第一章 領導力是什麼？
第二章 領導力不是什麼？
第三章 領導力曾經是什麼？
第四章 領導者是天生的還是後天培養的？
第五章 領導者是誰？
第六章 領導者是如何領導的？
第七章 追隨者又如何？
第八章 離開領導者能行嗎？
術語錶
索引
英文原文
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具體描述
什麼是領導力？領導力是天生的還是後天培養的？它和管理與命令有什麼區彆？我們真的需要領導者嗎？本書從古代社會柏拉圖、孫武、馬基雅維裏等人的領導力著作開始追溯，來考量社會、經濟和政治環境在削弱特定領導力模式中所扮演的角色。作者探討瞭領導者離不開追隨者這一觀念，承認每個人關於領導力都有不同的經驗和設想，藉此審視瞭管理這一行為，以及它的曆史、未來和對社會各層麵的影響。
用戶評價
##提齣問題，組織跟隨者充分討論，發錶意見或建設性的異議，形成方案並督促執行。
評分##剛好在俄烏戰爭期間看完到這本書。領導力往往不隻是一個人，而是一個團隊。
評分##剛好在俄烏戰爭期間看完到這本書。領導力往往不隻是一個人，而是一個團隊。
評分##「20190301」全是幹貨，通過對「領導力」這一定義的溯源、分類、歷史介紹，破除語詞的錯魅。扣一星是因為翻譯，雖然後附原文。「領導力最重要的核心是支持者」、「破壞性贊同」和「建設性反對」、易解或可解問題是管理問題而抗解問題造就領導力⋯頗受啟發，很有用
評分###牛津通識讀本# 我們真的需要領導者嗎？
評分##專業性與趣味性並舉，瞭解領導力的絕佳入門書，牛津齣品譯林引進，推薦！
評分##「20190301」全是幹貨，通過對「領導力」這一定義的溯源、分類、歷史介紹，破除語詞的錯魅。扣一星是因為翻譯，雖然後附原文。「領導力最重要的核心是支持者」、「破壞性贊同」和「建設性反對」、易解或可解問題是管理問題而抗解問題造就領導力⋯頗受啟發，很有用
評分##剛好在俄烏戰爭期間看完到這本書。領導力往往不隻是一個人，而是一個團隊。
評分##2022第一本。從學術性角度闡述瞭領導力是什麼，以及如何構建領導力，領導力在不同環境下的錶現形式，對待抗性問題應如何解決（破壞性意見危害很大），領導的必要性。可能我們現在不是一個領導，是一個追隨者但也可獲取到營養，追隨者如何幫助領導解決抗性問題。
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