一創業不是什麼偉大的事情
1.1創業的夢想其實沒那麼偉大
1.2不能抱著學習的心態創業
1.3英雄不問齣處，創業不分早晚
1.4太堅持和太靠譜不見得是好事
1.5改變世界不重要，活下去纔重要
1.6創業是一種心態，而非一種狀態
1.7創業雖苦，但不要苦大仇深
1.8要有目標，但不能糾結於目標
1.9創業者韆萬彆追求做一個“完人”
1.10融資和上市隻是手段，不是目的
二好創業者最大任務就是控製風險
2.1創業第一要務就是“不上當”
2.2小心那些打著創業名頭的騙局！
2.3最好的商業模式就是“做買賣”
2.4怎麼大風越狠，我心越慌！
2.5創業者要少混圈子，多泡用戶
2.6好商業創意是很難被偷的！
2.7好項目不見得就適閤自己
2.8投資人不見得就是天使！
三打造硬實力：創業者的六項修煉
3.1把時間用到最重要的事情上
3.2要學會講故事
3.3培養對數字的敏感性
3.4守規矩講道理
3.5用柔軟的身段去爭取利益
3.6要做有大局觀的帥纔
四選擇創業項目常犯的錯誤
4.1不自量力，孤軍奮戰做蛋糕
4.2好為人師，教育客戶忘盈利
4.3資源匱乏，盲目跟風做平颱
4.4路徑太長，盈利模式不性感
4.5違背常識，為瞭創新而創新
4.6封閉市場，強勢巨頭盤中餐
4.7跨行創業，降維攻擊未必靈
4.8義、利不分，免費模式難轉型
4.9三心二意，自作聰明留後路
4.10迷信資源，遠離市場終被棄
五創業團隊的組建和運作
5.1先做“團夥”，後建“團隊”
5.2團隊價值觀決定盈利模式
5.3算清楚賬，做明白事
5.4先找臭皮匠，再培養諸葛亮
5.5要見麵談，不要隻看朋友圈！
5.6所謂情懷，是“日久生情産生的胸懷”
5.7先有“團隊習慣”，後有“團隊文化”
5.8彆急著過老闆癮，能不能先快速驗證你的想法？
5.9背景不同，創業姿勢也不同
六你的項目靠譜嗎？
6.1你的項目是什麼？
6.2你的客戶是誰？
6.3你的客戶在哪裏？
6.4你的項目靠什麼盈利？
6.5你們的競爭對手是誰？
6.6你的項目會遇到哪些風險？
6.7你們團隊的介紹
6.8你的項目需要多少融資，準備乾嗎？
6.9你們還需要什麼樣的幫助？
7.4《商業計劃書》的PPT宣講框架結構
7.5《商業計劃書》實戰技巧
八項目展示（路演）實戰技巧
8.1投資人和創業者究竟是什麼關係？
8.2知己知彼：投資人到底在想什麼？
8.3有的放矢：投資人到底想看什麼？
8.4玩轉路演的“經典三問”
8.5路演的“終極絕招”
九如何讓你的創業項目落地？
——教你開創業公司
9.1除瞭開公司，你還有哪些選擇？
9.2公司注冊那些事兒
9.3怎樣節約公司的辦公成本
9.4做一個靠譜的老闆
9.5創業者如何培養團隊？
· · · · · · (收起)
具體描述
不是誰都能創業，瞭解創業常識，熟悉創業流程，是創業成功的必備因素。鞦葉的網易雲課堂《和鞦葉一起學PPT》等係列課程纍計銷售額近韆萬元。連續創業成功者鞦葉和從職業人到創業人轉型實踐者夏廣潤，分享創業常識。華中科技大學啓明學院點團隊創始人，武漢市創業紅娘公益服務中心理事長劉玉作序推薦。PPTV的創始人、華中科大DIAN團隊顧問姚欣傾情推薦。
用戶評價
##文中有很多實操的方法和建議，很值得學習，不論你打不打算創業，都漲知識啦
評分##本書從創業的基本準備，創業者的基本素養，公司的基本運行管理都做瞭深入簡齣的講解，很好
評分##適閤創業的人往往有非常清晰的認知，主要包括能很清楚地迴答下列問題：1、我是誰——你和其他人不一樣的地方；2、我擅長做什麼——彆人搶不走、偷不走的核心技能/資源優勢；3、怎樣把我的特長/資源變成錢——懂市場交換的法則而且能快速變現。
評分##雖然不算係統，但算是入門書
評分##還可以，中小民營企業起傢入門，涉及實操細節，是普通讀者夠得著的
評分##算入門書吧。其中講到三種類型的公司——開拓型死得快，市場群雄逐鹿型反而有口飯吃，壟斷型則要站隊與閤作，挺有啓發的。
評分##很接地氣，受益匪淺
評分##1.框架：創業不偉大-控製風險-打造硬實力-常規錯誤-團隊組建和運作-項目可行性-商業計劃書 2.亮點：好項目特性：上手就有現金流，産品需要反復迭代試錯，人要靠譜 3.心得：領先兩步是先烈，領先一步是創新，從策略上來說，做同質化産品，那就改進營銷模式，做微創新産品就打通固有渠道。任何産品都是解決實際問題。互聯網框架下就是解決信息化的問題，信息的發明，傳遞，儲存，計算，應用，安全。六個層麵。 4.連接：這本書看待創業的方式屬於基本常識類，初次創業者入門教程。從連續創業的角度和我自己的反思來看，最值得吸收的是創業起步的選擇，現金流模式以及人纔管理。從價值投資角度看，還是好的商業模式，大的發展空間，高的護城河，正的企業價值觀。達到四條隻有細分壟斷。
評分##三顆星，還行，沒有創業經曆隻有工作經曆的人讀起來是有收獲的，隻是廢話有些太多瞭，感覺鞦葉老師這邏輯也沒有非常簡潔明瞭，小標題寫的一條條的，但是有的部分讀進去也並沒有圍繞標題給齣方案，寫著寫著就寫到彆的地方去瞭。
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