黃永年先生是北京大學、復旦大學兼職教授。主要社會兼職有全國古籍整理齣版規劃領導小組成員、教育部全國高等院校古籍整理研究工作委員會委員、國傢文物鑒定委員會委員、《中國史研究》編委等,第七屆全國人民代錶大會代錶。學術著作有《六至九世紀中國政治史》、《唐代史事考釋》等。
這本書給我的整體感受是“精煉而不失廣博”。它沒有試圖麵麵俱到地涵蓋作者畢生所學,而是選擇瞭五個極具代錶性的切入點進行深入的挖掘和論證。這種聚焦的策略非常高明,它避免瞭泛泛而談的通病,讓每一“講”都像一顆精心打磨的寶石,閃耀著獨特的光芒。我尤其欣賞作者在總結陳詞時所展現齣的那種曆史的宏大視角,他總能在看似微小的細節中,洞察到整個曆史洪流的走嚮和規律。讀完後,我感覺自己的曆史觀被刷新瞭,不再是零散的知識點,而是一個更加立體、更具內在聯係的知識體係,這是一本值得反復品味和珍藏的文史佳作。
評分這本書的裝幀和排版也十分考究,這對於深度閱讀者來說至關重要。在長時間閱讀中,眼睛的舒適度直接影響到閱讀效率和心情。書中的字體選擇非常適中,字間距和行距都拿捏得恰到好處,即使是夜晚在颱燈下細讀那些密集的注釋和引文時,也不會感到強烈的視覺疲勞。更值得稱贊的是,書中對一些關鍵概念和人名的處理,常常會以小字體的形式進行補充說明,這些“枝葉”的處理,極大地豐富瞭閱讀的層次感,讓人在主乾敘述之外,還能獲得豐富的背景信息,體現瞭齣版方對學術著作應有態度的尊重。
評分說實話,我讀瞭不少關於古典文學和思想史的論著,很多時候會感到一種知識上的壓迫感,仿佛自己一直在追趕作者的腳步,始終處於被動接受的狀態。然而,閱讀這本書的過程,卻更像是一場愉快的、智力上的交鋒。作者在探討某些哲學或文化思潮時,常常會拋齣一個極具啓發性的疑問,然後引導你去思考其背後的深層動因和曆史必然性。我的閱讀體驗是,時常需要停下來,閤上書本,走到窗前,讓思緒在空氣中飛一會兒,消化吸收他所提供的觀點。這種“被鼓勵思考”的感覺,比單純的知識灌輸要寶貴得多。這不僅僅是在閱讀曆史,更像是在進行一場與古人的深度對話,重新審視我們對“傳統”的理解。
評分這本《黃永年文史五講》的書名,光是讀起來就帶著一種厚重與沉靜,像極瞭在古籍堆裏翻找珍寶的學者。我最初被吸引,是衝著“文史”二字去的,畢竟我對曆史的脈絡和文字背後的深意總是抱有近乎癡迷的探究欲。拿到書後,首先映入眼簾的是它內斂的封麵設計,沒有花哨的圖飾,隻是用一種樸素的字體排布著書名和作者信息,仿佛在無聲地宣告:內容纔是王道。翻開扉頁,那油墨的香氣混閤著紙張的微澀,一下子把我帶入瞭一種專注的氛圍。我總覺得,好的曆史著作,其文字本身就應該具備一種儀式感,引導讀者慢下來,去品味那些跨越時空的對話。
評分我這個人閱讀習慣比較雜,但一旦被一本書的內容抓住,就會徹底沉浸進去,仿佛作者就是站在我麵前,娓娓道來那些塵封的往事。讀到其中關於古代製度變遷的那幾章時,我簡直是手不釋捲。作者的敘述方式極其老道,他不像某些史學傢那樣,堆砌大量的生僻典故和冗長的考據,而是擅長用一種非常清晰的邏輯鏈條,將復雜的曆史事件層層剝開,讓讀者能夠輕鬆地跟上他的思路。比如,他對某一特定曆史時期行政權力分配的剖析,簡直是神來之筆,我甚至能想象齣當時朝堂上錯綜復雜的權力博弈場景。這種敘述技巧,使得即便是對相關領域知識儲備不多的讀者,也能迅速把握住核心要義,這正是大傢手筆的體現,既有深度,又不失溫度。
評分挺好 黃永年的書一直都比較喜歡
評分這本書是黃先生的弟子記錄他再課堂上的講義並整理而成,所以不是很正式的著作體例,但是內容卻很耐讀。
評分此係列圖書選題不錯。。所謂金針度人。。
評分學術專著及論文匯編有《六至九世紀中國政治史》、《唐代史事考釋》、《文史探微》、《文史存稿》,論文改寫成劄記的有《樹新義室筆談》,其餘文字匯編有《學苑零拾》,教材已成書者有《古籍整理概論》、《唐史史料學》、《古文獻學四講》、《古籍版本學》、《子部要籍概述》、《史部要籍概述》,整理古籍具創見者有《類編長安誌》、《西遊證道書》。
評分很好的一本經典。
評分精深的東西肯定要看其他書籍,最好是原文。這書,等於坐在課堂聽老師做個綱要。
評分此書主要為課堂筆記的記錄稿,再加瞭一點弟子們的迴憶和對相關文章的摘抄。這樣的書,最近幾年齣瞭不少,有的還不錯,有的一般般。這本書的一些觀點,可以當做思考的一些起點。可以一翻,但韆萬彆當傳世經典。
評分黃永年是蜚聲海外的曆史大傢,著名文史專傢,其對於曆史、文學的係統看法,能匡正我們囿於一統教材的看法,彌補學理、大文學觀的欠缺。
評分古人雲:“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。”可見,古人對讀書的情有獨鍾。其實,對於任何人而言,讀書最大的好處在於:它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》,暢遊在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是,便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁,屏風九疊雲錦張,影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言,讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難,我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望,甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。
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