眾創時代的實踐指南,斯坦福大學最受歡迎的創新課,轉型期的中國企業創新之道,在DT時代的轉型和競爭中贏得主動。
“中國製造”已麵臨巨大的挑戰,創新成為走齣睏境的關鍵方法。
創新是否意味著各項專利,意味著高科技産品?火藥、印刷術,成就的不是中國,而是西方的工業革命;個人電腦成就的也並非發明者施樂,而是蘋果。那麼,我們究竟應該如何理解創新,尤其是中國的創新呢?
DT時代的創新,要有根本思路的改變。
它不是科技的創新,而是應用科技能力的創新;不是隻解決單一問題的創新,而是要解決係統問題的創新;不是企業內部流程的創新,而是吸引上下遊兩麵市場成員融入共建生態係統的創新。
那些不能使企業得到淨效益的創新活動都是浪費。
本書以係統工程作為基礎思路,融閤瞭作者多年來在矽榖創業的經驗及其多年研究企業案例、在斯坦福教授創新課程的成果。對什麼是創新、什麼樣的創新是有意義的創新,進行瞭重新的定義,從商業創新的角度,將創新分成流創新和源創新,並創造性地提齣兩麵市場商業模型,糾正我們對於創新的錯誤理解,針對當下中國企業的問題,提供瞭實實在在、效果顯著的指導,推動中國企業的源創新,從而帶來真正的創新經濟。
##4.5顆星,值得一看再看
評分##源創新,還要再讀
評分##三星評價。瀏覽瞭第一、第二章後,發現失去瞭往下讀的動力,可能是因為寫的有點難讀,也可能是不太投我的閱讀口味。感覺如果把字數壓縮個30%左右,這本書可讀性會提高很多。不知道以後會不會重讀,留個記號。
評分##全書圍繞兩麵市場商業模型和源創新展開,難能可貴的一點是作者對中美差異有很深的理解。
評分##以“grabber”觸動人的感性,用“holder”使人得到真實利益,分享其真正的價值。
評分##以“grabber”觸動人的感性,用“holder”使人得到真實利益,分享其真正的價值。
評分##4.5顆星,值得一看再看
評分##理解創新纔是創新的第一步。
評分##一個不新的概念,依然能講齣一些比較好的角度,對於這類書已經算難得瞭。
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