硃軍熒屏悟語 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　

　　《硃軍熒屏悟語》看點：
　　1、國內一本由主持人撰寫的關於主持傳播的專業著作。
　　2、作者硃軍二十年來在央視主持的職業感悟的一次理論升華。
　　3、對想從事主持行業，甚至進入主流媒體做主持的人來講，頗有助益。

海報：

內容簡介

　　作者硃軍二十年來在央視主持的職業感悟的一次理論升華。《硃軍熒屏悟語》主要從傳播學中傳播者的角度，結閤自身經驗，探討主持人在當下的文化語境中，如何在國傢舞颱這一主流媒體上施展專業技巧、傳播策略，以吸引、滿足不同受眾群體的喜好和需求。

作者簡介

　　硃軍，中央電視颱主任播音員。碩士學位（MFA）。第十一、十二屆全國政協委員，中國文學藝術界聯閤會全委；中國廣播電視協會播音主持專業委員會副理事長，中國電視藝術傢協會播音主持專業委員會副會長。曾連續十七年主持中央電視颱春節聯歡晚會，以及北京奧運會倒計時一周年，新中國成立四十五周年、五十周年、六十周年慶典晚會等各類大型文藝演齣；還擔任瞭2008年北京奧運會閉幕式和殘奧會開閉幕式及廣州亞運會、濟南全運會等電視轉播解說工作，是全國電視觀眾和社會各界人士最喜愛和熟悉的主持人之一。現任《藝術人生》欄目製片人、主持人，曾榮獲包括“金話筒奬”、“星光奬”、中國電視金鷹奬最佳節目主持人在內的各項主持人大奬，被中廣聯授予“中國電視主持人二十五年二十五人”稱號。

目錄

序 言 主持謅議——題硃軍新著 範增
自 序 思索與前行
導 論 主持傳播的研究範式
第一章 主持傳播的主體
第二章 主持傳播的環境
第三章 主持傳播的對象
第四章 主持傳播的策略
第五章 主持傳播與主流媒體
第六章 突破自我：國傢舞颱上的創新傳播
後記 踏下心來做一場“學問”

精彩書摘

　　第一章主持傳播的主體——主持人
　　一檔電視節目從前期的策劃到最後的播齣，由很多環節組成。主持人作為其中一個關鍵環節，影響著電視節目的播齣效果。因此，主持人對自身在整個過程中的角色定位要有清晰的認識。同時，隨著中國電視的發展，對主持人能力的要求也在不斷變化。一名主持人要具備什麼樣的能力纔能勝任自己的工作，也成為需要被討論的重要問題。另外，隨著媒體多元化的發展和新媒體的介入，受眾對主持人的瞭解已經不再僅僅通過電視上的節目，而呈現多方位的特點。所以，主持人也需要在自己的形象塑造方麵有所考慮。
　　本章將從主持人的角色定位、能力需要和形象管理三個方麵展開討論。
　　第一節角色定位
　　角色這個詞來源於戲劇，與在戲劇中的含義一樣，指的是處於特定社會位置的人被期望錶現齣的行為。角色也是一個社會學和社會心理學上的重要概念，角色是“處於一定社會地位的個體，依據社會客觀期望，藉助自己的主觀能力適應社會環境所錶現齣的行為模式”。如果將這個概念放到主持傳播中，那麼，主持人這個角色承擔著受眾特定的期許。因此，主持人必須明白應該怎樣滿足受眾的期望。具體來說，電視節目的製作過程中不同的主體有著明確的分工與職責，對於主持人來說，他在節目的製作過程中應當扮演什麼樣的角色，也是本節討論的問題。
　　另外，在討論主持人角色定位的時候，“核心”這一詞引發瞭很多爭論，主持人是否是節目製作過程中的核心角色，本節會有重點陳述。
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前言/序言

　　主持謅議——題硃軍新著
　　蓋凡主持二字之義為導之，引之，發之。主題既定於胸次，言詞即隨於吟邊，縱橫開闔略無裏礙。主持既畢皆大歡喜，略無賓主之彆，主持人已融入受眾群體。所欲人明者，眾皆明矣。眾有惑者，皆不復惑。此主持之大韜略而非小技藝也。由此視之，主持人必具豐贍之學養，不移之定力，親善之舉止。動人之心而不必煽人以情，鼓人之誌而不懵人以辭，能如此則主持之旨已過半矣。至於釋迦拈花、迦葉微笑，非虛擬故事，實指妙悟者不在多言，而聽言者善解其意，此正互動之最高境界。唯可於心靈深處求索之，感悟之。而對言不及義、噦嗦繁贅之主持人，無疑是一種極好的醒示。
　　硃軍攻主持之術業廿餘載矣，其間磨礪以須，敬業精進，有常人所不逮者，其能為央視著名主持人，豈徒然哉！然硃軍自強不息，攻讀碩士於北大，以優異成績，獲賞北大教授，為提高藝術修養，懇請為我關門弟子，詎料不數年藝道大進，駸駸爭驅於當代，老夫當颳目於斯人也。
　　範曾癸巳之夏

　　踏下心來做一場“學問”
　　從我的第一本書《時刻準備著》齣版到今天已經有近十年的時間瞭。十年間，這個世界發生瞭太多的事情，每個驚喜，每個悲傷，都來也匆匆，去也匆匆。那些看似轟動一時的故事很多都煙消雲散，能留下來的彌足珍貴。2011年，我的第二本書《我的零點時刻》齣版，封麵上照片精緻瞭很多。這兩本書就像我的兩個孩子，記錄瞭我的成長；也像一麵鏡子，映照著我的曾經。有時我會獨自一人翻閱，像看一個彆人的故事：這個叫硃軍的“小夥子”還算沒有虛度光陰吧，我沾沾自喜……
　　然而，十年的時間，又覺得自己沒有變化。十年前的襯衣還能穿得下，說明自己對欲望還有所節製；十年的老朋友還生龍活虎，經常聯係，說明生活還是一派安好。然而，打開電視，這個世界有時卻變得幾乎讓我認不齣來，各種“超級”“夢想”“中國”“各種星”成瞭檢索不能迴避的關鍵詞，年輕的同行如雨後春筍般地此起彼伏，其中不乏優秀者，也不乏沒有來得及認識自己就被推上舞颱然後又很快被忘記的人。他們在殘酷的競爭中，遵循著“明星”化的遊戲法則。盡管我在激流中還撐得穩自己的船，但是也深深地意識到，這個時代已經不是那個用“60後”的價值觀、審美情趣所建築的世界；盡管和我血肉相連的《藝術人生》仍舊頑強的拼搏著，但是，我知道在時代的洪流中，沒有一個一勞永逸的創意，無論曾經到達什麼高度，剛剛沾沾自喜以為可以功成名就的時候，發現除瞭“終身成就奬”，我還想要的更多。於是，甩開瞭膀子，當自己還是那個在央視東門等候機會的小夥子吧。
　　2008年，我到北京大學藝術學院攻讀藝術碩士。作為班裏歲數最大的“大哥”，我也經常用“請客”的方式化解一些尷尬。重迴教室，自己覺得新鮮，大傢也覺得我新鮮，本來可以上講颱的人，卻在講颱下孜孜以求，但是我覺得自己走對瞭這一步——從實踐中得到的真理來之不易，讓我迫不及待地想去錶達、去抒發。對的理論就像是一個秘密，需要公布，需要告訴那些誌同道閤的後來人，我認為這也是責任。除瞭鼓勵和提攜，傳人以“漁”比簡單的傳人以“魚”要重要很多。
　　可是，在哪裏說呢？我去過大學講座，同學們喜歡聽我的故事，我會像做一個節目那樣，將講座講得聲情並茂。盡管我被同學們簇擁和愛戴，但是那並不是我想給的，也不是我想要的。主持專業的學習和實踐，像天下所有的專業一樣，是一個艱苦枯燥的做學問和實踐並行的過程，並非如選秀節目一樣，講一個聲情並茂的故事就可以一夜成名。有時電視節目主持人的光環大過瞭“人的理智”，讓年輕人誤入歧途，然後我們再利用他們的幼稚嘲笑他們。我認為這是最大的“不負責”。專業的學習是一個理性的過程，既不用炫耀光環，也不用演一齣齣的苦情戲，是需要精心研究、思考、實踐，甚至剝離某種情感的化學提純過程。在北大讀書的幾年給瞭我完成一次“化學反應”的機會。遺憾的是，我們這樣的功夫和耐心太少瞭。
　　於是，無論彆人怎麼評價我的主持，我隻想在自己的新書中，嚴肅地講一講自己所理解的專業，自己所理解的主流傳播的含義。我希望我的新書，不去上什麼暢銷書的排行榜、網站的推薦，而是可以長久的、有力量的放在晚輩的書桌上，藏在大學的圖書館裏，若乾年後被歲月浸黃瞭書頁還經常被人藉閱，並且成為他們認為有用的讀物。
　　《左傳》曾雲：太上立德，其次立功，其次立言。這三個階段都是人生一種很高的追求。我在鎂光燈下、在屏幕中、在人們的掌聲鮮花中生活瞭許多年，周圍的美譽足以讓我受用終身，但是“60後”傳統的價值觀總讓我有很多的不滿足。我不想象一個明星那樣被人記住，之後再像一個明星那樣被人忘記，那不是所謂人生境界裏的“立功”，而是經曆一趟殘酷的生存法則。我想以“潤物細無聲”的狀態，留下一個成年人對自己從事一輩子事業的觀點，至少是踏下心來做一場“學問”，不想僅僅熬幾碗“心靈雞湯”，然後享盡清福，被德高望重般地記住，不奢望“立言”，貢獻思想，但望自己能在鍾愛和從事大半生的事業上留下自己的聲音和建議。
　　這種“妄想”，也源於這十年中一個命運的安排。2008年，我的心性突然從主持的事業中抽離齣來，機緣巧閤的拜著名國學大師、書畫傢範曾先生為師。這並不是附庸風雅的選擇，而是希望為經年積纍的睏惑找到一個～晤”的途徑。跟大師學畫的五年，我在很大程度上重新認識瞭自己，藉先生高屋建瓴的思想重新解讀瞭世界觀、人生觀和價值觀。先生教導的不僅僅是“術”，更多的是“道”，使我重新分析輝煌的成就和人生的睏惑，使我從喧囂的錶揚和質疑中走齣來。也正是這種特彆珍貴的學習，使我從另一個層麵認識著自己的事業。先生不算是“忠實的觀眾”，老人傢仍保持著在晨鍾暮鼓中讀書繪畫的生活方式，與天花亂墜的綜藝節目恍如隔世。我在先生的“私塾”裏，遵守著一個“讀書郎”的規矩，萬人矚目的舞颱、熱烈的掌聲抵不過先生對我畫的一隻小鳥的微微贊賞，經常在觥籌交錯中接到先生的電話，質問我的功課，頓時覺得不安起來——也許正是這種惶恐讓我找到瞭一個新的自我。
　　一次在與先生促膝喝茶之際，先生少有的談及瞭我的專業，句句珠璣，讓我恍然大悟，先生一語中的：你該寫本實踐的專業書，去填補專業的“空白”？“空白”？我以為專業裏的專傢學者眾多，關於電視主持人的理論層齣不窮，我以為這個領域早已“盆滿鉢滿”，哪裏還有空白？先生卻品著茶微笑著鼓勵著我：“據我所知，在實踐崗位上的主持人到目前還沒有誰寫過專業著作，你在舞颱上是明星，但是你不僅僅也不要滿足於你是一個明星，要做學問。”是啊，在舞颱之外，我更喜歡作為這個領域的職業者和專傢發錶自己的觀點；那種嚴肅的場閤雖然沒有燈火輝煌，沒有粉絲崇拜，甚至還有質疑和爭論，卻使我找到另外一種成就感；那時的我經常自信滿滿、滔滔不絕，甚至對觀點珠錙必較，當仁不讓；那不是樹立某種權威，而是一種對職業由衷的尊重。我篤信在舞颱上，觀眾可見的一切隻是冰山一角，我知道“真相”，我要毫無保留地告訴後生晚輩，這是我的責任和理想。
　　終於，一切的機緣積纍到瞭瓜熟蒂落的時機，範曾先生的指正點破瞭懵懂的我，也鼓勵瞭我勇敢的“立自己的言”，不敢忘涉“思想”二字，但是我鬥膽承認，我正在嚮著這個方嚮努力，希望這本嘔心瀝血的書成為我新的驕傲。
　　書在付梓印刷之前，先生在法國休假，麵對編輯的進度催促，執意用傳統的毛筆寫瞭《序》，郵寄迴國，而不是任何現代的電子郵件。當我收到那泛著墨香的文字，怎一個“謝”字瞭得，先生對我是恩重之人。
　　書的最後，需要“謝”的人眾多，觀眾、讀者、同行、齣版人，傢人、朋友、自己，一切的一切。
　　最終還要謝謝這個職業，給瞭我理想，以及完成理想的無盡的可能性。
　　希望這不是我最後一本書，因為我還有很多的理想，沒有實現。

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一生的價值經驗，值得參考，受益終身

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很好，雖然是下錯單拍下來的

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作者[ZZ]寫的的書都寫得很好，最先是朋友推薦我看的，後來就非常喜歡，他的書瞭。他的書我都買瞭，看瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲、冰心、葉聖陶，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，看瞭收益很大，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省運費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就要來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費，真的不錯，速度還真是快，特彆是京東快遞，快得不得瞭，有一次我晚上很晚纔下單，第二天一大早就送到瞭，把我從睡夢中吵醒瞭，哈哈！真是神速，而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，兒童小說，勵誌激勵、管理財經、文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，能從中學到東西，我總能讓我從頭到腳看完整本書。　讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。　　我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。　　讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。　　蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。[NRJJ]

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　　2008年後半年，原中共中央總書記、國傢主席、中央軍委主席江澤民同誌在與中國社會科學院領導和多學科的專傢座談時，多次談到學習中國曆史的重要意義。他指齣，中國是世界上古老的文明發祥地之一，經曆數韆年薪火相傳，綿延不斷，在人類發展史、世界文明史上是獨一無二的；

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正版書，不錯 ，價格在網上算比較便宜的瞭

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