绪论
经一章
传第一章 释明明德
传第二章 释新民
传第三章 释止于至善
传第四章 释本末
传第五章 释格物致知
传第六章 释诚意
传第七章 释正心修身
传第八章 释修身齐家
传第九章 释齐家治国
传第十章 释治国平天下
附录 《大学》原文
· · · · · · (收起)
具体描述
《毓老师说大学》是毓老师讲授《大学》这一部经典的真实记录，真实地反映了毓老师依经解经的特色。
《大学》、《中庸》（合称《学庸》）、《论语》，均为孔学入门之书，也是中国学问入门之书。《毓老师说大学》首揭“学大”、“学天”，毓老师认为，《大学》是大人之学、天学。学大，故成大人，学天才能则天，行为与天一样，故成“天人”。
毓老师说，《大学》讲《春秋》之道，被认为是中国最有系统的政治哲学之一，即谈政之书，是儒学众经之胆。
毓老是说，《大学》讲“为政在人”，注重用事、经世，自人心讲到天下平。《大学》与《春秋》相表里，与《中庸》相表里。《大学》即佛经的《心经》，《中庸》即佛经的《金刚经》。学中国经典，应自《大学》与《中庸》入手。
用户评价
##《中庸》与《大学》合称《学庸》，所以两部都应该读一读，毓老师说“《中庸》为体，《大学》为用”，做人做事的根基，不可不知、不可不读。老人家唠唠叨叨，还说了不少，有些话是至理名言，有些话有时代背景，有些话貌似有点偏激了。我小的时候，没有系统学习过儒家经典，只是零散的读过一些，当时阅读文言文和繁体字的能力比现在强，这些年大大退化，需要加强，需要补课。毕竟，修身养性，是一生的事情。
评分##毓老师絮絮叨叨讲了很多，将读书用于实际上，是一个有经历有见地的人。内容过于零散，却翻着总能发现启发，只是想法虽好，但也有些说法偏激，有些说法背景未明而不知所云。
评分##说教的感觉好强烈哟，有的观点过于绝对了
评分##用心的纯正 涤祛杂念 落实在行动
评分##@2017-01-08 20:14:55
评分##以《易》为本的解读，一直强调孔子“改一为元，元生万物”，比老子的“道生一，……三生万物”更进一步；元有两性，曰“乾元、坤元”。不过一来讲得拉拉杂杂不成系统，二来有些观点有失偏颇，三来正如一位豆友令人醍醐灌顶的评论：以经解经跟循环论证有何区别！？
评分##大学中庸可以这样读啊！
评分##依经解经与循环论证有什么本质区别？
评分##以《易》为本的解读，一直强调孔子“改一为元，元生万物”，比老子的“道生一，……三生万物”更进一步；元有两性，曰“乾元、坤元”。不过一来讲得拉拉杂杂不成系统，二来有些观点有失偏颇，三来正如一位豆友令人醍醐灌顶的评论：以经解经跟循环论证有何区别！？
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.teaonline.club All Rights Reserved. 图书大百科 版权所有