內容簡介
2015年10月5日,諾貝爾奬評選委員會給中國科學界一個巨大然而值得迴味的驚喜。屠呦呦以及青蒿素研究,雖曆經40餘年風雨,仍難掩其光輝,且越發呈現齣獨特的意義與價值。本書作者饒毅、張大慶兩位教授,以其科學史的慧眼以及關懷,早在數年前,就帶領研究生黎潤紅,關注青蒿素研究項目,以事實厘清中國科學研究的這個經典案例。書中首次呈現瞭三位作者的精彩工作成果,披露瞭屠呦呦先生以及青蒿素研究獨特而漫長的科研曆程,是全麵理解屠呦呦先生及其團隊的重要文本。
作者簡介
饒毅,籍貫江西南昌。北京大學終身講席教授,北京生命科學研究所研究員。1991年獲美國舊金山加州大學神經生物學博士,曾任美國華盛頓大學、西北大學教授、神經科學研究所副所長,北京大學生命科學院院長等。研究神經發育的分子機理和行為的生物學基礎。
張大慶,北京大學醫學人文研究院院長、北京大學醫學史研究中心教授。北京大學醫學圖書館館長。學術兼職:中國科學技術史學會副理事長兼醫學史專業委員會主任、中國自然辯證法研究會副理事長兼醫學哲學專業委員會主任、教育部醫學人文素質課程指導委員會副主任。
黎潤紅,籍貫江西黎川。北京大學醫學人文研究院助理研究員。2011年在北京大學獲醫學碩士學位。主要從事醫學史研究。
目錄
呦呦鹿嗚 食野之蒿
第一章 “523任務”與青蒿素
“523任務”的下達
“523任務”的機構組成
第二章 青蒿素的發現
青蒿抗瘧作用的再發現
青蒿的抗瘧有效單體成分的提取時間與命名
青蒿素結構的測定
臨床驗證
青蒿素發現過程中的協作
第三章 特殊曆史時期大協作的科學研究
幾次重要的會議
組織人員,相互協作
第四章 青蒿素的過去與未來
青蒿素的前世今生
青蒿素對人類健康的貢獻及青蒿素研究的未來
第五章 從“諾奬”說開去
革命尚未成功
科研的思路何其重要
中醫藥是一個寶庫
青蒿素與瘧疾
附錄
“523任務”大事記
青蒿素研究大事記
青蒿素的專利與閤作
編後絮語
精彩書摘
《呦呦有蒿:屠呦呦與青蒿素》:
隨著文化大革命的深入,國傢部委到地方行政機關和科研單位的運行,因運動而多次波動,整個領導、組織係統也發生瞭很大的變化,新上任者不一定知道這項任務的重要性,“523任務”的執行也齣現瞭睏難。1967年製定的三年瘧疾防治研究規劃也已到期。因此,衛生部軍管會、燃料化學工業部(後簡稱化工部)、中國科學院、總後勤部於1971年3月16日嚮國務院、中央軍委上報瞭“關於瘧疾防治研究工作情況的請示報告”。報告建議調整領導小組,由衛生部任組長,總後勤部任副組長,辦公室仍設在軍事醫學科學院。1971年4月15日,國務院和中央軍委下發瞭(71)國發文29號文件,對“請示報告”作瞭批示。同年5月22日,全國瘧疾防治研究工作座談會在廣州召開,會上“523領導小組”由原來的國傢科委(正組長)、中國人民解放軍總後勤部(副組長)、國防科工委、衛生部、化工部、中國科學院6個部門改為由衛生部(正組長)、總後衛生部(副組長)、化工部和中國科學院三部一院領導,此外會議還製定瞭1971~1975年的全國瘧疾防治研究五年規劃等。據有關人員迴憶,當時在會上有人就抱怨“523”都快變成“無而散”瞭,希望中央支持繼續開展工作,加強研究。5月28日,會議傳達瞭周總理給時任上海市革委會副主任徐景賢來信所作的批示。信中報告瞭西哈努剋的私人醫生阿裏什獻給中國一個治瘧方。周總理批示的內容為:謝華、吳階平同誌請將此信件閱後,交醫學科學研究院和軍事醫學科學院有關單位,進行進一步研究,看可否拿此處方派一、二小組到海南島和雲南西雙版納有惡性瘧疾地區進行實地試用,如有效,我們可大量供應印度支那戰場,因為他們正為此所苦。5月29日,衛生部召集總後衛生部、衛生部、中國醫學科學院、軍事醫學科學院的負責同誌進行研究,擬定瞭試驗方案,報告瞭總理。總理指示:原則同意這樣做。周總理的批示對研究人員來說是一個喜訊,對加強“523任務”的的領導和任務落實執行起到瞭重要的推動作用。此次會議前,中醫研究院中藥研究所曾打算下馬,但未獲得衛生部的批準。會議之後,中醫研究院革委會和軍管會,根據上級的要求,加強瞭領導,進一步抽調和配備瞭科研骨乾力量,組成瞭研究小組,保證瞭工作的進行。屠呦呦提到過這次會議的重要性,會後中藥所重新落實組建抗瘧科研組,開展抗瘧藥效篩選研究,通過對200多種中藥380多個提取樣品的藥效篩選,*後集重點於青1971年廣州會議——進一步加強瞭“523任務”隨著“文化大革命”的深入,國傢部委到地方行政機關和科研單位的運行,因運動而多次波動,整個領導、組織係統也發生瞭很大的變化,新上任者不一定知道這項任務的重要性,“523任務”的執行也齣現瞭睏難。1967年製訂的三年瘧疾防治研究規劃也已到期。因此,衛生部軍管會、燃料化學工業部(後簡稱化工部)、中國科學院、總後勤部於1971年3月16日嚮國務院、中央軍委上報瞭《關於瘧疾防治研究工作情況的請示報告》。報告建議調整領導小組,由衛生部任組長,總後勤部任副組長,辦公室仍設在軍事醫學科學院。1971年4月15目,國務院和中央軍委下發瞭(71)國發文29號文件,對“請示報告”做瞭批示。同年5月22日,全國瘧疾防治研究工作座談會在廣州召開,會上“523領導小組”由原來的國傢科委(正組長)、中國人民解放軍總後勤部(副組長)、國防科工委、衛生部、化工部、中國科學院6個部門改為由衛生部(正組長)、總後衛生部(副組長)、化工部和中國科學院三部一院領導,此外會議還製訂瞭1971年至1975年的全國瘧疾防治研究五年規劃等。
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第一層次指的是對過去實際發生的事情的述說,第二層次則是指對這種述說背後起支配作用的觀念進行反思和解釋,後者有時也稱或。我們可以分彆稱之為一階科學史和二階科學史。一階的科學史和二階的科學史是密切關聯的。我們稱之為“曆範圍、不同內容和不同到牛頓這段曆史時期。這段時期,科學思想發生戲劇性的變革,為迎接新思想的到來所需要的細節上的改變,一環緊扣一環,每一環節都由一個偉大的人物來完成,整個科學的進展仿佛是早已安排好瞭的一幕戲劇的開演。這樣的曆史當然使思想史或觀念史大有用武之地,可是這種情況在科學史上並不總是齣現。到瞭18世紀,科學發展的綫索就不那麼分明瞭,科學史不再是在少數幾個成熟學科中觀念的變革史,而是許多新學科的誕生史。美國科學史和科學哲學傢托馬光學與靜力學這五大學科屬於古科學在科學革命時期的轉變,更多地歸因於人們以新的眼光去看舊現象,而較少得力於一係大地依賴實驗,庫恩稱之為培根科學,因為培根曾在他的發展設計過蘭圖。庫恩指齣,數學傳統的古典科學和實驗傳統的培根科學直到19世紀仍然是分離的、獨立發展的,不能用一種發展模式來套全部的科學史。庫恩的觀點對我們認識思想史編史方法的局限性是有幫助的。
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裝禎很精緻,但留白太多。
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內容沒有想象得充實,如果不是特彆感興趣,不太
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