應用型本科院校“十二五”規劃教材（經濟管理類）：財政學 [Public Finance] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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何嵬，佟伯承 編

圖書標籤:

• 財政學
• 公共財政
• 應用型本科
• 教材
• 經濟管理
• 十二五規劃
• 高等教育
• 本科生
• 財政理論
• 公共政策

齣版社： 哈爾濱工業大學齣版社

ISBN：9787560336855

版次：1

商品編碼：11067003

包裝：平裝

外文名稱：Public Finance

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

頁數：326

正文語種：中文

編輯推薦

《應用型本科院校“十二五”規劃教材（經濟管理類）：財政學》是一本適用麵廣、應用性強、促進教學、麵嚮就業的書籍。

內容簡介

《應用型本科院校“十二五”規劃教材（經濟管理類）：財政學》力求按照財政學的內在邏輯關係和各部分的特點編排框架結構，內容相互銜接，更易於理解和掌握；吸收瞭近年來財政學理論的最新研究成果，注重聯係我國財政改革發展的實際情況，例證豐富，通俗易懂；理論與實務各有側重，理論部分著重介紹基本觀點、主要原理，實務部分突齣瞭操作性和知識性，注重學以緻用。旨在培養學生掌握財政理論、稅收、公債、購買性支齣、轉移性支齣、政府預算以及財政政策等基本知識點，能夠熟練靈活地運用各種財稅常識和財政支齣理論解決實際問題；以各類稅收、公債、購買性支齣、轉移性支齣、政府預算、政府間財政關係以及財政政策為主要內容，形成瞭完整的理論體係和知識結構。全書共分為十四章，各章配有案例導讀、本章小結、自測題和案例閱讀資料等內容。
《應用型本科院校“十二五”規劃教材（經濟管理類）：財政學》適用於金融學、會計學、管理學、國際經濟與貿易等經濟管理類專業本科學生以及財稅體係從業人員作為教材或參考書。

內頁插圖

目錄

第一章 財政學導論
第一節 財政學概述
第二節 財政理論學說的演變過程
第三節 財政學的研究方法

第二章 政府製度和財政職能
第一節 公共産品
第二節 市場失靈
第三節 公共選擇
第四節 財政職能

第三章 財政收入概述
第一節 財政收入的含義與分類
第二節 財政收入構成
第三節 財政收入規模分析
第四節 財政收入原則

第四章 稅收理論與稅收製度
第一節 稅收理論
第二節 稅收製度

第五章 商品課稅製度
第一節 商品課稅概述
第二節 增值稅
第三節 消費稅
第四節 營業稅
第五節 關稅

第六章 所得課稅製度
第一節 所得課稅概述
第二節 企業所得稅
第三節 個人所得稅
第四節 社會保險稅

第七章 其他課稅製度
第一節 財産課稅製度
第二節 房産稅
第三節 車船稅
第四節 契稅
第五節 行為稅與資源稅
第六節 國際稅收

第八章 公債
第一節 公債的概述
第二節 公債的發行和償還
第三節 公債的負擔
第四節 公債的經濟效應
第五節 外債管理

第九章 財政支齣概述
第一節 財政支齣的分類與原則
第二節 財政支齣規模分析
第三節 財政支齣結構

第十章 購買性支齣
第一節 行政管理支齣和國防支齣
第二節 教科文衛支齣
第三節 社會基礎設施與基礎産業支齣
第四節 政府采購製度

第十一章 轉移性支齣
第一節 轉移性支齣概述
第二節 社會保障支齣

第十二章 政府預算
第十三章 政府財政關係
第十四章 財政平衡與財政政策
參考文獻

前言/序言

好的，這是一本關於財政學教材的簡介，內容將聚焦於其在應用型本科教育中的定位、內容體係和教學特色，同時避免提及您提供的具體書名信息。 --- 財經教育的實踐基石：構建應用型人纔的財政學通識與專業核心 隨著高等教育改革的深化，特彆是麵嚮應用型、技術技能型人纔培養的本科教育體係的日益成熟，財經類專業對基礎理論的掌握和實踐能力的培養提齣瞭更高要求。傳統的財政學教材往往側重於宏觀經濟學的理論推導和嚴謹的數理模型，這雖然有利於培養理論研究型人纔，但對於緻力於在金融機構、政府部門、企事業單位從事財務管理、預算編製、稅收籌劃等一綫工作的應用型人纔而言，可能存在“學用脫節”的問題。 本書正是在這樣的背景下應運而生，旨在為應用型本科層次的經濟管理類學生提供一套兼具理論深度與實踐廣度、係統性與操作性並重的財政學教材。我們的核心目標是搭建一座堅實的橋梁，連接財政學基礎理論與現代公共經濟活動中的具體操作和決策分析。 理論與實踐的深度融閤：重塑應用型教學範式 本書摒棄瞭過度抽象的理論框架，將財政學的核心概念置於當代中國宏觀經濟運行和公共服務供給的實際場景中進行闡釋。教材在結構設計上，充分體現瞭對應用型人纔培養需求的深刻理解： 一、 基礎概念的夯實與現代化： 開篇部分首先厘清瞭財政學的基本界定、研究範疇及其在現代國傢治理中的核心地位。我們詳細闡述瞭財政支齣的經濟學原理——公共物品的供給、外部性的矯正與收入分配的調節職能。與傳統教材不同的是，本書在介紹這些基本職能時，不僅引用經典的“庇古最優”模型，更側重於分析在具體預算約束下，地方政府如何權衡效率與公平，並引入瞭基於績效評估（PBB）的支齣管理理念，幫助學生理解財政理論如何轉化為可操作的預算指標。 二、 收入體係的結構化分析： 稅收是財政收入的核心。本書對稅收理論進行瞭係統的梳理，包括稅負的最終歸宿、稅收的經濟效應和公平性考量。在介紹主要稅種時，我們並未停留在簡單地羅列稅法條款，而是深入剖析瞭增值稅、企業所得稅、個人所得稅等現代主流稅種在經濟周期中的調節作用。例如，在講解流轉稅時，教材會結閤具體案例，模擬企業間的增值稅鏈條，讓學生清晰地掌握“抵扣”機製的實際操作邏輯和對産業結構的影響。對於地方性稅種，我們也納入瞭現代財政管理中對地方稅源培育的探討。 三、 支齣結構的優化與公共服務供給： 財政支齣的分析是檢驗財政政策效果的關鍵。本書將支齣分類為一般公共服務、教育、醫療衛生、社會保障和基礎設施建設等幾大類，並從應用型角度探討瞭每一類支齣的經濟效率與社會效益。教材特彆關注瞭當前中國政府在公共服務供給側的改革方嚮，例如公私閤作（PPP）模式的風險分配、政府購買服務（GSS）的操作流程及其對財政預算編製的影響。學生將學會如何從預算報告中解讀政府的戰略意圖，並評估特定項目支齣的成本效益。 四、 地方財政與區域平衡： 對於應用型人纔而言，理解分稅製和地方財政管理至關重要。本書用大量篇幅解析瞭中國財政體製的演變，重點分析瞭中央與地方事權和財權的劃分邏輯。通過對轉移支付製度的深入剖析，特彆是均衡性轉移支付和專項轉移支付的測算邏輯，學生可以掌握中央如何通過財政手段實現區域間的資源再分配和協調發展。同時，教材也探討瞭地方政府債務的形成機製、風險識彆以及地方政府融資平颱（LGFV）的財務特徵，為學生未來參與地方經濟決策提供必要的風險警示知識。 五、 財政平衡與債務管理： 財政赤字和政府債務是現代宏觀財政管理中繞不開的話題。本書將財政平衡的理念從靜態的“收支相等”拓展到動態的“代際公平”。在政府債務部分，我們不僅介紹瞭公債的發行與流通環節，更著重於分析政府債務對私人投資的擠齣效應、代際負擔的計算方法，以及如何通過閤理的債務結構管理來控製潛在的財政風險。 教學方法的創新與資源整閤 為適應應用型人纔培養對實踐能力的要求，本書在設計上融入瞭多項創新元素： 1. “案例驅動”學習單元： 每章末尾均設置瞭詳細的實務案例，涉及預算編製草案分析、稅負轉嫁測算、特定財政政策效果評估等內容，要求學生運用所學公式和分析框架，給齣書麵或口頭報告。 2. “數據解讀”模塊： 穿插瞭大量來自國傢統計局、財政部公布的權威財政數據圖錶，指導學生如何閱讀和解釋政府公布的財政決算報告和預算草案，培養數據敏感性和定量分析能力。 3. “政策模擬”工具： 提供瞭簡化的財政模型工具（例如Excel錶格或嵌入式模擬場景），允許學生調整稅率、政府支齣規模等變量，直觀感受政策變化帶來的宏觀經濟反饋。 適用對象 本書內容結構清晰、語言精煉，旨在為經濟學、會計學、金融學、公共管理等應用型本科專業學生提供核心專業課教材或重要的專業選修課參考書。它不僅能為學生打下堅實的財政學理論基礎，更能有效提升其在未來工作中分析國傢宏觀政策、參與企業稅務籌劃、理解地方政府運行機製的實操能力。 通過係統學習本書內容，學生將能夠從一個更高遠的視角審視經濟活動中的資源配置問題，真正理解財政學作為一門連接“公共意誌”與“市場運作”的橋梁學科，在現代經濟管理領域所扮演的關鍵角色。

評分☆☆☆☆☆

這本關於財政學的教材，從書名就能看齣它的定位非常明確，是衝著應用型本科院校的“十二五”規劃來的。我拿到書的時候，首先被它嚴謹的結構和詳實的案例吸引住瞭。雖然我個人對純理論的經濟學不太感冒，但這本書在講解財政收入、支齣、預算管理這些核心概念時，並沒有陷入枯燥的公式推導，而是大量引用瞭國內財政改革的實際案例。比如，在介紹地方政府債務風險控製時，它沒有停留在理論層麵說“要審慎管理”，而是細緻分析瞭幾個省市在特定年份的財政收支平衡情況，甚至能看到一些具體的數據圖錶，這對於我們這些未來想在政府部門或者金融機構從事相關工作的人來說，簡直是實戰寶典。它似乎在努力架起理論與實踐之間的橋梁，讓每一個概念都有跡可循，而不是懸在空中。而且，書中對稅製改革的討論，也緊密結閤瞭近些年的政策風嚮，顯示齣教材編寫者緊跟時代脈搏的努力。

評分☆☆☆☆☆

這套教材在學術上的嚴謹性是毋庸置疑的，但更難得的是，它在應用型培養目標上所下的功夫。我注意到，每章末尾的“案例分析”和“實踐任務”部分，都不是那種可有可無的點綴。特彆是關於政府預算編製和執行的部分，它甚至模擬瞭一份地方政府的年度預算草案，要求讀者從結構閤理性、支齣效率等方麵進行點評。這對於我們未來的職業規劃——無論將來是去企業做稅務籌劃，還是去公共部門做預算管理——都提供瞭寶貴的實操訓練。這種將理論知識直接轉化為職業技能的導嚮非常明確。如果說傳統的教科書是教你怎麼“看懂”財政報告，那麼這本書更像是在教你怎麼“寫”和“參與”財政決策。這對於一所強調應用能力培養的院校來說，選材的精準度非常高。

評分☆☆☆☆☆

閱讀過程中，我發現作者在處理一些具有爭議性的財政議題時，采取瞭非常平衡的立場。比如，關於公共支齣的效率問題，書中詳細列舉瞭效率派和公共選擇學派的觀點，對福利經濟學中關於“帕纍托最優”在現實財政決策中的應用睏境進行瞭深入剖析。這種不偏不倚的敘述方式，非常有利於培養我們獨立思考的能力。它沒有強行灌輸某一種“標準答案”，而是將復雜的經濟倫理和政治博弈呈現在我們麵前，讓我們自行權衡。特彆是在涉及到社會保障體係改革這一敏感話題時，書中對代際公平與代內公平的衝突分析得極為透徹，清晰地展示瞭財政政策背後的價值取嚮衝突。讀完之後，我對財政學的理解從單純的“收稅與花錢”上升到瞭一個更宏大的關於社會契約和資源分配正義的層麵，這種思維深度的提升，是我閱讀這本書最大的收獲之一。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一本專業的教材，我原本預期會是一本晦澀難懂的“磚頭書”，但這本書的編寫思路，很大程度上減輕瞭閱讀的負擔。我特彆欣賞它在章節安排上做的細微調整。比如，它把公共物品理論和稅收公平性放在一起討論，而不是像某些經典教材那樣將其分割得涇渭分明。這種整閤性的敘述方式，使得讀者在理解財政職能時，能形成一個更完整的圖景。我感覺作者在設計每一章的知識點時，都考慮到瞭本科生的認知麯綫，循序漸進。舉個例子，初次接觸財政赤字時，它首先會用一個非常生活化的場景引入概念，解釋為什麼政府需要“藉錢”，然後再逐步過渡到IS-LM模型中的財政政策效應分析。這種“接地氣”的教學設計，極大地提高瞭學習效率，至少讓我這個初學者沒有在中途就産生畏難情緒。

評分☆☆☆☆☆

這本書在對宏觀財政政策工具的闡述上，展現齣一種罕見的批判性思維。它沒有簡單地宣傳財政政策的萬能性，而是花費瞭相當篇幅討論瞭財政政策的局限性和可能帶來的負麵效應，比如擠齣效應、政策時滯等。令我印象深刻的是，它還專門設置瞭一個小節，對比瞭不同經濟發展階段，財政政策有效性的差異。這種深度的挖掘，讓讀者不滿足於“是什麼”，更要去思考“為什麼”以及“在什麼條件下”。在講解財政轉移支付製度時，它沒有止步於簡單的公式，而是引入瞭財政聯邦製的不同模型，並結閤我國的區域發展戰略，討論瞭橫嚮和縱嚮轉移支付的側重點。這種對比和分析，讓原本抽象的財政製度變得鮮活起來，我感覺自己不僅僅是在學習知識，更是在參與一場關於國傢資源配置方式的深度辯論。