三字经·百家姓·千字文·弟子规 中华国学经典精粹·蒙学家训读本 译注 文白对照 原文+注 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550243576

商品编码：28331343155

出版时间：2015-07-01

基本信息

书名:三字经·家姓·字文·弟子规

定价：12元

作者:(宋)王应麟等 著,姚彦汝 译

出版社：北京联合出版公

出版日期：2015-07-01

ISBN：9787550243576

字数：130000

页码：158

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：

 

 

蒙童启蒙，国学之光：一份穿越时空的智慧传承 千百年来，中华文明如同奔腾不息的长河，滋养着一代又一代的华夏儿女。在这条长河中，有几颗璀璨的明珠，它们以简洁而深刻的文字，承载着民族的智慧、道德的规范与文化的精髓，成为无数孩童启蒙教育的基石。这便是我们今日所要细细品味的——《三字经》、《百家姓》、《千字文》与《弟子规》。这四部著作，历经风雨洗礼，依旧熠熠生辉，它们不仅是学习汉字的工具，更是塑造人格、传承美德的宝贵教材，凝聚了中华民族深厚的文化底蕴和对下一代的殷切期盼。 《三字经》：一部简明的中华史与人生哲理宝典 《三字经》以其精炼的“三字一句”形式，将浩瀚的中华历史、圣贤的教诲、做人的道理熔于一炉，堪称一部“小百科全书”。它犹如一位慈祥的长者，用最浅显易懂的语言，为稚嫩的心灵描绘出一幅宏大的画卷。 从“人之初，性本善”的哲学思辨，到“苟不教，性乃迁”的教育意义；从“三皇五帝”的古史追溯，到“唐宗宋祖”的王朝更迭；从“五伦”的道德伦常，到“十二经”的儒家经典；从“四书五经”的学术渊源，到“二十四史”的史学价值，《三字经》几乎涵盖了中国古代社会生活的方方面面。它不仅教会孩童认识历史人物，了解朝代变迁，更重要的是，它深刻地阐述了人之所以为人，应遵循的道德准则和行为规范。 《三字经》中的“父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭。长幼序，君臣信”等论述，清晰地勾勒出中国传统社会重要的伦理关系，教导孩子们如何与家人、与社会和谐相处。而“学而不厌，诲人不倦”的求学态度，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的品德修养，更是为孩子们树立了正确的价值观和人生目标。 《三字经》的另一大特点是其对知识的系统性梳理。它不仅提及了历史、伦理，还包括了天文、地理、物产、医学等知识，如“稻粱说，五谷丰；丝麻会，衣食足”，简略介绍了农作物的重要性；“日、月、星，辰相临；春、夏、秋、冬，四时循”，揭示了天体的运行规律和季节的更替。这些内容，极大地拓宽了孩童的视野，激发了他们对世界的好奇心和求知欲。 《三字经》的语言朗朗上口，音韵和谐，极易于记忆和传诵。它如同种子，播撒在孩子们的心田，在潜移默化中，塑造着他们的品格，滋养着他们的心灵。学习《三字经》，不仅仅是识字，更是对中华传统文化的一次深刻的“洗礼”，是对民族精神的一次“传承”。 《百家姓》：一部姓氏的迁徙史与家族的认同感 《百家姓》以其奇特的“四字一句”和不按顺序排列的姓氏，成为中国人认识姓氏文化的重要窗口。它不像《三字经》那样讲故事、说道理，却以一种更朴素、更直接的方式，将中国人的身份认同与家族血脉紧密相连。 “赵钱孙李，周吴郑王……”这些耳熟能详的姓氏，是中华民族数千年来繁衍、迁徙、融合的缩影。《百家姓》的编纂，虽然有其历史的局限性和当时的社会背景，但它所收录的姓氏，几乎囊括了当时社会上大部分常见的姓氏，并对其进行了一定的归类。 学习《百家姓》，孩子们能够认识到自己姓氏的由来和演变，了解自己的家族源流。这种对自身姓氏的了解，能够帮助他们建立起强烈的家族认同感和归属感，明白自己不是孤立存在的个体，而是与无数先辈和后代相联系的家族一员。 更深层次地，《百家姓》的意义在于它让我们看到了中华民族强大的生命力和凝聚力。尽管经历了朝代更迭、战乱迁徙，尽管姓氏庞杂，但无数姓氏共同构成了中华民族这个大家庭。通过《百家姓》，孩子们得以窥见中华民族“大一统”的文化特征，感受到“炎黄子孙”的共同体意识。 《百家姓》的阅读，也是一次关于“人”的初步认知。姓氏是每个人的标记，它代表着一个人的身份，也承载着一个家族的历史。《百家姓》的背诵，在轻松愉快的过程中，帮助孩子们认识了众多不同的姓氏，也为他们将来接触更广阔的社会，认识更多的人打下了基础。 《千字文》：一部包罗万象的汉字启蒙与逻辑思维训练 《千字文》以其独具匠心的“四字一句”，将一千个不重复的汉字，按照一定的逻辑顺序，巧妙地组合成一篇内容丰富、意境优美的文章，是古代最经典的识字教材之一。它在识字的同时，也传达了天地万物、为人处世的道理。 《千字文》的开篇，“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。”便以宏大的视角，展现了宇宙的广阔和星辰的璀璨，激发孩子对自然的好奇。紧接着，“寒来暑往，秋收冬藏。”、“春华秋实，夏景冬藏。”等句子，描绘了四季的更替和自然的规律。 《千字文》的内容几乎无所不包，从天文地理，到人伦道德，从古代典故，到日常生活，无不涉及。“盖闻古之圣人，其言也约而德也，其行也简而功也。”点明了圣人的言行准则；“慈母手中线，游子身上衣。”则描绘了母爱的伟大；“文武之道，一张一弛。”强调了劳逸结合的重要性。 《千字文》的精妙之处在于，它不仅将一千个汉字串联起来，更重要的是，它赋予了这些汉字以生命和意义。每一个字，每一个句子，都有其深刻的内涵。通过《千字文》，孩子们不仅能认识大量汉字，更能从中学习到中华民族的宇宙观、人生观和价值观。 《千字文》的结构清晰，逻辑性强，从宏观到微观，从自然到社会，层层递进，条理分明。这种编排方式，有助于培养孩子的逻辑思维能力和系统性学习的能力。同时，其优美的语言和诗意的表达，也能够陶冶孩子的情操，提升他们的文学素养。 《千字文》的“不重复”原则，更是对其文字功底的极致体现，这既是挑战，也是对学习者记忆力和理解力的极大锻炼。它鼓励孩子们深入理解每一个字词的含义，而非囫囵吞枣。 《弟子规》：一部现代人仍需奉行的行为规范与道德准则 《弟子规》是清代李毓秀根据孔子《论语·学而》篇中“吾日三省吾身”的义理，编纂而成的一部蒙学读物。它以《总叙》、《入则孝》、《出则悌》、《谨》、《信》、《泛爱众》、《亲仁》、《余力学文》等七个部分，全面而系统地阐述了古代家庭生活和日常交往中的行为规范和道德准则，是古代儿童学习的“基本法”。 《弟子规》的开篇“圣人言，君子行，父母命，媒妁言。”，简洁明了地确立了遵循圣人教诲、孝顺父母、遵守婚嫁礼仪的重要性。其核心思想“入则孝”部分，详细阐述了子女如何孝顺父母，包括“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”、“冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。”等等，强调了子女对父母的关爱和顺从，这是中华民族传统美德的基石。 “出则悌”部分，则将孝的范畴延伸到兄弟姐妹之间，强调“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”，以及与朋友、长辈、邻里之间的交往之道，如“长者立，幼者必预坐。长者坐，命乃坐。”、“事君，事长，宁有喜，宁无怒。”等，教导孩子们如何尊重长辈，如何与人相处。 “谨”的部分，则侧重于个人行为的约束，包括言谈举止，如“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”、“事勿懒，事勿怨。事勿急，事勿缓。”，强调了谨慎、勤勉、不抱怨、做事有条理的重要性。 “信”则强调了诚实守信的品德，“凡出言，信为先。诈伪去，真情见。”、“见人善，己欲勉。见人恶，己内省。”，告诫人们要诚实无欺，言出必行，并要以他人的善行为榜样，反省自身的不足。 “泛爱众”则教导孩子们要心怀博爱，关爱他人，如“凡是人，皆值得。亲所长，勉为之。”，强调要爱惜他人，尊重他人的长处。 “亲仁”部分，更是将学习的重心放在与品德高尚的人交往，如“同是人，类皆同。亲仁，则长善。”，鼓励孩子们多与君子交往，从而提升自己的品德。 最后，“余力学文”部分，则在强调了做好以上各项基本规范后，鼓励孩子们将剩余的时间用于学习知识，丰富自己的头脑，“读圣贤书，学先贤行。”，引导孩子们走上学问的道路，成为有德行、有学问的人。 《弟子规》语言平实，道理浅显，易于理解和实践。它所倡导的“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”等传统道德观念，即使在现代社会，依然具有重要的现实意义。学习《弟子规》，是帮助孩子们树立正确的人生观、价值观，培养良好品德，成为一个有责任、有担当的社会人的重要途径。 中华国学经典精粹·蒙学家训读本：传承经典，启迪未来 这套《三字经·百家姓·千字文·弟子规 中华国学经典精粹·蒙学家训读本》正是集这四部国学瑰宝于一体，旨在为当代的青少年提供一套系统、权威、易读的国学启蒙教材。它不仅仅是简单的文字堆砌，而是经过精心编排、翻译、注释，以文白对照的形式呈现，力求让现代的孩子们能够轻松理解和掌握这些蕴含着千年智慧的经典。 译注与文白对照的价值： 译注： 详细的注释能够帮助读者深入理解原文的含义，尤其是对于一些古代的词汇、典故以及文化背景，能够提供清晰的解释，避免因理解偏差而误读经典。这对于初学者来说至关重要，可以帮助他们跨越语言和时代的障碍，真正领悟到古人的思想。 文白对照： 这种形式使得原文的古朴韵味与现代白话文的清晰易懂完美结合。孩子们可以在阅读现代白话文解释的同时，对照着古朴典雅的原文，感受汉语言的魅力，从而在不知不觉中提升自己的语言表达能力和文学鉴赏能力。这种对照学习，既能保证学习的效率，又能 preserve the cultural essence。 蒙学与家训的意义： 蒙学： 这套读本的定位是“蒙学”，意味着它承载着启蒙和教育的重任。它为孩子们打开了认识中华文化的大门，让他们在人生的早期阶段，就能接触到民族文化的精髓，为他们今后的学习和成长打下坚实的基础。 家训： 经典中所蕴含的道德规范和行为准则，本身就是中华民族传统的“家训”。通过这套读本，家长可以与孩子一起学习，在家庭教育中融入国学经典，将优秀的中华传统美德传递给下一代，培养出有文化、有道德、有担当的下一代。 总结： 《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》，这四部蒙学经典，犹如四扇窗户，分别向孩子们展示了中华文明的广阔天地：历史的纵深、姓氏的渊源、知识的广博、道德的规范。它们以最朴素、最直接的方式，向年轻一代传递着中华民族千百年来积淀下来的智慧与美德。 这套“中华国学经典精粹·蒙学家训读本”，正是这样一本承载着厚重文化使命的读物。它以精美的译注和文白对照的形式，让古老的智慧焕发新的生命力，让经典的教诲能够真正走进孩子的心灵，融入他们的生活。阅读这套书，不仅仅是学习汉字，更是学习做人，学习如何成为一个有根、有魂、有德的中国人。它是一份宝贵的文化遗产，也是一份对孩子未来的美好期许。让我们一同翻开这套书，在文字的海洋中，感受中华文化的博大精深，汲取智慧的光芒，点亮孩子们的未来之路。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，市面上关于这些经典的合集多如牛毛，但很多版本在“可读性”上做得非常差，要么是注释过于学术化，要么是排版让人望而却步。但这一本的“学人友好度”极高。我尤其喜欢它在文白对照中对原文的保留程度。很多出版社为了追求“易读”，会过度删减或简化原文的结构，从而削弱了经典本身的音韵美和文学性。而此书的处理方式是，在保证读者理解的前提下，最大程度地保留了原文的完整面貌，确保了学习者在吸收新知识的同时，不会丧失对传统语言艺术的欣赏能力。这种平衡拿捏得非常到位，体现了编者对经典传承的严肃态度，既不失严谨，又不失亲切感，让人觉得这套书是真正为“学”而设，而不是单纯的“卖点”展示。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“蒙学读本”定位，体现得非常到位，可以说是一份跨越年龄鸿沟的学习工具。对于初识文字的小朋友来说，那清晰的“文白对照”设计简直是最佳启蒙。孩子可以先跟着读白话文，建立起对内容的直观认知，然后再慢慢接触韵律感十足的原文。对我自己而言，它更像是一剂“文化定心丸”。现代社会信息爆炸，人心浮躁，常常会迷失方向。当我感到迷茫时，翻开《弟子规》的那几页，看看古人对“孝悌”、“谨信”的教诲，那种朴素而恒久的力量会立刻沉淀下来。它没有说教的生硬，而是通过一个个具体可行的行为规范，构建了一个稳定而美好的价值体系。这种经典的力量在于其历经时间考验的普适性，这本书完美地充当了现代人与传统智慧之间一座坚实的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是教科书级别的精美，封面那种沉稳又不失古韵的色调，一下子就抓住了我的眼球。拿到手里，那种纸张的质感非常舒服，不是那种廉价的、一翻就卷边的材料，而是带着点厚重和温润的手感，仿佛捧着的是一件值得珍藏的古籍。内页的排版更是值得称道，正文的宋体字迹清晰有力，注释和译文部分的字体大小和行距处理得恰到好处，即使是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。特别欣赏他们将原文、白话译文和详细注释放置在同一页的不同区域，这种布局极大地便利了对比阅读，我常常是先扫一眼原文，再迅速过渡到译文理解大意，然后才去深究那些繁复的注解，学习效率提升了不止一个档次。这种对细节的极致追求，让我感受到出版方对国学经典的敬畏之心，绝对不是应付差事的“快餐式”出版物。它不光是一本书，更像是一件值得摆在书架上供人欣赏的艺术品，每一次翻阅都像是与古代先贤进行一次温柔的对话，那种文化熏陶是无声却有力的。

评分☆☆☆☆☆

我原本以为这套经典合集，无非就是把《三字经》《百家姓》这些耳熟能详的内容简单堆砌起来，缺乏新意。然而，这本书的“译注”部分彻底颠覆了我的认知。它并非那种生硬地将古文逐字翻译的呆板处理，而是非常注重“意境”的传达。尤其是对一些古代典故和历史人物的注解，详实而精准，常常能引申出相关的时代背景和文化内涵，让人明白“为什么古人要这么说”。比如解读《千字文》中一些生僻的词汇时，译者没有放过任何一个可以深入挖掘的文化节点，每一个注释都像是一个小小的知识点爆发。这对于像我这样希望从“诵读”提升到“理解”层面的读者来说，简直是宝藏。我甚至发现有些我从小背诵的段落，在深入阅读了这些注解后，才真正领会到其背后的深层哲理和道德期许，那种茅塞顿开的感觉，是任何碎片化学习都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

从实用价值来看，这套书的“工具性”远超我的预期。它不仅仅是让你“知道”这些经典写了什么，更是手把手教你“如何运用”这些知识。我最近正准备给家里的晚辈准备一份礼物，思来想去，能比得上这套书的“精神食粮”的实在不多了。它不占地方，但分量十足；它不谈空泛的口号，却能滋养灵魂。我体会到，真正的国学经典，不是高高在上、束之高阁的古董，而是融入日常生活的智慧指南。这本书的价值在于，它用现代人最易于接受的呈现方式，激活了这些沉睡千年的宝贵财富，让它们重新焕发出鲜活的生命力，成为我们抵抗现代社会喧嚣和浮躁的有力武器。它让我对中华文化的博大精深，有了更深一层、更具实践性的认识和体悟。