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因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
《2018国家教师资格考试专用教材·信息技术学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（初级中学）（中公版）》汇集中公教育教师资格考试研究院的研发团队，仔细研究教师资格考试大纲和历年真题，全面整合历年考点，细致剖析考试重难点，严格按照真题的考查形式和内容编写10套标准预测试卷，帮助考生适应考试答题节奏，掌握解题思路，从容应对考试。
本书还配有中公移动自习室，其中的核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富视频资料任考生根据需要观看。相信这些线上助考资料能够开阔考生复习思路，增强复习效果。
内容简介
《中公版·2018国家教师资格考试专用教材：信息技术学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷（初级中学）》共设下面四大部分：历年真题：本试卷包括2015至2017年的初中信息技术教师资格考试的6套真题，帮助考生明确考试的题型、题量变化情况。
全真模拟试卷：本试卷有10套标准预测试卷，其中的题型、题量按照历年真题形式编写。
参考答案及解析：本试卷配有详略得当的解析内容，讲解言简意赅，考点突出明确。
中公教育移动自习室：配有四大特色服务项目，助力考生轻松备考，提升学习效率。
目录
2017年下半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）（1）2017年上半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）（9）
2016年下半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）（17）
2016年上半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）（27）
2015年下半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）（37）
2015年上半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）（44）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（一）（52）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（二）（58）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（三）（64）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（四）（70）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（五）（76）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（六）（82）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（七）（88）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（八）（94）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（九）（99）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（十）（104）
答案部分
2017年下半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）参考答案及解析（109）
2017年上半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析（112）
2016年下半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析（115）
2016年上半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析（118）
2015年下半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析（122）
2015年上半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析（127）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（一）参考答案及解析（130）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（二）参考答案及解析（133）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（三）参考答案及解析（137）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（四）参考答案及解析（140）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（五）参考答案及解析（143）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（六）参考答案及解析（146）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（七）参考答案及解析（150）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（八）参考答案及解析（154）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（九）参考答案及解析（157）
教师资格考试信息技术学科知识与教学能力（初级中学）标准预测试卷（十）参考答案及解析（160）
精彩书摘
2017年上半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.对于我国实施的手机卡使用实名制，下列说法正确的是（）。
A.不利于保护个人隐私B.不利于个人通信和自由交流
C.有利于规范管理和合法通信D.有利于市场营销和收缴话费
2.在日常生活中，个人手机经常会收到一些吸引人的或者与用户相关的带有链接的信息。对于这类信息，正确的做法是（）。
A.点击此链接，按照提示完成相关操作
B.不要点击此链接，否则可能下载木马病毒
C.手机有杀毒软件，点击链接不用担心病毒
D.点击此链接，如果中了病毒事后再进行处理
3.交互式电子白板具有丰富的教学功能，目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是（）。
A.绘制教学图形
B.对音频进行降噪处理
C.遮罩、聚焦、放大显示教学内容
D.切换教学页面，保存书写的内容
4.某Excel文件进行高级筛选操作的界面如图1所示，下列说法正确的是（）。
图1
A.高级筛选列表区域共有9条记录
B.高级筛选的结果显示在原有区域
C.高级筛选的结果为“语文＞95”或“英语＞95”的同学成绩
D.高级筛选的结果为“语文＞95”且“英语＞95”的同学成绩
5.对某Word文档的修订如图2所示，修订处的原文应为（）。
图2
A.加快推进三网融合
B.加快推进三网不断融合
C.加快在全国全面推进三网不断融合
D.大力加快在全国全面推进三网融合
6.360度全息成像技术广泛应用于体育赛事直播中，可以实现影像与实物的结合，图3所示的足球比赛直播画面，主要应用的技术是（）。
图3
A.虚拟现实B.语音识别C.人工智能D.图像识别
7.某Access数据库的“选择查询”设计视图如图4所示，查询的结果是（）。
图4
A.显示不同性别学生的人数
B.显示不同肺活量学生的人数
C.显示所有学生肺活量的平均值
D.显示不同性别学生肺活量的平均值
8.某算法流程如图5所示，当变量sum的初始值为5，输入变量i的值为12时，则变量sum的输出值为（）。
图5
A.5B.6
C.17D.29
9.用GoldWave软件编辑音频信息时的界面如图6所示，可以看出这段音频当前播放的时间长度约为（）。
图6
A.4秒B.4.5秒
C.5秒D.7秒
10.某字库采用点阵方式描述汉字字形，点阵规模为16×16，每个点用1个二进制位表示，“0”表示白点，“1”表示黑点，逐行编码。汉字“我”的字形如图7所示，下列描述正确的是（）。
A.该汉字字形第一行编码需要4个字节
B.该汉字的字形编码总共需要32个字节
C.该汉字字形编码的第一行内容的位代码为1111101101111111
D.该汉字字形编码的最后一行内容的位代码为0001100000010100
图7
11.下列关于PhotoshopCS“魔棒工具”选项栏（如图8所示）中“容差”值的表述正确的是（）。
图8
A.取值范围是0到128，输入的值越小选取的范围越大
B.取值范围是0到255，输入的值越小选取的范围越大
C.取值范围是0到128，输入的值越大选取的范围越大
D.取值范围是0到255，输入的值越大选取的范围越大
12.图9是Flash中某个动画编辑的库面板状态，下列说法中正确的是（）。
图9
A.库中共有3个元件
B.库中的元件可以增加，但不能删除
C.蝴蝶泉边.mp3是一个声音类的元件
D.修改应用到舞台中的库元件，影片内容会相应改变
用户评价
这本书的封面设计得相当醒目，那一抹亮眼的橙色和深沉的蓝色搭配，一眼就能在书店里抓人眼球。我当时在为我的教师资格证考试做准备，尤其对信息技术学科的知识与教学能力部分感到有些吃力，毕竟教学法和技术更新的速度都很快。拿到这本书时，我首先关注的是它的“历年真题”部分。坦白说，光是翻阅那些往年的试卷，就已经让我对考试的难度和出题的侧重点有了个初步的认识。那些真题的排版很清晰，每一道选择题和案例分析题都配上了详尽的解析，这一点非常关键。解析不仅仅是告诉你正确答案是什么，更重要的是阐述了为什么其他选项是错误的，这对于巩固知识点非常有帮助。我记得有一道关于多媒体课件制作规范的题目，解析部分还扩展讲解了相关的教育技术标准，让我一下子明白了出题人的意图，不仅仅是考察记忆，更是考察应用能力。不过，我感觉如果在真题的后面能加入一个针对性更强的“知识点回顾模块”，或许能让复习更有条理。比如，把真题中反复出现的知识点单独拎出来，做个提炼，那样在考前冲刺时就能事半功倍了。总体来说，这个真题部分的实用价值是毋庸置疑的，为我的备考指明了方向。
评分这本书的另一大亮点，无疑是那套“标准预测试卷”。我通常会把预测试卷留到最后阶段来检验学习成果。我严格按照考试的时间限制，模拟了一次完整的考试过程，这对培养我的时间管理能力起到了极大的作用。很多时候，我们知识点都掌握了，但就是因为时间分配不当，导致最后几道大题来不及写或者草草收场。这套预测试卷的难度设置，我觉得和我听说的实际考试难度非常贴近，既不会让你觉得过于简单而产生松懈心理，也不会因为难度过高而严重打击信心。特别是那些案例分析题，情景设置得非常贴近一线教学的实际场景，比如如何处理学生在编程课上的基础差异，或者如何利用新兴技术优化传统课堂。这些题目往往需要综合运用学科知识和教学理论，光靠死记硬背是绝对不行的。我个人觉得，预测试卷的参考答案和评分细则也写得非常到位，它不仅给出了一个“标准答案”，还给出了“得分点分布”，这让我明白在回答简答题或论述题时，哪些关键要素是阅卷老师最看重的。这种透明化的评分标准，极大地增强了我应试的针对性。
评分从装帧和纸张质量来看，这本书的制作水平是相当不错的。要知道，一本备考用书是要经历反复翻阅、勾画批注的“高强度使用”的，如果纸张太薄或者装订不过关，用不了多久就会散架。这本书的纸张厚实，即使用荧光笔大面积涂抹也不会轻易渗透到下一页，这对于我这种喜欢在书上做大量笔记和标记的人来说，简直太友好了。而且，书本的开本适中，拿在手里既不会觉得过于笨重，展开后书写空间也足够。我记得我以前买过一些小开本的真题集，摊开来简直是袖珍，写字都施展不开。这本书在细节上体现了对考生的尊重，每一个知识点之间的版式设计也留有足够的留白，方便读者自行添加补充材料。这种人性化的设计，让长时间的阅读和学习过程变得不那么枯燥。说实话，光是看着书本本身整洁有序的样子，就能在一定程度上缓解我复习时的焦虑感，它给我的感觉就是“可靠”和“耐用”。
评分至于“教学能力”部分的展示，这本书做得尤为出色，这正是我最担心的部分。很多辅导书往往只侧重知识点，而忽略了如何“教”。这本书的教学设计题型，无论是说课稿的撰写、板书的设计，还是教学反思的提炼，都提供了非常具有操作性的范例。我发现，书中的范例回答并非那种空泛的套话，而是充满了真实的教学智慧。例如，在设计一个关于“PPT制作高级技巧”的课程时，它不仅考虑了技术步骤，还考虑了如何引导学生从“制作者”转变为“设计者”的思维转变，这正是高级教学能力的要求。我通过模仿和拆解这些范例的逻辑结构，学会了如何构建一个逻辑严密、层层递进的说课框架。如果说有什么可以改进的地方，那就是希望在“教学评价”这一小块，能增加更多关于如何使用新兴在线工具进行形成性评价的实际案例，毕竟现在很多学校都在推行信息化教学评估体系，这方面的实战经验对于我们未来上岗至关重要。
评分关于“信息技术学科知识”这块内容的深度，我感觉这本书把握得比较均衡。它没有过度沉溺于某些晦涩难懂的底层原理，而是紧密围绕着中学信息技术教学大纲的核心要求来展开。比如，在数据结构和算法基础部分，它提供的例题和解析就非常侧重于如何将抽象概念转化为学生可以理解的教学案例，而不是单纯的数学证明题。我特别喜欢它对“信息安全与素养”这一模块的处理，这部分内容在近几年的考试中比重越来越大，这本书提供了非常及时的更新和深入的分析，解释了当前社会热点事件中涉及到的网络伦理和隐私保护问题，并将这些内容巧妙地融入到了教学能力考察中。唯一的建议是，对于某些前沿技术名词的解释，如果能增加一个“词条快速索引”，在书的最后几页，这样当我复习到某个真题涉及的新概念时，可以不用费力地在全书里查找它的基础定义，从而提高查找效率。
评分挺好的东西。期待着下次购买，麻烦你了卖家。
评分用来学习参加高级中学信息技术教师资格证统考，希望能过关。
评分包装很好，书的质量不错，加油努力
评分已正在学习中，祝自己能一次性通过～
评分挺好的，好好学吧，不知道能不能过
评分挺好的东西。期待着下次购买，麻烦你了卖家。
评分信息技术类的参考书！
评分书不错，就是有些初中的内容没有
评分现在看来用着还是可以的。
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