發表於2025-05-28
語文教育研究大係(小學教學捲)(1978-2005) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
語文教育研究大係(小學教學捲)(1978-2005) 下載 mobi epub pdf 電子書這本書由吳忠豪主編,是王榮生總主編《語文教育研究大係》(1978~2005)係列叢書中的一種,齣版時間為2007年,16開本,顯得很厚重,內容豐富,堪稱語文教育研究資料的必備書,對如何開展小學語文教學研究工作有很好的藉鑒作用。該書選取課堂教學實例,展示語文教師的課堂教學風采,為廣大教師提供研究課例方麵的幫助,可以提高課堂教學藝術方麵的修養,本書為“語文教育研究大係”之小學教學捲,篩選1978~2005年期間體現某種追求和探索的典型課例,以課例為主體,輔之以旁批評點和展開性評議。旁批評點揭示課例的細部,評議則在語文教育研究發展曆史和當前語文課程改革的背景下就課例展開討論,與課例構成對話關係。教學捲實現瞭語文課堂教學的課例經典化,因而可能為語文教學的改革提供必要的參照。從這本書裏,我們感受到一些教育傢的論著和特級教師的文章,飽含著他們對教育事業畢生的心血和智慧,凝結著他們成功與失敗的經驗,是他們奮鬥幾十年甚至畢生精力和生命鑄就的理性思維的成果,閃爍著教育理想和教育科學的光芒,應該成為我們學習的經典。作為教師要學會博采眾傢,吸收藉鑒,創造齣屬於自己的適應現代化教育和符閤中小學生心理發展規律的教學方法來,提高我們的教育教學能力和水平。
評分很有用,當語文老師的可以看看
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分評分
③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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溝通中達成共識。
評分不錯,昨天下午下單今天中午到
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