具体描述
内容简介
《特殊儿童的感觉统合训练》立足理论与实践相结合、突出实践应用的指导思想，以国内外的新研究成果为基础，结合撰写者的教学、临床咨询及实践经验，较为全面介绍感觉统合训练的基础理论知识和实践应用技术。在介绍儿童感觉统合及其训练的科学研究领域和方法的基础上，适应时代发展，就技术创新和成果转化等问题进行初步探讨，开拓感觉统合训练专业人员的从业视野。《特殊儿童的感觉统合训练》可作为特殊教育院校专业基础课程教材，也适于作为普通师范院校相关选修课程教材，亦可作为特殊教育教师培训之用，还可供特殊教育培训与管理人员以及特殊需要儿童家长等阅读参考。此外，还可作为儿童康复训练机构康复治疗师的参考书。
目录
顾明远序沈晓明序
丛书总序
前 言
第1章 绪论
第2章 感觉统合训练生理心理基础
第3章 儿童感觉统合失调的特征与评估
第4章 感觉统合失调的成因
第5章 特殊儿童感觉统合
第6章 特殊儿童感觉统合训练实务技术
第7章 各类特殊儿童的感觉统合训练
第8章 感觉统合训练室的建设及管理
第9章 从业人员的培养及职业素养
附件
精彩书摘
《特殊儿童的感觉统合训练》：（三）训练的强度控制
触觉刺激对神经系统产生影响大约发生在刺激后30秒内，具有一定的滞后性。在儿童可承受范围内，触觉刺激的效果与刺激时长及强度成正比。所以，儿童触觉功能的训练需要有一定的刺激强度且维持足够的时长。当然，个体差异问题也是儿童触觉训练不可回避的因素，不同儿童以及同一儿童的不同训练阶段，其触觉刺激的耐受力有较大的差异，需在实践中区别对待，分阶段推进，逐步提高训练水平。对于触觉过敏者，训练中的刺激强度应该由弱到强，逐步提高体肤的抗敏感性；对于触觉迟钝者，训练中的刺激强度需由强到弱，逐步提高体肤的敏感性。
（四）训练的基本途径
感觉统合训练通过机构训练、家庭训练、学校训练以及日常活动训练四种途径来实施。触觉功能训练的安全性高，且基本不受特殊条件的限制，一般以家庭训练及日常活动训练为主，机构训练为辅。训练初期，家庭成员参与专业人员设计组织的训练活动，学习相关基础知识和操作技能，实现训练技术由专业机构向家庭的转移。随着家庭成员训练水平的提高，家庭将承担儿童主要的训练任务。所以，儿童触觉功能训练的基本模式是：家庭训练与机构训练相结合，以家庭训练为基础，机构训练提供技术支持与指导。这样既町确保训练效果，也可以大大减轻家庭的经济负担。
……
用户评价
这本书，犹如一盏明灯，照亮了我育儿道路上曾经的迷茫与黑暗。在遇见它之前，我常常因为孩子的一些行为而感到束手无策，仿佛置身于一个巨大的迷宫，找不到出口。我阅读过许多育儿书籍，但总觉得它们要么过于理论化，要么不够贴近我的实际情况。 《特殊儿童的感觉统合训练》这本书，则以一种截然不同的方式，走进了我的心里。它没有使用那些令人生畏的专业术语，而是用一种非常亲切、朴实、充满人文关怀的语言，为我揭示了孩子感官世界的奥秘。 作者在书中对于“情感连接”的强调，让我反思了过去的一些育儿方式。我意识到，我可能过于关注孩子的“表现”，而忽略了与孩子建立深厚的情感纽带。这本书教会我，只有在充满爱和信任的氛围中，孩子才更容易接受并从中受益。 书中对于“运动”在感觉统合训练中的重要性，有着非常详尽的阐述。这让我重新认识了孩子日常的玩耍行为，原来，那些看似“不着调”的跑跳、翻滚，都对孩子的感官发展起着至关重要的作用。 我尤其喜欢作者在书中对于“观察”的指导。她鼓励家长成为一个敏锐的“观察家”，去细致地捕捉孩子在不同情境下的反应，从而更好地理解他们的需求。 这本书的语言风格，没有丝毫的生硬或冰冷，反而充满了温度和人情味。读起来就像在听一位经验丰富、充满智慧的长辈娓娓道来，让我感到非常安心和信服。 在我阅读的过程中，我发现书中穿插了大量真实的案例，这些案例都具有很强的代表性，让我能够感同身受，也从中汲取了宝贵的经验。 这本书让我明白，感觉统合训练并非是什么高深的学问，而是可以巧妙地融入到我们的日常生活中的。它是一种“润物细无声”的教育方式，能够潜移默化地影响孩子。 我非常欣赏作者在书中对于“耐心”的反复提醒。她深知，育儿之路并非一帆风顺，而对于特殊儿童的成长，更是需要我们付出加倍的耐心和毅力。 总而言之，这本书对我来说，是一份珍贵的礼物。它不仅为我提供了关于感觉统合训练的专业知识，更重要的是，它让我学会了如何以一种更加平和、理解和充满爱的方式去面对我的孩子，陪伴他们茁壮成长。
评分这本书，就像一位经验丰富的向导，带领我穿越了育儿道路上曾经的重重迷雾。在遇见它之前，我常常感到自己的育儿方式是零散的、不成体系的，面对孩子的各种挑战，我也总是处于一种被动的应对状态。 《特殊儿童的感觉统合训练》这本书，却以一种系统而深入的方式，为我打开了全新的视野。作者并没有回避问题的复杂性，而是用清晰的逻辑和扎实的理论，为我揭示了感觉统合训练的精髓。 我尤其被书中作者对于“内在动机”的强调所吸引。她认为，任何有效的训练，都必须建立在孩子内在的驱动力之上。这让我意识到，我过去可能过于强调外在的奖励和惩罚，而忽略了激发孩子的自主性和内在的兴趣。 书中对于“本体觉”的阐述，让我对孩子的一些行为有了更深刻的理解。我之前可能只是注意到孩子喜欢“挤压”或者“碰撞”，但并未深究其背后的原因。读完之后，我才明白，这些行为可能是在满足孩子对本体觉的需求。 我非常欣赏作者在书中对于“循序渐进”的原则的坚持。她并非提供一套“一蹴而就”的方案，而是强调要根据孩子的发展情况，逐步推进训练的进程。 这本书的语言风格，严谨而不失亲切，专业又不失易懂。作者用她丰富的临床经验，将复杂的概念解释得深入浅出，让我这个非专业人士也能够轻松理解。 在我阅读的过程中，我发现书中穿插了大量的实用性建议，这些建议都非常具体，并且具有很强的可操作性，让我能够轻松地将其运用到我的家庭教育中。 这本书让我明白，感觉统合训练并非是“治愈”的手段，而是“支持”的方式。它帮助孩子更好地认识自己的身体，更好地与环境互动，从而提升他们的整体发展水平。 我特别欣赏作者在书中对于“合作”的倡导。她强调了家庭成员、学校和专业机构之间的紧密合作，认为只有形成合力，才能为孩子提供最全面的支持。 总而言之，这本书对我来说，是一次意义重大的学习。它不仅为我提供了宝贵的知识和技能，更重要的是，它让我以一种更加科学、系统的视角来理解和引导我的孩子，让我对他们的未来充满了无限的希望。
评分这本书，对我而言，是一场心灵的启迪之旅。在翻阅它之前，我总觉得我家宝贝的一些行为，是“不正常”的，是需要“纠正”的。我曾为此感到焦虑，也曾因此而怀疑自己的教育能力。 《特殊儿童的感觉统合训练》这本书，却以一种颠覆性的视角，让我重新认识了我的孩子。作者并没有将孩子的“特殊”视为一种缺陷，而是将其解读为一种独特的个体体验。她用充满智慧的语言，为我揭示了孩子感官世界的丰富多彩。 我尤其被书中作者对于“理解”的强调所打动。她鼓励家长放下评判，去尝试理解孩子行为背后的真正原因。这让我意识到，我过去可能过于关注“结果”，而忽略了孩子内在的感受。 书中关于“前庭觉”的阐述，让我豁然开朗。我之前对孩子在乘坐交通工具时的不安，或者在游乐场时的过度兴奋，一直感到困惑。读完之后，我才明白，这些表现可能与前庭觉的处理有关。 我非常欣赏作者在书中对于“互动”的重视。她并非提供一套单向的训练指令，而是鼓励家长与孩子进行积极的互动，在玩乐中实现训练的目标。 这本书的语言风格，没有丝毫的刻板和冰冷，反而充满了人情味和温度。读起来让人感到亲切，也更容易将书中的理念内化到自己的育儿实践中。 在我阅读的过程中，我发现书中穿插了大量的精彩案例，这些案例都非常有代表性，让我能够从中找到共鸣，也汲取了宝贵的经验。 这本书让我明白，感觉统合训练并非是“刻意”为之的，而是可以自然而然地融入到孩子的日常生活中。它是一种“寓教于乐”的方式，能够让孩子在快乐中成长。 我特别欣赏作者在书中对于“赋能”的理念。她相信，每一个孩子都有自己的潜力，而我们的责任，就是去发掘并引导他们发挥出自己的优势。 总而言之，这本书对我来说，是一次意义非凡的阅读。它不仅为我提供了专业的知识，更重要的是，它让我以一种更加积极、充满爱的心态去面对我的孩子，也让我更加坚定了陪伴他们走向美好未来的信心。
评分这本书，仿佛是一个温暖的怀抱，将我这个在育儿路上摸索多年的家长紧紧拥抱。在遇见它之前，我常常感到一种深深的孤独感，仿佛只有我一个人在面对着孩子的那些“难以理解”的行为。我尝试过很多方法，但总觉得像是隔靴搔痒，无法触及问题的核心。 当我看到《特殊儿童的感觉统合训练》这本书时，我的内心涌起了一股强烈的希望。我渴望从中找到一些能够真正帮助到我孩子的答案。而这本书，也确实没有让我失望。它以一种非常温和、细腻的方式，向我展现了孩子感官世界的奥秘。 书中最让我受益的一点，是它让我学会了“等待”。作者反复强调，感觉统合训练是一个循序渐进的过程，需要耐心和坚持。我过去常常因为孩子没有立即达到某个目标而感到焦虑，但这本书教会我，每个孩子都有自己的节奏，我们应该尊重并等待他们成长的步伐。 我喜欢作者在书中关于“连接”的论述。她认为，任何有效的训练，都必须建立在与孩子深厚的情感连接之上。这让我意识到，我过去可能过于注重“训练”本身，而忽略了与孩子建立和谐的亲子关系。 书中对于不同年龄段孩子在感觉统合发展上的特点，有着非常清晰的梳理。这让我能够根据孩子的年龄，去理解他可能遇到的挑战，并采取相应的支持性策略。 我尤其欣赏作者在书中对于“赋能”的强调。她并非简单地告诉家长“怎么做”，而是引导家长去发掘自己和孩子身上的潜能，去相信自己有能力引导孩子走向积极的成长。 这本书的语言风格非常具有亲和力，没有那些冰冷的专业术语，而是用一种如同朋友般的口吻，分享着她的经验和感悟。这让我感到非常放松，也更容易接受书中的建议。 我发现在阅读这本书的过程中，我自己的情绪也得到了极大的舒缓。当我看到作者对特殊儿童的深深理解和爱时，我感觉自己也得到了接纳和鼓励。 这本书让我明白，感觉统合训练并非是一种“特别”的教育方式，而是我们帮助孩子更好地认识自己、更好地与世界互动的一种方式。而对于那些在感官处理上遇到挑战的孩子来说，这种支持就显得尤为重要。 我最希望通过这本书传达的是，它不仅仅是一本“教材”，更是一本“指南”，它指引着我，如何在充满爱和理解的氛围中，陪伴我的孩子，让他们能够健康快乐地成长。
评分这本书，如同一位饱经风霜的智者，用她温柔而坚定的声音，为我指引了迷津。在翻阅它之前，我总觉得自己在育儿的道路上，像一个无头苍蝇，到处乱撞，却始终找不到问题的根源。孩子的种种表现，让我困惑，让我焦虑，也让我一度怀疑自己的能力。 《特殊儿童的感觉统合训练》这本书，让我看到了一个全新的视角。它并没有将孩子的“特殊”之处视为一种“病症”，而是将其解读为一种独特的存在方式。作者通过生动详实的案例，展现了这些孩子身上所蕴含的独特潜力和闪光点。 我尤其被作者在书中对于“聆听”的强调所打动。她鼓励我们家长，不仅仅是去“听”孩子的声音，更要用心去“聆听”他们内心的诉求。这让我意识到，我过去可能过于关注孩子的外在表现，而忽略了他们内在的情感需求。 书中对于“触觉”在感觉统合发展中的作用，有着非常深入的探讨。这让我恍然大悟，原来孩子对于某些物品的排斥，或者对某些触摸的过度敏感，都可能与触觉的加工有关。 我非常欣赏作者在书中对于“创造性”的鼓励。她并非提供一套僵化的训练模式，而是鼓励家长发挥自己的创意，为孩子量身定制适合的训练计划。 这本书的语言风格，并没有那种高高在上的说教感，而是像一位经验丰富的长辈，在亲切地与你交流。她能够理解家长的困惑，也能提供切实可行的建议。 在我阅读的过程中，我发现这本书不仅仅是关于“训练”的指导，更是关于“理解”和“接纳”。它帮助我打破了固有的思维模式，用更加包容的心态去面对我的孩子。 我特别喜欢书中关于“游戏”的设计。作者巧妙地将各种感觉统合训练融入到日常的游戏活动中，让训练变得趣味盎然，也更容易让孩子接受。 这本书让我明白了，感觉统合训练并非是“特殊”孩子专属的，而是我们每个人都可以从中受益的。它帮助我们更好地认识自己的身体，更好地与世界建立连接。 总而言之，这本书对我来说，是一次非常有价值的学习经历。它不仅为我提供了专业的指导，更重要的是，它重塑了我对育儿的认知，也让我对孩子的未来充满了信心。
评分这本书，对我来说，不仅仅是知识的获取，更像是一次深刻的自我觉察。在阅读之前，我总是习惯性地将孩子的某些行为归结为“他就是这样”，或者“这是他的性格”。然而，这本书却像一面镜子，让我看到了自己认知上的局限性，也让我开始反思，我是否真的“理解”我的孩子。 作者在书中对于“同理心”的强调，让我印象尤为深刻。她鼓励家长站在孩子的角度去感受，去体验。这让我意识到，很多时候，我们过于关注孩子“应该”做什么，而忽略了他们“正在”经历什么。 书中对于“运动”在感觉统合训练中的重要性，有非常详尽的阐述。这让我开始重新审视我过去对孩子玩耍的看法，原来，那些看似“无聊”的蹦蹦跳跳，背后都蕴含着重要的发展意义。 我喜欢作者在书中对于“环境创设”的建议。她详细地描述了如何通过调整家居环境，来为孩子创造一个更有利于感官发展的空间。这些建议都非常实用，而且易于操作。 这本书让我认识到，感觉统合训练并不是一个独立的“项目”，而是应该融入到孩子生活的方方面面。它需要家长的细心观察，也需要家长的灵活运用。 我非常欣赏作者在书中对于“合作”的理念。她强调了家庭成员之间、家长与专业人士之间的合作，认为只有大家齐心协力，才能为孩子提供最全面的支持。 这本书的语言风格非常朴实，没有过多的修饰，却充满了真诚和力量。读起来让人感到安心，也更容易将书中的内容内化为自己的行动。 我最希望从这本书中获得的，是一种“赋权”的感觉。它让我相信，即使面对挑战，我也能够找到正确的方法，去引导我的孩子，帮助他们发挥自己的潜力。 这本书让我看到了，即使是“特殊”的孩子，也拥有着无限的可能性。而我们的责任，就是去发现并 nurturing 这些可能性。 总而言之，这本书对我来说，是一次意义非凡的阅读体验。它不仅让我获得了专业的知识，更重要的是，它点燃了我内心的希望，也让我更加坚定了陪伴孩子成长的信心。
评分这本书，真如同一股清泉，流淌进我这片干涸已久的育儿土壤。在遇见它之前，我一直感觉自己像一个摸着石头过河的船长，在面对我家宝贝层出不穷的“奇怪”行为时，常常感到茫然和无措。我尝试过无数种方法，阅读了大量的育儿书籍，但总觉得少了一点什么，那份能够真正触及孩子内心、解决根本问题的力量。 当我拿到《特殊儿童的感觉统合训练》时，我最先注意到的是它朴实无华的封面，没有那些花哨的宣传语，却让我感受到一种沉甸甸的专业和温度。翻开扉页，作者的序言便如同一位慈祥的长者，用真诚的语言，向我娓娓道来她对特殊儿童的理解和关怀，瞬间拉近了我们之间的距离。 书中最让我印象深刻的，莫过于作者对于“观察”的细致入微的指导。她并没有直接给出一堆“你该怎么做”的指令，而是引导我如何去“看见”孩子。我开始学习去留意孩子在不同环境下的反应，去分析他对于不同触感的偏好，去理解他为何会因为某些声音而情绪失控。这种“看见”，让我从一个旁观者，变成了一个真正理解孩子内心世界的“同伴”。 书中对于各种感觉系统的介绍，简直如同为我打开了一扇新的大门。我之前可能只知道孩子“闹”，但不知道为何“闹”。现在，当我读到关于前庭觉、本体觉、触觉等部分的阐述时，我仿佛醍醐灌顶，原来孩子那些看似“不听话”的行为，可能是在向我传递着他们感官处理的信号。 我尤其喜欢书中对于“游戏化训练”的倡导。它让我明白，感觉统合训练并非枯燥乏味的“任务”，而是可以巧妙地融入到日常的亲子游戏之中。荡秋千、玩沙子、跳房子……这些我们认为再普通不过的游戏，在作者的解读下，都变成了帮助孩子发展和成长的宝贵机会。 这本书的语言风格也让我感到非常舒服。作者没有使用那些晦涩难懂的专业术语，而是用一种贴近生活、充满智慧的语言，将复杂的道理讲得通俗易懂。读这本书，就像是在和一位经验丰富的朋友聊天，她既能提供专业指导，又能给予情感支持。 在我阅读的过程中，我发现书中穿插了大量的真实案例，这些案例都来源于作者多年的临床经验。当我看到那些与我家孩子相似的困境，以及作者如何一步步引导他们走出困境时，我深受鼓舞，也更加坚信，我的孩子同样能够拥有美好的未来。 这本书让我明白，作为家长，我们不仅仅是孩子的“照料者”，更是他们成长道路上的“引路人”。我们需要用智慧和爱，去引导他们更好地认识自己，更好地与世界建立连接。 我非常欣赏作者在书中反复强调的“个体化”原则。她知道，每一个孩子都是独一无二的，他们的需求也各不相同。因此，她并没有提供一个放之四海而皆准的“万能药”，而是鼓励家长根据自己孩子的具体情况，灵活运用书中的方法。 总而言之，这本书对我而言，是一笔极其宝贵的财富。它不仅仅教会了我如何进行感觉统合训练，更重要的是，它改变了我对特殊儿童的认知，让我用更加包容、理解和充满爱的心去接纳和引导我的孩子。我相信，这本书将成为我育儿道路上不可或缺的指引。
评分这本书不仅仅是一本关于“训练”的书，它更像是一本关于“理解”的书。在我读这本书之前，我总是觉得，我的孩子身上存在着一些“问题”，需要被“解决”。但读完之后，我才意识到，其实是我的理解方式需要被“升级”。这本书让我看到了孩子行为背后的原因，让我明白了，很多时候，孩子并非有意为之，而是他们的感官系统正在以一种独特的方式工作，需要我们去理解和支持。 我尤其欣赏书中关于“观察”的部分。作者反复强调，在进行任何训练之前，充分的观察和了解是必不可少的。这让我开始更加留心孩子在日常生活中的点点滴滴：他为什么会在某些地方表现出异常的兴奋，又为什么会在另一些地方显得格外退缩？是光线太强？声音太杂？还是触感不对？这本书教会了我如何去“看见”孩子，看见那些他无法用语言表达的需求和感受。 这本书的结构安排也很合理，从基础的概念讲起，然后逐渐深入到具体的训练方法和策略。我喜欢作者在每一章的结尾都设置了“思考与实践”的环节，这让我能够及时地将所学到的知识与自己的情况结合起来，思考如何将这些方法应用到我的家庭教育中。这种互动式的阅读体验，让我感觉我不是在被动地接受信息，而是在主动地学习和成长。 对于我来说，这本书最大的价值在于它给了我信心。在我遇到孩子的问题时，我不再感到束手无策，而是知道有一个方向可以去努力，有一个方法可以去尝试。书中分享的那些成功案例，让我看到了希望，也让我相信，通过耐心和正确的方法，我的孩子也能够更好地适应这个世界，找到属于自己的快乐。 这本书的文字充满了人文关怀，字里行间都透露着作者对特殊儿童的理解和尊重。我尤其喜欢作者在书中反复强调的“接纳”与“赋能”。它告诉我们，首先要接纳孩子本来的样子，然后在此基础上，通过科学的训练，帮助他们更好地发挥自己的潜能。这种积极正面的引导，对于我这样一个在育儿道路上不断摸索的家长来说，是莫大的鼓舞。 这本书的内容，让我对“感觉统合”这个概念有了更深入的认识。之前，我可能只是知道这个词，但具体是什么，有什么作用，我并不清楚。读完之后，我才了解到，原来我们每天都在进行的，看似平常的活动，比如玩耍、运动，对于一些孩子来说，却可能是一个巨大的挑战，也可能是解决他们问题的关键。 在我看来，这本书提供的是一种“生态式”的育儿理念。它不是简单地将训练目标化、任务化，而是将感觉统合训练融入到孩子的日常生活和亲子互动中，让训练变得自然而有趣。这种方式，不仅能够提高孩子的参与度，更能让他们在潜移默化中获得成长。 这本书还让我意识到，作为家长，我们自己的情绪和状态也非常重要。当家长能够以平和、积极的心态去面对孩子的挑战时，孩子也能从中感受到支持和安全感。书中关于家长自我调节的内容，让我受益匪浅，我开始学着在感到沮丧时，也给自己一些关怀和放松。 这本书的语言，没有那种居高临下的说教感，而是像一位经验丰富的、充满爱心的朋友，在与我分享她的经验和心得。她能够理解家长的焦虑和困惑，也能提供切实可行的建议。这种亲切感，让我觉得我不是一个人在战斗，而是有同伴和我一起前行。 总的来说，这本书对我来说，是一次非常宝贵的学习经历。它不仅仅教会了我关于感觉统合训练的知识，更重要的是，它改变了我对育儿的看法，让我更加深刻地理解了孩子的内心世界，也让我更加坚定地走在陪伴孩子成长的道路上。
评分这本书，我拿到手的时候，其实是抱着一种非常复杂的心情。一方面，作为一名家长，我总是希望能够找到最适合我家宝贝的教育方法，尤其是看到一些孩子在成长过程中会遇到一些特别的挑战，而“感觉统合训练”这个概念，听起来就充满了希望，似乎能够解锁某种神奇的钥匙，帮助孩子更好地融入世界。然而，另一方面，我也非常清楚，每一个孩子都是独一无二的，他们所面临的困难也各有不同，所以，我对任何一本声称能够“包治百病”的书都持保留态度。 我之所以会关注到这本书，是因为我一直在为我的孩子寻找能够帮助他处理感官信息的方法。他有时候会对某些声音特别敏感，突然就会大哭不止，或者在拥挤的地方变得焦躁不安，即使是日常的触摸，也可能让他感到极度的不适。我试过很多方法，从调整环境到寻求专业咨询，但总是觉得缺乏一个系统性的指导。当我看到《特殊儿童的感觉统合训练》这个书名时，我的心头一动，觉得或许这本书能够提供一些我之前没有想到的思路，或者是一些具体的、可操作的训练方法，让我能够在家中就为孩子提供有效的支持。 阅读这本书的过程，更像是一场探索与发现的旅程。我发现，原来我们日常生活中被我们忽略的许多细微之处，对于一些孩子来说，可能是一个巨大的挑战。比如，孩子在玩沙子、玩水，或者在荡秋千时表现出的不同反应，不再仅仅是被我简单地归结为“淘气”或者“挑食”，而是可以从感觉统合的角度去理解，去分析。这本书让我看到了孩子行为背后的可能性，让我开始重新审视自己对孩子理解的深度。 这本书并没有提供那些令人眼花缭乱的、需要昂贵器材的训练方案，而是更多地从理解和接纳出发，引导家长去观察、去倾听孩子内心的声音。我特别欣赏作者在书中对于“共情”的强调，让我意识到，在进行任何训练之前，与孩子建立良好的信任关系是多么重要。书中分享的那些真实的案例，让我感同身受，仿佛看到了我家孩子的身影，也看到了其他许多家庭的努力与坚持，这给了我莫大的勇气。 这本书的价值，我觉得更在于它打开了我对孩子内心世界的认知。我开始明白，很多时候，孩子的不适感和行为问题，并非是他们故意为之，而是他们的感官系统在以一种我们不理解的方式运作。当我读到书中关于前庭觉、本体觉、触觉等不同感觉系统的解释时，我恍然大悟，原来这些看似抽象的概念，竟然能够如此生动地解释孩子在生活中的种种表现。 这本书对我最大的启发，在于它让我从一个“解决问题者”的角色，转变为一个“陪伴者”的角色。我不再仅仅是焦急地寻找“如何让孩子停止XXX”的答案，而是开始思考“如何帮助孩子更好地理解和处理他所接收到的信息”。这种心态的转变，让我在与孩子互动时，感到更加轻松和有耐心，也让我看到了孩子身上那些被我之前忽略的美好特质。 当我翻阅这本书时，我注意到作者在很多地方都强调了“个性化”和“循序渐进”。这让我感到非常欣慰，因为我知道，我的孩子是独一无二的，他的需求也应该是独特的。这本书并没有提供一个通用的模板，而是鼓励我去深入了解我的孩子，去发现他最适合的训练方式。这种开放式的指导，反而让我感到更加 empowered，而不是被动地去遵循某种既定的指令。 在我阅读这本书的过程中，我最深刻的体会是，原来感官统合训练并不是一件多么神秘或者遥不可及的事情。它更多地融入在日常的生活点滴之中，体现在孩子与环境的互动之中。书中所倡导的许多方法，都可以巧妙地融入到亲子游戏、家庭活动中，既能帮助孩子锻炼，又能增进亲子关系，真是一举多得。 这本书让我看到了一个全新的视角来理解我的孩子，也让我认识到，作为家长，我们的角色不仅仅是提供物质上的满足，更重要的是理解和支持孩子内心的成长。当孩子能够更好地处理自己的感觉信息时，他们的自信心、情绪稳定性以及社交能力都会得到显著的提升，而这本书，就是我在这条道路上的一盏明灯。 这本书的语言风格非常接地气，没有使用太多晦涩难懂的专业术语，而是用通俗易懂的方式解释了复杂的概念，让我这个非专业人士也能够轻松理解。同时，书中穿插的案例分析，更是让理论知识变得生动鲜活，让我能够更好地将其运用到实践中，去观察、去引导我的孩子。
评分这本书，对于我来说，更像是一场心灵的洗礼。在阅读之前，我对“特殊儿童”这个词汇，总会带有一些先入为主的观念，觉得他们身上一定存在着一些难以克服的障碍。然而，随着我一页一页地翻阅，我逐渐意识到，我的这些观念是多么的狭隘和片面。这本书用生动详实的案例，展现了这些孩子身上所蕴含的巨大潜力和独特的闪光点，让我看到了他们并非“缺陷”，而是以一种独特的方式在体验和感知世界。 我尤其被书中作者对于“理解”的强调所打动。她并没有将感觉统合训练定义为一种“纠正”或者“治愈”的过程，而是强调了理解孩子感官体验的独特性，以及如何通过支持性的环境和积极的互动，帮助孩子更好地适应和融入。这种以孩子为中心的视角，让我觉得非常温暖和充满力量。 书中关于不同感觉系统（例如触觉、前庭觉、本体觉）的阐述，让我对孩子的一些行为有了全新的解读。过去，我可能仅仅将孩子的不安分归结为“精力过剩”，或者将他对某些声音的敏感视为“矫情”。但现在，我能够从感觉统合的角度去分析，去理解，原来这些表现背后，可能是在诉说着孩子感官处理上的困惑。 这本书最让我感到惊喜的是，它并没有提供那些冷冰冰、程式化的训练步骤，而是鼓励家长去观察、去倾听、去与孩子建立深厚的连接。作者分享的那些亲子互动的小技巧，既有趣味性，又充满了教育意义，让我能够轻松地将这些方法融入到日常生活中。 我发现，很多时候，我们家长过于关注“结果”，而忽略了“过程”。这本书则正好弥补了这一点，它让我意识到，在感觉统合训练的过程中，孩子的体验和感受同样重要，甚至比最终的结果更为关键。这种细腻的关注，让我觉得非常人性化。 这本书的语言风格，并没有使用过多的学术术语，而是用一种娓娓道来的方式，将深奥的理论解释得浅显易懂。这对于我这样一个非专业人士来说，是非常友好的。我可以轻松地理解书中的内容，并将其运用到实践中。 我非常欣赏作者在书中对于“耐心”的反复强调。她知道，育儿之路充满挑战，而对于特殊儿童的成长，更是需要付出加倍的耐心和坚持。这本书给了我一种“同路人”的感觉，让我知道，在我的育儿旅程中，我并不孤单。 这本书让我看到了，感觉统合训练并非是“特殊”的，而是与我们每个人的成长都息息相关的。它帮助我们更好地理解自己的身体，更好地与外部世界互动。而对于特殊儿童来说，这种支持就显得尤为重要。 我觉得，这本书为家长提供了一个宝贵的“工具箱”，里面装满了理解、方法和希望。它不仅仅是关于“训练”的指导，更是关于“爱”的传递，是关于如何与孩子建立更深层次的连接。 读完这本书，我感觉自己像是被注入了一股新的力量。我不再仅仅是被动地应对孩子的挑战，而是能够更加主动、积极地去引导和支持他。我相信，在未来的日子里，我将能够以一种更从容、更智慧的方式，陪伴我的孩子走过成长的每一步。
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