出版社： 电子工业出版社
ISBN：9787121205309
版次：2
商品编码：11267364
包装：平装
丛书名： 新编高等职业教育电子信息 ，
开本：16开
出版时间：2013-06-01
页数：188
字数：301000
正文语种：中文
具体描述
内容简介
《新编高等职业教育电子信息、机电类规划教材：数字电子技术项目教程（第2版）》根据高职高专教育的特点，以高职院校电类相关专业的人才培养目标为根本，以毕业生职业岗位的能力为依据，强调对学生应用能力和实践能力的培养，重点突出职业特色。《新编高等职业教育电子信息、机电类规划教材：数字电子技术项目教程（第2版）》依据《数字电子技术》教学大纲的要求，以数字电子技术中的典型项目为载体，将教学内容按项目模块编写，全书的内容包括：简单抢答器的制作、产品质量检测仪的设计与制作、一位加法计算器的设计与制作、电动机运行故障监测报警电路的制作、由触发器构成的改进型抢答器的制作、数字电子钟的设计与制作、叮咚门铃电路的制作、数字电压表的设计与制作、锯齿波发生器的设计与制作等。以完成工作任务为主线，链接相应的理论知识和技能实训，融“教、学、做”为一体，充分体现课程改革的新理念。本教材适合边教、边学、边做的教学方法。
《新编高等职业教育电子信息、机电类规划教材：数字电子技术项目教程（第2版）》中穿插一些“小知识”、“小技能”、“思考”、“小问答”等小栏目，突出实际工作中的重点，并使全书形式活泼。本书配有教学课件、教学大纲、教学指导教案及试题库等教学辅助资料。
本书实用性强，可作为高职高专院校电子信息类专业的教材，也可供从事相应工作的技术人员参考。
目录
绪论项目1 简单抢答器的制作
1.1 【工作任务】 简单抢答器的制作
1.2 【知识链接】 逻辑代数的基本知识
1.2.1 逻辑变量和逻辑函数
1.2.2 逻辑运算
1.2.3 逻辑函数的表示方法
1.2.4 逻辑代数的基本定律
1.3 【知识链接】 逻辑门电路的基础知识
1.3.1 基本逻辑门
1.3.2 复合逻辑门
1.3.3 TTL集成门电路
1.3.4 CMOS集成门电路
1.4 【任务训练】 常用集成门电路的逻辑功能测试
1.5 【知识拓展】 不同类型集成门电路的接口
1.5.1 TTL集成门电路驱动CMOS集成门电路
1.5.2 CMOS集成门电路驱动TTL集成门电路
1.6 【知识拓展】 面包板的使用
本章小结
习题1
项目2 产品质量检测仪的设计与制作
2.1 【工作任务】 产品质量检测仪的制作
2.2 【知识链接】 逻辑函数的化简方法
2.2.1 公式化简法
2.2.2 卡诺图化简法
2.3 【知识链接】 组合逻辑电路的分析与设计
2.3.1 组合逻辑电路概述
2.3.2 组合逻辑电路的分析
2.3.3 组合逻辑电路的设计
2.4 【训练任务】 产品质量检测仪的设计
本章小结
习题2
项目3 一位加法计算器的设计与制作
3.1 【工作任务】 一位加法计算器的设计与制作
3.2 【知识链接】 数制与编码的基础知识
3.2.1 数制
3.2.2 不同数制之间的转换
3.2.3 编码
3.3 【知识链接】 编码器
3.3.1 二进制编码器
3.3.2 二-十进制编码器
3.4 【知识链接】 译码器
3.4.1 二进制译码器
3.4.2 二-十进制译码器
3.4.3 译码器的应用
3.5 【任务训练】 译码器逻辑功能测试及应用
3.6 【知识链接】 数字显示电路
3.6.1 数码显示器件
3.6.2 显示译码器
3.7 【任务训练】 计算器数字显示电路的制作
3.8 【知识链接】 加法器
3.8.1 半加器
3.8.2 全加器
3.8.3 多位加法器
3.9 【知识链接】 寄存器
本章小结
习题3
项目4 电动机运行故障监测报警电路的制作
4.1 【工作任务】 电动机运行故障监测报警电路的制作
4.2 【知识链接】 数据选择器与数据分配器
4.2.1 数据选择器
4.2.2 数据分配器
4.3 【任务训练】 数据选择器的功能测试及应用
4.4 【知识拓展】 大规模集成组合逻辑电路
4.4.1 存储器的分类
4.4.2 只读存储器ROM的结构原理
4.4.3 可编程逻辑阵列PLA
本章小结
习题4
项目5 由触发器构成的改进型抢答器的制作
5.1 【工作任务】 由触发器构成的改进型抢答器的制作
5.2 【知识链接】 触发器的基础知识
5.2.1 基本RS触发器
5.2.2 同步RS触发器
5.2.3 主从触发器
5.2.4 边沿触发器
5.3 【知识链接】 常用集成触发器的产品简介
5.3.1 集成JK触发器
5.3.2 集成D触发器
5.4 【知识拓展】 触发器的转换
5.4.1 JK触发器转换为D触发器
5.4.2 JK触发器转换为T触发器和T＇ 触发器
5.4.3 D触发器转换为T触发器
本章小结
习题5
项目6 数字电子钟的设计与制作
6.1 【工作任务】 数字电子钟的设计与制作
6.2 【知识链接】 计数器及应用
6.2.1 二进制计数器
6.2.2 十进制计数器
6.2.3 实现N进制计数器的方法
6.3 【任务训练】 计数、译码和显示电路综合应用
6.4 【知识链接】 数字电子钟的电路组成与工作原理
6.4.1 电路组成
6.4.2 电路工作原理
本章小结
习题6
项目7 叮咚门铃的制作
7.1 【工作任务】 叮咚门铃的制作
7.2 【知识链接】 555定时器及应用
7.2.1 555定时器的电路结构及其功能
7.2.2 555定时器构成多谐振荡器
7.2.3 555定时器构成单稳态触发器
7.2.4 555定时器构成施密特触发器
7.3 【任务训练】 救护车消防车变音警笛电路的制作
本章小结
习题7
项目8 数字电压表的设计与制作
8.1 【工作任务】 数字电压表的设计与制作
8.2 【知识链接】 模/数转换器A/D转换器
8.2.1 A/D转换器的基本原理
8.2.2 并行比较A/D转换电路
8.2.3 A/D转换器的主要技术指标
8.2.4 三位半集成ADC芯片MC14433
本章小结
习题8
项目9 锯齿波发生器的设计与制作
9.1 【工作任务】 锯齿波发生器的设计与制作
9.2 【知识链接】 数/模转换器D/A转换器
9.2.1 权电阻网络D/A转换电路
9.2.2 R-2R倒T形电阻网络D/A转换电路
9.2.3 D/A转换器的主要技术指标
9.2.4 8位集成DAC芯片DAC0832
本章小结
习题9
附录
附录A 74系列集成芯片型号、名称对照表
附录B 常见集成芯片管脚图
参考文献
前言/序言
《数字电子技术项目教程》教材为“十一五”期间广西高等学校重点教材立项项目，2010年2月由电子工业出版社正式出版，其配套教学课件荣获第七届广西高等教育软件大赛评比三等奖。该教材打破传统学科体系，构建能力本位、项目主体、任务中心的课程模式，围绕项目和任务展开课程内容，全面培养学生的专业能力、方法能力和社会能力等综合职业能力。教材彰显了以人为本，以教师为主导、学生为主体的教育理念，出版三年以来，获得使用师生的一致好评，取得了良好的教学效果，学生的动手操作能力，分析问题、解决问题以及综合应用能力明显提高。《数字电子技术项目教程》（第2版）教材根据教学及教学改革的需要，在第1版的基础上进行修订和完善。如降低一些项目的设计难度，增加一些课外制作项目等。
本教材在如下方面体现出高职教育的特色：
（1）将理论教学与实践教学融于一体，适合边教、边学、边做的教学方法。全书共安排了9个项目，围绕项目和任务展开课程教学内容及相关技能实训，通过项目化、模块化的课程实现理论与实践的密切结合。
（2）着眼应用。特别是集成电路强调以应用为主，对集成电路内部分析不做要求，并且削减分立电路，突出集成电路。
（3）把握理论上的“度”。数字电子技术是当前发展较快的学科之一，其发展主要体现在数字电路器件与系统的设计方法、制作技术，以及对数字信号处理的方法上。对于数字电子技术部分的课程教学，本书力图以“必需、够用”为度，从了解技术的发展趋势出发，简单介绍可编程逻辑器件。
（4）可操作性强。本教材的实践项目不仅实用性强，而且可操作性强。通过编者的教学实践表明，高职学生都能够在教师的指导下，很好地完成各项目的电路设计与制作工作，并使之实现相应的电路功能。
本书的参考学时如下：
项目1.简单抢答器的制作12
项目2.产品质量检测仪的设计与制作8
项目3.一位加法计算器的设计与制作16
项目4.电动机运行故障监测报警电路的制作6
项目5.由触发器构成的改进型抢答器的制作8
项目6.数字电子钟的设计与制作16
项目7.叮咚门铃的制作6
项目8.数字电压表的设计与制作10
项目9.锯齿波发生器的设计与制作8
合计90
本教材由谢兰清、黎艺华担任主编，并共同策划了全书内容及组织结构，其中黎艺华编写项目4、7、8、9，张钰玲编写项目6，左仁合编写项目5，谢兰清编写绪论、项目1、2、3，并由谢兰清负责全书统稿。
本教材由广西经贸职业技术学院院长张翔教授担任主审，张翔教授在百忙之中对全部书稿进行了详细的审阅，并提出了许多宝贵意见，在此表示衷心感谢！本教材在编写过程中，还得到了行业企业专家柳州电子研究所所长李达高级工程师的支持，他对教材项目的选择和提炼进行了具体的指导，在此也表示衷心感谢！由于编者水平有限，时间仓促，书中难免有疏漏之处，殷切希望使用本教材的师生和读者批评指正。
编者
2013年2月
数字电子技术：电路、逻辑与系统（项目实训版） 本书是一本面向高等职业院校电子信息、机电类专业学生的数字电子技术入门教材，旨在系统性地介绍数字电子技术的基本原理、常用器件、逻辑设计方法以及实际应用。教材内容紧密结合了现代电子技术的发展趋势和行业需求，强调理论与实践相结合，通过丰富的项目实训，帮助学生掌握数字电路的设计、分析与实现能力。 一、核心内容概述 本书内容共分为十章，循序渐进地构建学生对数字电子技术的全面认知。 第一章：数字电子技术基础 数字信号与模拟信号： 深入剖析两类信号的本质区别、特点及相互转换的必要性。通过实例说明数字信号在信息处理、存储和传输方面的优势。 数制与编码： 详细介绍二进制、十进制、十六进制等常用数制之间的转换方法。重点讲解二进制的运算规则，为后续逻辑运算奠定基础。介绍BCD码、ASCII码、汉明码等常用编码及其在数据表示和校验中的应用。 逻辑门电路： 阐述与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门、同或门等基本逻辑门的功能、特性及逻辑符号。通过真值表和波形图直观展示其逻辑功能。 布尔代数与逻辑代数化简： 介绍布尔代数的基本定理、公理和规则，如交换律、结合律、分配律、德摩根定律等。教授使用卡诺图、布尔代数化简法等方法化简逻辑表达式，以达到简化电路、降低成本的目的。 组合逻辑电路： 讲解组合逻辑电路的特点（输出仅取决于当前输入）及其设计步骤。重点介绍译码器、编码器、多路选择器（Multiplexer）、数据分配器（Demultiplexer）等常用组合逻辑芯片的原理、功能及应用。通过实际电路设计示例，加深对组合逻辑电路的理解。 第二章：时序逻辑电路 时序逻辑电路概述： 区分组合逻辑电路与时序逻辑电路（输出与当前输入和过去状态有关）。介绍时序逻辑电路的组成（触发器、门电路等）和工作特点。 触发器（Flip-Flop）： 详细讲解基本触发器（SR触发器、D触发器、JK触发器、T触发器）的工作原理、状态转换图、时序图和应用。重点介绍它们在存储、计数、分频等方面的作用。 集成触发器： 介绍实际应用中常用的集成触发器，如74LS系列、CD4000系列等，并分析其引脚功能和工作特性。 寄存器（Register）： 讲解寄存器的概念及其在存储一组二进制数中的作用。介绍移位寄存器（左移、右移、串行输入/并行输出、并行输入/串行输出）和通用寄存器的工作原理与应用。 计数器（Counter）： 介绍计数器的基本原理，包括同步计数器和异步计数器。重点讲解二进制加/减计数器、十进制计数器（如74LS160/162）的设计与工作方式。分析计数器的溢出、预置等功能。 第三章：数模混合电路基础 模数转换器（ADC）： 介绍模数转换的基本概念、采样、量化和编码过程。重点讲解常见的ADC工作原理，如逐次逼近型ADC、双积分型ADC、Σ-Δ型ADC，并分析它们的特点、精度和应用范围。 数模转换器（DAC）： 介绍数模转换的基本概念。重点讲解常见的DAC工作原理，如权电阻型DAC、倒T型DAC、R-2R梯形网络DAC，并分析它们的特点、精度和应用范围。 信号处理应用： 结合ADC和DAC，讲解数字信号处理在音频、视频、传感器数据采集等领域的应用案例。 第四章：常用集成电路器件 TTL集成电路系列： 介绍74系列TTL集成电路的基本特点、逻辑电平、功耗、速度等参数。分析常见TTL芯片（如74LS00系列）的内部结构和工作原理。 CMOS集成电路系列： 介绍4000系列CMOS集成电路的基本特点、低功耗、宽电源电压范围等优势。分析常见CMOS芯片（如CD4000系列）的内部结构和工作原理。 TTL与CMOS电路的接口： 讲解TTL和CMOS电路在设计中的兼容性问题，以及如何进行接口设计以实现可靠工作。 其他常用数字集成电路： 简要介绍一些在特定领域常用的数字集成电路，如可编程逻辑器件（PLD）、微处理器接口电路等。 第五章：数据选择与传输电路 数据选择器（Multiplexer, MUX）： 深入讲解多路选择器的逻辑功能，如何根据选择信号选择一路输入信号输出。介绍其在信号路由、数据复用等方面的应用。 数据分配器（Demultiplexer, DEMUX）： 深入讲解数据分配器的逻辑功能，如何根据选择信号将一路输入信号送到多路输出中的某一路。介绍其在信号分发、控制等方面的应用。 译码器（Decoder）： 讲解译码器的功能，如何将输入的二进制代码转换为唯一的输出信号。介绍其在地址解码、显示驱动等方面的应用。 编码器（Encoder）： 讲解编码器的功能，如何将输入的多个信号转换为二进制代码。介绍其在键盘输入、优先编码等方面的应用。 第六章：运算电路 加法器（Adder）： 讲解半加器和全加器的原理，以及如何构建多位加法器（串行加法器、并行加法器）。 减法器（Subtractor）： 介绍利用二进制补码实现减法的功能，并讲解如何构建减法器。 加法/减法器： 讲解如何通过控制信号实现加法和减法功能的通用加法/减法器。 算术逻辑单元（ALU）： 介绍ALU作为微处理器核心部件的组成和功能，它能够执行算术运算和逻辑运算。 第七章：振荡器与脉冲电路 多谐振荡器（Multivibrator）： 介绍无稳态多谐振荡器（自由振荡）、单稳态多谐振荡器（脉冲发生器）和双稳态多谐振荡器（触发器）的原理。重点讲解它们的电路组成、参数计算以及应用。 定时器集成电路（如555定时器）： 详细介绍555定时器的内部结构、工作模式（单稳态、非稳态）及其应用，如延时、脉冲生成、占空比可调等。 脉冲整形电路： 介绍如何利用二极管、施密特触发器等器件对不规则脉冲进行整形，使其成为标准方波。 第八章：数字系统设计入门 有限状态机（FSM）： 介绍有限状态机的概念、状态转移图、状态表及其设计方法。区分米利型（Mealy）和摩尔型（Moore）有限状态机。 可编程逻辑器件（PLD）简介： 介绍CPLD、FPGA等可编程逻辑器件的基本概念、结构和优势，为更高级的数字系统设计奠定基础。 硬件描述语言（HDL）初步： 简要介绍Verilog或VHDL等硬件描述语言的基本语法和应用，展示如何用代码描述数字电路。 第九章：存储器基础 存储器的分类： 介绍随机存取存储器（RAM）、只读存储器（ROM）以及它们之间的区别。 RAM： 讲解静态RAM（SRAM）和动态RAM（DRAM）的基本原理，存储单元结构，以及读写操作过程。 ROM： 讲解掩膜ROM（MROM）、可编程ROM（PROM）、可擦写可编程ROM（EPROM）、电可擦可编程ROM（EEPROM）等不同类型ROM的工作原理、特点和应用。 存储器接口： 介绍CPU如何通过地址总线、数据总线和控制总线与存储器进行交互。 第十章：数字电子技术在实际中的应用 简易电子时钟设计： 结合前面章节的知识，设计一个基本的电子时钟，包括计数、显示等模块。 交通信号灯控制系统： 设计一个简化的交通信号灯控制器，运用状态机原理和逻辑电路实现。 简易数据采集与显示系统： 结合ADC/DAC和显示模块，设计一个简单的传感器数据采集和显示系统。 其他应用案例： 介绍数字电子技术在消费电子、工业自动化、通信设备等领域的实际应用，拓展学生的视野。 二、教学特色与亮点 项目驱动式教学： 每章结束后都配有与之相关的项目实训，学生通过动手实践，将理论知识转化为实际操作能力。这些项目设计由浅入深，循序渐进，确保学生能够独立完成。 电路仿真与EDA工具应用： 教材鼓励学生使用Multisim、Proteus等电路仿真软件进行电路设计、验证和调试，并初步接触VHDL/Verilog等硬件描述语言，为接触更高级的FPGA/CPLD开发打下基础。 理论与实践并重： 在介绍理论知识的同时，注重讲解实际器件的应用，如74LS系列、CD4000系列等常用集成电路芯片，以及各种实用电子模块。 数学工具的强调： 布尔代数和逻辑代数化简是数字电路设计的核心工具，本书对此部分进行了深入讲解，并提供了丰富的练习题。 清晰易懂的语言： 采用通俗易懂的语言，配合大量的图示、表格和实例，帮助学生理解抽象的数字逻辑概念。 与时俱进的知识： 紧跟数字电子技术发展的前沿，适当地引入了PLD、HDL等概念，为学生未来的学习和就业打下基础。 三、适用对象 本书适用于高等职业院校的电子信息工程技术、通信技术、自动化技术、机电一体化技术、计算机应用技术等专业。同时也适用于对数字电子技术感兴趣的初学者、电子爱好者以及相关行业的在职人员。 本书旨在培养学生扎实的数字电子技术理论基础，熟练的电路设计与分析能力，以及解决实际工程问题的能力，为他们在信息时代的技术发展浪潮中打下坚实的基础。
用户评价
评分
这本《数字电子技术项目教程（第2版）》的封面设计给我留下了深刻的第一印象，它采用了比较沉稳的蓝绿色调，辅以简洁的字体和醒目的书名，整体给人一种专业、可靠的感觉，非常符合一本高等职业教育规划教材的定位。我平时对电子技术领域一直保持着浓厚的兴趣，尤其是那些能够与实际项目紧密结合的应用型教材。这本书的书名中“项目教程”四个字，就立刻吸引了我，因为它暗示着学习过程不仅仅是理论的堆砌，更注重动手实践和解决实际问题的能力培养。作为一名对数字电路有着基础认识的学习者，我期待通过这本书能够更深入地理解各种数字器件的工作原理，并掌握如何将这些原理应用到具体的电路设计和制作中。尤其是在“电子信息、机电类”这个大类下，这本书的出现，无疑为我们这些想要在交叉学科领域有所建树的学生提供了一个非常好的学习平台。我希望它能提供丰富的案例，让我们能够“学以致用”，而不是仅仅停留在书本知识的层面。
评分对于《数字电子技术项目教程（第2版）》这本书，我首先想到的是它在高等职业教育中的重要地位。电子信息和机电类专业学生，在未来的职业生涯中，几乎都会与数字电子技术打交道。这本书的“项目教程”形式，无疑是培养学生动手能力和解决实际问题能力的绝佳方式。我期待它能提供一些经典且有代表性的数字电子项目，例如各种计数器、译码器、移位寄存器的应用，甚至是一些基础的微控制器外围电路的设计和实现。重要的是，我希望这本书能够详细地介绍每个项目的设计思路、元器件的选择理由，以及搭建电路时的注意事项，并且在调试过程中能够提供一些常用的排查方法。一个优秀的“项目教程”，应该能够让学习者在完成项目的过程中，不知不觉地掌握相关的理论知识，并培养出良好的工程习惯。
评分当我看到《数字电子技术项目教程（第2版）》这个书名的时候，我脑海里首先浮现的是一系列具体的电子项目。这本书的定位是高等职业教育，这意味着它的内容应该更注重实践操作和工程应用，而不是纯粹的理论推导。我希望这本书能够涵盖一些当前电子信息和机电领域的热门技术和应用，比如物联网相关的传感器接口、嵌入式系统的基础应用、一些常见的数字信号处理模块的设计等等。我尤其看重“项目教程”这个特点，这意味着这本书不仅仅会讲解理论知识，更重要的是会提供一套完整的项目实训方案，从项目需求分析、电路设计、元器件选型，到PCB设计、焊接调试，再到最终的功能验证，都能有详实的操作指导。我希望这本书能够帮助我将抽象的理论知识转化为具体的实践成果，从而提高我的工程实践能力。
评分《数字电子技术项目教程（第2版）》这个名字，让我联想到了一套严谨且富有启发性的学习资源。作为一名在电子信息和机电领域摸索的学生，我深知扎实的数字电子技术基础是解决很多复杂工程问题的关键。一本好的教材，不仅要讲解“是什么”，更要解释“为什么”和“怎么做”。这本书的“项目教程”定位，让我预感到它会带领我走进真实的电子设计世界，通过一个个精心设计的项目，去理解和掌握数字电路的设计、分析和实现。我期待它能够覆盖从基本的逻辑门电路、时序逻辑电路，到更复杂的微处理器接口、存储器应用等内容，并且将这些知识点融入到一个个具有实际意义的项目中。我希望这本书能够提供高质量的电路图、详细的元器件清单、规范的焊接指导，以及清晰的调试步骤，让我在实践中不断学习和进步。
评分这本书的名字《数字电子技术项目教程（第2版）》让我看到了它不断更新和优化的痕迹，这对于飞速发展的电子技术领域来说至关重要。一个“第2版”的出现，通常意味着作者在第一版的基础上进行了内容的修订、补充和完善，可能会包含最新的技术发展、更贴近实际工程应用的新案例，或者对原有内容的讲解进行了更清晰、更易于理解的优化。我特别关注教材的实用性，对于职业教育而言，培养学生的动手能力和解决实际工程问题的能力是核心目标。因此，我非常期待这本书能提供一些具有代表性的、能够激发学生创新思维的项目，并且在项目设计、元器件选择、电路实现、调试测试等各个环节都有详细的指导。同时，作为一本“规划教材”，它在体系的完整性和内容的科学性上应该有较高的保障，能够系统地引领读者从入门到进阶，掌握数字电子技术的核心知识和技能。
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