图书信息
书名:Hooked on Phonics Learn to Read Level 6 迷上自然拼读系列第六级
适读年龄:6-7岁
作者:Hooked on Phonics
出版社名称:Hooked on Phonics
出版时间:2017
语种: 英文
ISBN:9781940384153
商品尺寸:22.4 x 2.8 x 29.2 cm
包装:盒装
编辑推荐
在美国,Hooked on Phonics《迷上自然拼读系列》是一套很受家长及老师欢迎的儿童学习Phonics的教材,曾荣获“1998国际家庭中心认可教育教材奖”和“2001学校课程管理杂志100学校教材奖”,现已有超过2,000,000的美国家庭及数千间学校使用Hooked on Phonics。
这套教材由教育专家设计,以及75多个得奖作家和插画家编写而成,从认识A-Z的英文字母和发音规则开始,进而由组合发音读出英文单词,内容循序渐进,让小朋友可以独立阅读。
《迷上自然拼读系列》的特点是:系统并且循序渐进。每种发音规则都有非常充分的对应的练习和故事书,不仅教孩子各种拼读规则,还进行拼读熟练度的训练。
推荐理由:
1. 编排科学、专业、系统,学习循序渐进,由浅入深;
2. 类似教材的故事书,内容有趣,锻炼孩子阅读入门;
3. 内容丰富,每套书均包含书本、练习册、教学视频;
4. DVD 配套教学,动画对孩子有吸引力,发音准确。
Hooked on Phonics《迷上自然拼读系列》共分为8个级别,内容涵盖Pre-kindergarden(学前班)、Kindergarden(幼儿园)、Grade 1(小学一年级)、Grade 2(小学二年级)四个阶段,非常适合3-8岁的孩子使用。
这套Hooked on Phonics Learn to Read - Level6: Transitional Readers (First Grade)《迷上自然拼读系列第六级》,专为6-7岁的小学一年级学生设计,主要学习内容包括:
—复习Level5的内容
—辅音连读“ch”、“sh”、“th”、“qu”
—后缀“ing”、“er”、“ly”、“ed”
—双音节词(Two-Syllable Words)
—18个新常见词(18 New Sight Words)
Hooked on Phonics Learn to Read Level 6 is the second 1st Grade level in the complete 8-level Learn to Read series.
- Level 1: Early Emergent Readers (Pre-K)
- Level 2: Early Emergent Readers (Pre-K)
- Level 3: Emergent Readers (Kindergarten)
- Level 4: Emergent Readers (Kindergarten)
- Level 5: Transitional Readers (First Grade)
- Level 6: Transitional Readers (First Grade)
- Level 7: Early Fluent Readers (Second Grade)
- Level 8: Early Fluent Readers (Second Grade)
Designed to help your child learn the building blocks of reading, Learn to Read Level 6 covers:
- Level 5 Review
- Ending Consonant Blends Like “-ch,” “-th,” and “-es”
- Suffixes “-ing,” “-er,” “-ly,” and “-ed”
- Two-Syllable Words
- 18 New Sight Words
Designed in conjunction with leading educators, award-winning authors, teachers and parents, Hooked on Phonics Learn to Read uses a proven, simple, and fun method to give your child a strong foundation in phonics and reading skills.
- Learn: Your child learns to read new words by watching the videos and reading the workbook.
- Practice: Your child practices reading the new sound combinations and words in the workbook.
- Read: Your child puts it all together to read a great story.
- Celebrate: Celebrate success after each lesson and track your child’s progress!
内容简介
Hooked on Phonics Learn to Read - Level6: Transitional Readers (First Grade)《迷上自然拼读系列第六级》包括:
3本故事书:Chick-Chick the Ping-Pong Champ、Over My Head、The Case of the Missing Sandwich。每个单元结束后阅读一本,可以让孩子复习本单元学习过的单词。主要通过图画来讲故事,使用很少的单词(基本都是本单元学过的),孩子完全可以通过图画猜出单词。
1本获奖儿童作家Robert San Souci故事书:The Little Ghost
1本练习册:DVD配套教学,每一课基本都有Learn(学习)、Practice(练习)
1张DVD:音乐视频及课程介绍,教孩子如何拼读
1套贴纸:给孩子准备的奖品,每个单元结束都给予奖励,可搭配故事书和练习册使用
在线课程视频,请登录My.HookedonPhonics.com
This set includes:
- 3 Original Storybooks written to reinforce the skills your child learns in the program
- Chick-Chick the Ping-Pong Champ
- Over My Head
- The Case of the Missing Sandwich
- 1 Bonus Book, The Little Ghost, by the award-winning children’s book author Robert San Souci
- 1 Workbook that will guide you and your child through all of the lessons and many fun activities
- 1 DVD filled with music videos and fun introductions to each lesson, where letters come to life
- 1 Set of Stickers to proudly display in the workbooks and celebrate reading success
- Online access to all video lessons PLUS bonus content on MyHop (My.HookedonPhonics.com)
作者简介
AtHooked on Phonics, we believe that every child loves to learn, so we focus on nurturing that thirst for knowledge with products that are fun, effective, and easy to use. We respond to a child’s natural curiosity and support families and teachers as they help children improve literacy skills. We celebrate every success so learning becomes a positive cycle that kids will love to repeat again and again. We meet all children at their level, engage their imaginations, and help them climb to the next level step by step. Every achievement ends in a celebration of success, an elevation of confidence, and an increase in self-esteem. As children master reading skills, they also lay the foundation for a lifetime of learning. It’s our goal to make a difference in children’s lives by making learning fun and easy. That’s why we’ve brought together a dedicated team of parents, leading educators, interactive designers, writers, and artists. Through collaboration, research, and testing, we continually develop innovative products and systems that teach children not only to learn but also to love learning.实拍内页图
从一个成年读者的角度去审视这套读物,我看到的是一种对“有效性”近乎苛刻的追求。我对比了手边好几套国际知名的自然拼读教材,发现这本书在内容的选择上,透露出一种非常老道的“精简”艺术。它不浪费笔墨在那些不常用或偏僻的词汇上,而是聚焦于构建核心的音形对应关系,以及最基础、最常用的词汇家族。这种务实性,在我看来,比那些追求大而全的百科全书式教材要高明得多。我特别留意了它的阅读材料,故事线虽然简单,但逻辑清晰,非常贴合初学者的认知水平。这种设计的好处是,孩子在拼读练习时,不需要花费额外的脑力去理解复杂的情节,可以将所有的认知资源集中在“发音”和“识别”这两个关键技能上。这种聚焦,是构建早期阅读基石的必要条件。它让我意识到,真正的教育工具,不是靠花哨的插图取悦人,而是靠其内在结构和教学逻辑来征服学习者。
评分我曾经辅导过一位来自非英语母语背景的朋友的孩子,那孩子在学习初期总是被大量的规则和例外搞得焦头烂额。当时我们尝试了各种方法,效果都不尽如人意。如果早几年能有这样一套系统性的工具,我想过程会顺畅许多。这本书的编排,简直就像是为解决“发音不准”和“单词孤立”这两个顽疾而量身定做的良药。它的韵律感和重复性被安排得恰到好处,不会让人觉得枯燥乏味,反而像是一种有节奏感的口诀训练。当我翻阅其中的练习部分时,我能清晰地感受到设计者在“间隔重复”原理上的运用,这对于巩固记忆至关重要。很多学习者在掌握了基础拼读规则后,往往会陷入“知道规则但无法快速应用”的瓶颈,而这本书似乎早已预见到了这一点,并设计了相应的桥梁性练习来帮助跨越这一鸿沟。这种前瞻性的设计,体现了深厚的教育洞察力。
评分这套书带给我一种非常踏实的怀旧感,它让我想起了自己小时候学习拼音或基础阅读时的那种纯粹的、没有太多干扰的学习环境。现在的很多早教产品,充斥着大量的电子元素和互动模块,虽然新潮,却常常让学习的本质——即大脑对抽象符号的解码过程——变得模糊。而这本书,它坚持了纸质阅读的魅力和专注力培养的优势。它的设计哲学似乎在说:最强大的工具,往往是最简洁的。它鼓励孩子用自己的声音去朗读,去感受文字在口中的物理运动,而不是依赖屏幕上的动画来代替思考。对于希望培养孩子深度阅读习惯的家长而言,这种对“沉浸式、无干扰”学习环境的维护,是极其宝贵的。它不像是一个需要持续充电的电子设备,而更像是一本可以代代相传的、充满智慧的工具书。
评分这本书,我得说,真的触动了我心底深处对阅读教育的那份执着与期待。我是在给我的小侄子物色一套能够真正帮助他从“识字”过渡到“理解”的书籍时,偶然间发现了它的存在。一开始,我只是被它简洁的封面设计所吸引,那是一种朴实无华、直击要害的视觉语言,让人感觉这绝不是那种浮夸的、堆砌辞藻的“早教读物”。拿到手里后,我立刻被它那种严谨的教学体系所折服。它不是简单地罗列一堆单词,而是像一位经验丰富的老教师,耐心地为你剖析英语语音的每一个细微差别。我尤其欣赏它在构建阅读信心方面的做法,那种循序渐进,每一步都踩在学习者心理舒适区的节奏感,简直是教科书级别的示范。很多市面上的教材,要么太快,让人望而却步,要么太慢,让孩子失去兴趣,但这本书似乎找到了那个完美的黄金平衡点。我能想象,对于那些正在摸索字母组合奥秘的孩子来说,这套书简直就是一座灯塔,指引他们穿越迷雾,直达流畅阅读的彼岸。它体现的不仅仅是知识的传递,更是一种教育的哲学——尊重学习的自然规律,而非强行灌输。
评分作为一名关注学习材料“可操作性”的旁观者,我必须赞扬这本书在易用性上达到的高度。它不是那种需要家长拥有高等教育背景才能完美引导的书籍。相反,即使是语言能力一般的家长,只要遵循书中的引导步骤,也能有效地陪伴孩子学习。这种低门槛的参与性,极大地扩展了家庭教育的覆盖面,让优质的学习资源不再是少数精英家庭的专属。我特别喜欢它如何处理那些稍微复杂的音节组合,它没有急于给出复杂的定义,而是通过一系列简单、重复的例子,让孩子在“做”中学,在“听”中悟。这是一种潜移默化的教育力量,它不急于求成,而是稳扎稳打地建立起孩子对英语阅读的内在逻辑感。读完之后,我确信,这套书提供的不止是一套课程,更是一个可以被有效复制的、成功的阅读启蒙模型。
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