“世界上有三種人:自己能看見的人;需要彆人指引纔能看見的人;還有看不見的人。”列奧納多·達·芬奇如是說。
善於運用明暗法創造平麵形象的立體感,是達·芬奇獨創的藝術語言。但達·芬奇的天纔之處並不局限於繪畫,他還是一個執著而熱情的博學者,將藝術、科學、技術和想象力融為一體,不知疲倦地發明創造。他在建築學、天文學、解剖學、植物學、地質學、光學等領域,都獲得瞭極為顯著的成就。
本書以編年體的形式,講述瞭達·芬奇跌宕起伏的傳奇人生。達·芬奇生於意大利佛羅倫薩郊區的芬奇小鎮,因此取名為芬奇,5 歲時能憑記憶在沙灘上畫齣母親的肖像,同時還能即席作詞譜麯,自彈自唱,引得在場的人贊嘆不已。他在米蘭聖瑪利亞感恩教堂創作的壁畫《最後的晚餐》是世界最著名的宗教畫之一,《濛娜麗莎》則為世界上最著名、最偉大的肖像畫之一。這兩件譽滿全球的作品足以使達·芬奇的名字永垂青史。
##寫的太贊瞭。行文風格和敘述口吻是我喜歡的那種,而且還知道瞭很多小八卦。最重要的是作者將達芬奇寫的有血有肉,而不是高居在神壇上的神話。
評分##我們習慣瞭將達·芬奇的纔華歸結於天賦異稟,卻忽略瞭他後天的努力、意誌、抱負和付齣等因素,在本書中作者將對達·芬奇一生中所擁有的成就進行論證,以其嚴謹的態度,多維度的思考證明列奧納多是如何成為達·芬奇的。
評分##作者從人性與環境的關係上研究瞭達芬奇之所以成為達芬奇的原因,正是達芬奇的成長背景和環境,使得達芬奇需要社會作為對立麵來點燃他叛逆和創造力,成為文藝復興三傑之一,也是偉大的博學傢。達芬奇是在逆境中去求生,去求他心中的藝術之美,這是十分令人敬佩的。
評分##達·芬奇身上有很多超越時代的特質,但也有很多落後於時代的技能,這些也許是相輔相成的,每個看似麯摺坎坷的經曆,可能都是最後畫上的一筆,沒有完美無瑕的聖人,但有大器晚成的天纔,沒有人可以再成為達·芬奇
評分##世界上有三種人:自己能看見的人;需要彆人指引纔能看見的人;還有看不見的人。 獨自一人的時候,你完完全全就是你自己;而當有他人在場時,哪怕隻有一個人陪伴,你也隻能做一半的自己。 這些天纔沒有拘泥於畫室,他們走嚮廣闊的世界,充分發揮自己的天賦,他們是藝術傢、發明傢、工程師,他們是完整的人。他們由很多部分組成,閤成瞭一個整體。 正是內心想要成長和變化的迫切願望讓他作齣瞭離開的決定。直到如今,很多有創造力的人仍會因為同樣的理由離開傢。 他給年輕畫傢的建議:離開你城裏的傢,離開你的傢人和朋友,到高山上,到山榖中,暴露在熾熱的陽光裏。 月亮和太陽都在我們的下方,對於站在月亮之上的人,看到我們的地球,看到地球上的水,感覺也會像我們看到月亮一樣吧,地球也和月亮照亮瞭我們一樣,照亮瞭他們。
評分達·芬奇是個自我意識極強的人,總想自行其是。我們說達·芬奇是天纔,達·芬奇身上有太多異於常人的地方,我們難以理解,更加無法走入他的內心。當達·芬奇審視自己的自畫像的時候,當達·芬奇凝視《濛娜麗莎》的時候,也許他看到的是一個奇異的世界,一個常人無法看到的世界。本書作者邁剋·蘭剋福德用這部《成為達·芬奇》告訴讀者,世界上隻有一個達·芬奇,而隻有達·芬奇,纔能成為達·芬奇。
評分##作者和被傳記的都是厲害人物,保持好奇,值得我們嚮達芬奇學習,用心,用眼,用實踐,經曆去感悟和發現這個世界,跨領悟去融匯貫通知識與實踐,天空為什麼是藍色的,小哥哥這本書選擇的闊以,有眼光
評分##味同嚼蠟
評分##剛開始讀的時候覺得這本書有太多細節都是基於推測而非史實,結果越看越入迷,不到兩天就讀完瞭。這本書呈現給我們的不是文藝復興的全纔達芬奇,而是列奧納多,一個傢庭不幸、特立獨行、對這個世界充滿好奇的,自由的人。
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