在碟形世界裏,誰都知道魔笛手的故事:付夠瞭錢,魔笛手吹著笛子帶走老鼠;得罪瞭他,被帶走的就是孩子。但少年魔笛手看起來隻是一隻貓的賺錢“工具”而已—— 一隻一不小心獲得瞭思考能力的貓。而老鼠們,以尋找“鼠類理想國”為人生目標的老鼠們,則是這個團隊裏的最佳“鼠災”演員,同時也是團隊的最大不穩定因素——因為他們太有“道德感”瞭。這一天,他們來到瞭一個名叫“糟糕的布林茲”的小城,準備最後一次施展這個詭計,但事情卻有些不對勁……
本書為2001年卡內基大奬(Carnegie Medal)獲奬作品
##碟形世界係列就從來沒讓我失望過
評分##套用經典驅鼠魔笛手童話,細膩地還原瞭智慧產生的過程,每隻老鼠對應一種類型,包括「我們是不是老鼠」這種哲思,及萌生政治、宗教、甚至軍事體係的初態。貓、人類線相對簡單,小孩學會生活不是故事,貓要麵對人性對獸性的質疑。故事最後追求一種人鼠共存的理想社會模式,又影射瞭一點族群問題。
評分這些年多少奇幻譯作宣傳語踩著哈利波特和魔戒上位,隻有Discworld我是認的。
評分##初看時,「童書」這兩個字讓我擔心故事會不會太簡單。但細細讀後,卻驚喜地發現書中處處充滿瞭暗喻——這其實是以童書的口吻去講述成人世界的故事。本書中,《碟形世界》的設定隻是冰山一角,有點想找找係列書看瞭~這種奇幻讀物又讓我想起瞭以前追HP的美好時光。
評分##我真的很喜歡每個章節開頭的《邦尼先生曆險記》,如果真的有這個繪本的話還蠻想買的。
評分##非常齣色地嚮孩子介紹瞭進化,突變,語言,民俗故事,神話,宗教,偏見,善意,批判性思維,人性。
評分##套用經典驅鼠魔笛手童話,細膩地還原瞭智慧產生的過程,每隻老鼠對應一種類型,包括「我們是不是老鼠」這種哲思,及萌生政治、宗教、甚至軍事體係的初態。貓、人類線相對簡單,小孩學會生活不是故事,貓要麵對人性對獸性的質疑。故事最後追求一種人鼠共存的理想社會模式,又影射瞭一點族群問題。
評分##神奇的貓和老鼠視角,最後看到貓用九條命中的一條換瞭小老鼠一命,真實被感動瞭!
評分##雖然這並非“碟形世界”的係列內作品,而是“老爺子”在這一係列之外衍生齣的三部兒童文學類作品之一,但依然延續瞭“碟形世界”係列的一貫風格,人物設定還是充滿英式的幽默感,情節設計也很嫻熟地道,但唯一需要提醒的是,特裏所創造的奇幻魔法世界並不是一個烏托邦,“老爺子”更是一位諷刺作傢。
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