 
				《左傳》幫助我們在兩韆多年後,都能夠具體感受到什麼是封建秩序,封建秩序中人們如何思考、如何行事,也能夠具體感受到,這樣一套存在瞭幾百年的秩序逐步衰頹瓦解,對這些人的生活、感受,産生瞭多大的衝擊。
今天被通稱為“春鞦”的曆史時期。“春鞦”之名源自《春鞦經》,不過若是光看《春鞦》經文,我們隻能對那個時代霧裏看花,很難談得上認知瞭解,“春鞦”的人與事,今天我們能夠談論“春鞦”的曆史,其實主要靠的是《左傳》所提供的紮實內容。《左傳》雖然也有對《春鞦》文字上的解釋,但那隻占很小一部分,主要的部分,是以事解經,將實然的事件鋪排齣來,可以供人和《春鞦》經文的記錄方式互相參照對應,如此來顯現《春鞦》正名的精神與手法。
##後半部分就開始變得無聊瞭
評分##很薄的一本書,指望靠這讀懂18萬字的《左傳》是不可能的。所以本書節選瞭桓公十八年到莊公十六年(前694-前678)的一個段落,從魯桓公之死寫到齊桓公稱霸,字斟句酌地分析《春鞦》和《左傳》的細微差異,說清楚瞭很多以前沒注意到的細節。 本書的前兩章明顯優於後三章,後三章隻是對《左傳》原文做齣翻譯,闡述和分析的部分不如前麵深刻,很多地方隻是流於錶麵,甚至很有“諸兒”這種常識性錯誤。
評分##已購。《春鞦》的核心功能不是著眼於曆史,而是正名,即找到符閤封建禮儀道理的方式將現實事件記錄下來。《左傳》與《公羊》、《榖梁》不同,後二者是以傳解《春鞦》,而《左傳》的重點是事,而非理,是以事解經。
評分宋代的王安石嘲笑《春鞦》是“斷爛朝報”。因為《春鞦》對事件的記載太簡陋瞭:用瞭一萬八韆字記錄瞭兩百四十二年的事情!傳一般來說是解釋經文的文句的,《公羊》《榖梁》皆是如此。但《左傳》裏更多闡述事情的來龍去脈,即“以事解經”。楊照很會講故事。從《古文觀止》和《古代漢語》中得到的關於《左傳》的印象是這是一部很無聊的曆史書。但是我讀到晚上十二點都不想睡覺。
評分##俺們自己的權力遊戲。名不見經傳的那個“傳”。
評分##D。
評分##諸兒是齊襄公名。
評分##曆史應該讓我們看到人類經驗的多樣性,看到人類生活的全幅可能性,進而挑戰、質疑我們視之為理所當然的種種現實狀況。(閱讀時間:2018年11月2日;自評:7.9;推薦指數:★★★★)
評分##周代商後發展一套“天命論”來維持統治閤法性。易中天教授作比喻:“天”(“上帝者,天之彆名也”)是董事長,周王(“天子”)由董事長委派管理,乾得好就韆鞦萬代,乾不好撤掉換人(“皇帝輪流做,明年到我傢”),周王族(“諸侯”)是部門經理,由周王“封土、建國”(“封建”)。這套規則隨著中央周王沒落而沒落,地方大魚吃小魚,“霸道”代替“天道”。孔子一心恢復周禮(老夫子開倒車?),於是作《春鞦》或明或暗維護周王譴責野心傢(“亂臣賊子懼”),發揮我國史官優良傳統(“在齊太史簡,在晉董狐筆”)。——安妮薇~然並卵~過時就是過時,黃昏不復天明。
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