具体描述
内容简介
《新世纪全国高等中医药院校规划教材：中药学（供中医类专业用）（第2版）》包括总论、各论、附篇、附录等部分。总论系统地介绍了中药学基本理论，包括中药、中药学的概念，中药的起源和发展，其中重点阐述各个历史时期中药学发展的特点及主要本草学代表著作的学术价值；中药的产地与采集，介绍产地与疗效的关系，道地药材的概念，以及在保证药效的前提下，如何发展道地药材，并介绍适时采集与药效的关系及与采集相关的一般知识；中药炮制介绍炮制的概念、目的与方法；药性理论是总论的核心，主要阐明中药药性是论的概念、中药治病的机理，重点介绍中药药性理论的主要内容。
作者简介
高学敏，男，1951年出生于安徽省泗县，1969年1月应征入伍，1970年加入中国共产党，1975年毕业于合肥工业大学机械制造工艺及设备专业，1979年回母校研究生班进修一年。历任战士、班长、文书、技师、军代表、军事院校教员。1983年转业到华东冶金学院任学生科科长，1989年任机关党总支部副书记、学生工作部（处）副部（处）长。1992年调入哈尔滨工业大学（威海），先后担任学生工作办公室主任、学生工作处处长、校党委副书记、纪律检查委员会书记兼工会主席等职。
目录
总论
第一章 中药的起源和中药学的发展 第二章 中药的产地与采集 第三章 中药的炮制 第四章 药性理论 第五章 中药的配伍 第六章 中药的用药禁忌 第七章 中药的剂量与用法
附篇：中药的命名与分类
各论
第八章 解表药 第九章 清热药 第十章 泻下药 第十一章 祛风湿药 第十二章 化湿药 第十三章 利水渗湿药 第十四章 温里药 第十五章 理气药
第十六章 消食药 第十七章 驱虫药 第十八章 止血药 第十九章 活血化瘀药 第二十章 化痰止咳平喘药 第二十一章 安神药
第二十二章 平肝息风药 第二十三章 开
精彩书摘
一、修治
包括纯净、粉碎、切制药材三道工序，为进一步的加工贮存、调剂、制剂和临床用药做好准备。
1.纯净药材借助一定的工具，用手工或机械的方法，如挑、筛、簸、刷、刮、挖、撞等方法，去掉泥土杂质、非药用部分及药效作用不一致的部分，使药物清洁纯净，这是原药材加工的第一道工序。如拣去辛夷花的枝、叶，筛选王不留行及车前子，簸去薏苡仁的杂质，刷除枇杷叶、石韦叶背面的绒毛，刮去厚朴、肉桂的粗皮，挖掉海蛤壳、石决明的肉留壳，撞去白蒺藜的硬刺。再有如西洋参、天麻、冬虫夏草等按药材质量不同，经过挑选区分药材的等级。
2.粉碎药材以捣、碾、研、磨、镑、锉等方法，使药材粉碎达到一定粉碎度，以符合制剂和其他炮制的要求，以便于有效成分的提取和利用。如贝母、砂仁、郁李仁等用铜药缸捣碎便于煎煮；琥珀研末便于吞服；犀角、羚羊角等用镑刀镑成薄片或碎屑，或以锉刀锉成粉末，便于制剂或服用。现多用药碾子、粉碎机直接研磨成粉末，如人参粉、贝母粉、三七粉、黄连粉等，以供散剂、制剂或其他炮制使用。
3.切制药材用刀具采用切、铡的方法将药切成片、段、丝、块等一定的规格，使药物有效成分易于溶出，并便于进行其他炮制，也利于干燥、贮藏和调剂时称量。根据药材性质或制剂及临床需要的不同，还有不同的切制规格要求。如槟榔宜切薄片，白术宜切厚片，甘草宜切圆片，肉桂宜切圆盘片，黄芪宜切斜片，麻黄、紫苏、白茅根宜切段，茯苓、葛根宜切块等。
二、水制
用水或其他辅料处理药材的方法称为水制法。其目的主要是清洁药物、除去杂质、软化药物、便于切制、降低毒性及调整药性等。常见的方法有：漂洗、闷、润、浸泡、喷洒、水飞等。
1.漂洗其方法是将药物置于宽水或长流水中，反复地换水，以除去杂质、盐味及腥味。如将芦根、白茅根洗去泥土杂质，海藻、昆布漂去盐分，紫河车漂去腥味等。
2.浸泡将质地松软或经水泡易损失有效成分的药物，置于水中浸湿立即取出，称为“浸”，又称“沾水”；而将药物置于清水或辅料药液中，使水分渗入，药材软化，便于切制，或用以除去药物的毒质及非药用部分，称为“泡”。如用白矾水浸泡半夏、天南星。用胆巴水浸泡附子等。操作时要根据浸泡的目的、季节、气温的不同，掌握浸泡时间及搅拌和换水次数，以免药材腐烂变质影响药效。
3.闷润根据药材质地的软坚、加工时的气温、工具的不同，而采用淋润、洗润、泡润、浸润、晾润、盖润、伏润、露润、复润、双润等多种方法，使清水或其他液体辅料馀徐渗入药物组织内部，至内外的湿度均匀，便于切制饮片。如淋润荆芥、泡润槟榔、酒洗润当归、姜汁浸润厚朴，伏润天麻，盖润大黄等。4.喷洒对一些不宜用水浸泡，但又需潮湿者，可采用喷洒湿润的方法。而在炒制药物时，按不同要求，可喷洒清水、酒、醋、蜜水、姜汁等辅料药液。
5.水飞是借药物在水中的沉降性质分取药材极细粉末的方法。将不溶于水的药材粉碎后置乳钵、碾槽、球磨机等容器内，加水共研，然后再加入多量的水搅拌，粗粉即下沉，细粉混悬于水中，随水倾出，剩余之粗粉再研再飞。倾出的混悬液沉淀后，将水除净，干燥后即成极细粉末。此法所制粉末既细，又减少了研磨中粉末的飞扬损失。常用于矿物类、甲壳类药物的制粉，如水飞朱砂、炉甘石、滑石、蛤粉、雄黄等。
……
用户评价
这本书带给我的最大感受，是它对中药学理论体系的严谨构建。它不像一些现代教材那样，过分强调化学成分和药理机制，而是始终将临床疗效和辨证论治作为核心。教材在介绍每一味中药时，首先会从其性味归经入手，这对于理解药物的作用靶点至关重要。然后，会详细阐述其功效，并结合大量的临床应用案例，展示该药在治疗不同病证时的具体表现。例如，在讲解“人参”时，教材不仅仅是说它能大补元气、复脉固脱，更会引用《伤寒论》中的“独参汤”，以及在休克、重症感染等现代医学疾病中的应用，并对其补益气血、安神益智的功效进行深入分析。这种从理论到实践的贯穿，让我能够更好地理解中药的临床价值。尤其令我印象深刻的是，教材在介绍一些复方时，不仅仅是简单列出药名和剂量，而是详细分析了方剂的君臣佐使，以及各味药物在方剂中的配伍意义。例如，在讲到“小柴胡汤”时，教材不仅列出了柴胡、黄芩、半夏、生姜、大枣、甘草等，还会解释柴胡的君药作用，黄芩的臣药作用，半夏的佐药作用，以及生姜、大枣、甘草的使药作用，并深入分析为何如此配伍能够达到和解少阳的功效。这种对配伍规律的细致讲解，对于我这个中药初学者来说，简直是茅塞顿开。它让我明白，中药方剂的疗效，是多味药物协同作用的结果，是精妙的哲学和医学智慧的体现。这本书就像一本厚重的字典，也像一本通俗的百科全书，它将中药学这座宏伟的殿堂，以最清晰、最系统的方式展现在我面前。我喜欢它在讲解每个药时，都会附带一些拓展阅读的内容，比如关于该药的传说、历史故事，或是与该药相关的名医轶事，这些都极大地增加了阅读的趣味性，也让我在学习知识的同时，感受到了中医药文化的魅力。
评分这本书最大的价值在于它系统地梳理了中药学的发展脉络和核心理论。它不仅仅是一本教材，更是一部承载着中华民族医药智慧的经典著作。让我眼前一亮的是，教材在引入每一味中药时，都会从其历史渊源讲起，追溯其最早的记载，以及历代医家对它的认识和应用的变化。例如，在讲解“附子”时，教材会详细介绍其在《神农本草经》中的记载，以及历代医家如何围绕附子的“毒性”和“温热”功效展开争论和应用。这种历史维度的梳理，让我能够更全面地理解中药的价值和演变。此外，教材在讲解每一味中药时，都会贯穿中医的整体观。它会详细分析该药如何作用于人体，如何与人体的气血津液、脏腑经络相互作用，以及它在整个生命活动中的作用。例如，在讲解“人参”时，教材会将其与“大补元气”、“复脉固脱”等功效联系起来，并解释其如何能够振奋人体阳气，恢复生命功能。这种整体性的解读，让我对中药的作用有了更深刻的认识，也让我摆脱了对药物的孤立认知。我喜欢教材在讲解一些经典方剂时，会引用大量的医案，并分析这些医案的组方思路和疗效，这让我对中药的临床应用有了更直观的了解。而且，教材在讲解某些中药的药理作用时，会适当提及一些现代研究成果，但始终以中医理论为基础，这让我能够更好地理解中西医的结合。
评分这本书给了我一种温故知新的感觉。虽然我之前也接触过一些中药学的知识，但在这本教材中，我看到了更系统、更深入的讲解。让我印象深刻的是，教材在对每一种中药进行介绍时，都非常注重其“道地药材”的概念。它会详细说明每一种药材的最佳产地、采收季节，以及这些因素如何影响药材的品质和疗效。例如，在讲解“枸杞子”时，教材会特别强调宁夏枸杞的品质，并解释其优越的地理和气候条件是如何造就其独特的药用价值。这种对“道地药材”的重视，让我认识到中药的品质不仅仅取决于药材本身的成分，还与产地、采收等多种因素息息相关。此外，教材在讲解中药的炮制工艺时，也极其细致。它不仅会介绍各种炮制方法，如炒、炙、煨、煮等，还会深入分析每种炮制方法对药材药性的影响，以及为何要进行这样的炮制。例如，在讲解“熟地黄”时，教材会详细说明其用九蒸九晒的方法炮制，并解释这种炮制方法如何能够增强其滋阴补血的功效，同时降低其寒凉之性。我喜欢教材在讲解某些中药的毒副作用时，会非常详细，并提供相应的处理方法。例如，在讲解“附子”时，教材会详细说明其毒性，以及如何通过炮制和配伍来降低其毒性，并提供解毒的措施。这本书就像一位经验丰富的老中医，它将毕生的临床经验和学术精髓，毫无保留地传授给我。
评分拿到这本《中药学》教材，仿佛穿越回了那个年代，静静地翻阅着，字里行间都透露着一股醇厚的学术气息。我尤其喜欢它对每一味中药的讲解方式，不仅仅是罗列药性、功效、主治，更深入地挖掘了其历史渊源、古代医家如何应用，以及在不同医案中的妙用。比如，在讲到“当归”时，教材不仅详细介绍了当归的地理分布、采收炮制，还引用了大量古代医籍的记载，从《神农本草经》的“久服轻身益气，不老，长生”，到张仲景在《金匮要略》中关于当归补血汤、当归芍药散的妙用，再到历代医家在妇科、内科、外科等领域的临床实践。这种详实的考据和丰富的案例，让我在学习过程中，不仅仅是记忆，更是理解和感悟。它让我明白，中药学并非一成不变的僵化知识，而是历代医家智慧的结晶，是与时俱进、不断发展的生命科学。教材的编排也十分用心，将功效相似或常配伍使用的药物放在一起讲解，便于对比记忆，也更容易理解配伍的奥秘。例如，在讲解补血药物时，将当归、熟地、白芍、川芎等经典补血药放在一起，从活血、养血、补血等不同角度进行阐述，既有共性又有特性，让我对补血方剂的组方思路有了更清晰的认识。而且，教材在讲解中药的炮制工艺时，也力求详尽，不仅说明了炮制的种类（如酒炙、醋炙、炒、煮、煨等），更阐释了不同炮制方法对药效的影响，比如当归用酒炒可以增强活血之力，用醋炒则能引药入肝。这些细节的呈现，让我深刻体会到“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的匠人精神，也让我认识到，中药的疗效，不仅仅在于其本身的药用成分，更在于精湛的炮制技艺。读这本书，就像在和一位循循善诱的老师对话，他娓娓道来，将枯燥的药材知识变得生动有趣，将复杂的药理作用讲解得浅显易懂。每一页都充满了知识的深度和人文的温度，让我对中医药这门古老的学科，有了更深的敬畏和热爱。
评分这本书给我最深刻的印象，是它对中药的药理作用和临床应用的深入挖掘。教材在阐述药物功效时，不仅仅停留在表面，而是会尝试从更深的层面去解析。例如，在讲解“黄连”时，教材会详细分析其清热燥湿、泻火解毒的功效，并深入解释其“苦寒”之性如何能够直折火热，其“燥湿”之性如何能够去除湿邪。它还会列举很多与黄连相关的经典方剂，如“黄连解毒汤”，并分析其在治疗实火、热毒病证中的重要作用。这种对药理作用的深入剖析，让我能够更深刻地理解药物的治疗原理。而且，教材在介绍药物的临床应用时，也极其注重细节。它会详细列举每一种药物能够治疗的具体病证，以及在这些病证中，该药物是如何发挥作用的。例如，在讲解“麦冬”时，教材会详细说明其养阴润肺、益胃生津、清心除烦的功效，并列举其在治疗肺燥咳嗽、胃阴不足、心烦失眠等病证中的应用，并进一步阐述其在这些病证中的具体作用机制。我尤其欣赏教材在介绍一些常用中药的配伍禁忌时，会列举大量的实例，并解释其原因。例如，在讲解“绿豆”时，会提到其不宜与狗肉同食，并解释其原因。这种严谨的配伍禁忌讲解，对于保障临床用药的安全至关重要。这本书就像一个循循善诱的老师，它不仅传授知识，更引导我思考，让我能够在中药的世界里，探寻更深层次的奥秘。
评分阅读这本《中药学》，我最大的收获是它所传达的“整体观”和“辨证施治”的思想。教材在讲解每味中药时，都会强调其在整个中医理论体系中的地位，以及它如何与脏腑、经络、气血津液等相互关联。例如，在讲解“甘草”时，教材不仅列出了其补脾益气、清热解毒、祛痰止咳等功效，还会强调其“国老”的地位，以及在方剂中调和诸药的作用，并解释其为何能够调和脾胃，以及其清热解毒的原理。这种从整体出发的视角，让我认识到中药的疗效并非孤立的，而是融入了整个中医的理论框架中。更让我受益匪浅的是，教材在介绍药物的应用时，始终围绕着“证”来展开，而非简单地罗列“病”。它会详细阐述某种药物适用于哪些“证候”，比如“阴虚内热证”、“湿热蕴结证”等，并解释为何该药能够治疗这些证候。例如，在讲解“生地黄”时，教材会详细阐述其滋阴凉血、清热生津的功效，并重点说明它适用于阴虚发热、骨蒸潮热、阴虚血虚等证候，以及其在治疗温病伤阴、热入营血等方面的应用。这种以“证”为核心的讲解方式，让我能够更好地理解中药的临床应用，也培养了我运用辨证论治思想来指导用药的能力。这本书不仅仅是一本药物的汇编，更是一本指导我们如何思考、如何诊断、如何治疗的智慧宝典。我喜欢它在讲解某些疑难杂症时，会引用古代医家的经典医案，并分析方剂的组方思路，这让我对中医药的临床实践有了更深的理解。
评分这本《中药学》教材，对我而言，是一次精神的洗礼。它不仅仅是知识的堆砌，更是一种对生命、对自然的敬畏之情的传递。让我特别喜欢的是，教材在讲解每一种中药时，都会深入挖掘其文化内涵。它会提及该药在古代文学、民俗传说中的身影，以及它与中华传统文化的关系。例如，在讲解“人参”时，教材会提及“参须”、“野山参”等概念，并讲述与人参相关的历史故事和文化象征意义。这种文化视角的引入，让学习过程不再枯燥，而是充满趣味和人文关怀。更让我感动的是，教材在讲解某些濒危药材时，会强调保护和合理利用的重要性。它会呼吁读者珍爱自然资源，并介绍一些可持续的采药方式。这种环保意识的渗透，让我认识到，中药学的发展，也离不开对生态环境的保护。我喜欢教材在讲解某些复杂药性时，会运用一些形象的比喻，比如“阴阳相济”、“寒热互用”的比喻，这让我能够更直观地理解药物的内在联系。而且，教材在讲解某些配伍禁忌时，会引用大量的历史典故，并分析其原因，这让我对中药的配伍有了更深的理解。这本书就像一本厚重的百科全书，又像一部悠久的历史画卷，它将中药学的博大精深，以最生动、最形象的方式展现在我面前。
评分这本书给我带来的最直接的改变，是对中药学的认识发生了根本性的转变。我之前总以为中药学是一门古老而陈旧的学科，但通过阅读这本书，我发现它依然充满了生命力和创新性。让我惊喜的是，教材在介绍每一种中药时，都会提及它的发展和演变。它会说明随着时代的发展，人们对某种药物的认识也在不断深化，其应用范围也在不断拓展。例如，在讲解“板蓝根”时，教材会说明其在抗病毒方面的现代研究成果，并分析其在流感等疾病中的应用。这种与时俱进的讲解方式，让我看到了中药学在现代医学中的巨大潜力。更让我感动的是，教材在讲解某些经典名方时，会深入分析其背后的哲学思想和文化底蕴。它会解释为何古人会如此配伍，以及这些配伍背后蕴含的养生之道和生命智慧。例如，在讲解“归脾汤”时，教材会分析其补益心脾、养血安神的功效，并解释其在治疗思虑过度、劳伤心脾等病证中的应用，以及其背后蕴含的“心主神明”、“脾主运化”等中医理念。我喜欢教材在讲解某些复杂药性时，会运用一些形象的比喻，比如“阴阳相济”、“寒热互用”的比喻，这让我能够更直观地理解药物的内在联系。而且，教材在讲解某些配伍禁忌时，会引用大量的历史典故，并分析其原因，这让我对中药的配伍有了更深的理解。这本书就像一位循循善诱的老师，它不仅传授知识，更引导我思考，让我能够在中药的世界里，探寻更深层次的奥秘。
评分翻开这本《中药学》，我仿佛走进了一个古老而神秘的药材王国。它没有花哨的封面设计，没有华丽的排版，但每一页都散发着历久弥新的智慧光芒。让我沉醉其中的，是它对中药药材形态特征的细致描绘。教材不仅仅是提供文字描述，还配有精美的插图，详细展示了药材的根、茎、叶、花、果、种子等不同部位的形态，以及一些特殊的炮制后形态。例如，在讲解“何首乌”时，教材不仅展示了其块根的形状，还附带了炮制后的“制何首乌”的图片，并解释了为何要经过黑豆水炮制，以及炮制后药性发生了哪些变化。这种直观的呈现方式，对于我这样视觉化的学习者来说，非常有帮助。它让我能够更清晰地辨认各种中药材，避免混淆。更让我感动的是，教材在介绍一些来源广泛、易于混淆的药材时，会特别指出其主要鉴别特征，以及容易混淆的药材，并详细说明如何区分。例如，在讲解“桔梗”时，教材会重点提示其主根的特点，并与容易混淆的“沙参”等药材进行详细对比。这种严谨细致的鉴别方法，对于保障临床用药的安全有效至关重要。读这本书，不仅仅是在学习中药的名称和功效，更是在学习如何去观察、去辨别、去认识这些大自然馈赠的宝贵财富。它让我明白，每一种中药都有其独特的“身份证”，需要我们用心去发现和解读。我喜欢它对药材的来源、产地、采收季节等都有详细的介绍，这让我对药材有了更全面的认识。而且，教材在讲解中药的性状时，会运用很多形象的比喻，比如“形如马衔”的比喻，这让我在记忆和理解上都事半功倍。
评分这本书最吸引我的地方，是它对中药的药理作用和临床应用的深度阐述。教材在介绍每味中药时，不仅仅是简单地罗列功效，而是会深入分析其作用机制，并结合大量的临床案例来佐证。例如，在讲解“柴胡”时，教材不仅说明它能疏散肝胆之火，还能和解少阳，更会详细解释其通过何种途径达到这些效果，并引用《伤农寒论》中的“小柴胡汤”的经典医案，说明其在治疗寒热往来、胸胁苦满等病证中的应用。这种深入的分析，让我对药物的疗效有了更清晰的认识，也让我能够更好地理解方剂的组方原理。而且，教材在介绍药物的毒副作用时，也极其谨慎。它会详细列举每一种药物可能出现的毒副作用，以及如何通过炮制、配伍等方式来降低毒性，并提供相应的解毒方法。例如，在讲解“乌头”时，教材会详细说明其剧毒，并强调其必须经过炮制才能使用，以及在中毒后的紧急处理措施。我喜欢教材在讲解某些疑难杂症时，会引用大量的医案，并分析这些医案的组方思路和疗效，这让我对中药的临床应用有了更直观的了解。而且，教材在讲解某些中药的药理作用时，会适当提及一些现代研究成果，但始终以中医理论为基础，这让我能够更好地理解中西医的结合。这本书就像一位经验丰富的老中医，它将毕生的临床经验和学术精髓，毫无保留地传授给我。
评分内容好！！！！！！？？？？？
评分好好好好好好好好好好好
评分书不错，我比较满意，希望能对孩子考中医大有所帮助！
评分书收到了很好，很实用，字迹清楚
评分很厚的一本书，质量很好，希望我能尽早看，不负买了一大本。
评分买的宝贝有瑕疵，中间换了次宝贝，还是一次愉快的购物吧！只是希望下次店主可以在发宝贝时仔细检查检查！！还是给好评吧！！同时也感谢快递小哥！！
评分很好，东西不错，物流真的超快，而且很负责，包装也超好，就是宿舍没网，前几天没拍照，没法发实物图??
评分还没看，看完再说！
评分赞一个先吧，如果另一单快一点就更完美，刚赶上促销，半价，可惜货存有限，未能满足单位需要，还要要到附近实体店订另外几十本，有几本的边受到挤压
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