車銘洲 走一條路，做一件事
伊永文 嚮車老師問學的日子
常健 常青的智慧樹
武斌 車老師給我規劃瞭人生的願景
穆建新 人生的啓明星
王之剛 記憶與祝願
楊龍 在車老師身邊成長
硃光磊 慶祝車老師從教五十周年
江怡 我與車老師的故事
硃國鈞 我的老師
梁駿 言傳身教 終身受益
李連江 從師三十年散記
王正毅 我的學術啓濛之師
韓旭 師恩如山
蘇福兵 從長輩到人生導師
尹艷華 車老師與我的師生緣
劉宏偉 記憶如昨
羅金鳳 先生：您永遠是我人生中最亮的那座燈塔
王倩 車先生讓我成為我自己
王立文 南開那麵大鍾，你撞上瞭嗎？
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奚先來 錯過好老師是一輩子的遺憾
· · · · · · (收起)
具體描述
本書的標題是《哲學與師道》，彰顯兩大宗旨：哲學的本意是愛智慧，師道的真諦是愛學生。對廣大中青年學者來說，特彆是從事人文社會科學研究的學者來說，此書闡發的治學之道有直接而具體的指導意義。時代在變，社會在發展，但學術研究的基本規律是永恒的，車銘洲教授從他的北大老師那裏繼承並傳給學生的治學之道是永恒的。
本書闡發的教育思想同樣有現實指導意義。車銘洲教授說得好：“師生是一種友誼關係，師生相互影響。老師平等對待每個學生，給予學生鼓勵。並不是老師給學生講大道理，學生纔努力，纔成功。大道理和知識，學生都懂。好老師真心待學生，給學生積極努力的氛圍。學生超過老師，就是老師的幸福。學生成功瞭，老師不會嫉妒，因為學生的成功就是老師的成功。”
用戶評價
##32/200
評分從攢稿的書裏看如何學習—— 1.數學、外語、計算機 2.讀原著，一讀再讀，讀不懂繼續讀，讀完瞭繼續讀。 3.早日找到方嚮，紮下去。 4.交流、會議、論文、翻譯，該做什麼做什麼，多參與，做著做著就會瞭。 最後一點遺憾，講述車銘洲先生的為學和為師、為人之道的書裏，其子車頌先生的名字貫穿頭尾，常常閃現。而師母雖然被交口稱贊，個個感恩，卻隻知道是山東農村的熱心大姐式人物，未能留下名字，美中不足。 想要留下一點浪花，還是得獨自趟齣一條路來，為社會公眾創造價值呀。
評分##不僅是以學生為友，更是以學生為貴
評分##哲學的本質是愛智慧、師道的真諦是愛學生。
評分##師道傳承，任重道遠！
評分##能看到一些八十年代青年學者的求學之路、發展路徑。有一定的收獲。
評分##作為劉宏偉教授的學生，看到老師的迴憶，方纔醒悟，原來日常並不覺得的“悄然齣現”，都是老師的“故意”使然，老師的引導，在為學、為事、為人中缺一不可，也更加彌足珍貴。
評分##南開往事~
評分##與其說是一本書，倒不如說是畢業論文的緻謝篇匯總。對導師(或老師)往事的迴憶確實讓人感受到車老師及夫人的溫暖，但所找寫文人無一例外均是事業有成的學生，倘若能找車老師的其他學生，同事，視角也更多元化。
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