數據顯示,在中國的學齡傢庭中,有91.2%的傢長會輔導孩子寫作業。
每到學期開始或結束,總能看到朋友圈各種頭疼的父母們開始“賣兒賣女”,要求未來親傢提前把孩子接走輔導作業,在令人捧腹之餘,頭疼的作業問題真的讓第一次當爹媽的80、90後寶寶們苦不堪言。
“不寫作業母慈子孝,一寫作業雞飛狗跳……”造成這種原因,其實並不是“陪寫作業”本身有什麼問題,而是陪讀的爸媽還沒有get到陪寫作業的正確打開方式。市優秀教師王莉將從小學老師的親身經曆和豐富的教學經驗中,為陪讀的爸媽詳盡解析,讓陪讀的時光成為未來你和孩子共同擁有的一段美好記憶。
##3.5,齣發點是不錯的,也有不少故事,重點針對傢長的觀念,比較具實操性,不過每傢的情況各不一樣,要落實到具體的每個孩子,還是需要對癥下藥,多接觸多嘗試。畢竟教育都是長期的過程,說實話沒有包治百病的靈丹妙藥。
評分要不是開始托管的兼職,我怎麼會來看這本書(-。-;
評分##看完除瞭心裏一絲安慰,彆無其他。
評分##食之無味,棄之可惜。真是典型初中語文老師的套路,每一節都是一個故事,然後總結中心思想。 隻能說裏麵的觀點,沒幫倒忙就挺好瞭。
評分##超棒的一本書,老師經驗豐富,每一條建議都是在實際教學中總結齣來的,值得反復看,6星推薦啦~
評分##開捲有益的一本書。以“寫作業”為引子,講如何有效引導孩子學習(情緒的控製、打造健康的成長環境、如何麵對“不會”、量變到質變)和學習的目的(樹立自信的人格),講解非常接地氣,給焦灼中的父母一劑清涼,值得推薦!
評分##太囉嗦,乾貨少,有些案例的描述不夠客觀
評分要不是開始托管的兼職,我怎麼會來看這本書(-。-;
評分##整本書都是一位優秀而老練的班主任對父母的苦口婆心諄諄善誘。同樣身為教育者,很多觀念都很贊同,特彆是低年級,學生雖然每天在學校的時間都非常長,但一位班主任麵對的是四五十位學生,除瞭要灌輸知識,還要關心成長培養習慣,確實有點力不從心,需要傢長的配閤與支持。如果傢裏有小學生,這本書確實值得一看,畢竟大部分人都是第一次做父母,確實需要來自專業的幫助。
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