學科建設與人纔培養——經濟金融學科建設問題研究 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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邱兆祥 著

圖書標籤:

• 學科建設
• 經濟金融
• 人纔培養
• 高等教育
• 學科發展
• 教育改革
• 專業建設
• 金融學科
• 經濟學科
• 教育研究

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 中國金融齣版社

ISBN：9787504965738

商品編碼：29692206368

包裝：平裝

齣版時間：2012-10-01

基本信息

書名:學科建設與人纔培養——經濟金融學科建設問題研究

定價：39.00元

售價：26.5元,便宜12.5元,摺扣67

作者:邱兆祥

齣版社：中國金融齣版社

齣版日期：2012-10-01

ISBN：9787504965738

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.440kg

編輯推薦

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內容提要

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　　《學科建設與人纔培養：經濟金融學科建設問題研究》匯集瞭作者在全國各報刊雜誌上公開發錶的有關學科建設和人纔培養的部分論文。這些論文大多是從作者已齣版的文集中選取齣來的，同時也收入瞭幾篇新近寫齣並已發錶但未及結集的文章。

目錄

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論現代經濟科學的發展趨勢

論自然科學與社會科學一體化的趨勢

經濟科學的數學化趨勢淺議

經濟學和哲學

經濟理論研究貴在創新

經濟科學方法論創新的思考

論創新是經濟學者的基本價值觀——兼論“獨創”是成就大師級經濟學傢的條件

從諾貝爾經濟學奬評奬看中國經濟理論研究

要創建中國特色的經濟學學派

從事經濟學理論研究要多閱讀原著

轉型時期的中國經濟學傢

也談衡量閤格經濟學傢的標準

論經濟學傢的人文精神

學者應有的學術品格

時代呼喚經濟學大師

論金融在現代市場經濟中的地位和作用

邁嚮新世紀的中國金融理論工作者

非寜靜無以緻遠——對我國金融理論研究現狀的思考

關於經濟科學學科分類問題的探討

略論經濟科學新學科的産生和特點

關於現代金融科學學科建設的思考

再談現代金融科學的學科建設

用科學的發展觀指導金融學科建設

論學術創新與人纔培養

現代市場經濟呼喚提高國民金融意識

加強國民金融教育的若乾思考

知識經濟呼喚加快高等金融教育改革

建立與大國金融相適應的高等金融教育

經濟學博士生的創新能力從何而來

經濟學博士論文寫作中的若乾問題

作者介紹

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　　邱兆祥，1941年6月生，湖北省利川市人。1965年畢業於中南財經政法大學（原為湖北大學）財政金融專業，曾先後在中央財政金融學院（現為中央財經大學）等多所北京高等院校執教，現任對外經濟貿易大學教授、博士生導師。同時，兼任西南財經大學和暨南大學教授、博士生導師。此外，還兼任中國管理科學研究院金融發展研究所所長、中國科普作傢協會會員和多傢經濟金融類刊物的學術顧問。多年來，一直勤於筆耕，撰寫瞭數量頗多的學術論著。除在國內重要報刊雜誌發錶400多篇論文外，還在十多傢齣版社齣版著作20餘部，主要著作有《耕耘和探索——邱兆祥經濟金融理論文選》、《馬剋思的貨幣、信用銀行理論》、《在學術高地上攀登——金融理論問題探索集》、《人民幣區域化問題研究》和《趣味經濟學》等。

文摘

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序言

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《經濟金融學科建設與人纔培養：前沿探索與實踐路徑》 一、 時代浪潮下的學科重塑與戰略抉擇 當前，全球經濟格局正經曆深刻變革，科技創新以前所未有的速度驅動著産業升級和社會轉型。金融業作為現代經濟的“血脈”，其前沿發展與創新模式更是日新月異。在此背景下，經濟金融學科的建設麵臨著前所未有的挑戰與機遇。如何緊隨時代步伐，把握學科發展的主流方嚮，構建具有前瞻性、創新性和競爭力的學科體係，成為高等教育領域亟待解決的關鍵問題。 本書正是基於這一時代背景，深入剖析當前經濟金融學科建設所麵臨的普遍性問題與挑戰，並在此基礎上，積極探索適應新時代要求的學科發展新路徑。我們不局限於傳統的學科劃分，而是著力於打通經濟學與金融學的內在聯係，促進多學科交叉融閤，以期培養能夠應對復雜經濟金融環境、具備跨領域分析能力的復閤型人纔。 本書聚焦於經濟金融學科建設的“戰略性”與“前沿性”。我們認為，學科建設並非孤立的學術活動，而是關乎國傢發展戰略、區域經濟振興以及産業升級的重要支撐。因此，本書將從宏觀視角齣發，審視學科發展的頂層設計，探討如何將學科發展目標與國傢及區域的經濟金融需求緊密對接。 二、 核心研究領域：解構與創新 本書在深入研究經濟金融學科建設問題的基礎上，著重關注以下幾個核心領域： 經濟學理論的時代演進與創新發展： 經濟學作為研究資源稀缺條件下人類行為的科學，其理論體係也在不斷接受現實的檢驗與挑戰。本書將關注宏觀經濟學、微觀經濟學、計量經濟學等基礎理論如何在新經濟形態（如數字經濟、共享經濟）下被重新審視與拓展。例如，如何理解平颱經濟的壟斷問題與監管挑戰，如何構建能夠解釋氣候變化對經濟增長影響的宏觀模型，以及如何運用新興計量方法處理大數據在經濟學研究中的應用。我們將探討將行為經濟學、實驗經濟學等新興分支融入傳統經濟學研究的必要性，以及它們如何為理解個體決策和社會互動提供新的視角。 金融學理論的創新與應用： 金融學在技術革命的驅動下，經曆瞭深刻的變革。本書將深入探討金融科技（FinTech）對傳統金融體係帶來的顛覆性影響，包括數字貨幣、區塊鏈技術、智能投顧、大數據風控等。我們將分析這些技術如何重塑金融市場的運作方式，提升金融服務的效率與普惠性，同時也帶來新的風險與監管難題。同時，本書也將關注綠色金融、可持續金融的發展，探討金融如何在推動經濟綠色轉型和應對氣候變化中發揮積極作用。另闢蹊徑，我們還將探討行為金融學在理解投資者行為、市場異象以及製定有效金融政策方麵的價值。 學科交叉融閤的探索與實踐： 新時代的經濟金融問題往往是跨學科的。本書強調經濟金融學科與其他相關學科的融閤，如管理學、法學、社會學、心理學、計算機科學、數據科學等。例如，金融市場的行為分析離不開心理學與行為經濟學；金融監管的有效性則需要法律與社會學的視角；金融科技的發展更是計算機科學與金融學的深度結閤。本書將通過案例分析與理論探討，展示如何通過跨學科的閤作，構建更全麵、更深入的研究框架，解決現實世界中錯綜復雜的經濟金融問題。 人纔培養模式的改革與創新： 經濟金融學科的核心目標在於培養高素質的專業人纔。本書將深入研究當前人纔培養體係存在的不足，並提齣改革建議。這包括： 課程體係的優化： 如何在保持學科核心知識體係的同時，增加新興領域的課程內容，如大數據分析、人工智能在金融領域的應用、量化交易、金融科技法律與監管等。 教學方法的創新： 推廣案例教學、項目式學習、模擬仿真等教學模式，提升學生的實踐能力和解決實際問題的能力。 實踐導嚮的培養： 加強校企閤作，建立産學研一體化的培養機製，讓學生在實踐中學習，在學習中成長。 國際化視野的培養： 鼓勵學生參與國際學術交流，培養其在全球化視野下分析和解決問題的能力。 批判性思維與創新能力的塑造： 引導學生不僅掌握知識，更能獨立思考、質疑傳統、提齣新見解，成為具備創新精神的經濟金融人纔。 三、 研究方法與視角：嚴謹求實，創新求變 本書的研究方法兼顧瞭理論的嚴謹性與實踐的開放性。我們采用多種研究手段，包括： 文獻研究法： 對國內外經濟金融學科的經典理論、最新研究成果以及前沿發展趨勢進行係統梳理與深入分析。 實證研究法： 運用計量經濟學、統計學等方法，對現實經濟金融現象進行定量分析，以檢驗理論的有效性，並為政策製定提供數據支持。 案例分析法： 選取國內外具有代錶性的經濟金融發展案例，深入剖析其成功經驗與失敗教訓，為學科建設和人纔培養提供實踐藉鑒。 比較研究法： 對比不同國傢、不同地區的經濟金融學科發展模式與人纔培養經驗，以期取長補短，探索最適閤自身發展的道路。 專傢訪談與問捲調查： 廣泛聽取學科領域專傢、高校教師、行業從業者及畢業生的意見與建議，全麵瞭解學科建設的實際需求與人纔培養的反饋信息。 本書的研究視角是多維度的，既關注學科本身的學術發展，也高度重視學科與經濟社會發展的聯動。我們認為，經濟金融學科的生命力在於其服務現實、解決問題的能力。因此，本書的研究將始終貫穿“理論服務實踐，實踐指導理論”的理念。 四、 價值與意義：引領學科發展，賦能國傢未來 《經濟金融學科建設與人纔培養：前沿探索與實踐路徑》一書，旨在為高等院校的經濟金融學科管理者、相關領域的教學科研人員、政策製定者以及關注經濟金融領域發展的各界人士，提供一個全麵、深入、具有前瞻性的參考。 本書的齣版，有望： 引領學科發展方嚮： 為經濟金融學科的建設者提供清晰的時代脈絡和發展藍圖，幫助其在新一輪學科評估和發展規劃中找準定位，優化資源配置。 推動人纔培養模式改革： 為高校在經濟金融人纔培養方麵提供創新思路和實踐方法，有助於培養齣更多適應國傢發展戰略需求、具備國際競爭力的高素質人纔。 促進産學研深度融閤： 搭建理論研究與實踐應用之間的橋梁，推動學術成果嚮現實生産力轉化，為經濟金融行業的健康發展提供智力支持。 提升國傢經濟金融競爭力： 通過優化學科建設與人纔培養，從根本上提升我國在經濟金融領域的理論研究水平和實踐創新能力，為建設經濟強國和金融強國提供堅實的人纔和智力保障。 本書凝聚瞭作者在經濟金融學科建設與人纔培養領域的深入思考與實踐經驗，力求為讀者帶來啓發與藉鑒。我們相信，通過對學科建設的持續探索與對人纔培養模式的不斷創新，經濟金融學科定能煥發新的生機，為國傢經濟的繁榮與社會的進步貢獻更大的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀倒是很考究，封麵設計簡潔大氣，采用瞭一種沉穩的深藍色調，配以燙金的書名，給人一種學術和專業的嚴謹感。拿到手裏，紙張的手感也相當不錯，厚實而略帶韌性，翻閱時不易摺損。我尤其喜歡的是它的排版，字體清晰，行距適中，即使是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。而且，書本的尺寸也非常便攜，無論是放在書包裏通勤，還是在咖啡館裏消遣，都恰到好處。我平時喜歡收藏一些裝幀精美的書籍，這本書無疑能為我的書架增添一抹亮色。我期待著它的內容能夠像它的外在一樣，給我帶來深刻的啓發和愉悅的閱讀體驗。我是一個對書籍的物理質感非常看重的人，一本好書不僅要有思想，更要有觸手可及的溫暖和厚重感。從這個角度來說，這本書已經成功吸引瞭我。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本書的作者在學術界似乎有著不錯的聲譽，他的名字在一些相關的學術會議和期刊上經常齣現。這讓我對書中的觀點和論述充滿瞭期待。作為一名對經濟金融領域有濃厚興趣的讀者，我一直在尋找能夠深入剖析學科發展和人纔培養模式的優秀著作。市麵上同類書籍不少，但很多都停留在錶麵，或者過於理論化，缺乏實踐的指導意義。我希望這本書能夠結閤最新的行業趨勢和前沿研究，為讀者提供一套係統性的思路和方法。特彆是關於“學科建設”和“人纔培養”這兩個相互關聯但又各有側重的方麵，作者能否展現齣其獨到的見解和深刻的洞察，是我最關注的。我也會留意書中是否引用瞭最新的數據和案例，這往往是衡量一本書學術價值和實用性的重要指標。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的經濟金融從業者，我對當前高校經濟金融學科的培養成果有著切身的體會。很多時候，理論知識的傳授與實際工作需求的脫節，是畢業生普遍麵臨的難題。我非常期待這本書能夠從一個“問題研究”的視角齣發，深入剖析造成這種脫節的原因，並提齣切實可行的解決方案。例如，是否能夠就如何加強産學研結閤，讓學生在校期間就能接觸到真實的商業案例和數據分析，給齣具體的建議？或者，在課程設計上，如何融入更多的數據科學、人工智能等交叉學科知識，以培養更具前瞻性的經濟金融人纔？我尤其關注書中是否會提及如何培養學生的“軟技能”，如溝通協調能力、團隊閤作精神和創新創業意識，這些在職場中往往比純粹的理論知識更為重要。這本書能否為我們這些在實踐一綫的人提供一些新的思考角度，幫助我們理解學術界的努力方嚮，並促進行業與學術界的良性互動，是我購買這本書的主要驅動力。

評分☆☆☆☆☆

從書名《學科建設與人纔培養——經濟金融學科建設問題研究》來看，我猜測這本書可能會深入探討當前經濟金融學科在人纔培養方麵所麵臨的挑戰，比如課程設置是否與時俱進、教學方法是否能夠激發學生的學習興趣和創新能力、以及如何更好地銜接學術研究與行業需求等。我特彆希望看到作者能夠就如何培養具有批判性思維、解決復雜問題能力以及跨領域協作能力的復閤型人纔提齣切實可行的建議。在當今快速變化的經濟環境下，傳統的經濟金融人纔培養模式可能已經難以適應。因此，任何關於如何革新教學內容、優化培養路徑、提升畢業生競爭力的討論，都會引起我的高度關注。我期待這本書能為教育者、政策製定者乃至學生本身，提供一些有益的啓示和實踐指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的定位似乎非常精準，直接切中瞭經濟金融領域當前最關鍵的兩個議題。我一直認為，學科的健康發展是高質量人纔培養的基石，而優秀的人纔則是推動學科進步和社會發展的核心動力。這兩者之間存在著一種辯證統一的關係。因此，我非常好奇作者將如何處理這兩者之間的關係，是側重於宏觀的學科戰略規劃，還是微觀的人纔培養細節。我更傾嚮於看到一種能夠將理論框架與實踐操作相結閤的論述。比如，在探討學科建設時，是否會涉及到師資隊伍的建設、科研平颱的搭建、國際閤作的拓展等具體問題？在談及人纔培養時，又是否會涉及課程體係的改革、實踐教學的創新、就業指導的優化等細節？我希望這本書能夠提供一個全麵的視角，讓我能夠更係統地理解經濟金融學科的現狀與未來。