18秋 二年级上册 金3练数学+语文全2册 练习类 金三练 2年级上册 小学生教辅书练习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书编写组 著

图书标签:

• 二年级
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• 语文
• 教辅书
• 练习
• 金三练
• 小学生
• 全2册
• 18秋

店铺： 宿迁新华书店图书专营店

出版社： 东南大学出版社

ISBN：9787564176846

商品编码：30113699282

包装：平装

开本：16

内容介绍

新华书店正版书籍

目录

本书为正反手装订，答案在中间，非装订错误

这是一套专为小学二年级上学期学生量身打造的语文、数学练习册，旨在通过系统性的训练，巩固课堂所学，提升学习能力。 语文部分： 一、识字与写字： 汉字认读与书写： 紧密结合教材，精选二年级上学期应掌握的常用汉字，从基础的笔画、偏旁部首入手，再到字形结构、读音辨析，循序渐进。每课都配有字卡练习、组词练习、多音字、形近字辨别等，确保学生对每个汉字都能做到“认识、会写、会用”。 部首查字与形近字区分： 针对二年级学生容易混淆的部首和形近字，设置专项练习，如“‘木’字旁和‘日’字旁的字有什么区别？”“‘已’和‘己’如何区分？”等，帮助学生建立清晰的字词辨识能力。 笔顺规则与书写规范： 强调正确的笔顺和正确的执笔姿势，引导学生写出结构匀称、笔画清晰的美观汉字。练习册提供不同字体的描红、仿写，以及段落抄写，培养良好的书写习惯。 词语积累与运用： 围绕课本中的生字词，设计丰富的组词、造句练习。根据词语的意义和用法，引导学生进行搭配练习，如“‘高兴’可以形容什么？‘高兴’可以和哪些词语搭配使用？”。同时，提供近义词、反义词辨析，拓展学生词汇量。 二、词语与句子： 词语理解与辨析： 在认识和掌握基本词语的基础上，深入理解词语的含义，学习在具体语境中使用词语。通过选择题、填空题、连线题等多种形式，考察学生对词语辨析能力，如“‘许多’和‘少数’有什么不同？请用它们各造一个句子。”。 句子仿写与扩写： 鼓励学生模仿范句，学习不同的句子结构和表达方式。提供“谁在做什么”、“什么是什么”等基础句式仿写，再进阶到“怎么样”、“什么时候”、“哪里”等更丰富的句式。扩写练习则引导学生为句子添加修饰语，使句子表达更具体、更生动。 句子改写与理解： 训练学生对句子的理解能力，如把陈述句改为疑问句，把主动句改为被动句（在二年级上册的难度范围内）。同时，也包含对病句的识别和修改，培养学生严谨的语言表达。 复习与巩固： 每单元都设有词语和句子复习专栏，通过填空、选择、造句等方式，帮助学生巩固已学知识，及时查漏补缺。 三、阅读理解： 短文阅读与理解： 精选贴近二年级学生生活和认知水平的短文，涵盖童话故事、科普知识、生活常识等。每篇短文后都配有精心设计的阅读理解题，包括： 字词理解： 针对短文中的生字、词语，考察其在文中的含义。 句子理解： 解释关键句子的意思，理解句子在文中的作用。 细节查找： 训练学生从文中找出具体信息的能力，如“故事发生在什么时候？在哪里？”。 主旨概括： 引导学生理解短文的大意，抓住文章的主要内容。 段落大意： 训练学生概括每个段落意思的能力，为整体理解文章打下基础。 人物形象分析（简单）： 通过对人物的语言、动作、心理描写，简单分析人物的性格特点。 故事发展与结局： 理解故事的起因、经过和结果。 不同体裁的阅读： 涉及记叙文、说明文（简单科普）、寓言故事等，让学生接触不同类型的文本，培养适应性。 拓展阅读： 提供一些课外短文，鼓励学生独立阅读，培养自主阅读的兴趣和能力。 四、口语交际与表达： 看图说话： 提供生动有趣的图画，引导学生根据图画内容，展开想象，用连贯的语言进行描述。练习内容包括描述画面内容、发挥想象编故事等。 情景对话： 设置日常生活中的常见情景，如“在商店买东西”、“问路”、“和朋友交流”等，鼓励学生进行角色扮演，练习对话交流。 复述故事： 听老师讲故事或自己阅读故事后，尝试用自己的语言将故事复述出来，训练语言的组织和表达能力。 主题表达： 围绕一些简单的主题，如“我最喜欢的动物”、“我的爸爸妈妈”、“家乡的变化”等，引导学生进行简短的口头表达。 五、综合练习与评估： 单元检测： 每完成一个单元的学习，都会有相应的单元检测，全面考察学生在识字、词语、句子、阅读等方面的掌握情况。 期中、期末综合模拟： 按照考试的题型和难度，设置期中、期末综合模拟试卷，帮助学生熟悉考试形式，检验学习成果，为考试做好充分准备。 错题本设计： 鼓励学生记录错题，分析错误原因，进行针对性练习，真正做到“吃透”知识点。 数学部分： 一、数与代数： 100以内的数： 数的认识： 进阶学习100以内的数，理解数位（个位、十位、百位）、数的大小比较、数的顺序。通过数的分解与组合，加深对数的理解。 数的读写： 练习100以内数的正确读写，特别关注“零”的读法和写法。 数的估算： 学习简单的估算方法，如“大约有多少”、“比……多一些/少一些”等，培养初步的估算意识。 加减法： 两位数加法（不进位、进位）： 系统性地练习两位数加两位数，包括不进位和进位的情况。重点在于理解算理，掌握竖式计算方法，并能解决实际问题。 两位数减法（不退位、退位）： 同样，练习两位数减两位数，包括不退位和退位的情况。强调理解算理和竖式计算。 混合运算： 学习含有加减的混合运算，理解运算顺序（同级运算从左往右）。 解决实际问题： 将加减法知识应用到实际生活中，如购物、测量、分配等，训练学生分析问题、解决问题的能力。 乘法初步： 认识乘法： 通过“几乘几”的意义，理解乘法是求几个相同加数的简便写法。 乘法口诀： 学习2-6的乘法口诀，并熟练运用。 简单的乘法计算： 运用乘法口诀进行计算，如2x3=6。 解决简单的乘法应用题： 如“买3个苹果，每个2元，一共多少钱？”。 二、图形与几何： 认识图形： 巩固认识长方形、正方形、三角形、圆等基本平面图形，了解它们的特征（边、角）。 图形的组合与分解： 学习用简单的图形拼搭组合成新的图形，或者将一个图形分解成几个简单的图形。 周长初步： 初步认识图形的周长，理解周长是图形一周的长度。通过数方格或测量，计算简单图形的周长。 认识方向： 学习辨认东南西北四个基本方向，并能根据方向描述位置。 认识时刻： 学习认识钟表（整时、半时），并能说出具体时刻。 三、统计与概率： 简单的统计图表： 学习制作和读取简单的条形统计图和象形统计图，并能根据统计图表回答简单的问题，如“哪种物品最多？”、“哪种物品最少？”。 数据分析： 引导学生观察统计图表中的数据，发现数据中的规律，并进行简单的分析和比较。 四、解决问题： 数学日记： 鼓励学生将生活中的数学问题记录下来，并尝试用所学知识解决。 策略运用： 引导学生在解决问题时，尝试不同的策略，如画图、列表、分类讨论等。 多步应用题： 训练学生解决需要两步或三步才能完成的应用题。 五、综合练习与评估： 单元测试： 每完成一个数学单元的学习，都配有相应的单元测试，检验学生对本单元知识点的掌握程度。 知识梳理与归纳： 在章节末尾，对本章节的关键知识点进行梳理和总结，帮助学生形成清晰的知识网络。 期中、期末模拟考试： 严格按照考试大纲和考试要求，设计期中、期末综合模拟试卷，帮助学生适应考试节奏，查漏补缺。 思维拓展： 针对部分题目，设计一些稍有难度的思考题，激发学生的数学思维，培养解决复杂问题的能力。 整体特点： 紧扣教材： 所有练习内容均紧密围绕二年级上册的语文和数学教材，确保与学校教学进度同步。 题型多样： 采用选择、填空、判断、简答、计算、应用题、图形题等多种题型，全方位考察学生的知识掌握情况。 难度适宜： 题目由易到难，循序渐进，既能帮助基础薄弱的学生巩固知识，也能让学有余力的学生进行拓展挑战。 注重能力培养： 不仅关注知识的记忆和运用，更注重培养学生的思维能力、观察能力、分析能力、解决问题能力和创新能力。 设计精美： 采用清晰的排版和生动的插图，营造轻松愉快的学习氛围，提高学生的学习兴趣。 答案解析： 提供详细的答案解析，帮助学生理解解题思路和方法，及时纠正错误。 这套练习册，将是小学二年级上学期学生在语文和数学学习路上的得力助手，帮助他们夯实基础，稳步提升，为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

关于练习册的“答案与解析”部分，我必须给出一个高度的评价，这简直是家长辅导的神器，也是自我检查的救星。很多教辅的答案部分要么只是给出了最终结果，要么解析过程极其跳跃，对于我们这些“数学基因”不太好的家长来说，简直是鸡肋。但这本《金三练》的解析部分，无论是数学的算理推导，还是语文的词语辨析、病句修改，都做了详尽的步骤拆解。尤其是那些容易出错的陷阱题，它会明确指出“很多同学会在这里犯错，原因在于……”这种带有“过来人”经验的提示，非常到位。我甚至发现有几道题目，连我都得仔细对照解析才能完全理解出题人的意图，这说明它的深度是经得起推敲的。有了这样清晰的解析，我不再需要焦虑地去网上搜索其他辅导资源，直接对照答案就能搞定批改和讲解工作，大大提升了我辅导的效率和准确性，也减少了因为自己理解不到位而误导孩子的情况。

评分☆☆☆☆☆

我重点考察了它在基础知识巩固方面的编排逻辑，发现它巧妙地避开了那种枯燥的、题海战术式的重复训练。数学部分，它不是简单地把课本例题换个数字就了事，而是通过一些贴近学生日常生活的应用题场景来引导孩子思考。比如，学习“认识时间”时，它会设置一个“帮妈妈准备早餐”的迷你情景，让孩子需要在特定时间内完成几项任务，这样既练习了时间概念，又培养了时间管理意识，远比纯粹的钟面练习来得生动有趣。语文方面，生字词的练习设计得非常人性化，它不像有些教辅书那样只是让你抄写一二十遍，而是结合了组词、看图写话以及简单的句子仿写，确保孩子在“写”的同时，也在“用”和“理解”。更让我欣赏的是，它的难度曲线控制得非常平稳，每一单元的练习都紧密贴合当堂课的重难点，做完一课的练习，孩子能明显感觉到自己对那个知识点的掌握度提升了一个台阶，而不是感觉自己像被什么抽象的难题困扰了一番，这种循序渐进的成就感，才是持续学习的最大动力。

评分☆☆☆☆☆

最后谈谈我对这套书的整体定位和价值的看法。它明显不是那种取代课本的“核心教材”，而是精准定位在了“巩固、拓展与预习”的辅助角色上。它的内容量控制得非常好，不会让孩子因为写不完而产生畏难情绪，分量适中，既能保证练习的有效性，又不至于占用掉太多孩子进行户外活动和自由阅读的时间。对于我们这种希望孩子基础扎实，但又不想过度“鸡娃”的家庭来说，这套书提供的平衡感是至关重要的。它确保了学校教学的重难点被牢牢掌握，同时通过一些巧妙设计的拓展题，稍微提前触及了下个阶段可能涉及的概念，让孩子在进入新学期时能保持一种“胸有成竹”的自信状态。总而言之，这是一套在内容深度、趣味性、实用性和家长友好度之间做到了极佳平衡的优秀教辅材料，是小学阶段进行阶段性学习检测和巩固的理想选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是为我家那小家伙量身定做的。封面色彩明快，但又不至于花哨得让人眼花缭乱，那种带着点活泼又不失稳重的气质，成功地吸引了我家那个平时对学习用品提不起兴趣的二年级学生。纸张的质感也相当不错，不是那种一摸就掉渣的劣质纸，厚度适中，即使用铅笔用力写字，背面也很少出现明显的洇墨现象。侧边和封底的字体信息排版清晰，让人一眼就能明白这是针对哪个年级、哪个学期的核心辅导材料。特别是它选择了那种便于携带和翻阅的尺寸，放在书包里既不占地儿，也不会因为太厚重而让孩子抗拒。装订方式也很结实，即便被孩子像对待玩具一样反复翻折，书脊也没有出现松动或脱页的迹象，这对于我这种注重实用的家长来说，无疑是一个巨大的加分项。可以说，光是拿到手的第一印象，就觉得这套书在细节处理上看得出是用心的，不像有些教辅书，内容或许可以，但外在的“皮囊”却让人实在提不起兴趣，而这本，从里到外都散发着一股“值得信赖”的味道，至少在视觉和触觉上，已经成功跨过了孩子接受学习工具的第一道门槛。

评分☆☆☆☆☆

从使用的频率和孩子的接受度来看，这套书的“磨合期”几乎为零。我试着让孩子在完成学校作业后，将这本辅导书作为当日的“拓展阅读”或“小测验”。孩子的反应非常积极，主要的动力来自于它设计的小游戏环节和一些鼓励性的贴纸奖励系统。虽然这些小奖励机制看起来很“低幼”，但对于二年级的孩子来说，效果立竿见影。他们会为了得到那一枚“今日之星”的贴纸，而更认真地对待那些看起来略微有点难度的阅读理解题。此外，每部分的练习结束后，都会有一个“知识点回顾小卡片”，用最简洁的语言把本单元的重点知识点再次提炼出来，孩子做完题后扫一眼，就能迅速在大脑中构建起知识框架，避免了做完题就忘的尴尬。这种将“游戏化激励”与“知识系统梳理”完美结合的设计思路，非常符合当代低年级学生的学习心理特点，真正做到了寓教于乐，而非单纯的强迫学习。