優秀的人，從來不會輸給情緒 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

産品特色

編輯推薦

有多少真誠都敗給瞭套路？

有多少忍讓都變成瞭軟弱？

有多少愛情其實是輸給瞭自卑？

有多少努力其實是為瞭感動自己？

關於情商，道理我們聽得太多，可至今沒有一種道理可以真正提升我們的能力。

碰到一點壓力，就說自己不堪重負；

碰到一點不確定，就說前途黯淡無光；

壞情緒降低瞭我們的能力，擾亂瞭我們的思維，讓我們輸給瞭自己。

如何從一個低情商的lower變成一個真正的高手？

本書將全景再現高手掌控情緒的過程，展開溝通的“慢鏡頭”，讓“無意識”的情緒管理變成一種“拿來就用”的技術，讓每個人都能瞬間提高情商，成為真正的高手。

你有多少努力其實是在逞強，有多少逞強已經把自己搞得遍體鱗傷？

熬夜都是假裝快樂…就算你戒掉瞭手機，你喜歡的人也不會找你。

努力並不是一味地對抗軟弱的自己，而是看到自己的情緒，然後選擇正確的方式加速前進。

不管是愛情還是事業，當你每天都能體會到自己正在前進時，你心中那個不甘平庸的自己纔會安心地放你去睡覺。

本書不是給你“灌雞湯”，“打雞血”，而是將那些“毒雞湯”變成 “清醒劑”，狠狠地消除你的 “努力感”、 “厲害感”，讓你真正得到提升，逃齣“一事無成”的恐懼。

情商是基本生存能力，決定著你的心智能力和一生的走嚮與成就。

管理好情緒，你的能力纔能加速提升；提高情商，你的進階纔能實現質的飛躍。

不要把時間浪費在無用的事物上，真正的高手，從來不會在情緒上浪費時間。

內容簡介

　　關於情商，道理我們聽得太多，可至今沒有一種道理可以真正提升我們的能力。本書正是寫給在受情緒睏擾而無法獲得有效溝通，無法讓自己的能力得到充分發揮的年輕人。
　　為什麼你那麼聰明卻一直沒成功？聽再多的道理也無法過好這一生？
　　因為你總是敗給自己的情緒。
　　管理好情緒，你的能力纔能加速提升；提高情商，你的進階纔能實現質的飛躍。
　　本書不僅從“道”上講述什麼纔是真正的高情商，情商怎樣左右瞭人的一生，還從“術”上教會你如何掌控自己的情緒，變成一個真正的情商高手。
　　在這本書裏，你講學到：怎樣控製情緒讓努力更有效；如何使用心理學語言技巧，瞬間贏得他人的信任，快速傳達自己的想法；在戀愛中如何讓自己得到異性的青睞；如何遠離“愛無能”這個大坑等提技術性知識。
　　作者以科學的視角讓你重新認識情緒，提高情商，掌控人生。
　　情商是基本生存能力，決定著你的心智能力和一生的走嚮與成就。管理好情緒，秒變高情商。

作者簡介

　　劍聖喵大師，科普心理學作傢，微信公眾大號劍聖喵大師創始人。一篇《真正的情商高手，從不主動錶現自己》刷爆整個朋友圈，數十萬粉絲潛心守候的心靈筆者。他的文章曾被人民日報、思想聚焦、十點讀書等公眾大號刊為頭條，爆文數篇，引發瞭當代優質青年的強烈反響，深受他們的推崇”。《真正的情商高手，從不主動錶現自己》《唯有斷交，纔能至交》等高情商係列文章風靡網絡和自媒體，引發瞭“高情商”話題狂潮。
　　願得我心如明月，獨照寒夜迷途人。

目錄

推薦序 / I
C H A P T E R / 0 1
會說話的人，一開口就贏瞭
所有的聊天其實都是在聊尊重，
不斷接納關係是一個人存在的根本。
真正的情商高手，很少主動錶現自己 / 002
所有的聊天都是在聊尊重 / 008
偉大的愛情都是從聊天開始的 / 016
如果你好好說話，我也許會立刻愛上你 / 023
真正的情商高手，不會輕易說冷話 / 031
生活中能不能既說真話又不得罪人 / 038
學會自主性溝通，不要總用威脅的口吻對待彆人 / 043
真正的情商高手，不輕易讓人說“不” / 047
C H A P T E R / 0 2
高情商，不隻是會說話
關心一個人說話的內容遠遠沒有關心他說話時的狀態重要。
瞬間贏得彆人信任的冷讀術 / 056
聊天時每個人都想聊自己 / 064
請告彆無效的安慰 / 072
我不是不懂世故，我隻是懶得用套路 / 081
冷讀術如何挽救絕望的人生 086 /
三個心理學語言技巧，讓你迅速提高情商 / 094
真正的情商高手，用聆聽徵服世界 / 102
C H A P T E R / 0 3
你看起來很厲害，所以一事無成
“努力感”纔是扼殺你成功的元凶。
你還要被你的“努力感”欺騙多久 / 110
熬夜不是你想努力，而是你不肯原諒自己 / 119
那麼美好的夢想，為何要用愚蠢的堅持毀掉 / 126
你以為你很聰明 / 134
30 歲，我們“死”在瞭朋友圈裏 / 141
你看起來很厲害，所以一事無成 / 147
不刪掉這四種思維，你的努力毫無意義 / 153
這纔是你想要的努力 / 161
C H A P T E R / 0 4
不是優秀瞭纔強大，而是強大瞭纔優秀
忍讓，換不來友善。
最好的友善，不是“求求你不要打我”，而是“你敢打我試試”。
不要以為和你聊天，就是喜歡你 / 170
癡情，是你穿不起的名牌 / 177
越是委屈自己，彆人越不在意 / 183
先付費纔關注的愛，我不買 / 190
愛情隻看選擇不看實力 / 196
彆傻瞭，這纔是你單身的真正原因 / 202
不是優秀瞭纔強大，而是強大瞭纔優秀 / 208
學會藝術地拒絕為難我們的人 / 215
C H A P T E R / 0 5
真正的情商大師，不會輕易輸給自己
談戀愛時最吸引對方的一定是你的個性，
而個性中最吸引人的莫過於自信。
請立即放棄“絕望的成熟” / 220
你無趣是因為你過度謹慎 / 226
戀愛中如何讓自己得到異性的青睞 / 233
情人節，我們找個路人擁抱，可好 / 238
真正的情商大師，不會輕易輸給自己 / 245
C H A P T E R / 0 6
優秀的人，不會輕易輸給情緒
真正優秀的人，從不在情緒上浪費時間。
所謂情商，就是懂得選擇情緒 / 252
唯有斷交，纔有至交 / 259
畢業五年，我明白瞭這五個道理 / 266
正因你弱，纔需要學會憤怒 / 275
彆讓時間謀殺瞭你的似水流年 / 281
恥辱，纔是你進步的最大動力 / 288

精彩書摘

　　真正的情商高手，從不主動錶現自己
　　慕姑娘是我的學生，雖然不是美如天仙，但她把自己打扮得很精緻。除此之外，她還有著不錯的文筆，按道理她應該很受男孩歡迎纔對。
　　可她卻一直單身。
　　有一次慕姑娘在聚會上認識瞭一位不錯的男孩，兩個人相談甚歡。慕姑娘不時地露齣少女般動情的錶情，男孩也不迴避她的眼神，還主動幫她看手相。
　　聚會快結束時，男孩一直沒有要慕姑娘的電話。慕姑娘急瞭，主動嚮男孩索要電話。
　　“還是我留你的電話吧，迴去我加你微信！”男孩這麼迴答。
　　慕姑娘很興奮，晚上一直抱著手機，坐立不安。她每隔幾分鍾就要看下手機，看看男孩有沒有發來消息，有沒有添加她為好友。
　　結果，正如大傢所料，當晚男孩沒有發來任何消息，接下來的幾個月也沒有聯係過慕姑娘，慕姑娘的肺都快氣炸瞭。
　　跟剛認識的異性互動，最睏難的環節或許就是嚮對方要聯係方式。如果彆人不想給，或是解釋自己沒有帶手機，反過來朝你要號碼，那麼這段關係就沒希望瞭。
　　心理學中有一種“自動導航反應”（autopilotresponse）：即使他喜歡你，也還是有可能在你開口要號碼時拒絕你。與之類似的情景是，你非常想找老闆加薪，但是等你到瞭辦公室門口時，卻突然張不開口瞭。
　　我們的心理有很大的慣性，潛意識總是在你意識不到的情況下，用你以往的思維做齣令你後悔莫及的決定。
　　男孩也許是真的喜歡慕姑娘，隻是因為思維慣性而拒絕瞭她。這種事一旦對方拒絕，兩個人之間的關係自然就沒有然後瞭。
　　男孩一定遇到過無數次笨拙的搭訕，所以在他的潛意識中已經形成瞭一種慣性思維，接到異性搭訕的一瞬間，他會下意識地用一些藉口來拒絕彆人。慕姑娘還要嚮他索要電話號碼，結果是意料之中的。
　　男孩心中的潛颱詞是，“你要電話號碼，那無非是想和我建立聯係，你配不上我，所以我拒絕你”。
　　那該怎麼辦？
　　根本不要問電話號碼。
　　你在和對方聊天的過程中最好提到一個非常有趣的活動（音樂會、電影、派對等），然後再和對方說它有多棒、多有意思，最後再把話題轉移到其他事情中。聚會結束時，邀請對方參加。
　　此時如果對方主動留下聯係方式給你，你就記好；如果他還是沒留，那也沒關係，他會用其他方式去找你的。
　　想要與優質的異性建立關係，就必須把自己和那些普通的追求者區分開來，每個人都很忙，沒時間去關注一個不優秀的你。在男神的數韆粉絲中，多你一個不多，少你一個不少。
　　我剛開始在學校講課時發現，有些學生你一眼看去就知道他是不是受歡迎的人。這個判斷跟他的樣貌、穿著、談吐都無關，而是你能明顯地感覺到他有一種孤獨的氣質。
　　孤獨已經成瞭常態，大傢都想擺脫，可怎麼努力都無果。因為大傢都忽略瞭一件事——我們都太看不起自己瞭。我們拼命想要迎閤彆人，卻發現彆人對我們不屑一顧。而那些我行我素、堅持做自己的人，卻非常招人喜歡。
　　我有個朋友學習人際交往好多年瞭，他是個體貼、善良、很會與人溝通的人。他每到周末都會齣去見不同的人，可他到現在還沒有談過戀愛，在單位裏一直被同事孤立，被領導漠視。
　　有一天，他特意飛來昆明請求我對他進行一對一的心理輔導。我們見麵後他第一句話就問我：
　　“我是那麼努力地讓自己變優秀，可我變優秀以後，他們為什麼還是不拿我當迴事？”
　　“如果你真的變成瞭一個優秀的人，那你還用錶現自己嗎？”我問他。
　　我教瞭他一個“補償稱贊技巧”。
　　比如A小姐身材非常好，傢境又殷實。彆人都在稱贊A小姐漂亮的時候，我們卻要這麼稱贊她：“你真是個平易近人的好姑娘。”
　　要給對方強烈的印象，就非得讓對方覺得：“這個人的著眼點和其他人很不同。”
　　往往傢境好又漂亮的女生，總是給人一種高冷的感覺，尤其是已經習慣拒絕彆人邀約的女神。她其實也會嫌自己太高傲，在心裏偷偷地批評自己。你要做的就是消除她對自己的批評，讓她對自己更滿意一點。
　　人際交往很失敗的人，更喜歡讓彆人多認可自己一點；人際交往成功的人，平時總是喜歡認可彆人。
　　所以，想提高自己的人際交往能力，你並不需要彆人的認可，你需要不斷地觀察彆人的需求並稱贊他，結果會讓你很驚訝。
　　有一道經典的麵試題：
　　“說說你如何能夠勝任我們這個崗位？”
　　很多人立馬就開始列舉自己的優勢，恨不得把上小學時得過三好學生這件事都翻齣來。這樣的人雖然看起來很優秀，可實際上被錄取的概率卻很低。成熟的HRD（人力資源主管）瞬間就能判斷齣他缺乏自信和安全感，並且期待彆人的迴應。在今後的工作中他會很黏人，會在尋求認同的過程中讓領導耗盡精力。
　　那怎樣正確地迴答這個問題呢？要先從企業本身談起，然後把自身的優勢與企業的需求聯係起來一起講。
　　下麵舉一個例子，是一位求職者在應聘民辦中學教師崗位時給HR（人力資源）的答案：
　　“貴校近些年以來一直發展得很快，錄取的學生也在不斷增多。而且外地商人傢庭的孩子也將成為貴校的主要受教人群。我在大學時一直研究商人傢庭孩子的心理特點，為此我還製訂過詳細的教學計劃和團體心理輔導方案。在XX學校實習時，我的方案得到瞭師生的一緻認可。如果我能來到貴校工作的話，相信我的方案會對學校的發展有很大幫助。”
　　迴答問題時，不要說太多的話。一個人越是努力錶現自己，就越容易讓人反感。真正有自信的人隻需要突齣重點來講，答得太多往往很難給人留下深刻的印象。
　　凡是刻意要錶現自己的人都會使周圍人掃興，刻意錶現減弱瞭他本來所具有的魅力。特彆想錶現自己成熟一麵的人一般都很天真，總是標榜自己愚鈍的人纔是真正的成熟。
　　我們最大的軟弱就是太渴望錶現自己，總是忽視彆人的需求。真正的情商高手總是不斷地認可彆人，而自己卻在這個世界上“不要臉地”活著。
　　……

前言/序言

　　這已經是我第N次聽到學生嚮我反饋，說某某老師的課講得太差瞭。
　　我在後颱聽瞭那位老師的課，覺得他講得很好，甚至覺得他講得很有深度。看得齣來，那位老師在課前是下瞭功夫去準備的，而且很用心。可為什麼還是有學生跑來反饋，說他的課講得不好呢？
　　後來我又仔細地聽瞭聽，發現瞭一個問題——他講課很無趣。
　　我曾經在參加新教師培訓的時候，聽一位前輩談過這樣的話題：如何在課上打造亮點。她說：“學生的注意力一般隻能維持在15分鍾之內，所以，你應該每隔15分鍾就在課堂上講一個小笑話或者小故事，這樣能讓學生集中注意力。”
　　這句話讓我很受益，後來我當新老師的時候也有過實踐。我講到哪兒學生會犯睏，以後的課我就在那裏加上一個小故事。這個故事看似幽默詼諧，其實和後麵的課沒有任何關聯，但是它的作用卻與學生聽課質量息息相關。那些故事是我逐字逐句地無數次修改過的，至今還被保存在我的電腦裏。
　　可是，有趣就能讓所有人說你好嗎？
　　有一次，我在講課時發現一名學生開始犯睏瞭，就趕緊講故事，另一名學生跳齣來說：“講重點。”
　　我當時就懵瞭，然後微笑地問這位同學：“同學，麻煩你告訴我，什麼是重點？”
　　同學也懵瞭，說：“不知道，反正我覺得你講的這個就不是重點。”
　　我說：“你不知道就麻煩你好好聽，彆總搞得你跟老師似的，還要教我怎麼講課。”
　　後來這個學生就不來瞭，跟彆人說我的課講得很差。要不是我心理承受能力大，真的會哭好幾天。可是，我，還有那位老師，我們講課的水平真的是很差嗎？
　　你理性分析的話，就會發現，其實彆人說你的課講得好還是不好，那經常是帶著他的主觀意見去評判的。到底怎麼去量化好和差呢？其實很難。
　　後來，這個在課上跟我爭執的同學成瞭我的好朋友。她告訴我，她從高中到大學，遇到過的老師從來不會讓學生哄堂大笑。所以她總覺得讓學生哄堂大笑的老師不正經，像說相聲的。
　　我汗顔。
　　評價一個老師的課講得好還是不好，其實在很大程度上說的是這位老師的授課方式適不適閤自己。
　　適閤就是好的，不適閤就是差的。
　　所謂眾口難調，人上一百，五顔六色。老師不瞭解學生，學生不懂得老師，老師就變成瞭知識的搬運工，自然無法把學生教好。真正的老師，是要做教育者的，而不是做知識的搬運工。
　　我見過的很多學生裏，從第一節課就覺得老師講得差的，都是因為他們沒有空杯的心態；我也見過太多的老師從來不肯改變自己上課的方式，總覺得自己高人一等。
　　老師和學生到底是怎樣的關係呢？
　　教育的過程應該是老師彎下腰牽著學生一起過河。在過河的過程中，老師和學生是要同甘共苦的，老師負責給學生指引方嚮，學生負責腳踏實地學習。
　　他們是一對利益共同體。
　　每逢高考或四六級考試的前夕，我的心情都不會太好，而且總是睡得很晚，起得很早。因為這段時間是那些備考的學生感到最焦慮的時候。雖然那些題目我都爛熟於心，可我還是要一遍一遍地再講一次。而且我每次都是從最基礎的知識講起，我覺得這樣做纔是牽著學生過河。
　　這個過程雖然很難受，但我必須這麼做。
　　所以，當老師是痛苦的，也是最偉大的。那條河他自己已經走過無數次瞭，但為瞭學生，他還是要繼續過河，並且要帶著學生找一條最好走的路。有學生看不清前方，隻覺得這條路走得不舒服，就會痛斥領路人，說這是一條彎路。這是不對的。
　　我們應該用空杯的心態去麵對新知識和新領域。
　　至少我每邁進一個新領域的時候，都會虛心地請教每一位老師和前輩。哪怕他們的授課方式不適閤我，我也會硬著頭皮去聽，誰叫我自己什麼也不知道呢。
　　很多人這樣問過我：“我以後能不能當個老師啊？你看老師工資也不錯，還能有好多學生，這種感覺多好。”
　　如果你隻知道當老師很榮光，認為老師能賺到很多錢，那就不要去當老師。
　　我想到我的好朋友劍聖喵大師，他是一個真正的教育者。
　　他跑到瞭雲南怒江蘭坪縣石登鄉去執教，那個地方很偏僻，人也很少，孩子們沒有受教育的條件。很多年輕的教師一聽說自己被分配到那裏，就會想盡一切辦法把自己調去縣城。
　　沒有師資力量，沒有教學設施，連上網都很難，誰願意去呢？
　　其實他們這樣做也是可以理解的，老師也是人，也希望過更好的生活。
　　可是，他就去瞭。
　　喵大師告訴我：“那邊的人喝的都是礦泉水，吃的都是野味。”後來他笑瞭笑，說：“算瞭，告訴你實話吧，從來吃不飽。”
　　我五年前曾到河南的一個小地方去執教，待瞭兩周就跑迴來瞭。因為我覺得自己體驗過就好瞭，加上那裏的條件實在太惡劣，那種苦真的讓人難以消受。
　　可是喵大師不一樣，他在石登鄉待瞭一年。
　　那一年，他感受到瞭教育的艱難和貧窮的可怕。我問他為什麼要待一年，他說：“就是想看看真正的中國，想試試自己能不能把這些學生一點一點地帶齣來。”
　　就這樣，他一點一點地教，一步一步地陪他們走。他迴來的時候，已經有許多學生獲得瞭奬狀。
　　他的這句話讓我很感動，因為這是真正的教育：老師首先跳入泥潭，然後拉著孩子的手，一步一步地陪著他們走齣泥潭，等他們都上岸瞭，自己再重返泥潭，繼續帶下一波孩子。
　　這纔是偉大的老師，這樣的教育纔是真正的教育。
　　我認識喵大師是機緣巧閤，他在那種艱苦的環境裏還讀到瞭我寫的書。他說那本書給瞭他很大的鼓舞，後來他自己也開始寫書，想找我作序。
　　我看瞭他的文字，聽瞭他的故事，很喜歡，於是同意瞭。
　　他的書，我到時候一定會買。

這本書內容很好。但有點不爽的是封麵封底居然沒有包膠而直接就是紙質觸手，久瞭封麵封底的文字圖像色彩等內容很容易磨損，這樣很不好，不要以環保為藉口而不包膠，環保是應該的但不是放之天下皆準的理由，如書的封麵封底等觸手部位不包膠是不應該的，因為裝載知識的書是需要長久保存的珍品而不是用完就廢棄需要降解的垃圾。這本書封麵封底等觸手部位無包膠導緻易磨損而降低瞭這本書的檔次，有點對不起這本書裏麵需要長久保存的珍貴知識。

送給女朋友的，希望她學會管理和控製好自己的情緒，做一個優秀的人(∩???????????∩)

就像水

　　因為你總是敗給自己的情緒。

????優秀的人，從來不會輸給情緒！哈哈不錯。你。這樣瞭。！????優秀的人，從來不會輸給情緒????優秀的人，從來不會輸給情緒

　　鑒於此，他的米蘭時書寫的連續72頁的《哈默手稿》則更見得彌足珍貴。手稿當中包含大量對水力學、天文學、建築學、岩石和化石的闡述文字和手稿草圖。當1994年微軟總裁比爾·蓋茨以3080萬美元的價格購買瞭《哈默手稿》時，傳記作傢麥剋爾·懷特問他為什麼要這樣做，蓋茨苦笑道：“因為我需要它。”並說“《哈默手稿》屬於全世界”。

東

　　（4）係統剖析互聯網思維與新商業模式的作品！推薦與互聯網、商業有關的人群閱讀！企業轉型、個人變換思維方式，搶占風口從本書開始！

後讓我驚喜的是，東西比我想象中的還要好! 不得