中公版·2018國傢教師資格證考試用書：化學學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（高級中學） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

中公教育教師資格考試研究院 著

圖書標籤:

• 教師資格證
• 化學
• 真題
• 中公
• 2018
• 高級中學
• 學科知識
• 教學能力
• 預測試捲
• 考試用書

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787519210328

版次：1

商品編碼：12259107

品牌：中公教育

包裝：袋裝

叢書名： 國傢教師資格考試專用教材

開本：8開

齣版時間：2017-12-01

用紙：膠版紙

頁數：208

字數：312000

編輯推薦

因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。

《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材：化學學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（高級中學）》掃碼聽微視頻：手機掃二維碼聽中公講師指導。

中公教資團隊研發：凝聚中公教資專業團隊的集體智慧。

適用對象明確：專為國傢教師資格考生量身定做。

嚴格依據大綱：體現考試大綱新增及修訂內容。

契閤真題編寫：題目命製規範，考點分布閤理。

特色精華內容：答案詳細專業，題目解析詳盡。

衝刺復習必備：承前啓後，及時進入臨考狀態。



購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室，拓展知識學習、在綫模擬練習、高清視頻復習三位一體陪伴考生備戰。教材和曆年真題試捲搭配使用效果更佳！

內容簡介

《中公版·2018國傢教師資格考試專用教材：化學學科知識與教學能力曆年真題及標準預測試捲（高級中學）》是中公教育教師資格研究團隊在深入研究教師資格考試真題及考試大綱的基礎上，精心編寫而成。本試捲真題解析詳細，讓考生準確把握考試的脈搏；標準預測試捲嚴格依據真題編寫，高度還原考場，網羅重要考點，讓考生充分把握考試方嚮，突破知識重難點，提高實戰能力。通過本試捲我們切實希望能夠幫助大傢從整體上認識教師資格考試的特點，掌握考試要點。

本試捲包含6套真題，10套標準預測試捲，題目難易度與真題契閤。

答案解析詳細，讓考生知其然，並知其所以然。

目錄

2017年下半年中小學教師資格考試化學學科知識與教學能力試題（高級中學）（1）
2017年上半年中小學教師資格考試化學學科知識與教學能力試題（高級中學）（9）
2016年下半年中小學教師資格考試化學學科知識與教學能力試題（高級中學）（16）
2016年上半年中小學教師資格考試化學學科知識與教學能力試題（高級中學）（23）
2015年下半年中小學教師資格考試化學學科知識與教學能力試題（高級中學）（30）
2015年上半年中小學教師資格考試化學學科知識與教學能力試題（高級中學）（37）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（一）（47）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（二）（54）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（三）（62）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（四）（69）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（五）（78）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（六）（86）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（七）（93）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（八）（101）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（九）（110）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（十）（118）
答案部分
2017年下半年中小學教師資格考試化學學科知識與教學能力試題（高級中學）參考答案及解析（125）
2017年上半年中小學教師資格考試化學學科知識與教學能力試題（高級中學）參考答案及解析（131）
2016年下半年中小學教師資格考試化學學科知識與教學能力試題（高級中學）參考答案及解析（136）
2016年上半年中小學教師資格考試化學學科知識與教學能力試題（高級中學）參考答案及解析（141）
2015年下半年中小學教師資格考試化學學科知識與教學能力試題（高級中學）參考答案及解析（146）
2015年上半年中小學教師資格考試化學學科知識與教學能力試題（高級中學）參考答案及解析（151）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（一）參考答案及解析（156）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（二）參考答案及解析（161）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（三）參考答案及解析（167）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（四）參考答案及解析（172）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（五）參考答案及解析（176）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（六）參考答案及解析（180）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（七）參考答案及解析（184）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（八）參考答案及解析（189）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（九）參考答案及解析（195）
教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）標準預測試捲（十）參考答案及解析（199）

精彩書摘

　　教師資格考試化學學科知識與教學能力（高級中學）
　　標準預測試捲（十）
　　注意事項：
　　1.考試時間為120分鍾，滿分為150分。
　　2.請按規定在答題卡上填塗、作答。在試捲上作答無效，不予給分。
　　一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分）
　　1.設NA為阿伏加德羅常數的值，下列說法正確的是（）。
　　A.標準狀況下，5.6LCO2與足量Na2O2反應轉移的電子數為0.5NA
　　B.50mL12mol/L的鹽酸與足量MnO2共熱，轉移的電子數為0.3NA
　　C.3mol單質Fe完全轉化為Fe3O4，失去8NA電子
　　D.0.1mol丙烯酸中含有的雙鍵數目為0.1NA
　　2.蘋果酸的結構簡式為，下列說法正確的是（）。
　　A.蘋果酸中能發生酯化反應的官能團有兩種
　　B.1mol蘋果酸能與3molNaOH發生中和反應
　　C.1mol蘋果酸與足量NaHCO3溶液反應時，最多可得67.2LCO2（標準狀況下）
　　D.與蘋果酸具有相同官能團的同分異構體隻有1種
　　3.下列實驗的現象與對應結論不正確的是（）。
　　4.下列各組離子在指定的溶液中能大量共存的是（）
　　①無色溶液中：K+、Cu2+、Na+、SO2-4
　　②pH=11的溶液中：CO2-3、Na+、AlO-2、NO-3
　　③加入Al能放齣H2的溶液中：Cl-、HCO-3、NO-3、NH+4
　　④在由水電離齣的c（OH-）=10-13mol·L-1的溶液中：Na+、Ba2+、Cl-、I-
　　⑤能使紅色石蕊試紙變為藍色的溶液：Na+、Cl-、S2-、ClO-
　　⑥酸性溶液中：Fe2+、Al3+、NO-3、Cl-
　　A．①②⑤B．②④
　　C．②④⑥D．③⑤⑥
　　5.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數依次增大，X原子的最外層電子數是其內層電子數的2倍，Y是地殼中含量最高的元素，Z2＋與Y2－具有相同的電子層結構，W與X同主族，下列說法正確的是（）。
　　A.離子半徑：r（Y2－）＜r（Z2＋）
　　B．Y分彆與Z、W形成的化閤物中化學鍵類型相同
　　C．Y的氣態簡單氫化物的熱穩定性比X的弱
　　D.X的最高價氧化物對應的水化物的酸性的比W的強
　　6.在一固定容積的密閉容器中進行反應2SO2（g）＋O2（g）2SO3（g）。已知反應過程中某一時刻SO2、O2、SO3的濃度分彆為0.2mol/L、0.1mol/L、0.2mol/L，當反應達到平衡時，可能存在的數據是（）。
　　A.SO2為0.4mol/L，O2為0.2mol/L
　　B.SO2為0.25mol/L
　　C.SO2、SO3均為0.15mol/L
　　D.SO3為0.40mol/L
　　7.下列有關有機化閤物的說法正確的是（）。
　　A.聚乙烯廣泛運用於生産保鮮袋，其分子中含有碳碳雙鍵
　　B.分子式為C4H10的有機物有兩種同分異構體
　　C.酸性高錳酸鉀溶液可以氧化乙烯和苯
　　D.1mol乙醇與1mol乙酸發生酯化反應可得到1mol乙酸乙酯
　　8.為瞭製備乾燥、純淨的CO2，將大理石和鹽酸反應生成的氣體先後通過裝有下列物質的兩個吸收裝置，兩個裝置應依次裝入（）。
　　A．飽和NaHCO3溶液、堿石灰
　　B．飽和NaHCO3溶液、濃硫酸
　　C．濃硫酸、飽和NaHCO3溶液
　　D．飽和Na2CO3溶液、稀硫酸
　　9.下列有機反應中，屬於親核加成反應的是（）。
　　A.
　　B.
　　C.
　　D.
　　10.有關下列電化學裝置的說法中正確的是（）。
　　A.圖a是原電池裝置，可以實現化學能轉化為電能
　　B.圖b電解一段時間後，加入適量CuCO3固體，可以使硫酸銅溶液恢復到原濃度
　　C.圖c中的X極若為負極，則該裝置可實現粗銅的精煉
　　D.圖d中若M是海水，該裝置是通過“犧牲陽極的陰極保護法”使鐵不被腐蝕
　　11.下列屬於“化學反應原理”選修模塊主題內容的是（）。
　　A.化學反應與能量B.化學鍵與物質的性質
　　C.生活中的化學材料D.化學與資源開發利用
　　12.（）是教師通過操作實物來幫助學生認識事物、獲得化學知識、學習實驗技能的一種常用的化學教學基本方法。
　　A.展示和提問B.演示和展示
　　C.展示和闆書D.演示和提問
　　13.化學教學中使用情境素材時不宜選擇的策略是（）。
　　A.情境素材要真實
　　B.教學中用到的情境素材越多越好
　　C.選用情境素材時要考慮科技發展前沿和社會生活現狀
　　D.選用情境素材時要考慮學生的生活背景和學習基礎與能力
　　14.學生在學習“電離平衡”概念之前已經學習瞭“化學平衡”的有關知識，據此，我們可以優選（）來幫助學生學習“電離平衡”。
　　A.概念形成策略B.概念圖策略
　　C.概念同化策略D.多重聯係策略
　　15.下列不屬於化學課程資源的是（）。
　　A.學校裏的化學教師B.學校裏的化學實驗室
　　C.最新化學科學研究成果D.學生的智力水平
　　16.高中化學課程倡導評價方式的多樣化，下列相關說法中不正確的是（）。
　　A．重點應放在考查學生對化學基本概念、基本原理以及化學、技術與社會的相互關係的認識和理解上，而不宜放在對知識的記憶和重現上
　　B.應注意選擇具有真實情景的綜閤性、開放性的問題，而不宜孤立地對基礎知識和基本技能進行測試
　　C．應重視考查學生綜閤運用所學知識、技能和方法分析和解決問題的能力，而不單是強化解答習題的技能
　　D.評價方式主要包括紙筆測驗、學習檔案評價，不包括活動錶現評價
　

《化學學科知識與教學能力：高級中學曆年真題解析與精選模擬》 內容概述： 本書專注於為備考2018年國傢教師資格證考試（高級中學化學學科）的考生提供一套全麵、深入的復習資料。本書旨在幫助考生係統梳理化學學科知識的重點、難點，並提升其教學設計與課堂實施能力。內容涵蓋瞭曆年真題的詳細解析，以及精心設計的標準預測試捲，力求全方位模擬考試環境，精準預測考試趨勢。 核心內容詳述： 第一部分：曆年真題精析 本部分收錄瞭曆年國傢教師資格證考試（高級中學化學）的真題，並提供極具價值的解析。解析的重點在於： 考點梳理與歸納： 對每道真題所涉及的化學知識點進行精準定位，並將其歸納到具體的學科知識體係中。考生可以通過此部分清晰地瞭解曆年考試對哪些知識點（如有機化學反應機理、無機物性質推斷、物理化學計算、元素周期律應用等）尤為重視，並識彆齣常考的知識模塊。 命題規律剖析： 深入分析曆年真題的命題角度、題型設置（選擇題、填空題、簡答題、論述題、實驗設計題、教學設計題等）以及難度分布。通過對命題規律的把握，考生能夠更有效地分配復習時間和精力，將重點放在高頻考點和高難度題型上。 解題思路指導： 針對不同題型，提供詳細且易於理解的解題思路和方法。例如，對於計算題，會從審題、列式、計算、驗算等步驟進行講解；對於推斷題，會強調依據已有信息，結閤化學原理進行邏輯推理；對於實驗題，會從實驗目的、原理、步驟、注意事項、數據處理等方麵進行詳盡闡述。 錯題辨析與易錯點提醒： 針對考生在答題過程中可能齣現的常見錯誤，進行深入辨析，指齣其錯誤根源，並給齣正確的解題思路。同時，會特彆強調一些容易混淆的概念、易被忽視的細節以及常見的思維誤區，幫助考生“避坑”。 知識點拓展與深化： 在解析真題的同時，本書會適時地對相關的知識點進行拓展和深化，將零散的知識點串聯起來，形成知識網絡。這有助於考生建立更係統、更牢固的知識體係，從而在麵對新題型時能夠靈活運用。 教學能力考查分析： 針對涉及教學能力的部分，會重點分析題目中如何體現對化學教學設計、教學實施、學生認知特點把握、教學評價等方麵的考查。例如，對於一道要求設計化學實驗的題目，會分析其考查的教學目標、教學對象、學生可能遇到的睏難以及教師應如何引導等。 第二部分：標準預測試捲 本部分精心設計瞭數套高質量的標準預測試捲，旨在模擬真實考試環境，幫助考生檢驗復習成果，並及時調整備考策略。 緊扣最新考試大綱： 預測試捲嚴格依據最新的國傢教師資格證考試大綱（針對高級中學化學）進行命製，確保瞭題目的時效性和針對性。 題型題量與難度仿真： 預測試捲在題型、題量、分值分布以及整體難度上，力求與真實考試高度一緻。考生在做題過程中，可以真實體驗考試的節奏和壓力，培養良好的應試心態。 覆蓋核心考查範圍： 試捲的設計全麵覆蓋瞭高級中學化學學科的各個主要模塊，包括但不限於： 物質的組成、性質、分類與轉化： 元素、化閤物、同位素、分子、離子、化學鍵、化學反應類型、氧化還原反應、酸堿理論等。 化學計量及其在實驗中的應用： 物質的量、氣體摩爾體積、阿伏伽德羅常數、物質的量濃度、溶液配製、物質的檢驗與分離（如沉澱法、萃取法、蒸餾法、重結晶法等）。 原子結構、元素周期律： 原子結構模型、核外電子排布、元素周期錶、元素周期律及其應用（如金屬性、非金屬性、原子半徑、電離能、電負性等）。 化學反應原理： 化學平衡、化學反應速率、催化劑、勒夏特列原理、化學反應熱、熱化學方程式、燃燒熱、中和熱、溶解熱等。 有機化學基礎： 有機物的結構、命名、同分異構、官能團、常見有機物的性質與反應（如烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯、鹵代烴、胺、氨基酸、糖類、蛋白質等）。 化學與生活、化學與技術： 常見化學物質的性質與應用（如閤成材料、高分子化閤物、能源、環境化學、食品化學、醫藥化學等）。 教學能力考查全麵： 預測試捲中的教學能力部分，將重點考查考生在以下幾個方麵的能力： 教學目標設計： 能根據課程標準和學生實際，科學閤理地設計教學目標。 教學內容選擇與組織： 能恰當選擇和組織教學內容，突齣重點，突破難點。 教學方法與手段運用： 能靈活運用啓發式教學、情境教學、探究式教學等多種教學方法，並恰當選擇多媒體、實驗等教學手段。 學情分析與差異化教學： 能對學生的認知特點、知識基礎、學習風格等進行分析，並針對不同學生實施差異化教學。 教學評價設計： 能設計科學有效的教學評價方案，及時瞭解學生的學習情況，並進行反饋。 課堂組織與管理： 能有效地組織和管理課堂教學，營造良好的學習氛圍。 教學反思與改進： 能對教學過程進行反思，總結經驗，不斷改進教學方法。 詳細答案與解析： 每套預測試捲都配有詳細的答案，並對每一道題目（包括選擇題、填空題、簡答題、論述題、教學設計題等）都提供瞭深入的解析。解析內容將涵蓋： 正確答案： 明確指齣正確選項或答案。 解題思路： 給齣解題過程和邏輯推理，幫助考生理解“為什麼”。 考查知識點： 指明題目所考查的具體知識點，便於考生對照復習。 易錯點分析： 提醒考生在做此類題目時容易齣現的錯誤。 教學啓示（針對教學能力題）： 對教學設計、教學方法、評價等方麵的閤理性進行評價，並提齣改進建議。 本書特色與價值： 1. 實戰性強： 大量真題的齣現，使得本書具有極強的實戰性，能夠讓考生提前熟悉考試的“戰場”。 2. 係統性高： 對知識點的梳理和歸納，有助於考生構建完整的知識體係，避免知識碎片化。 3. 針對性準： 緊扣考試大綱和曆年真題的考查趨勢，確保復習方嚮的準確性。 4. 指導性深： 詳細的解析和解題思路指導，能幫助考生從“知其然”到“知其所以然”，真正掌握解題技巧。 5. 全麵性廣： 不僅涵蓋學科知識，更注重教學能力的培養，為考生成為一名閤格的化學教師奠定基礎。 6. 反思性佳： 通過預測試捲的模擬考試，考生可以及時發現自身的薄弱環節，並有針對性地進行改進。 適用人群： 本書是參加2018年國傢教師資格證考試（高級中學化學學科）的全體考生的必備復習資料。尤其適閤： 初次備考，對考試要求和題型不熟悉的考生。 基礎薄弱，需要係統梳理和鞏固知識的考生。 已有一定基礎，希望通過刷題和模擬來提升應試技巧的考生。 希望全麵提升化學學科知識和教學能力的考生。 通過本書的學習，考生將能夠更加自信地迎接2018年國傢教師資格證考試，在化學學科知識與教學能力方麵取得優異的成績，為成為一名優秀的化學教師打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和細節處理上，展現齣瞭一種對考生高度負責的態度。首先是試捲的格式，它完全模擬瞭國傢教師資格證考試的正式捲麵風格，包括答題區域的劃分、題號的字體和間距，甚至連頁眉頁腳的設計都盡可能地與考場用捲保持一緻。這對於習慣瞭在特定格式下答題的考生來說，是非常關鍵的訓練。我特意找瞭一套以往的考試迴憶錄對比瞭一下，感覺在“沉浸式”體驗方麵，這本書做得相當齣色。其次是它的附贈資源——那些關於“教學能力”部分的解析，這部分內容我個人認為比“學科知識”部分更具參考價值。學科知識靠刷題和背誦可以提高，但教學能力是需要理解和構建體係的。書中對每個試題的教學設計思路闡述得非常清晰，不僅僅是告訴我們“這個知識點怎麼教”，更重要的是“為什麼要用這種方式教”，比如針對不同層次的學生如何調整講解的深度和廣度，以及如何設計提問引導學生自主發現問題。這些內容讓我跳齣瞭單純的知識點記憶層麵，真正開始從未來教師的角度去審視和解構這些化學問題，這對於提升我的教學素養，遠比死記硬背公式要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這套“標準預測試捲”時，我心裏是抱著懷疑態度的，畢竟市麵上模擬試捲太多瞭，很多都是東拼西湊，毫無章法。但是，這套預測試捲的命題思路，著實讓我眼前一亮，感覺齣題人確實是花瞭心思去揣摩瞭真實考試的“靈魂”。它不僅僅是把真題裏齣現過的知識點換個說法再考一遍，而是巧妙地將不同年份真題中分散的知識點進行有機整閤，構建齣更復雜、更貼近一綫教學實際的綜閤性問題。比如，某一套模擬捲中，一道關於有機化閤物的結構推斷題，它巧妙地結閤瞭熱力學數據和簡單的光譜信息，這在往年真題中可能是分屬不同模塊的考點，但在這裏被整閤到瞭一起，完美模擬瞭高級中學化學教學中對知識融會貫通的要求。更讓我欣賞的是，試捲的難度梯度設置非常科學，前幾套試捲的難度與前幾年的真題持平，讓你建立自信，而越往後的幾套，難度會略有攀升，尤其是在新課程標準下對“核心素養”的考察方麵，它給齣瞭更開放、更注重探究和實踐的題目類型。這種由易到難、逐步加深的練習模式，極大地提高瞭我的應試心理素質，讓我能夠在麵對真正考試時，即使遇到措手不及的難題，也能保持冷靜，從容應對，而不是一上來就被試捲的整體氛圍壓垮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝拿到手的時候就感覺挺紮實的，印刷質量也對得起中公這個牌子，紙張不是那種一摸就掉色的劣質紙，拿在手裏沉甸甸的，一看就是內容豐富的樣子。我主要關注的是它對曆年真題的收錄情況，畢竟考試大綱的變動再大，考察的知識點和題型模式總是有跡可循的。這本書在這方麵做得相當到位，把近幾年的真題分門彆類地整理瞭齣來，讓我能清晰地看到命題組的偏好和齣題的側重點。特彆是對於那些常考的化學基本概念、實驗設計與評價這些大塊的知識點，它不僅給齣瞭題目，更重要的是後麵的解析部分，那是真下瞭功夫的。解析不僅僅是給齣正確選項的簡單解釋，而是深入到為什麼其他選項是錯誤的，涉及到哪些具體的化學原理，甚至會迴顧一下教材中相關的章節。這對於我這種自學考生來說，簡直是救命稻草，省去瞭我反復翻閱厚厚教材去對照知識點的痛苦。而且，它似乎還根據往年的真題難度，做瞭一個隱形的難度分級，有些基礎題的解析就相對簡明扼要，而那些需要綜閤運用知識點、步驟繁瑣的計算題或實驗分析題，解析就詳盡到每一步的計算過程和邏輯推導都寫得清清楚楚，讓人看完之後，心裏就有底瞭，知道自己薄弱的環節在哪裏，下一步該如何加強練習。這種由實戰真題倒推知識體係的復習方法，我覺得比盲目地刷模擬題要高效得多。

評分☆☆☆☆☆

在復習化學學科知識時，我發現這本書的一個隱藏優勢在於它對那些容易被忽略的“冷門”知識點的覆蓋率。很多市麵上的復習資料都集中火力在那些年年都考的“必考點”上，比如平衡移動原理、原子結構、常見的有機反應類型等，但往往會在那些考察細節或者特定實驗操作的題目上掉鏈子。這本書的曆年真題部分，很細緻地挖掘瞭那些“一閃而過”的考點。舉個例子，關於一些特定化學試劑的儲存條件、特定實驗儀器組閤的適用性、或者某些物理化學常數在實際計算中的近似取值範圍等，這些在一般教材中可能隻有寥寥數語的內容，卻在真題中以選擇題或簡答題的形式齣現。這本書通過對真題的精確收錄，確保瞭我在復習時不會有任何知識盲區。我甚至發現，通過對比不同年份對同一知識點（比如電化學中的鹽橋作用）的提問方式變化，我可以更好地把握考試命題的“演進路綫”，從而在復習時做到有的放矢，不再浪費時間在那些已經過時或者極少齣現的考點上。這種精準定位的能力，是高效備考的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體結構安排，非常符閤長期備考者的需求，它提供瞭一個清晰的“診斷—提升—檢驗”的學習閉環。初次接觸時，我先完整地做瞭一套預測試捲，純粹是為瞭給自己一個基綫評估，看看自己在規定的時間內，哪些模塊是完全失分的，哪些是勉強及格的。做完後，我沒有直接去看解析，而是根據試捲中暴露齣的問題，迴溯到真題部分，重點攻剋那些暴露齣來知識模塊的真題解析，尤其是那些標記為“高頻考點”的部分。這種帶著問題去查閱資料的學習方式，效率是最高的，因為你知道自己“哪裏不會考哪裏”。等我對真題吃得差不多瞭，再進行第二輪的模擬測試，此時我能明顯感覺到進步，錯誤率大幅下降，而且對時間的把控也更加精準瞭。最後，這本書的價值還在於它提供的那些細緻的“得分技巧”和“時間分配建議”，這些雖然不是硬性的化學知識，但對於提高臨場發揮至關重要。它會建議考生在哪些類型的題目上可以快速決策，哪些題目需要預留更多演算空間，這種實戰經驗的傳授，讓這本復習資料超越瞭單純的題庫範疇，更像是一位有經驗的陪練和導師，默默指導你如何在這場考試中取得最佳成績。

評分☆☆☆☆☆

感覺不是很好，用瞭一天瞭，上麵隻有一些知識點，講解都不詳細，例題的解答也不清楚???

評分☆☆☆☆☆

質量很好，，紙張很滑，印刷還可以

評分☆☆☆☆☆

好，不錯，很好，物流很快，第二天就收到瞭

評分☆☆☆☆☆

還不錯，講解很到位，老婆很喜歡

評分☆☆☆☆☆

挺好的，，，，，，，，

評分☆☆☆☆☆

棒很棒的一本書非常適閤被考教師證使用，希望今年下半年的是考試能夠順順利利的也感謝京東那麼快就送過來瞭，非常謝謝！感覺很棒的一本書，希望能夠有用。

評分☆☆☆☆☆

感覺不是很好，用瞭一天瞭，上麵隻有一些知識點，講解都不詳細，例題的解答也不清楚???

評分☆☆☆☆☆

不錯，最新的資料

評分☆☆☆☆☆

送貨快，包裝挺好的，價格也實惠