全国普通高等教育中医药类精编教材：医古文（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

蒋力生 编

图书标签:

• 医古文
• 中医经典
• 中医药学
• 高等教育
• 教材
• 精编教材
• 医史文献
• 古汉语
• 中医学基础
• 医古文（第2版）

出版社： 上海科学技术出版社

ISBN：9787547813775

版次：2

商品编码：11063728

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-08-01

页数：335

内容简介

《全国普通高等教育中医药类精编教材：医古文（第2版）》在编写过程中，充分吸取各版《医古文》的优点，总结参编院校的实际教学经验，始终贯彻全国普通高等教育中医药类精编教材编审委员会关于“精、新、实、廉”的要求，力求体现内容精练、科学安排、有所创新、方便实用的特点。

目录

上编 文选
一 秦医缓和
二 扁鹊传
三 华佗传
四 皇甫谧传
五 孙思邈传
六 东垣老人传
七 丹溪翁传
八 徐灵胎先生传
练习一
九 医师章
十 本生与尽数
（一）本生
（二）尽数
十一 宝命全形论
十二 精神训
十三 养生论
练习二
十四 《汉书艺文志》序及方技略
十五 《伤寒论》序
十六 《新修本草》序
十七 《外台秘要》序
十八 《黄帝内经素问注》序
十九 《铜人腧穴针灸图经》序
练习三
二十 《良方》自序
二十一 《本草纲目》原序
二十二 《类经》序
二十三 《医方集解》序
二十四 《串雅》序
二十五 《温病条辨》叙
练习四
二十六 大医精诚
二十七 汗下吐三 法该尽治病诠
二十八 病家两要说
二十九 不失人情论
三十 秋燥论
三十一 与薛寿鱼书
练习五
三十二 鉴药
三十三 鼻对
三十四 医治整理补接次第口诀
三十五 按摩
三十六 标幽赋
练习六
三十七 医案四 则
（一）朱丹溪治滞下案
（二）沈明生治吐红案
（三）张志聪治水肿案
（四）豁痰流气通经案
三十八 医话四 则
（一）书方宜人共识说
（二）治痰嗽
（三）三 折肱医不三 世不服其药辨
（四）脉理不可臆断
三十九 药论四 则
（一）采药
（二）黄耆
（三）菊
（四）制药论
四十 《素问》校记四 则
（一）隐曲
（二）奇病
（三）痿易
（四）木敷叶发
练习七

下编 基础知识
第一章 工具书
第一节 工具书的种类
第二节 常用工具书介绍
第二章 汉字
第一节 汉字形体的演变
第二节 汉字结构的分析
第三节 古今字与通假字
第四节 异体字与繁简字
第三章 词汇
第一节 古今词义的异同
第二节 词义的演变
第三节 词的本义和引申义
第四章 语法
第一节 词类的活用
第二节 古汉语的特殊语序
第三节 古汉语的常用虚词
练习八
第五章 注释
第一节 注释的内容
第二节 注释方法
第三节 古书注释的体例与术语
第六章 标点
第一节 标点的方法
第二节 错误标点的原因
第七章 语译
第一节 语译的标准
第二节 语译的方法
第八章 古代文化常识
第一节 天文
第二节 历法
第三节 乐律
第四节 地理
第五节 职官
第六节 科举
第七节 姓氏
第八节 避讳
练习九
附录
一 简繁字对照表
二 异体字整理表

前言/序言

《医古文（第2版）》 内容概要 本书是全国普通高等教育中医药类专业的一套精编教材，旨在系统地为中医药学子构建扎实的医古文基础。通过精选的原文篇章，结合深入浅出的注释、解读和赏析，帮助读者掌握古代中医文献的阅读能力，理解中医核心思想的形成与发展，并为后续专业课程的学习奠定坚实的语言根基。 本书特色 1. 精选篇章，突出经典： 严谨选取了中医古籍中最具代表性、最能体现中医理论精髓的篇章，涵盖了医论、医案、医方、养生等多个方面。这些篇章不仅是学习医古文的经典范例，更是理解中医智慧的重要窗口。 2. 注释详尽，解读透彻： 针对每篇原文，提供精细的字词注释、难句解析，并结合中医语境，深入阐释其含义。力求使读者在理解字面意思的同时，更能领会其背后蕴含的深刻道理。 3. 赏析引申，拓展视野： 在注释和解读的基础上，本书进一步对篇章的文学价值、历史意义以及其在中医药发展史上的地位进行赏析。通过引申和拓展，引导读者跳出文字本身，感受中医文化的博大精深。 4. 理论与实践结合： 不仅教授阅读技巧，更注重引导学生理解古代医家的思想方法和临床经验。通过分析经典的医案和方剂，帮助学生将抽象的理论知识与具体的临床实践相结合。 5. 紧扣教学大纲，满足学情： 本教材充分考虑了当前中医药高等教育教学的实际需求和学生的学习特点，内容编排循序渐进，难度适中，力求帮助不同层次的学生都能有效掌握医古文知识。 6. 语言通俗易懂，风格严谨： 尽管是讲解古文，但本书的语言风格力求通俗易懂，避免使用过于晦涩的学术术语，使学习过程更加轻松。同时，学术内容严谨，确保知识的准确性和权威性。 本书价值 提升阅读能力： 掌握阅读古代中医药文献的能力，是学习中医专业的基础。本书将帮助学生突破阅读障碍，自信地解读古代经典。 深化中医理解： 医古文是理解中医理论、哲学思想、辨证论治体系的钥匙。通过学习，学生能够更深刻地理解中医的“形神合一”、“天人合一”等核心观念，以及中医的独特思维模式。 培养专业素养： 了解中医历史的脉络，熟悉历代名医的学术思想，是培养高素质中医药人才不可或缺的一环。本书有助于学生建立起对中医药文化的敬畏感和认同感。 助力学术研究： 扎实的医古文功底是进一步进行中医药学术研究、文献整理、古籍校注的基础。 适用对象 本书主要适用于全国高等中医药院校相关专业本科生、研究生，以及对中国传统医学文化感兴趣的读者。 阅读建议 建议读者在阅读本书时，结合教材提供的原文，反复朗读，深入体会文字的韵味。遇到不理解之处，及时查阅注释和解读，并可参考相关的中医历史和理论书籍，以求更全面地理解。同时，鼓励读者尝试将所学知识应用于对其他中医古籍的阅读和理解中，不断巩固和提升医古文水平。

评分☆☆☆☆☆

这本《医古文（第2版）》是我在学习医古文过程中遇到的最贴心的一本书。它不仅仅是知识的堆砌，更是将学习过程拆解得非常细致，并且提供了大量的辅助材料，帮助我们更好地理解和掌握。我尤其喜欢它在讲解基础知识的时候，非常注重“循序渐进”。从最简单的声韵、文字入手，然后逐渐过渡到词汇、语法，再到篇章的理解。每一个环节都安排得非常巧妙，让我能够一步一个脚印地前进。 我印象最深刻的是，书中对于一些易混淆的词语的辨析。很多医古文中的词语，在现代汉语中可能意思大不相同，或者存在细微的差别。这本书会通过列举大量的例证，并且进行详细的对比分析，帮助我们区分这些词语，避免出现理解上的错误。而且，我发现书中对于一些重要医家的著作，都进行了重点的介绍和解读，这让我能够更好地了解不同医家之间的思想差异和学术渊源。读这本书，我感觉自己不仅仅是在学习一门语言，更是在与古代的医学先贤进行一场跨越时空的对话。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大感受就是“系统性”。作为一本“精编教材”，它确实做到了精益求精。我之前也接触过一些医古文的学习资料，但总觉得不够全面，或者逻辑性不强。而这本《医古文（第2版）》则不一样，它从最基础的声韵、文字，到复杂的语法、篇章，都进行了非常系统和深入的梳理。每一个章节的设置都非常合理，知识点层层递进，学习起来一点都不费力。 我特别赞赏书中对于例证的选择和解读。大量的经典医古文篇章被引用，并且都配有详尽的注释和分析。这些分析不仅仅是简单的字词解释，更深入地探讨了原文的语言特点、医学内涵以及文化背景。例如，在讲解某个古代医家论述疾病的段落时，作者会结合当时的医学理论，帮助我们理解作者的思路和观点。这让我感觉自己不只是在学习一门语言，更是在学习一种思维方式，一种医学智慧。此外，教材的排版也非常用心，字迹清晰，结构分明，阅读起来非常舒适。

评分☆☆☆☆☆

这本《医古文（第2版）》给我的学习带来了巨大的帮助，它不仅仅是一本教科书，更像是一位经验丰富的老师，为我指明了学习的方向。这本书的编排非常人性化，它从最基础的声韵、文字入手，逐步深入到词汇、语法、句法，再到篇章的分析。每一个部分都讲解得非常清晰透彻，并且配有大量的例证，让我能够更好地理解和消化。 我特别喜欢书中对例证的解读。很多经典的医古文篇章被引用，并且都附有详细的注释和分析。这些分析不仅仅是字词的解释，更深入地挖掘了原文的医学内涵和文化背景。例如，在讲解一个古代方剂的组成时，作者会顺带介绍这些药材的性味和功效，让我能够更好地理解方剂的配伍原理。这种融会贯通的教学方式，让我觉得学习医古文的过程，也是在不断地巩固和深化我的中医药专业知识。此外，教材的排版也十分精良，阅读起来非常舒适。

评分☆☆☆☆☆

作为一名中医药专业的学生，医古文是我学习过程中一直感到头疼的部分。然而，自从我开始研读这本《医古文（第2版）》之后，这种感觉发生了翻天覆地的变化。这本书最让我印象深刻的地方在于它的“易读性”。虽然医古文本身就带有一定的难度，但这本书通过其精心的编排和解释，将难点化繁为简，让学习过程变得更加顺畅。它不是一上来就抛出艰深的理论，而是从最基础的声韵、字形入手，循序渐进，确保我们能够牢固掌握基本功。 我特别欣赏教材中对于词汇的解释。很多词语在现代汉语中已经很少使用了，甚至意思发生了变化。这本书不仅会给出古时的含义，还会解释其演变过程，以及在不同语境下的具体用法。这些详细的解释，让我能够真正理解古人是如何运用语言来表达他们的医学思想的。更重要的是，书中穿插了大量的古籍原文片段，并且对这些片段进行了深入的剖析。这些原文片段并非随意摘录，而是都具有代表性，能够很好地说明前面讲解的知识点。作者的解读非常到位，既解释了字词的含义，又疏通了句子的结构，还点明了其中蕴含的医学道理。读这些原文，我感觉自己仿佛置身于古代的药堂，亲耳听闻名医的教诲。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是我近年来读过的最令人印象深刻的教材之一，特别是对于我们这些立志在中医药领域深耕的学生来说。当初选择它，很大程度上是被“精编教材”这几个字所吸引，它暗示了内容的权威性和系统的性，事实也证明了这一点。翻开第一页，我就被它严谨的编排和清晰的逻辑深深吸引。章节的设置循序渐进，从最基础的文字符号、语音、词汇，到文法、句法，再到不同时期的文章风格和流派，都做了详尽的梳理。每一部分的讲解都配有大量的例证，这些例证并非随意选取，而是精心挑选自古籍中的经典段落，并且都附有详尽的注释，包括字词的解释、句意的疏通，甚至还会简要介绍相关的历史背景和文化内涵。这对于理解医古文的精髓至关重要，因为它不仅仅是一门语言，更承载着中华民族千年的医学智慧。 更难得的是，这本教材在翻译和解释上，并没有照搬生硬的现代汉语，而是巧妙地结合了中医药的专业知识，让我们在学习语言的同时，也能潜移默化地吸收医学知识。例如，在讲解某个药材名称的古称时，作者会顺带提及该药材的性味归经，或者在解释某个病症的古名时，会关联到现代医学中的对应诊断。这种“润物细无声”的教学方式，极大地提高了学习效率，也让我对中医药文化的理解更加深入。此外，教材的排版也非常人性化，字号适中，留白恰当，阅读起来非常舒适，即使长时间阅读也不会感到疲惫。我尤其喜欢教材末尾的附录部分，包含了常用的医古文术语汇编、重要医家小传等，这些都是平时查阅资料时非常宝贵的参考。总而言之，这本书不仅是一本教科书，更像是一位循循善诱的良师益友，为我在医古文的学习道路上指明了方向，点亮了明灯。

评分☆☆☆☆☆

这本《医古文（第2版）》绝对是中医药学子们的宝藏。我一开始对医古文的印象就是枯燥乏味，但这本书彻底改变了我的观念。它的内容编排十分科学，将医古文的学习过程划分成了几个清晰的阶段，从最基础的声韵、词汇，到更复杂的句法、篇章结构，都做了详尽的阐述。我特别喜欢它在讲解词汇的时候，不仅仅给出释义，还会追溯词源，分析其在不同时期的用法演变，这让我对语言的理解更加深入，也更容易记忆。 书中引用的大量古籍例证，真的是我学习路上的明灯。这些例证都来自于经典的医书，比如《本草纲目》、《金匮要略》等，而且每段例证都附有详细的注释和解读。作者的解读不仅仅是文字上的解释，还会结合相关的医学知识，深入浅出地分析句子的含义，甚至会探讨其中蕴含的医学思想。这让我感觉不是在学习一门语言，而是在学习一门学科，一种智慧。我记得有一次，我读到一段关于某种病症的古籍描述，觉得非常难以理解。但看了书中的解析后，我豁然开朗，不仅明白了那段文字的意思，还对那个病症的认识加深了很多。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本《医古文（第2版）》给我带来了前所未有的学习体验。我一直觉得医古文是一门晦涩难懂的学科，但这本书彻底颠覆了我的看法。它的内容编排非常巧妙，不是简单地堆砌文字，而是将复杂的概念分解成一个个易于理解的单元。一开始，它会从最基础的声韵入手，就像在为我们打好地基，这对于正确理解古籍的发音和意义至关重要。然后，逐渐过渡到词汇和语法，作者使用了大量生动的例子，将抽象的规则变得形象化。我特别欣赏的是，书中对很多常用词汇的演变和用法都做了深入的探讨，这让我不再仅仅是死记硬背，而是能够理解词语背后的逻辑和演变过程。 教材中的例句选择也是一大亮点。它们都来自经典的医学著作，例如《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等，这些都是我们学习中医药的源头活水。而作者对于这些例句的解读，更是让我受益匪浅。他们不仅解释了字面意思，还深入挖掘了句子所蕴含的医学思想和文化背景。有时候，一个看似简单的句子，在作者的解读下，会展现出惊人的深度和智慧。我感觉自己就像在跟一位资深的中医药学者一起学习，他不仅懂语言，更懂医学。而且，书中的练习题设计也非常有针对性，既有基础的字词练习，也有篇章的翻译和赏析，能够有效地检验学习成果，并及时发现薄弱环节。我用了好几天时间认真完成了其中的一部分习题，感觉自己对医古文的掌握程度有了质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

这本书的质量真的超出我的预期，我之前读过一些医古文的入门书籍，但总觉得不够系统，或者解释得不够透彻。而这本《医古文（第2版）》给我的感觉就是“精”，体现在方方面面。首先，内容的系统性非常强，它并非随意罗列知识点，而是将医古文的学习过程分成了一个个清晰的模块，从基础的语音、文字，到句法、篇章，再到特殊的文体和写作技巧，都进行了周密的设计。每一个模块内部又细分为更小的知识点，并且层层递进，逻辑严谨。我尤其喜欢它对于不同时期、不同流派的医古文风格的介绍，这让我能够更好地理解不同古籍的特点和作者的写作意图。 其次，教材的深度和广度都做得相当出色。它既有足够的深度去解析古籍的深层含义，又能够涵盖广泛的知识面，让学习者能够触及到医古文的各个方面。例如，在讲解一些古方时，作者会顺带介绍一些相关的药材知识，或者在分析一些病症描述时，会引申出相关的病理学概念。这种融会贯通的讲解方式，让我感觉学习医古文的过程，也是在重新学习中医药的知识体系。另外，书中的语言风格也非常专业且易于理解，即使是一些非常复杂的概念，作者也能用通俗易懂的语言进行阐述，并且辅以大量的图表和示例，帮助我们加深理解。读完这本书，我感觉自己对医古文的恐惧感大大降低，取而代之的是一种探索和学习的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本《医古文（第2版）》是我学习医古文过程中最得力的助手。它的内容组织得非常严谨，从最基础的语音、文字，到词汇、语法，再到篇章的分析，每一个环节都做得非常扎实。我最欣赏的一点是，它在讲解每一个知识点的时候，都配有大量的例证，并且这些例证都来自于经典的医古文著作。这让我在学习理论知识的同时，也能够接触到真实的古籍原文，并且更好地理解这些知识在实际应用中的体现。 我特别喜欢书中对于一些疑难杂症的古籍记载的解读。很多时候，我们读到一些古代医学典籍中关于疾病的描述，会觉得非常晦涩难懂。而这本书会提供非常详细的分析，帮助我们理解这些古籍的含义，并且将其与现代医学的认识进行对比。这种对比分析，不仅加深了我对医古文的理解，也拓宽了我对中医药的认知。我感觉这本书不仅仅是教授我语言，更是引导我思考，让我能够真正领会到中医药的博大精深。

评分☆☆☆☆☆

我真的要为这本《医古文（第2版）》点赞。作为一名正在学习中医药的学生，医古文是我学习道路上的一道坎。但是，这本书的出现，让我感觉这道坎变得不再那么难以逾越。它最让我欣赏的一点就是其内容的“精炼”与“实用”。它没有冗余的内容，每一部分都直击核心，并且围绕着如何掌握和运用医古文这一目标来展开。从最基础的声韵、字形，到词汇的辨析、语法的理解，再到段落的分析和篇章的赏析，每一个环节都安排得井井有条。 我尤其喜欢书中对词汇的讲解方式。很多医古文中的词语，其含义与现代汉语大相径庭。这本书会列举大量的例证，并通过这些例证来帮助我们理解词语的实际用法。而且，作者还会在必要时，解释词语的来源和演变，这对于我们深入理解语言非常有帮助。我记得有一次，我遇到一个不认识的词，翻看教材，发现书中有一个专门的章节在讲解这个词的用法，并且列举了几个非常经典的例子，看完之后，我不仅记住了这个词，还理解了它在句子中的作用。这种“润物细无声”的教学方式，真的非常有效。

评分☆☆☆☆☆

正版书，包装也挺好的，不会损伤书的，已经在这里买过很多教材了。

评分☆☆☆☆☆

很好，和我想的书差不多，内容知识点全

评分☆☆☆☆☆

正确把握中医药本科教学内容和课程体系的改革方向

评分☆☆☆☆☆

中医诊断学是中医药院校中医学各专业的基础课，也是基础理论与临床各科之间的桥梁课程，具有承上启下的作用。吴承玉主编的《中医诊断学（第2版）》比较系统地讲述了中医诊断学中诊法、辨证和诊断知识综合应用等内容。诊法内容包括望、闻、问、切（按）四种方法，辨证内容包括八纲、病性和病位辨证的内容。文后附录有原文选录，可供在学习时对照参考。全书体例结构简明，内容精练完整且相互衔接紧密，有利于教与学实际。

评分☆☆☆☆☆

直的购买，可以学到满多的中医知识。

评分☆☆☆☆☆

价格便宜 纸质不错

评分☆☆☆☆☆

东西收到了~，是正品，质量很好，价格也不错，包装很好~，运送过来也没有磕碰，配送速度 给力，京东快递小哥服务态度好，下次还来买，推荐给大家哦~~

评分☆☆☆☆☆

东西很好，很有用，快递挺快的

评分☆☆☆☆☆

学生用书，不是我想要的那种