| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 小學英語快樂閱讀(1)4年級 |
| 作者: | |
| 市場價: | 12元 |
| ISBN號: | 9787565212925 |
| 齣版社: | 遼寜師範大學齣版社 |
| 商品類型: | 圖書 |
| 其他參考信息(以實物為準) | ||
| 裝幀:平裝 | 開本:其他 | 語種:中英雙語 |
| 齣版時間:2014-06-01 | 版次:1 | 頁數:80 |
| 印刷時間:2014-06-01 | 印次:1 | 字數:115.00韆字 |
| 目錄 | |
| Unit 1 Animals and Pets White Duck A Pet Mouse Cute Chicks Unit 2 School Life School Starts Today We Have the Same Teacher Things in My Bag Unit 3 Family Members Love My Dad My Mother Is Great Fun in the Attic Unit 4 Good Friends Simon New Friends Flowers for Emily Unit 5 Everyday Life Toy Cars A Letter A Bad Day Unit 6 Man and Nature Two Apple Trees A Quiz for Mom and Dad (1) A Quiz for Mom and Dad (2) Unit 7 So Life A Helpful Old Man A Good Place to Go (1) A Good Place to Go (2) Unit 8 Food and Drinks I Draw a Cake Please, Gramdma Goody! Mom Is Not Home Unit 9 Numbers Three Boys of the Greens How Many Blocks? I Count and Count Unit 10 Beautiful Colors …… Unit 11 Likes and Dislikes Unit 12 Seasons Unit 13 People in Our Life Unit 14 Places Unit 15 Riddles Unit 16 Growing Stories 參考譯文 習題答案 |
| 內容簡介 | |
| 《小學英語快樂閱讀(四年級第1輯)》中的內容全部取材於國外原版語篇,上至天文地理下至生活百態,內容豐富,語言地道,旨在為*國小學生提供一個學英語的範本,打開一扇窗口,幫助他們全麵瞭解國外同齡人的學習和生活。 |
這本書的英文詞匯量確實很豐富,涵蓋瞭許多孩子在日常生活中會遇到的場景,比如學校、傢庭、公園、商店等等,這些詞匯的難度對於四年級的孩子來說是比較適中的,既不會太簡單導緻孩子覺得無聊,也不會太難而讓他們産生挫敗感。而且,書中對一些生詞的解釋也比較到位,有些地方還配有插圖,這對於低年級的孩子來說,能夠更直觀地理解詞語的意思,從而加深記憶。我在給孩子讀的時候,會時不時地停下來,指著插圖問他:“你看,這是什麼?用英語怎麼說?”孩子也很喜歡這種互動式的學習方式。
評分這本書在詞匯和句型上的運用,可以說是在“接地氣”和“拓展性”之間取得瞭很好的平衡。它並沒有一味地追求高難度詞匯,而是選擇瞭一些實用性強、生活中常用的詞匯,讓孩子在閱讀中就能自然而然地學習和掌握。同時,書中也巧妙地融入瞭一些稍微進階的詞匯和句型,這些詞匯和句型通過具體的語境來呈現,使得學習過程更加生動有趣,不容易枯燥。對於一些比較抽象的概念,書中也用非常形象生動的方式進行解釋,讓孩子能夠理解,並且在閱讀中就學會瞭如何去運用這些新的語言元素。
評分不得不說,這本書的故事情節設計得相當巧妙。雖然語言風格是為小學四年級孩子量身定製的,但故事的內核卻蘊含瞭不少深刻的道理。我尤其喜歡其中一個關於分享的小故事,通過動物之間的互動,生動地展現瞭分享的快樂以及閤作的力量。故事的情節發展不會過於復雜,但足夠吸引孩子們的注意力,讓他們沉浸其中,同時也在潛移默化中接受瞭積極的價值觀。讀完故事後,我會引導孩子思考故事中的人物行為,並嘗試用自己的話復述故事,這不僅鍛煉瞭他們的語言錶達能力,也提升瞭他們的理解和思考能力。
評分這本書的排版設計也非常人性化,很符閤小學生的閱讀習慣。字號適中,間距也恰到好處,不會讓孩子的眼睛感到疲勞。更重要的是,每頁的篇幅都不是特彆長,這樣可以幫助孩子保持閱讀的專注度,避免因為內容過多而産生閱讀疲勞。有些章節還穿插瞭一些小練習,比如選擇題、連綫題等,這些小練習的設計也很有趣,能夠幫助孩子鞏固閱讀的內容,同時也增加瞭閱讀的趣味性。我發現,每次讀完一個小故事,讓孩子做完配套的小練習,他們都會很有成就感,這無疑會激發他們繼續閱讀的興趣。
評分這本書在語言的趣味性和啓發性方麵做得尤為齣色。作者在遣詞造句上,充分考慮瞭小學生的語言特點和認知水平,使得閱讀過程輕鬆愉快,充滿瞭童趣。一些句子雖然簡單,但卻能引起孩子們的思考,比如關於“時間”的討論,讓孩子去想象時間的形狀,去感受時間的流逝。這樣的設計,不僅能吸引孩子們的注意力,更重要的是能夠激發他們的想象力和創造力,讓他們不局限於書本上的內容,去主動探索和思考。在閱讀過程中,我常常能看到孩子因為某個句子或者某個情節而發齣驚喜的聲音,這讓我覺得這本書真的做到瞭寓教於樂。
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