大学物理学/高等学校教材

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徐送宁 编
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出版社: 高等教育出版社
ISBN:9787040392258
版次:1
商品编码:11580390
包装:平装
丛书名: 高等学校教材
开本:16开
出版时间:2014-11-01
用纸:胶版纸
页数:341
字数:690000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《大学物理学/高等学校教材》根据《理工科类大学物理课程教学基本要求》(2010年版),在保持传统教材基础性的前提下,注重物理思想和物理图像,突出物理知识与科学技术、自然现象和生活实际的结合,是编者多年教学经验和教学改革成果的结晶。
  《大学物理学/高等学校教材》共16章,紧扣最新教学基本要求,涵盖了其中的A类内容,精选部分B类内容,具有较强的教学适用性。《大学物理学/高等学校教材》重点突出,版面设计新颖,彩色印刷,图文并茂。
  《大学物理学/高等学校教材》适用于普通高等学校理工科专业大学物理课程教学,适应培养高素质工程应用型人才的需要。

内页插图

目录

第1章 质点运动学
1-1 质点 参考系 坐标系
1-1-1 质点
1-1-2 参考系和坐标系
1-1-3 时间和时刻
1-2 质点运动的描述
1-2-1 描述质点运动的物理量
1-2-2 自然坐标系中的速度和加速度
1-2-3 圆周运动的角量描述
1-2-4 运动学的两类问题
1- 3 相对运动
习题

第2章 质点动力学
2-1 牛顿运动定律
2-1-1 牛顿运动定律
2-1-2 惯性参考系力学相对性原理
2-1-3 几种常见的力
2-1-4 力学单位制和量纲
2-1-5 牛顿运动定律的应用
2-2 动量定理动量守恒定律
2-2-1 冲量质点的动量定理
2-2-2 质点系的动量定理
2-2-3 动量守恒定律
2-3 功动能动能定理
2-3-1 功
2-3-2 质点的动能定理
2-3-3 质点系的动能定理
2-4 功能原理机械能守恒定律碰撞
2-4-1 功能原理
2-4-2 机械能守恒定律
2-4-3 碰撞
习题

第3章 刚体的转动
3-1 刚体运动的描述
3-1-1 刚体运动的描述
3-1-2 角量与线量的关系
3-2 转动定律转动惯量
3-2-1 力矩
3-2-2 转动定律
3-2-3 转动惯量
3-2-4 平行轴定理
3-3 力矩的功转动动能
3-3-1 力矩的功
3-3-2 转动动能
3-3-3 刚体绕定轴转动的动能定理
3-3-4 刚体一质点系统的机械能
3-4 角动量角动量守恒定律
3-4-1 质点的角动量定理和角动量守恒定律
3-4-2 刚体定轴转动的角动量定理和角动量守恒定律
习题

第4章 狭义相对论
4-1 伽利略变换绝对时空观
4-1-1 力学相对性原理
4-1-2 伽利略变换与牛顿力学时空观
4-2 爱因斯坦假设洛伦兹变换
4-2-1 狭义相对论的实验基础
4-2-2 爱因斯坦假设
4-2-3 洛伦兹坐标变换
4-2-4 洛伦兹速度变换
4-3 狭义相对论时空观
4-3-1 同时性的相对性
4-3-2 时间延缓
4-3-3 长度收缩
4-4 狭义相对论动力学基础
4-4-1 相对论质量动量动力学基本方程
4-4-2 相对论能量
习题

第5章 机械振动
5-1 简谐振动
5-1-1 简谐振动的特征及其运动方程
5-1-2 描述简谐振动的物理量
5-2 常见的简谐振动实例
5-2-1 单摆
5-2-2 复摆
5-2-3 简谐振动的旋转矢量表示法
……
第6章 机械波
第7章 光的干涉
第8章 光的衍射
第9章 光的偏振
第10章 光的量子性
第11章 量子力学基础
第12章 静电场
第13章 恒定磁场
第14章 电磁感应与电磁场
第15章 气体动理论
第16章 热力学基础
好的,这里为您提供一本与《大学物理学/高等学校教材》内容完全无关的图书简介,字数约1500字。 --- 《古籍修复与文物保护前沿技术》 导言:穿越时光的守护者 在科技飞速发展的今天,我们对过去的回响愈发珍视。古籍,作为人类文明的载体,承载着千年的智慧与记忆。然而,时间的侵蚀、环境的变迁以及不当的保存,使得无数珍贵的文献面临着不可逆转的损伤。本书《古籍修复与文物保护前沿技术》,正是为了应对这一挑战而诞生的专业著作。它不仅是一本技术手册,更是一部凝聚了跨学科知识、融合了传统技艺与现代科技的综合性指南,旨在为古籍修复师、文物保护工作者、档案管理员以及相关专业的学生提供一套系统、前沿且实用的知识体系。 本书的核心理念在于“保护优先,科学修复”。我们深知,每一次修复都是对历史的重塑,必须建立在对材料科学、化学分析、病害机理的深刻理解之上。我们摒弃了过去仅凭经验的粗放式操作,转而倡导基于数据驱动和微创理念的精细化保护策略。 第一部分:古籍的生命周期与病害诊断 要有效修复,必先深入了解“病人”。本部分将古籍视为一个复杂的有机整体,从其诞生之初的纸张、墨水、装帧材料的演变历史讲起,为读者建立起对不同历史时期古籍特性的宏观认知。 1.1 纸张与墨的“体检报告” 本书详尽分析了古代造纸术(如麻纸、皮纸、宣纸、竹纸)的纤维结构差异及其对酸性水解的敏感程度。重点阐述了不同时代墨料(如松烟墨、油烟墨、朱砂等)的化学稳定性、渗透性及对纸张的长期影响。通过案例对比,读者将学会如何通过肉眼观察和初步化学试剂测试,快速判断材料的年代和脆弱性。 1.2 关键病害的深度剖析 我们系统地梳理了导致古籍损伤的四大类主要因素:生物性(霉菌、虫蛀)、环境性(温湿度波动、光照)、化学性(氧化、酸性降解)和机械性(撕裂、折痕、装订松动)。特别是针对霉菌病害,本书引入了最新的真菌谱系分析方法,指导修复师如何精确鉴定致病菌群,并选择最适宜的非接触式或微接触式灭菌技术(如等离子体灭菌或特定波长紫外线处理),避免传统化学熏蒸对纸张纤维造成二次伤害。 1.3 数字化诊断与无损评估 为实现“预防性保护”,本书详细介绍了无损检测技术在古籍评估中的应用。内容涵盖: 多光谱成像(MSI)与高光谱成像(HSI): 用于揭示肉眼不可见的墨迹褪色、修补痕迹以及纤维损伤的分布图。 X射线荧光光谱分析(XRF): 用于快速确定墨料、印章朱砂的元素构成,辅助断代和污染源分析。 超声波成像: 评估纸张的层间附着力及内部空洞情况,特别适用于评估层叠装裱的粘合强度。 第二部分:传统修复技艺的现代化诠释 修复工作是科学与艺术的完美结合。本部分在尊重传统修复流程的基础上,融入了现代材料科学的成果,使传统技术更具稳定性和持久性。 2.1 清理与去酸的精细化操作 去酸处理是保护古籍最关键的步骤之一。本书摒弃了传统的整体浸泡法,重点介绍局部靶向去酸技术,包括使用微量气溶胶喷雾系统(Aerosol Spray System)精确控制碱性物质(如碳酸镁、碳酸钙水溶液)的渗透深度和浓度。同时,详细阐述了如何利用新型稳定剂(如羧甲基纤维素结合的稀土化合物)来抑制纸张的进一步氧化。 2.2 补纸与接纸技术的革新 传统补纸依赖手工裁切和淀粉基胶料。本书重点介绍了超薄透明纸的选用标准(如日本手漉和纸的纤维交织度要求),以及如何利用真空吸附台进行精确对位。对于大面积破损的修复,我们引入了纤维悬浮液的微量滴注技术,使得新旧纸张的纤维可以自然交织,达到“天衣无缝”的视觉和物理效果,同时保证修复部位的柔韧性和抗拉强度。 2.3 数字化辅助的装帧复原 装帧的修复不仅关乎美观,更关乎承托力。本书详细讲解了如何根据残存的孔洞、线绳残留分析原装帧的形制(如经折装、蝴蝶装、线装),并指导如何使用高强度低酸性天然纤维线进行重新穿线。对于书脊的修复,引入了热激活型生物聚合物作为粘合剂,这种材料在常温下稳定,但在特定温度下可逆,为未来的检查提供了便利。 第三部分:前沿技术在文保领域的应用案例 本部分通过一系列跨学科合作的成功案例,展示了现代科技如何赋能古籍保护。 3.1 污染物环境下的应急保护 针对空气污染日益严重的现实,本书探讨了如何利用分子筛吸附材料构建微环境,对高度污染环境下出土的或长期暴露的古籍进行“净化呼吸”。并介绍了如何利用惰性气体填充技术(如氩气或氮气)对特别珍贵、极易氧化的手稿进行短期或中期储存保护。 3.2 数字化修复与虚拟重建 在物理修复无法完全恢复原貌的情况下,数字化技术提供了“信息层面的复原”。本书探讨了如何利用三维激光扫描获取受损古籍的形变数据,并结合结构光扫描对页面进行高精度建模。通过计算机辅助设计(CAD)和虚拟现实(VR)技术,修复师可以先在虚拟环境中模拟修复方案的物理应力反馈,从而最大限度地减少对实物的干预。 3.3 胶片与善本的特殊处理 针对历史照片、舆图、以及以胶片为载体的早期印刷品,本书单独设立章节,讲解了醋酸综合征(Acetate Syndrome)的诊断与控制,以及如何利用超临界二氧化碳干燥技术处理被水浸泡或受潮的纤维材料,确保干燥过程的均匀性和对材料的损伤最小化。 结语:面向未来的传承责任 《古籍修复与文物保护前沿技术》的编写,旨在推动古籍保护工作从依赖“匠人经验”向“科学规范”转型。我们希望,通过这本书,读者不仅能掌握精湛的技术,更能理解每一部古籍背后的材料科学原理和历史价值。保护古籍,就是保护我们共同的记忆。 ---

用户评价

评分

作为一名对实验物理有着浓厚兴趣的学生,我发现《大学物理学/高等学校教材》在理论与实践的结合上做得尤为出色。 这本书不仅仅是纸上谈兵,它非常注重将抽象的物理原理与实际的实验操作联系起来。在介绍每一个重要的物理定律时,书中都会穿插介绍相关的经典实验,比如用卡文迪许实验测量万有引力常数,用密立根油滴实验测定电子电荷等。这些实验的介绍不仅仅是描述操作步骤,更重要的是解释了实验的设计思路、原理以及从中得到的结论,这让我能够从实验的角度去理解理论的正确性,并且体会到科学家们是如何通过严谨的实验来验证和发展物理理论的。书中还提供了一些基础实验的指导,虽然我还没有机会亲自动手,但阅读这些指导内容,已经让我对如何在实验室中测量物理量、如何分析实验数据有了初步的认识。这种理论与实验并重的教学方式,对于我来说是极有价值的,它让我明白物理学不只是一堆公式,更是科学研究的一种方法论,一种探索世界真理的途径。

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对于我这样一名即将进入大学,但物理基础相对薄弱的学生来说,《大学物理学/高等学校教材》无疑是一份及时雨。 我之前在高中接触物理时,总感觉有些地方似懂非懂,尤其是涉及到一些高级概念,像是电磁学中的感应现象,或者热力学中的熵增原理,总觉得难以把握其精髓。这本书在这方面做得相当出色。它没有上来就抛出复杂的公式,而是循序渐进地引导读者进入。比如在讲到电场和磁场的时候,它会先从简单的静电和永磁体现象入手,再逐步引入矢量场、法拉第电磁感应定律等,并且在每个阶段都提供了大量的例题和习题,这些习题的设计非常巧妙,涵盖了从基础概念的巩固到应用能力的提升。我最印象深刻的是关于“能量守恒”的讲解,书中通过各种不同形式的能量转化,比如势能转化为动能,电能转化为热能等,让我深刻理解了能量在整个宇宙中的普遍性和不可毁灭性。这本书的逻辑性很强,章节之间的衔接自然流畅,让我能够构建起一个完整而扎实的物理知识体系,为我今后的大学学习打下了坚实的基础,感觉充满了信心。

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这本《大学物理学/高等学校教材》简直是我物理学习道路上的启明星! 之前对物理总是抱着一种畏难情绪,觉得它抽象、晦涩,充满了各种看不懂的公式和概念。然而,当我翻开这本书的那一刻,一切都改变了。作者用一种非常生动、贴近生活的语言,将那些原本遥不可及的物理定律一一呈现在眼前。比如,在讲解牛顿运动定律的时候,书中不仅给出了严谨的数学推导,还配上了许多我们日常生活中常见的例子,像是开车加速、踢足球、甚至只是一个人走路时的受力分析,都变得无比清晰。我特别喜欢其中关于“惯性”的阐述,不再是冷冰冰的定义,而是通过一个骑自行车突然刹车,身体会向前倾的现象,让我瞬间理解了惯性的本质。还有光学部分,书中用丰富的插图和生动的比喻,解释了光的折射、反射,以及透镜成像的原理,让我这个以前一看到几何光学就头疼的学生,也能轻松理解投影仪、照相机是如何工作的。总而言之,这本书的魅力在于它化繁为简,让物理不再是高高在上的学科,而是触手可及的科学,它点燃了我学习物理的兴趣,让我开始主动去思考生活中的物理现象,享受探索的乐趣。

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这本书的叙述风格,总让我感觉像是在与一位经验丰富的导师在进行一场深入的对话。 《大学物理学/高等学校教材》的文字并非冰冷枯燥的科学术语堆砌,而是充满了人文关怀和启发性的思考。作者在讲解过程中,常常会插入一些关于物理学发展史的趣闻轶事,或者介绍一些著名物理学家的生平和他们的思考过程,这让我感觉到物理学的发展不是一蹴而就的,而是无数科学家们智慧与汗水的结晶。这种“故事性”的叙述方式,大大降低了学习的门槛,也让我更容易记住那些重要的概念和公式。而且,书中在引入一些复杂的证明过程时,通常会先提供一个直观的解释,或者从一个更简单的模型入手,然后再逐步构建严谨的数学推导,这种“由浅入深”的教学策略,非常适合不同层次的学生。我特别欣赏书中对于“理解”二字的强调,它鼓励读者去思考“为什么”,而不是死记硬背,这让我觉得学习物理不再是枯燥的任务,而是一个充满乐趣的探索过程,也是一次智力上的挑战,让我受益匪浅。

评分

如果说《大学物理学/高等学校教材》是一扇窗,那么它为我打开的,便是通往微观世界的奇妙大门。 我一直对原子、分子以及更深层次的粒子世界充满好奇,但苦于缺乏系统的知识体系。《大学物理学/高等学校教材》中关于近代物理的部分,彻底满足了我的求知欲。它以一种非常清晰且富有吸引力的方式,介绍了量子力学的基本概念,比如波粒二象性、普朗克常数、不确定性原理等等。我曾一度认为量子世界是难以理解的,但书中通过类比和形象化的描述,例如用“光子”这个概念解释光电效应,用“电子云”来描绘电子在原子中的分布,让我对这些抽象的概念有了具象化的理解。书中对相对论的介绍也同样精彩,它不仅解释了时间和空间的相对性,还深入探讨了质量与能量的转化关系,让我对宇宙的运行方式有了全新的认知。这本书的理论深度和广度都令人赞叹,它不仅传递了知识,更激发了我对科学探索的无限热情,让我觉得物理学是如此的迷人,充满了未解之谜等待我们去发掘。

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