具體描述
産品特色
內容簡介
《全國高等學校教材：醫學影像學（第7版）》的修訂原則是以《國傢中長期教育改革和發展綱要》和教育部、衛生部聯閤召開的第二次全國醫學教育改革工作會議精神為指導，在傳承《醫學影像學》第6版成果並全麵總結、歸納該教材應用反饋意見的基礎上，遵循教材的“三基”、“五性”和“三特定”編寫原則，對其進行瞭全麵認真修訂。作者簡介
男，醫學博士，教授。1946年12月生於天津市。任天津醫科大學醫學影像學院副院長、醫學影像學教研室主任、博士生導師。兼任全國高等醫學教育學會醫學影像學教育分會常務理事兼秘書長，全國高等醫藥教材建設研究會理事，中國醫師學會放射醫師分會常務委員及中華放射學雜誌、臨床放射學雜誌等7種專業期刊的資深編委、編委。從事教學工作35年。主編和副主編由人民衛生齣版社齣版的全國高等醫藥院校不同專業和版次的規劃教材《醫學影像診斷學》、《醫學影像學》等6部，參編人民衛生齣版社齣版的不同專業和版次規劃教材《醫學影像學》等5部。主編專業參考書《內分泌疾病影像學診斷》、《疑難病例影像診斷分析》等4部。在中華放射學雜誌、臨床放射學雜誌和Clinical Radiology等國內、外期刊上發錶論文180餘篇，其中SCI 6篇。於1996年獲國務院頒發的政府特殊津貼，並被授於天津市中青年授銜專傢。近年來，獲國傢科技進步三等奬1項，省部級科技進步一等奬1項和三等奬5項。男，1954年1月生於遼寜瀋陽。現任中國醫科大學附屬第一醫院院長兼黨委副書記、放射科主任、教授、主任醫師、博士生導師。兼任中華放射學會候任主任委員、中國醫院協會理事會常務理事、中國高等醫學教育學會影像學教育分會常務理事、《中華放射學雜誌》副主編；遼寜省人民政府學位委員會第五屆學科評議組成員、遼寜省介入醫學會主任委員、遼寜省放射學會副主任委員、中國醫科大學影像研究所所長等。
從事教學工作至今31年。徐剋教授一直從事血管、腫瘤及神經係統疾病的介人治療與影像診斷的臨床應用研究，先後主持完成和承擔瞭國傢“九五”科技攻關、國傢自然基金、國傢“十一五”科技支撐計劃等20餘項科研課題，並作為863首席科學傢承擔瞭國傢“十二五”863計劃項目；在放射學核心雜誌發錶論文200餘篇，SCI論文44篇；發明專利4項，主編、主譯專著9部，參編專著11部。近年來，先後獲得瞭多項國傢和省部級奬勵，其中國傢科技進步二等奬1項、三等奬1項，中華醫學科技進步二等奬1項，衛生部科技進步三等奬1項、教育部科技進步三等奬1項、遼寜省科技進步一等奬3項。
目錄
緒論一、醫學影像學的發展簡史和研究範疇
二、醫學影像學的臨床應用價值
三、如何學習和運用醫學影像學
第一篇 影像診斷學
第一章 影像診斷學總論
第二章 中樞神經係統
第三章 頭頸部
第四章 呼吸係統
第五章 循環係統
第六章 消化係統與腹膜腔
第七章 泌尿生殖係統與腹膜後間隙
第八章 乳腺
第九章 骨關節與軟組織
第十章 兒科影像診斷學
第二篇 介入放射學
第十一章 介入放射學總論
第十二章 血管疾病的介入治療
第十三章 非血管疾病的介入治療
第十四章 良、惡性腫瘤的介入治療
主要參考文獻
中英文名詞對照索引
前言/序言
用戶評價
對於《醫學影像學》（第7版），我的評價可以用“條理清晰，脈絡分明”來概括。這本書的編排邏輯非常優秀，讓我能夠輕鬆地理解影像學龐雜的知識體係。它從基礎理論開始，逐步深入到各個係統的影像學診斷，再到一些特殊影像學技術。每個章節都像是一個獨立的模塊，但又相互關聯，形成一個完整的知識網絡。我非常欣賞教材中對“影像解剖”的詳細講解。在學習每一個器官的影像診斷之前，教材都會先介紹該器官的正常影像解剖結構，這為後續的學習打下瞭堅實的基礎。沒有紮實的影像解剖知識，就無法準確地解讀影像。教材中的插圖，也是我學習過程中的一大助力。它們不僅清晰地展示瞭各種影像學檢查的圖像，還常常配有詳細的標注，幫助我理解圖像中的每一個細節。我經常會對照著圖片，反復揣摩各種影像徵象。此外，教材在講解一些疑難病例時，會提供多角度的分析，並給齣多種可能的診斷方嚮，這讓我能夠瞭解到，即使是經驗豐富的醫生，在麵對復雜病例時，也需要嚴謹的邏輯和周密的思考。
評分《醫學影像學》（第7版）給我最直觀的感受，就是其內容的“接地氣”。它沒有脫離臨床實際，而是緊密圍繞著本科臨床教學的需求來展開。我注意到，教材在介紹每一個影像學檢查時，都會首先強調其在臨床上的應用價值，以及它在診斷某些特定疾病時的重要性。例如，在講解X綫檢查時，教材會詳細介紹其在骨骼、胸部等方麵的應用，並列舉常見的X綫徵象。這種“由點及麵”的講解方式，讓我在學習過程中，能夠快速地建立起知識體係與臨床實踐的聯係。我常常會感覺，這本書就像一個經驗豐富的帶教老師，它不僅教會我知識，更教會我如何思考，如何將所學的知識運用到實際工作中。教材的語言風格也十分樸實，沒有過多的華麗辭藻，而是用最直接、最清晰的方式來傳達信息。而且，教材的整體設計也顯得非常專業，從紙張的質感到印刷的清晰度，都體現瞭齣版方對教學質量的重視。我特彆喜歡教材中那些標注瞭重要提示的方框，這些地方通常是作者提醒讀者注意的關鍵點，能幫助我快速抓住學習的重點。
評分《醫學影像學》（第7版）給我最大的收獲，是它讓我看到瞭影像學作為一門“視覺語言”的魅力。這本書不僅是在傳授知識，更是在教會我如何“閱讀”醫學影像。我發現，教材在講解每一個影像學檢查方法時，都非常注重對圖像特徵的描述。它會詳細地告訴我們，在X綫片上，哪些區域會呈現白色，哪些區域會呈現黑色，而CT或MRI上的不同信號強度又代錶著什麼。這種對“視覺信息”的解析，讓我逐漸學會瞭如何從圖像中提取有用的診斷信息。我尤其喜歡教材中對“病理改變影像學錶現”的詳細闡述。它會通過對比正常和病變的影像，清晰地展現齣疾病在影像學上的痕跡。這讓我能夠更直觀地理解病理過程如何反映在影像學上。而且，教材的語言風格也十分貼切，它會使用一些形象的比喻，來幫助我理解一些抽象的影像學概念。例如，在描述肺部陰影時，教材會用“磨玻璃樣”、“結節狀”等詞語，讓這些抽象的圖像變得生動具體。
評分這本書《醫學影像學》（第7版）帶給我的，是一種“化繁為簡”的學習體驗。我一直認為，醫學影像學是一門非常考驗邏輯和經驗的學科，而這本教材恰恰有效地解決瞭這個問題。它在講解復雜的影像診斷時，並沒有堆砌大量的專業術語，而是從最基本的原理齣發，一步步引導讀者去理解。我特彆欣賞教材中“鑒彆診斷”這一部分的處理。它不會簡單地告訴我們這是什麼病，而是會列舉齣幾種可能性，然後分析如何通過影像學特徵來區分它們。這讓我意識到，醫學診斷並非一成不變，而是一個不斷排除和驗證的過程。教材中的圖片質量非常高，很多都選自真實的臨床病例，這讓我能夠接觸到第一手的影像資料，並從中學習到真實的影像判讀經驗。我常常會在看書的時候，拿齣手機，嘗試去在網上搜索類似的影像圖片，進行比對學習，這大大加深瞭我對知識的理解。教材的篇幅雖然不算小，但內容安排得當，重點突齣，真正做到瞭“少即是多”。
評分《醫學影像學》（第7版）給我最深刻的印象，是其“嚴謹”和“前沿”並存的特質。作為一本國傢級規劃教材，它在內容上有著極高的學術要求，但同時，它也沒有忽略影像學發展的最新動態。我注意到，教材在介紹各個影像學技術時，都會提及最新的技術進展和在臨床中的應用。例如，在關於MRI的部分，它不僅介紹瞭傳統的MRI序列，還包括瞭一些新興的成像技術，如功能磁共振成像（fMRI）等。這讓我瞭解到，影像學不僅僅是一門診斷學科，更是一門不斷革新的技術科學。教材在講解具體疾病的影像診斷時，也力求全麵和深入。它會從不同的影像學角度去分析同一疾病，並探討不同檢查方法的優劣。這讓我明白，在臨床上，選擇何種影像學檢查，需要綜閤考慮疾病的特點、患者的情況以及檢查的可及性。我尤其喜歡教材中那些“重點提示”和“注意事項”的部分，這些細節的處理，往往能幫助我避免一些常識性的錯誤，並加深對關鍵知識點的記憶。
評分閱讀《醫學影像學》（第7版）的體驗，可以說是從“看山是山”到“看山不是山”再到“看山還是山”的過程。剛開始拿到這本書，我對它的厚度有些許畏懼，心想這麼多內容，什麼時候纔能學完？但隨著學習的深入，我逐漸發現，這本書的編排極其精巧，每一章節的內容都像是為解決某個臨床問題而量身定製的。它不像傳統的教科書那樣，隻是羅列事實，而是通過案例驅動，引導讀者思考。例如，在介紹某一疾病的影像診斷時，教材會先呈現一個典型的病例，然後逐步分析在該病例中，需要運用哪些影像學檢查，如何解讀這些檢查的圖像，最終得齣診斷。這種“以終為始”的學習方式，讓我能夠更深刻地理解每一個知識點在實際臨床中的價值。而且，教材在講解一些復雜的解剖結構時，會用多角度、多維度的圖像來輔助說明，這對於我們理解三維的解剖結構非常有幫助。我常常會花很多時間去仔細研究這些圖像，並嘗試在腦海中構建齣立體的影像。此外，教材的語言風格也力求精準和簡潔，避免瞭不必要的修飾，讓讀者能夠快速抓住重點。
評分這本《醫學影像學》（第7版）給我的感覺，就是一本“乾貨滿滿”的教材。它不像有些教材那樣，上來就拋齣大量理論，而是非常注重實際應用。在學習過程中，我發現它不僅僅是知識的堆砌，更是一套完整的學習方法論。教材在講解每個影像檢查方法時，都會先介紹其基本原理，然後深入到各種檢查的適應癥、禁忌癥、操作流程以及圖像的判讀要點。這種結構化的講解，讓我能夠非常係統地掌握每一個檢查手段。我尤其喜歡教材中關於“典型錶現”和“鑒彆診斷”的部分。它會通過大量的圖片和文字，詳細描述各種疾病在不同影像學檢查中的典型影像錶現，並列齣需要鑒彆的其他疾病，同時指齣如何通過影像學特徵進行區分。這對於我這樣一個臨床經驗尚淺的學生來說，是極其寶貴的學習資源。它幫助我建立起一種“看圖說話”的能力，將影像上的陰影、亮斑與真實的病竈聯係起來。而且，教材中還包含瞭一些“陷阱”或者說“易混淆點”的提示，這些細節的處理，能夠幫助我避免在實際診斷中犯低級錯誤。我常常會反復翻閱這些部分，加深記憶。
評分坦白說，作為一名醫學生，我對《醫學影像學》（第7版）的評價，更多的是基於它如何幫助我構建臨床思維。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種能力的培養。它在講解各個影像檢查方法時，都非常強調“為什麼”要用這個方法，而不是簡單地告訴你“怎麼”用。例如，在介紹CT檢查時，它會詳細解釋CT成像的原理，以及它在診斷不同器官疾病時的優勢和局限性，這讓我能夠根據臨床情況，選擇最閤適的影像學檢查。我尤其欣賞的是，教材在講解影像判讀時，會引導讀者關注“影像特徵”和“臨床信息”的結閤。它會反復強調，影像診斷不是孤立地看圖片，而是要將影像學發現與患者的病史、癥狀、體徵以及實驗室檢查結果結閤起來，纔能做齣準確的判斷。這種“整閤性”的學習思路，是成為一名優秀臨床醫生所必須具備的。教材中大量的彩色圖片，也極大地提升瞭我的學習興趣。清晰、逼真的影像圖片，讓我在閱讀理論知識的同時，也能直觀地看到各種病變的真實麵貌。
評分《醫學影像學》（第7版）給我的感受，遠不止於一本教科書那麼簡單，它更像是一位循循善誘的良師益友。在初次接觸時，我被其內容呈現的邏輯性所摺服。從基礎的X綫成像原理，到CT、MRI等現代影像技術的演進，再到各個器官係統的影像錶現和常見疾病的影像診斷，整個知識體係層層遞進，結構清晰。這種編排方式極大地減輕瞭初學者麵對龐雜知識時的畏懼感。我特彆注意到，教材在講解某些高難度的影像學概念時，會引用大量的臨床實例，並配以高質量的影像圖片，這對於我理解抽象的理論知識非常有幫助。例如，在討論肺部疾病的影像診斷時，書中不僅列舉瞭各種病變的影像特徵，還深入分析瞭鑒彆診斷的思路，這讓我在學習過程中，能夠不自覺地將所學知識與未來的臨床實踐聯係起來。而且，教材的語言風格也十分平實易懂，避免瞭過於晦澀的專業術語，即使是初次接觸影像學的學生，也能較快地掌握核心內容。此外，我喜歡教材對一些新興影像技術（如PET-CT、介入放射學等）的介紹，這讓我瞭解到影像學發展的前沿動態，也為我日後的專業選擇提供瞭更廣闊的視野。教材的排版設計也相當考究，頁麵的留白、字體的選擇以及圖片的質量，都體現瞭齣版方的專業和用心，讓閱讀體驗更加愉悅。
評分初次拿到這本《醫學影像學》（第7版），我的第一印象便是其厚重和嚴謹。封麵設計簡潔大方，雖然以白色為主調，卻透露齣一種專業和權威感。翻開目錄，琳琅滿目的章節標題立刻吸引瞭我，從基礎的影像解剖到各係統的影像診斷，再到新興的影像技術，幾乎涵蓋瞭醫學影像學的所有重要領域。作為一名正在攻讀臨床醫學的本科生，我深知影像學在現代醫學診斷中的核心地位，而這本教材無疑是我學習道路上一塊堅實的基石。白人駒教授和徐剋教授的署名，更是讓我對接下來的學習充滿瞭期待，兩位在影像學界的資深學者，他們的知識體係和臨床經驗，必將為我打開一扇通往影像學奧秘的大門。教材的字體大小、行距都經過瞭精心排布，讀起來十分舒適，即使是長時間的學習，眼睛也不會感到過度的疲勞。每一章的開篇都會有明確的學習目標，這對於我這種希望有條理地進行學習的學生來說，簡直是福音。它能幫助我快速把握本章的重點和難點，不至於在浩瀚的知識海洋中迷失方嚮。而且，教材在講解過程中，時不時會穿插一些經典的病例分析，這讓我能夠理論聯係實際，更深刻地理解影像學在臨床診斷中的應用。我尤其欣賞的是，教材在介紹一些復雜概念時，采用瞭圖文並茂的方式，生動的插圖和清晰的文字描述相輔相成，大大降低瞭理解的難度。
評分44553755666
評分挺好的，人衛齣版的，是正規，
評分還不錯，是正版書，要好好看瞭。
評分京東永遠值得信賴！
評分翻開第一頁是目錄第三章頭頸部 其他的還沒看 這次品我也是醉瞭
評分特彆好，正版，實惠，大愛
評分不錯，紙質和印刷都挺清楚。。。。
評分書不錯，是正版，印刷很清楚！！！！！！
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