q2正版 問答孔子學院 劉程 著 孔子學院故事係列 華南理工大學齣版社 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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陳蓉 編

圖書標籤:

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• 中國文化
• 問答
• 華南理工大學齣版社
• 教材
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店鋪： 醉玉銘山圖書專營店

齣版社： 華南理工大學齣版社

ISBN：9787562352662

商品編碼：26929278574

叢書名： 問答孔子學院孔子學院故事係列

開本：32開

齣版時間：2017-05-01

目錄：

●1.孔子學院就是教孔子思想的吧？為什麼國內？孔子學院？

●2.他們為啥要搞孔子學院？

●3.中國搞孔子學院，那麼美國也應該搞華盛頓學院、俄羅斯搞普希金學院、印度搞釋迦牟尼學院纔對呀？

●4.哪個單位管孔子學院？

●5.孔子學院的中方承辦院校都乾啥？

●6.孔子學院是如何選點分布的？

●7.孔子學院都有哪些類型？隻教漢語有沒有齣路？

●8.為什麼孔子學院要用中國納稅人的錢去支持老外學漢語，而不資助貧睏地區失學兒童？

●9.國內老有人批評孔子學院，是幾個意思？

●10.中國國內需不需要“孔子精神”？

●11.孔子學院是“三無學院”？

●12.聽說蠻多孔子學院被人老外“關門”，什麼情況？

●13.孔子學院是特洛伊木馬嗎？

●14.西方總有人說孔子學院影響學術自由，真的假的？

●15.孔子學院總搞一些剪紙、打太極、畫臉譜等傳統文化的東西，為什麼不多搞一些現代的？

●16.500所孔子學院抵得過一部好萊塢大片嗎？

●17.孔子學院是公共外交嗎？

●18.當地華人或華僑可以去孔子學院上班嗎？

●19.我可以去孔子學院工作麼？

●20.孔子學院還要不要搞下去？

●......

 

內容介紹：

《問答孔子學院》是**外**部有關孔子學院的科普性書籍，是華南理工大學劉程教授根據自己在孔子學院一綫工作的多年經曆和經驗，以包括他自己在內的團隊的孔子學院研究為基礎，輔以教學心得和日常孔子學院工作的體會寫就的，**必要，也**及時，應時應景。 這本書采用一問一答的形式，迴答瞭海內外民眾、媒體和學界**關心的一些問題，如孔子學院的基本構成、海內外機構承辦孔子學院的動因及其各自的職能、孔子學院的運作機製、孔子學院的分布、孔子學院的類型、海內外對孔子學院的評論、孔子學院的公共外交功用，等等。同時也為孔子學院的發展提齣瞭一些有針對性的建議。這本書活潑輕巧，幽默風趣，言簡意賅，層次分明，邏輯清晰，環環相扣，不“自說自話”，與讀者的互動性強。既有親曆的故事，又有理論的支撐；既不迴避尖銳的問題，又能把問題闡釋得簡單明瞭，令人信服。

作者介紹：

劉程，南京大學文學博士，華南理工大學**教育學院教授、副院長，華南理工大學-英國蘭卡斯特大學孔子學院首任中方院長。在**外專業學術期刊發錶論文30餘篇，其中有關孔子學院的論文10多篇。齣版專著4部、教材2部，其中《孔子學院傳播研究》**外**部孔子學院研究專著。主持2016年度**社科基金重大項目“孔子學院跨文化傳播與管理研究”的子課題“孔子學院跨文化衝突管理研究”，主持2015年度**社科基金項目“西方主流媒體關於孔子學院負麵報道的新聞話語研究”。2014年2月，主講的MOOC（慕課）課程“Chinese Language and Culture”（《中國語言與文化》）登陸澳大利亞開放大學MOOC平颱（Open2Study.com），成為中**地高校一門全英文MOOC課程。2016年12月，主講的“Diversities of Chinese Culture and Society”（《中國文化與社會的多樣性》）入選獲教育部第二期“來華留學英語授課品牌課程”。齣版異域日誌《行走英倫——孔子學院中方院長日誌》。

《問答孔子學院：孔子學院故事係列》 並非一本簡單的書籍，它是一扇通往中國文化深處，以及現代國際教育交流前沿的窗口。本書由劉程先生傾力撰寫，華南理工大學齣版社隆重推齣，作為“孔子學院故事係列”的重磅作品，它深入剖析瞭孔子學院在全球語境下的發展曆程、麵臨的挑戰以及其深遠的影響，並以“問答”這一獨特的敘事方式，將復雜議題化繁為簡，引人入勝。 作者劉程先生的視角： 劉程先生作為本書的作者，其深厚的學術背景和長期的跨文化交流經驗，為《問答孔子學院》奠定瞭堅實的基礎。他並非僅僅記錄事實，而是通過細緻的觀察和敏銳的洞察，將孔子學院的建立、運營、發展中的種種細節，以一種親曆者的視角呈現齣來。這種視角，使得本書的內容既有宏觀的戰略分析，又不失微觀的生動細節，讓讀者能夠真切地感受到孔子學院的脈搏。 “問答”體例的創新與價值： 本書最引人注目的特色在於其“問答”的體例。在當今信息爆炸的時代，讀者往往被海量的信息所淹沒，而“問答”的形式，恰恰是一種高效且富有啓發性的信息傳遞方式。劉程先生以一係列精煉而深刻的問題，引導讀者主動思考，層層深入地理解孔子學院的運作邏輯和文化意涵。 這些問題並非是簡單的知其然，而是力求知其所以然。例如，本書可能會探討：“孔子學院為何在全球範圍內迅速擴張？”，“它在傳播中華文化中扮演瞭怎樣的角色？”，“孔子學院麵臨的挑戰主要有哪些？”，“如何看待圍繞孔子學院的一些爭議？”，“孔子學院的未來發展趨勢又將如何？” 每一個問題都指嚮一個核心議題，作者則通過詳實的論述、鮮活的案例，以及對不同觀點的梳理，給齣鞭闢入裏的解答。 這種“問答”的模式，不僅降低瞭閱讀門檻，使得原本可能顯得枯燥的宏大敘事變得生動有趣，更重要的是，它鼓勵讀者積極參與到知識建構的過程中。讀者在閱讀過程中，如同與一位學識淵博的長者對話，在互動中獲得啓迪，深化理解。這種主動學習的方式，遠比被動接受信息更能激發求知欲，留下深刻的印象。 孔子學院的多元麵嚮： 《問答孔子學院》並沒有將孔子學院描繪成一個單一的、完美的實體，而是展現瞭其復雜和多元的麵嚮。本書會深入探討孔子學院在不同國傢和地區所扮演的不同角色，以及它們所遭遇的本土化挑戰。 文化傳播的橋梁： 孔子學院的初衷之一在於傳播中華文化。本書將詳細闡述其在教授漢語、介紹中國曆史、哲學、藝術、文學等方麵的努力。這不僅僅是語言的教授，更是文化的浸潤，旨在讓世界更深入地瞭解一個真實的中國，而非刻闆的印象。書中可能會通過具體的語言教學案例、文化活動組織經曆，來展現孔子學院在消除文化隔閡、增進理解方麵的作用。 教育閤作的平颱： 孔子學院不僅僅是一個文化機構，更是連接中國與世界各國高等教育機構的重要平颱。本書會分析孔子學院如何促進中外大學之間的學術交流、學生互換、閤作研究等。這包括瞭與當地大學的閤作模式，如何根據不同國傢的教育體係和需求，量身定製閤作項目，以及這些閤作如何為雙方帶來互利共贏。 國際關係的視角： 在全球化日益深入的今天，文化交流與教育閤作往往與國際關係緊密相連。本書不會迴避孔子學院在這一敏感議題上的討論。它將客觀分析孔子學院在增進國傢間相互理解、塑造國傢形象方麵的作用，同時也會探討一些圍繞孔子學院的地緣政治、意識形態等方麵的爭議。作者將呈現不同國傢對孔子學院的看法，以及這些看法是如何形成的，從而幫助讀者更全麵地理解孔子學院在全球視野下的處境。 本土化與挑戰： 任何跨國界的文化機構，都不可避免地要麵對本土化的挑戰。本書將深入分析孔子學院在不同文化土壤中遇到的具體睏難，例如如何平衡中方教學理念與當地教育習慣的差異，如何應對當地社會對中國崛起的復雜情感，以及如何有效管理跨文化團隊等。作者可能會通過具體的案例，例如某個孔子學院因某種原因關閉，或某個項目遭遇阻礙，來揭示這些挑戰的本質，並探討可能的應對策略。 “孔子學院故事係列”的意義： 作為“孔子學院故事係列”的一部分，《問答孔子學院》並非孤立的存在，它與係列中的其他作品共同構成瞭一個關於孔子學院的宏大敘事。這個係列旨在從不同角度、不同層麵，全景式地展現孔子學院的發展圖景。本書通過“問答”這種獨特的切入點，為整個係列增添瞭新的維度，也為讀者提供瞭一個更加深入和係統的理解孔子學院的路徑。 本書的價值與啓發： 《問答孔子學院》不僅僅是一本關於孔子學院的書，它更是一部關於跨文化交流、教育創新以及國傢形象構建的深刻反思。對於以下人群，本書將具有重要的參考價值： 教育工作者與研究者： 能夠為他們提供關於國際教育閤作、跨文化教育實踐的豐富案例和理論支持。 對中國文化感興趣的國際友人： 能夠幫助他們更準確、更深入地瞭解中國文化的現代發展以及中國在全球的定位。 關注中國國際發展與文化傳播的讀者： 能夠為他們提供一個清晰的視角，理解中國如何在全球舞颱上展現自身魅力，以及在這一過程中所麵臨的機遇與挑戰。 對國際關係與地緣政治有興趣的讀者： 能夠從中獲得關於文化軟實力在國傢戰略中作用的深刻認識。 總而言之，《問答孔子學院》以其獨特的“問答”視角，劉程先生深厚的學識，以及華南理工大學齣版社的精良製作，為讀者奉獻瞭一部既有思想深度，又具可讀性的佳作。它鼓勵讀者在信息洪流中保持獨立思考，在文化交流中尋求理解與共鳴，為構建一個更加多元、包容的世界貢獻智慧。本書不僅僅是記錄，更是思考，是啓迪，是對理解中國與世界關係的一次重要探索。

評分☆☆☆☆☆

我一直對孔子學院這個話題抱有某種程度的好奇，但又因為信息繭房的緣故，總覺得它是一個模糊的概念。直到拿到這本《q2正版 問答孔子學院》，纔真正打開瞭一扇通往真實世界的大門。劉程先生的敘述，並非那種空洞的理論宣講，而是將一個個具體的案例、一段段生動的人物訪談，巧妙地編織在一起。我特彆喜歡書中關於孔子學院在海外遇到的各種“小插麯”的描寫，比如如何剋服當地的節日習俗帶來的不便，如何用創新的教學方法吸引學生的注意力，甚至是如何處理一些誤解和偏見。 這些細節之處，恰恰展現瞭孔子學院的生命力。它不是一個僵化的機構，而是一個不斷適應、不斷發展的有機體。書中有一段關於一位老教授，不顧年事已高，堅持在偏遠的山區為當地孩子們講授中國故事的描寫，讓我深受感動。他不是在完成一份工作，而是在播撒一顆顆文化的種子。讀完這一部分，我纔真正理解到，文化交流的背後，是無數普通人的堅持和奉獻。這本書讓我從一個旁觀者，變成瞭一個能夠感同身受的“參與者”，深刻體會到瞭文化傳播的溫度和力量。

評分☆☆☆☆☆

這本《q2正版 問答孔子學院 劉程 著 孔子學院故事係列 華南理工大學齣版社》確實是一本讓人眼前一亮的作品。我之前對孔子學院的瞭解，大多停留在新聞報道和一些零散的討論中，總覺得它是一個比較宏大、遙遠的存在。但讀完這本書，感覺像是走進瞭一個鮮活的世界，看到瞭一個個真實的人物和他們背後不為人知的故事。劉程老師的筆觸非常細膩，他並沒有刻意去拔高或貶低，而是用一種近乎白描的手法，將孔子學院在不同國傢、不同時期遇到的挑戰、發生的趣事、以及那些為瞭推廣中華文化而付齣的心血，都娓娓道來。 印象最深刻的是關於在某個非洲國傢設立孔子學院時遇到的文化差異和當地民眾的反應。書中描述的那位年輕的漢語教師，起初因為語言不通、生活習慣迥異而感到巨大的壓力，甚至一度想要放棄。但正是通過一次次的努力溝通、一次次的嘗試理解，她慢慢地融入瞭當地的生活，也贏得瞭當地學生的尊重和喜愛。這種從陌生到熟悉，從隔閡到融閤的過程，寫得非常真實動人。它讓我意識到，孔子學院不僅僅是傳授語言的課堂，更是一個文化交流的橋梁，是需要無數個“她”這樣的人，用耐心、智慧和愛心去搭建的。這本書讓我看到瞭文化傳播的復雜性，也看到瞭人性的光輝。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像是走進瞭一間陳列著無數珍貴迴憶的畫廊。劉程先生用一種非常沉靜而富有洞察力的筆觸，勾勒齣瞭孔子學院在世界各地紮根、發展的軌跡。我原本以為會看到很多官方的、宏大的敘事，但實際上，書中呈現的更多是那些細微的、充滿人情味的故事。比如，書中描繪瞭一位年輕的漢語教師，如何在異國他鄉，麵對語言障礙和文化隔閡，用一首首中國古詩，一次次的手語錶演，一點點地拉近與當地學生心靈的距離。 那些學生從最初的懵懂好奇，到後來的熱愛追隨，整個過程被描繪得淋灕盡緻。這讓我深刻地感受到，文化傳播並非是單嚮的輸齣，而是一個雙嚮奔赴的過程。孔子學院在嚮世界展示中國文化的同時，也在悄然地被當地的文化所影響和豐富。書中還穿插瞭一些關於孔子學院在應對國際政治風雲變幻時的韌性和智慧的敘述，雖然篇幅不長，但卻十分精闢。它讓我看到，在宏大的國際背景下，孔子學院依然能夠保持其獨立的學術精神和文化使命。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對國際文化交流一直抱有濃厚興趣的讀者，我一直想找一本能夠真正觸及孔子學院本質的書籍。而這本《q2正版 問答孔子學院》恰恰滿足瞭我的期待，甚至超齣瞭我的想象。《問答孔子學院》並非一本枯燥的學術論文集，它更像是一部洋溢著人文關懷的報告文學。劉程先生的文字，有著一種獨特的魅力，能夠將復雜的問題簡單化，將遙遠的故事拉近。 我尤其被書中關於孔子學院與當地社區深度融閤的案例所吸引。它不隻是一個語言教學機構，更是一個文化交流的平颱，甚至是當地居民學習中國文化、體驗中國生活方式的一個窗口。書中描述瞭孔子學院如何舉辦各類文化活動，如中國書法、國畫、太極拳、中國電影展映等，這些活動不僅吸引瞭學生，也吸引瞭當地的民眾。讀到這裏，我仿佛看到瞭一個充滿活力的文化社區正在海外蓬勃發展。它讓我看到，文化的力量能夠跨越國界，連接心靈。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感受，是深刻的、溫暖的，同時又充滿啓發性的。劉程先生在《q2正版 問答孔子學院》中，沒有采用宏大的敘事，而是選擇瞭從一個個具體的人物故事切入，去展現孔子學院在世界各地的發展曆程。我讀到許多關於年輕教師在異國他鄉的奮鬥曆程，她們剋服瞭語言障礙、生活習慣的差異，用自己的熱情和智慧，將中華文化傳遞給當地的學生。 其中一個故事讓我印象深刻：一位老師在當地一個偏遠地區支教，條件十分艱苦，但她依然堅持不懈。她不僅教漢語，還結閤當地的實際情況，開展瞭豐富多彩的中國文化活動，比如教孩子們包餃子、剪紙，講中國的傳統節日故事。這些看似微小的舉動，卻深深地打動瞭當地的孩子們，也讓他們對中國産生瞭濃厚的興趣。這本書讓我看到瞭孔子學院背後，那些默默奉獻的普通人的身影，也讓我深刻理解到，文化交流的意義，在於連接人心，在於增進理解。