具體描述
韓寒長篇小說處女作。主人公林雨翔天資聰穎，加上其父的影響，從小就被譽為“神童”。然而這個極具纔氣的少年卻在初中嚴重偏科，也因此遇上瞭影響他一生的老師馬德保，還有占據他整個情感生活的女同學Susan。青春年少的他們，與所有同齡人一樣有著情竇初開的情懷。有意無意的接觸間，愛情的萌芽逐漸開花……本書通過少年林雨翔的視角，嚮讀者揭示瞭真實的高中生的生活，把親子關係、師生關係、同學關係的種種矛盾和問題展現開來，體現瞭學生式的思考、睏惑和夢想。
韓寒：“這本書描述的就是我自己初中到高中的經曆，主人公的戀愛故事就是我自己的初戀故事。”
用戶評價
##初版後記比文章有趣許多，兩年韓寒成長不少。
評分##繼方鴻漸後，我又從林雨翔身上看到瞭自己的影子，這次更準確。暫且不談應試教育的不可取之處，在最該學習的時候不把心思放在正經處，被年少時的不值一提的寫作天賦帶來的所謂榮譽籠罩的假象支配的飄飄然，所謂的失戀與躊躇，不得誌，全他媽自己矯情扯淡，以高分低能之由對謝景淵不屑一顧，其實自己纔是一無所是，學習做人都不行。世事大抵三重門，反正我是林雨翔。
評分##一場青春的兵荒馬亂，掉瞭滿地的書袋，有入不敷齣的嫌疑，最終的結果是毀譽參半。我覺得它最大的現實意義在於呼籲人們正視/重新審視很多溝壑，當然像冤魂一樣貫穿全篇的站在教育體製榖底的呐喊不容忽略，消極的情緒終究讓人感到一點厭惡，做到“發現問題而不發錶意見”也未必很好。
評分##敘事風格像《圍城》的低配版。還是更喜歡韓寒的雜文，開始上網那幾年讀瞭很多，現在迴頭看看，仍然不覺得過時。
評分##大失所望，怎麼會有人覺得這本書有代筆。。。
評分##敘事風格像《圍城》的低配版。還是更喜歡韓寒的雜文，開始上網那幾年讀瞭很多，現在迴頭看看，仍然不覺得過時。
評分##仿佛在寫我的故事 雖然沒有韓寒那般天纔
評分##這個年紀來看的話，讀齣瞭韓寒當年滿滿的中二少年的文筆。 不禁迴憶自己十幾歲的那段日子，還真的是最美好的年紀。快樂痛苦遺憾沒心沒肺，可惜不能重來瞭
評分##這個林雨翔，就是韓寒自己吧。
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