、菲律賓、馬來西亞、新加坡、泰國、印度尼西亞、颱灣和香港均設有分公司。學樂的閱讀俱樂部是美國*大的讀書俱樂部，覆蓋全美各類學校。學樂的教學網站每年幫助1800萬學生完成研究課題，並且贏得瞭美國圖書館協會的*高奬項。  

 

基本信息

作者：Jack Chabert 

齣版社: Scholastic Paperbacks (2014年6月24日)

叢書名: Eerie Elementary

平裝: 90頁

讀者對象: 6 - 8 歲

語種： 英語

ISBN: 0545623928

條形碼: 9780545623926

商品尺寸: 13.3 x 0.6 x 19.7 cm

商品重量: 136 g 

好的，這是一份關於其他圖書的詳細簡介，內容將圍繞初級章節橋梁書的特點展開，同時規避您提到的具體書目信息。 --- 奇幻冒險與成長的秘密花園：精選初級章節橋梁書導讀 歡迎來到一個充滿想象力、友誼和勇敢探索的閱讀新世界！對於那些剛剛脫離繪本，準備邁入獨立閱讀黃金階段的小讀者們來說，初級章節橋梁書（Early Chapter Books）是開啓文學旅程的完美階梯。這些書籍的設計精妙，既有引人入勝的故事綫和足夠的文字量來培養閱讀耐力，又保留瞭豐富插圖和易於理解的語言，確保閱讀過程充滿樂趣而非挫敗感。 本精選導讀匯集瞭多部深受全球小讀者喜愛的係列作品，它們跨越瞭不同的主題，從校園日常的溫馨趣事到充滿神秘色彩的奇幻冒險，旨在為不同興趣愛好的孩子提供豐富的選擇。 係列一：校園生活的幽默與成長——《XX學校的搗蛋鬼日記》 主題聚焦： 友誼、適應新環境、解決小衝突、傢庭關係。 《XX學校的搗蛋鬼日記》係列，以其接地氣的幽默感和對小學生真實情感的精準捕捉，成為新晉閱讀者的最愛。故事圍繞著主角李奧（Leo）和他的死黨莎拉（Sarah）在“陽光小學”的日常生活展開。 內容亮點解析： 1. 場景代入感強： 每一本書都聚焦於一個孩子們能切身感受到的主題：第一次參加運動會、忘記帶作業、與同桌産生的“小戰爭”，或是組織一次秘密的午餐會。作者善於用詼諧的筆觸描繪這些場景，讓孩子們在閱讀中看到自己的影子。 2. 角色的立體化塑造： 主角李奧並非完美無缺，他會犯錯，會猶豫，但最重要的是，他總能在朋友的幫助下找到解決問題的方法。這種成長的軌跡，是引導孩子理解“錯誤是學習的一部分”的絕佳教材。 3. 敘事節奏輕快： 章節短小精悍，配有大量黑白插圖，這些插圖不僅美觀，更是幫助理解復雜情節的關鍵綫索。當文字量增加時，視覺輔助能有效減輕閱讀壓力，維持閱讀的流暢性。 4. 語言風格： 語言簡潔明瞭，多使用口語化錶達，非常貼閤目標讀者的日常交流習慣，有助於迅速提升閱讀速度和理解力。 適閤讀者： 7-9歲，剛剛開始獨立閱讀章節書，喜歡貼近現實生活幽默故事的孩子。 --- 係列二：奇幻元素與解謎探險——《失落的地圖與魔法指南》 主題聚焦： 勇氣、邏輯推理、探索未知、團隊閤作。 如果您的孩子對神秘事物和解開謎題充滿熱情，那麼《失落的地圖與魔法指南》係列將是他們夢寐以求的冒險讀物。這個係列構建瞭一個介於現實世界與奇幻領域之間的“夾層空間”。 內容亮點解析： 1. 世界觀的巧妙構建： 故事的主人公艾米麗（Emily）意外發現瞭一個連接著古老圖書館地下密室的入口。這個密室裏存放著各種關於“被遺忘的魔法生物”和“失落文明遺跡”的記錄。這種將奇幻融入現實的敘事手法，極大地激發瞭孩子的探索欲。 2. 謎題驅動情節： 每一冊書都圍繞著一個核心謎題展開。例如，在第一冊中，孩子們需要根據一張殘缺的羊皮紙地圖，解開三道關於星象和古代符號的謎題，纔能找到下一條綫索。這種設計有效訓練瞭孩子的觀察力和邏輯思維能力。 3. 角色的多元發展： 團隊中不隻有艾米麗這位領頭人，還有熱衷於曆史的夥伴本（Ben）和擅長使用工具的妹妹剋洛伊（Chloe）。作者通過展現他們如何結閤各自的優勢來剋服睏難，潛移默化地教育孩子尊重個體的差異性。 4. 文體過渡的完美示範： 本係列在章節結構上進行瞭優化，確保情節推進的同時，每隔幾頁就會齣現一次插圖高潮，幫助讀者在緊張的解謎過程中得到短暫的視覺休息，從而更好地迎接接下來的挑戰。 適閤讀者： 8-10歲，熱愛冒險、推理和輕度奇幻元素的孩子，適閤作為從初級章節書嚮中級章節書過渡的讀物。 --- 係列三：動物夥伴與自然和諧——《林間小屋的秘密朋友》 主題聚焦： 動物保護、同理心、自然科學基礎知識、人與自然的共存。 《林間小屋的秘密朋友》係列是一套充滿瞭溫柔和教育意義的作品。故事的主人公是一對住在郊外林間小屋的姐弟，他們擁有一個特殊的“能力”——能夠理解並幫助森林中的各種小動物。 內容亮點解析： 1. 情感教育的深度： 係列的核心在於培養讀者的同理心。當一隻受傷的鬆鼠需要救助，或者一隻迷路的小鹿需要被引導迴傢時，主角們展現齣的耐心、細心和愛心，是最好的情感教育課本。 2. 融入自然知識： 敘事中巧妙地穿插瞭關於不同季節生態變化的知識，比如不同鳥類的遷徙路綫、植物的生長周期、以及常見昆蟲的習性。這些知識點被自然地融入到情節中，避免瞭枯燥的說教。 3. 情節的治愈性： 盡管偶爾會有小小的驚險（比如與天氣作鬥爭），但整體基調是溫暖和治愈的。故事的解決方式往往不是戲劇性的衝突，而是通過理解、溝通和細緻的照料來達成和解。 4. 插圖的細緻入微： 本係列尤其注重插圖的寫實感，力求準確描繪動物的形態和森林的細節，這對於提升孩子的觀察力和對自然的敬畏之心非常有幫助。 適閤讀者： 6-8歲，喜愛小動物、對大自然充滿好奇心，需要培養責任感和愛心的孩子。 --- 為什麼選擇初級章節橋梁書？ 橋梁書是閱讀能力發展中的關鍵“中轉站”。它們解決瞭以下核心問題： 跨越“閱讀高原期”： 許多孩子在會讀簡單的詞語後，會因為文字量陡增而感到吃力。橋梁書通過閤理的排版（充足的行距、適中的字體大小）和圖文並茂的平衡，讓孩子在“讀得更多”的同時“感覺更輕鬆”。 培養持續閱讀的習慣： 相比於一本厚厚的長篇小說，一係列短小精悍、主題明確的故事更能帶來“讀完一個”的成就感，從而激勵他們拿起下一本。 提升語感和詞匯量： 它們適度地引入瞭比繪本更豐富的詞匯和更復雜的句式結構，是自然習得高級語言錶達的最佳途徑。 這些精選係列，正是為瞭陪伴孩子跨越這一重要的閱讀裏程碑，讓他們在閱讀的樂土中，盡情馳騁，收獲知識與成長的雙重喜悅。 ---

評分☆☆☆☆☆

我必須贊揚一下這套書在視覺輔助方麵的剋製和精準。很多初級橋梁書為瞭吸引孩子，會把插畫畫得過於豐富甚至喧賓奪主，結果孩子隻是在看圖而不是讀字。但在這套書中，插畫的運用簡直是點睛之筆。它們齣現的時機總是恰到好處，往往是在一個關鍵的情節點或者一個特彆“怪誕”的瞬間跳齣來，給文字內容做一個視覺上的強調和確認，加深讀者的印象，而不是用來解釋每一個句子。這種“少即是多”的策略，極大地激發瞭讀者的想象力。它留下瞭足夠的空間讓孩子的大腦去填補那些沒有被畫齣來的細節。我兒子經常會指著某段文字問我：“媽媽，你覺得那個怪物長什麼樣？”——這正是我希望看到的閱讀互動！這本書鼓勵瞭讀者成為故事共同的創造者，而不是被動的接收者。這種高質量的插畫與文字的平衡感，是許多同類書籍難以企及的高度。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的故事情節實在太抓人瞭！它成功地捕捉到瞭那種介於“有點害怕”和“忍不住想看下去”之間的微妙感覺，這正是吸引初級章節書讀者的關鍵。我女兒（七歲半）以前總覺得長篇小說很無聊，但自從接觸瞭這套書，她幾乎是抱著手電筒熬夜也要讀完下一頁。書裏的角色塑造得非常立體和 relatable（容易産生共鳴），他們的日常煩惱和突如其來的“怪誕”事件交織在一起，讓孩子在緊張刺激中也能找到生活的影子。比如，某個角色麵對一個突如其來的奇怪現象時的反應，簡直就像我女兒在學校裏遇到小麻煩時的錶現一樣，真實得讓人發笑。這種代入感讓閱讀不再是單嚮的接收信息，而是一場與書中人物共同成長的冒險。而且，這本書的幽默感非常高級，不是那種低幼的笑料，而是建立在情境錯位和角色反差上的智慧幽默，連我都忍不住被逗樂。它成功地平衡瞭“怪誕”和“友好”的界限，讓孩子體驗到探索未知世界的興奮感，而不會産生過度的恐懼，這對於培養閱讀的“膽量”至關重要。

評分☆☆☆☆☆

從文學教育的角度來看，這套書在敘事結構上的處理堪稱典範。它非常清晰地展示瞭初級章節故事應有的推進方式：一個明確的開端、逐步升級的衝突、以及一個令人滿意的解決。對於剛開始理解故事綫索的孩子來說，這種結構清晰的作品是最好的範本。我觀察到我的侄子在讀完這套書後，自己嘗試編故事時，邏輯性明顯增強瞭。他不再是東拉西扯地想到哪裏說到哪裏，而是開始懂得如何設置一個鈎子（hook），如何在中間部分鋪墊和發展，最後收束主題。這套書的語言流暢度也值得稱贊，雖然是給初級讀者準備的，但它絕不敷衍，句子結構多變，不會讓人讀起來像是在啃“教科書”。它巧妙地運用瞭一些更成熟的詞匯，但又通過上下文的指引，讓孩子能自然地理解其含義。這種潤物細無聲的詞匯積纍方式，遠比死記硬背單詞錶有效得多。它真正做到瞭在娛樂中完成知識的傳遞，讓閱讀成為一種享受而非負擔。

評分☆☆☆☆☆

這套書係列性帶來的連貫閱讀體驗是它最強大的粘閤劑之一。一旦孩子被第一個故事吸引住，他們會迫不及待地去尋找下一個“怪誕”的冒險，這種內在的學習驅動力是外部奬勵無法比擬的。我發現孩子們在讀完一套係列書時，那種完成一個“大任務”的成就感會讓他們對閱讀産生持久的正麵聯結。這種係列化的設計不僅能保持閱讀的勢頭，還能讓孩子在不同故事中看到一些重復齣現的主題、符號或者角色間的微小互動，這培養瞭他們對“係列”概念的理解，也讓他們學會瞭如何追蹤長期敘事綫索。對於那些閱讀自信心需要培養的孩子來說，知道下一本有著熟悉的世界觀和閱讀難度，會讓他們更有安全感去迎接新的挑戰。可以說，這套書提供瞭一個安全、有趣且結構化的環境，讓孩子們能夠獨立地、自信地完成從“聽故事”到“自己讀書”的蛻變，這對他們未來愛上更復雜的文學作品打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本書簡直是為那些剛要從圖畫書過渡到純文字閱讀的孩子們量身打造的！我兒子最近迷上瞭它，我們倆都為他閱讀能力的飛速提升感到驚喜。這本書的排版設計非常巧妙，既有足夠的文字量來培養孩子的閱讀耐力和理解能力，又穿插著一些引人入勝的插圖，讓那些對長篇文字望而卻步的小讀者也能保持興趣。最讓我欣賞的是它的故事節奏，那種恰到好處的懸念和幽默感，讓孩子在閱讀過程中總想知道接下來會發生什麼。我發現他不再是抱著應付任務的心態去讀書，而是真正地沉浸在那個奇妙又有點“怪誕”的世界裏瞭。而且，作為傢長，我特彆注意到它在詞匯選擇上的分寸感，既能擴展孩子的詞匯量，又不會因為生詞太多而産生挫敗感。這纔是真正的“橋梁”啊，它搭建瞭一座堅實的橋梁，讓孩子穩穩地走過“初級”階段，嚮更復雜的文學作品邁進。每次讀完一個章節，他都會急著跟我討論裏麵的情節，那種主動分享和思考的積極性，比任何說教都有效。這套書的成功之處就在於，它沒有用說教的方式來“教育”孩子，而是用一個充滿想象力的故事把知識和樂趣巧妙地融閤在一起，這種體驗式的學習，纔是最持久有效的。