这本书绝对是我育儿路上的“神助攻”!自从有了它,我感觉自己从一个手忙脚乱的新手爸妈,瞬间“升级”成了拥有秘籍的育儿专家。在孩子一岁半到两岁这个阶段,正是“terrible twos”的典型时期,各种哭闹、不配合、小脾气层出不穷,简直是把我折磨得够呛。我以前总是想着讲道理,结果发现对这个年龄段的孩子根本无效,反而让情况更糟。读了这本书之后,我才意识到,原来解决孩子情绪问题,关键不在于“解释”,而在于“共情”和“引导”。它教我如何用孩子能理解的方式去沟通,比如用“停!”的手势来阻止不当行为,或者用“我看到你很生气,因为…对不对?”来 validating 他们的情绪,而不是直接批评。书里举了很多贴近生活的例子,我读的时候简直是拍案叫绝,感觉作者就是在我家蹲点观察了一样!最让我惊喜的是,它还提供了很多实用的游戏和活动,能巧妙地将规则融入其中,让孩子在玩乐中学习,而不是被强迫。现在,我家宝宝虽然还是会有情绪,但明显比以前容易安抚了,而且很多时候,我甚至能预判到他要发脾气,并且提前采取一些措施,避免冲突升级。这不仅让我育儿的压力大大减轻,也让我和孩子之间的关系更加融洽。我真的强烈推荐给所有正在经历或即将经历宝宝“叛逆期”的家长,这本书绝对是你值得投资的“育儿宝典”。
评分坦白说,在遇到这本书之前,我一度对自己的育儿能力产生了怀疑。宝宝进入2岁以后,简直像变了个人,固执、易怒,而且常常因为一些我看来微不足道的小事就大哭大闹,弄得全家鸡犬不宁。我尝试过各种方法,从哄骗到严厉管教,似乎都没有什么持久的效果。当我偶然翻到这本书时,它传递出的那种“理解万岁”的育儿理念,瞬间就打动了我。这本书并没有教你如何“控制”孩子,而是教你如何“理解”他们。它深入剖析了1-4岁孩子心理发展的特点,解释了为什么他们会表现出某些行为,比如为什么会突然尖叫,为什么会对某些事情表现出异常的坚持。最让我茅塞顿开的是,书里提到的“情绪停顿”和“暂停”技巧,真的太管用了!当我发现宝宝情绪即将爆发时,不再是急着去制止,而是先给他一个“暂停”的空间,让他自己冷静下来,然后再用平和的语气去沟通。这种方法不仅有效,而且让我感觉自己不再是和孩子在“对抗”,而是和他站在同一边,共同解决问题。书中的许多小技巧,比如“选择的力量”,让我在日常生活中也受益匪浅。我学会了给孩子一些可控的选择,让他们感到自己被尊重,从而减少了不必要的冲突。现在,我家宝宝的“小火山”爆发频率明显降低,而且即使爆发了,也能在我有效的引导下快速平息。这本书让我重拾了育儿的信心,也让我和孩子之间的亲子关系进入了一个新的阶段,充满了理解和爱。
评分说实话,这本书是我在育儿道路上遇到的“及时雨”。孩子大概从一岁多开始,就进入了一个让我有点措手不及的阶段。他们开始有了强烈的自我意识,但又缺乏有效的沟通技巧,所以常常会用哭闹、发脾气来表达自己的需求和不满。这让我一度感到非常沮丧,甚至开始怀疑自己是不是一个“合格”的家长。直到我遇到了这本书,它就像一位经验丰富的向导,带我走出了育儿的“迷宫”。书里面关于如何理解孩子的情绪,以及如何用他们能接受的方式去回应,真的让我豁然开朗。我以前总觉得要“讲道理”,但事实证明,对于这个年龄段的孩子来说,道理根本听不进去。而这本书教我的“同理心”和“情绪共情”,才是解决问题的关键。我学会了如何捕捉孩子的情绪信号,并在他们爆发之前就给予适当的回应。书里提到的“允许孩子表达情绪”的概念,让我不再试图压抑孩子的眼泪,而是让他们感受到被理解和支持。此外,书中提供的一些具体沟通技巧,比如“停顿”和“暂停”的艺术,还有如何设置清晰的界限,都非常有实践价值。我现在发现,即使孩子偶尔闹脾气,我也能冷静地应对,并且能够有效地引导他们回到正轨。这本书真的让我从一个“救火队员”变成了一个“防火员”,大大降低了育儿的难度,也让我和孩子之间的关系变得更加和谐。
评分这本书给我带来的改变,简直是颠覆性的!我一直以为,养育一个“听话”的孩子,就是每天少操心。但孩子进入1-4岁这个阶段,我才发现,事情远比我想象的要复杂得多。宝宝变得越来越有主见,也越来越容易因为小事而情绪失控。我尝试过各种各样的育儿方法,但总感觉收效甚微,甚至有时会适得其反。当我开始阅读这本书时,我被它所传达的“理解”和“尊重”的育儿理念深深吸引。它并没有教你如何去“控制”孩子,而是教你如何去“解读”孩子的行为,以及如何用更有效的方式去引导他们。我尤其喜欢书中关于“情绪管理”的部分,它让我明白,孩子的情绪爆发并非“故意找茬”,而是他们表达需求和不适的一种方式。书里提供的“情绪暂停”和“平静的领导者”的角色扮演,让我学会在孩子情绪失控时,如何保持冷静,并用非暴力沟通的方式去化解冲突。最让我印象深刻的是,书里强调的“孩子的自主性”的重要性。它教我如何给予孩子一些可控的选择,让他们感受到被尊重和被赋权,从而减少了不必要的抵抗。现在,我家宝宝的“小脾气”虽然还在,但已经不再是让我束手无策的“大风暴”,而是我能够从容应对,并从中学习和成长的“小浪花”。这本书真的让我对育儿有了全新的认识,也让我和孩子之间的关系变得更加亲密和融洽。
评分作为一个新手妈妈,在宝宝一岁半之后,我常常感到一种无力感。孩子开始有了自己的想法,但表达能力又有限,常常用哭闹来表达诉求,这让我既心疼又无奈。这本书的出现,就像一盏指路明灯,照亮了我育儿的迷茫之路。它不仅仅是一本育儿指南,更像是一位经验丰富的长者,用温柔而坚定的语气,循循善诱地教导我如何与这个年龄段的孩子相处。我特别喜欢书中对于孩子“固执”和“不配合”行为的解读。它并没有将这些行为视为“缺点”,而是看作孩子自我意识觉醒的表现,并提供了相应的应对策略。比如,书里提到的“两选一”的沟通方式,让我能够巧妙地引导孩子做出我希望的选择,既满足了他们的自主感,又避免了直接的命令和拒绝,从而大大减少了亲子之间的拉锯战。还有“情绪转换”的技巧,教我如何通过游戏和有趣的方式,将孩子的注意力从负面情绪转移开,这对于解决孩子突如其来的哭闹简直是“神器”。我曾经尝试过很多方法,但总是效果不佳,直到我运用了书中的方法,才发现原来育儿可以如此“顺畅”。我现在更能理解孩子行为背后的原因,也更懂得如何用尊重和理解的态度去回应他们。这本书真的让我从一个焦虑的妈妈,变成了一个更加从容、自信的妈妈。
评分还不错的书籍,很适用
评分好书,有收获
评分包装良好,纸质一般,内容一般,没什么值得参考的价值,不怎么样的。
评分值!值!值!很好的书,正版价格也划算,满意!读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 \N其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 \N让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 \N\N多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。 \N\N多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 \N\N多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 \N\N多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 \N\N多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 \N\N读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;感受世界的不同。 \N\N不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。 \N在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 \N所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。 \N古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有千里眼.俗话说的好;秀才不出门,便知天下事;运筹帷幄,决胜千里.多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水书籍是我们生活的导航,它教会我们去尊重他人也尊重自己,让贫乏和平庸远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字,欣赏一个个动人的故事,都会让有所感悟。自从读了该书之后,我是收益颇丰, %D%A %D%A%D%A%D%A 《最快乐的宝宝2:卡普儿童行为手册(1-4岁)》针对1~4岁的宝宝量身打造,运用点餐原则、宝宝话、红绿灯法则、喂计费器、“闲聊”等方法让家长正确把握宝宝的情绪,从而可以同宝宝更有效地交流。 《最快乐的宝宝2:卡普儿童行为手册(1-4岁)》让宝宝懂得合理表达情绪,为他人考虑,成为通情达理的温和宝宝。本书是培养孩子耐心和温性情的法宝,也是父母们打开孩子心灵大门第一步的指导法则。%D%A%D%A,写得不错,打开一本好书,迎面扑鼻的是清香而深邃的气息,仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香。在若有若无的音乐声中,我可以随意想象,想象自己是蓝天,一望无际;想象自己是月夜,寂静美丽;想象自己是海浪,澎湃不息;读小说,我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲;读抒情的散文诗歌,我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度;翻阅轻松诙谐的书,我可以尽情地放声大笑,把一切烦恼都抛到九霄云出版时间2013
评分买了第一本 感觉很不错 在网上看到这本介绍 以后教育孩子不用愁了 哈哈
评分这次买的书不错,但“你的1岁孩子:可爱又难缠的年龄,培养安全感不可错过这一年”这本书内容多处重复,堆砌复制明显
评分时间距离外,还有人情距离。这是个很难判断的问题。倘若朋友同行一部书写得的确很好,书评者在喜欢书的前提下予以评述,这亦无可厚非;倘若纯出于友情,失却评判标准,叙说一番作者的生活情况或彼此友情等书内容以外的话题,或干脆当个吹鼓手,“经典”、“传世”、“深刻”……一阵乱喷,设一个被人称为美丽的“文字陷阱”,成为促销广告,把读者引个懵头转向,使他们在破费了时间金钱后,才发现自己买的不过是一堆文字垃圾。这就不仅大大败坏了“书评”的声誉,而且很有些图财害命的意思(鲁迅先生曾说:无端浪费别人时间,其实是无异于图财害命)。最近有消息报道,两本重要的学术刊物,已停止刊登书评文章。此举虽然显得有些严厉,但无奈的心情却颇令人理解。
评分对于西方研究汉学,我们不要存在任何的偏见。他们的长处是在建构、理论、框架、比较的视野,以及说出某一个东西比较广的意义。西方在训练一个领域的时候,通常都有别的领域的辅助,比如说,你写中国题目可能要学英国史、法国史、日本史等等,在历史之外,可能你还要有文学、人类学、社会学的背景。所以,它是以众学来治一学,就不会坐井观天,这和整个学术界的培养很有关系。另外,它常常不在这个文化的限制里面,有时候跳出来,确实可以看出我们在这里面看不到的东西。
评分前几年莫拉克台风把一个原住民的村落毁掉了。这个村落在日本统治时期已经有相当毁坏。重建的时候,人们就认为要重建一个更像原来原住民味道的村落,生活中的每一个细节都要考察——耳坠、发式、手镯、衣服、屋子等。如果用旧的方法,就是要去台湾三个收藏原住民资料最多的地方去填单子,一个是历史博物馆,一个是中研院的民族学研究所,一个是台大的人类学系。现在不用了,输入“原住民”就可以找到相应的信息。
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