这本书简直就是一本“活”的中医教材!我是一位中医的忠实粉丝,多年来一直沉浸在古籍的海洋里,但有时也会觉得古文晦涩,理论与实践脱节。这本《医案医话医论卷(一)》就像一座桥梁,将古老的中医智慧与现代的临床实践紧密连接。我最喜欢的部分是那些鲜活的医案,它们不是教科书上那种模式化的案例,而是充满了真实的情感和丰富的细节。你会看到医者如何与患者沟通,如何倾听他们的诉说,如何从细微之处洞察病情。那些医话和医论,则像是名师的点拨,言简意赅地揭示了辨证施治的奥秘,以及用药的精妙之处。读着读着,我仿佛能感受到一股股中医的生命力在流动,那些古老而充满智慧的论断,在现代的临床实践中依然焕发着勃勃生机。这本书的阅读体验非常流畅,就像和一位经验丰富的中医长者在促膝长谈,从中汲取宝贵的临床经验。
评分作为一名对中医充满好奇的初学者,我常常被中医庞杂的理论体系所困扰,感觉自己像是在迷宫里打转。直到我偶然发现了这套《中医临床必读丛书》的《医案医话医论卷(一)》,我的学习之路才变得豁然开朗。这本书最大的亮点在于其“以案说法”的模式,通过一个个详实的医案,生动地展现了中医的辨证论治过程。我特别喜欢书中对每一个医案的深入剖析,从病因病机到治法方药,都讲解得条理清晰,通俗易懂。那些精辟的医话和医论,更是将复杂的概念进行提炼和升华,让我能够更好地理解中医的精髓。读完这本书,我不再觉得中医是难以理解的“玄学”,而是真正领略到它作为一门实用医学的魅力。它不仅教会了我如何看待疾病,更教会了我如何用一种整体、辩证的视角去认识健康和生命。
评分这套《中医临床必读丛书》的合订本,尤其是这本《医案医话医论卷(一)》,简直是中医爱好者的宝藏!我一直对中医情有独钟,但总觉得系统学习起来门槛有点高,很多理论讲得云里雾里,实践案例更是少得可怜。这本书的出现,彻底改变了我的看法。它不像市面上一些枯燥的理论书籍,而是以非常接地气的方式,将深奥的中医理论融入到生动的临床医案中。每一篇医案都仿佛带我亲临诊室,看名老中医如何望闻问切,如何抽丝剥茧,层层深入地剖析病情,最终妙手回春。那些医话和医论更是精彩,寥寥数语却直指核心,将辨证论治的精髓、用药的巧妙发挥得淋漓尽致。读起来一点都不费劲,反而会让人越读越有味道,越读越想继续探究下去。尤其是对于我这种想要将中医知识转化为实际应用的读者来说,这本书简直是量身定制,提供了宝贵的学习路径和思路,让我感觉中医不再是遥不可及的学问,而是触手可及的智慧。
评分我是一名资深的中医从业者,阅书无数,但很少有哪本书能像这本《中医临床必读丛书》的《医案医话医论卷(一)》一样,让我读来感慨万千,受益匪浅。这本书所收录的医案,大多出自名家之手,其学术思想的精深,临床经验的丰富,以及遣方用药的巧妙,无不令人拍案叫绝。更难能可贵的是,书中不仅有医案,更有医话和医论,这些往往是作者将多年临床体悟凝练而成的智慧结晶,言简意赅,却能揭示大道至简的道理。我尤其欣赏书中对于疑难杂症的论述,以及那些对中医发展方向的深刻思考。这本书,对于我们这些在临床一线摸爬滚打的中医人来说,无疑是一次宝贵的精神滋养和学术启迪。它让我们在繁忙的临床工作之余,能有机会静下心来,重温中医的经典,汲取前人的智慧,从而在传承与创新的道路上走得更远。
评分我是一名正在努力打拼的西医同行,一直以来都对中医的“精气神”理论感到好奇,但苦于缺乏系统性的入门指导。直到我接触到这本《中医临床必读丛书》的《医案医话医论卷(一)》,才算真正找到了打开中医大门的钥匙。这本书的编排方式非常有意思,它不是简单地罗列理论,而是通过大量的真实临床医案,将理论知识“化虚为实”。看着医案中对病症的分析,对治法的选择,以及对药物配伍的考量,我仿佛置身于一个宏大的中医思维体系之中。那些医话和医论,更是点睛之笔,它们往往是作者在医案基础上提炼出的深刻见解,用简洁的语言阐述了复杂的医学原理。我尤其欣赏书中对“辨证论治”的细致解读,这是中医的核心,也是理解中医的关键。通过阅读大量的医案,我开始逐渐理解中医是如何从整体观念出发,把握人体的生理病理规律,并根据个体差异制定个性化治疗方案的。这本书为我打开了医学视野的新维度,让我对生命的理解更加多元和深刻。
评分规范,“利”指人们对物质利益的谋求。在“义”、“利”两者的关系上,孔子把“义”摆在首要地位。他说:“见利思义”。要求人们在物质利益的面前,首先应该考虑怎样符合“义”。他认为“义然后取”,即只有符合“义”,然后才能获取。孔子甚至在《论语·子罕》中主张“罕言利”,即要少说“利”,但并非不要“利”。《左传·成公二年》记载,干不符合道义的事而获得富贵,就如同浮云一样,不屑于用不义的手段取得富贵。孔子还认为,对待“义”与“利”的态度,可以区别“君子”与“小人”。有道德的“君子”,容易懂得“义”的重要性,而缺乏道德修养的“小人”,则只知道“利”而不知道“义”。这就是孔子在《论语·里仁》中说的“君子喻于义,小人喻于利”。有人认为孔子既然重“义”,则势必轻视体力劳动。这种观点是错误的。《论语》中记载他对想学农的弟子樊迟十分不满,骂他是“小人”,这是因为孔子认为人要有更大的理想和追求,要承担的是更大的责任。他要让他的学生成为价值的承担者而不是一个农民。 ◎ 教育思想 孔子讲学[2] 孔子在中国历史上最早提
评分该书我还没有拆封,不过之前的温病卷我购买了,制作的非常好,中医人士必备丛书。缺点是都是收录原文,没有注释,这样就需要非常好的医古文素养才能顺畅阅读了。
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评分书质量很好,字体清晰,纸质很重,物流也很快。
评分趁着活动收回来看看,参考用书
评分从苟延残喘推出基于附近那家
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评分硬皮的边角有些磨损、挤压和变形
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