大学的意义+行是知之如+欲成事者须带三分傻气+做不受人惑的人（4册套装）民国大家谈学养系列 正版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张伯苓 著

图书标签:

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店铺： 梅雅轩精品图书专营店

出版社： 古吴轩出版社

ISBN：9787554605967

商品编码：27482362377

开本：32开

出版时间：2016-01-01

《人生方向与自我修养：民国大师的智慧箴言》（4册精装套装） 本书系汇集民国时期多位思想大家关于人生意义、知识获取、个人修养及独立精神的经典论述，旨在引导读者在纷繁复杂的现代社会中，找寻清晰的人生方向，涵养独立不羁的灵魂，培养成就事业所需的智慧与勇气。这四册精装书籍，如四盏明灯，照亮通往成熟人格与充实人生的道路。 第一册：《大学的意义：求知、启蒙与人格塑造》 在科技飞速发展、信息爆炸的时代，我们或许会疑惑，大学教育的本质究竟是什么？它仅仅是获取专业技能、敲开就业大门的跳板，还是有着更深远的意义？本书深入探讨了大学教育的真谛。它不仅仅是知识的传授，更是思想的启蒙，是人格的塑造。作者们回顾了中国古代书院的渊源，审视了近代以来大学制度的演变，深刻剖析了大学作为知识殿堂，如何孕育独立思考的精神，如何鼓励学生质疑权威，如何培养健全的人格。 本书强调，真正的大学教育，在于培养学生批判性思维的能力，在于引导学生认识世界的多样性与复杂性，在于激发学生探索未知的好奇心。它帮助我们理解，学习不仅仅是为了考试，更是为了拓展视野，理解宏观的历史与社会变迁，体察微观的人性百态。在大学的象牙塔里，我们有机会与古今中外的伟大灵魂对话，汲取他们的智慧精华，从而构建起自己独立的思想体系。 更重要的是，大学是人格塑造的重要熔炉。在这里，学生接触来自不同背景的师友，学习沟通、合作与理解，学会尊重差异，包容多元。通过与导师的交流，与同学的辩论，每一次思想的碰撞，都在打磨着我们的性情，锤炼着我们的意志。本书所呈现的，是对大学教育功能的一次深刻反思，它告诫我们，切勿将大学仅仅视为技能培训所，而应珍视其作为培育独立、理性、有担当的公民的宝贵机会。它将带领我们重新审视大学的价值，理解其在个体生命成长和社会进步中的不可替代的作用。 第二册：《行是知之如：实践出真知，在行动中领悟智慧》 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话道出了学习与实践的辩驳关系。许多时候，我们沉溺于理论的海洋，却忽略了将知识转化为实际行动的重要性。本书正是聚焦于“知行合一”的哲学命题，深入阐述了实践在认识世界、解决问题中的核心地位。 作者们通过生动的例子和深刻的论述，揭示了理论与实践之间密不可分的联系。他们认为，任何真知灼见，都必须经过实践的检验才能得到升华与巩固。单纯的理论学习，如同空中楼阁，缺乏根基；而缺乏理论指导的实践，则容易陷入盲目与低效。因此，将理论付诸实践，在实践中反思、修正、深化理论，才是通往真知的最佳路径。 本书探讨了不同领域内的“行知”案例，从科学研究的实验验证，到艺术创作的反复打磨，再到社会治理的政策实施，无不体现了实践的重要性。它鼓励读者走出书斋，深入社会，亲身参与，在解决实际问题的过程中，获得更深刻的理解和更宝贵的经验。作者们强调，行动不仅是为了获得知识，更是为了锻炼能力，培养解决问题的勇气和韧性。每一次尝试，每一次失败，都是宝贵的学习机会，都能帮助我们更清晰地认识自己，更准确地把握事物的本质。 阅读本书，我们将深刻体会到，真正的智慧并非源于书本的堆砌，而是熔铸在一次次行动的熔炉之中。它将激励我们成为积极的行动者，勇于尝试，敢于犯错，并在不断的实践中，发现更广阔的世界，领悟更深刻的人生哲理。 第三册：《欲成事者须带三分傻气：打破常规，勇于突破的特质》 在追求成功的人生道路上，我们往往被教导要精明、要理性、要步步为营。然而，本书却提出了一个看似悖论的观点：想要成就一番事业，往往需要带上“三分傻气”。这里的“傻气”，并非指愚蠢或鲁莽，而是指一种超越常人保守与顾虑的特质——一种敢于挑战不可能、勇于承担风险、不被世俗眼光所束缚的创新精神和执着信念。 本书通过解读历史上的成功人士案例，以及对人生哲学和心理学的深刻洞察，阐释了“傻气”在创新与突破中的积极作用。作者们认为，许多伟大的发明、重大的改革，最初都曾被视为“异想天开”，而被保守势力所排斥。那些敢于坚持自己想法，即使在旁人看来“傻气”十足的人，往往才是那个能够打破常规、引领变革的关键人物。 这种“傻气”体现在：对理想的执着追求，即使在困难重重、他人不理解时，也能咬牙坚持；敢于尝试别人不敢尝试的路，即使可能失败，也愿意去探索；拥有不被现实打败的乐观精神，相信自己能够创造奇迹；以及对事物抱有一份孩童般的纯真好奇，能够看到常人所忽略的闪光点。 本书并非鼓励盲目冲动，而是强调在理性分析的基础上，保留一份敢于“冒险”的勇气，以及一份对目标不计较得失的投入。它鼓励读者审视自己内心的束缚，打破思维定势，敢于拥抱不确定性，以更加开放和积极的心态去迎接挑战。阅读本书，你将明白，有时候，一点点“不合时宜”的坚持，一点点“不切实际”的梦想，恰恰是点燃成功之火的火星。 第四册：《做不受人惑的人：独立思考，洞察世事的智慧》 在一个信息繁杂、观点林立的时代，保持清醒的头脑，不被外界的声音所左右，是极为重要的能力。本书聚焦于“不受人惑”这一核心议题，深入探讨了如何培养独立思考的能力，如何洞察世事的本质，从而做出明智的判断，走好自己的人生之路。 作者们认为，“惑”来自于信息的不对称、偏见的干扰，以及自身认识的局限。要做到“不受人惑”，首先需要具备强大的信息辨别能力，学会区分事实与观点，真假与虚实。这要求我们掌握一定的逻辑分析方法，了解常见的认知误区，并时刻保持对信息来源的审慎态度。 其次，培养独立思考的能力是关键。这不仅仅是拥有自己的想法，更是拥有独立分析、判断和形成结论的能力。本书鼓励读者勇于质疑，不迷信权威，不盲从潮流，敢于挑战既有观念，通过多角度的思考，形成自己的深刻见解。这意味着我们需要主动去了解不同的观点，理解其背后的逻辑，而不是简单地接受或拒绝。 再者，洞察世事，需要我们具备一定的历史眼光和社会洞察力。了解历史的发展脉络，理解社会运作的规律，能够帮助我们更好地把握当下，预测未来，从而避免被表象所迷惑。本书引导读者关注事物的深层原因和长远影响，而不是仅仅停留在表面。 最后，“不受人惑”也意味着在面对诱惑和压力时，能够坚守自己的原则和价值观。它要求我们有清晰的自我认知，了解自己的目标和追求，从而不会因为他人的评价或物质的诱惑而迷失方向。 这四册书籍相互呼应，共同构成了一幅关于个体成长与智慧人生的宏伟画卷。它们不仅是知识的宝库，更是人生哲理的启迪。无论你是身处象牙塔的学生，还是职场打拼的青年，亦或是人生经验丰富的长者，都能从中汲取力量，获得智慧，更好地理解自我，认识世界，成就非凡的人生。这套精心编排的套装，将成为你人生道路上不可或缺的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是让人醍醐灌顶，尤其对于我这种在象牙塔里摸爬滚打多年的学生来说，简直是一剂清醒剂。我记得读到其中一篇关于“独立思考”的论述时，那种醍醐灌顶的感觉至今难忘。作者似乎毫不留情地撕开了那些看似光鲜亮丽的知识外衣，直指核心：真正的学问不是背诵和模仿，而是在广博的阅读基础上，形成自己独特的、坚不可摧的判断力。那种强调“知行合一”的迫切感，让我开始反思自己过去那种“读了就忘了”的学习状态。书中对传统教育模式的犀利批判，并没有让人感到沮丧，反而激发出一种强烈的求变欲望。它不是空泛的口号，而是结合了无数民国时期知识分子在时代洪流中的挣扎与思考，笔触深沉而富有力量。看完之后，我对自己所追求的“意义”有了更清晰的认识，不再满足于表面的分数和掌声，而是开始探寻知识深处更恒久的东西。

评分☆☆☆☆☆

这套书的文风实在是太迷人了，它有一种老派知识分子的韵味，措辞考究，逻辑严密，却又不失亲切感。特别是其中关于“行是知之如”的论述，让我这个理论派学生深感汗颜。过去总以为“知道”就等于“做到”，但书中通过一个个生动的例子阐述了“知”与“行”之间那道巨大的鸿沟。行动的力量，才是检验真理的唯一标准。这种深刻的反思迫使我走出书房，去实践那些我自以为已经掌握的理论。阅读的过程就像与一位饱经风霜的长者促膝长谈，他不会直接给你答案，而是用他一生的经验，引导你去亲身体验、去领悟。这种潜移默化的教导，远比直接灌输来得有效和持久，让人不得不佩服民国大家们的洞察力。

评分☆☆☆☆☆

作为一套探讨“学养”的文集，它成功地超越了单纯的学术讨论，触及了为人处世的根本。尤其在探讨“如何做不受人惑的人”的部分，简直是现代人必备的“精神免疫力手册”。在这个信息爆炸、观点泛滥的时代，我们太容易被各种新奇的理论、煽动性的言辞所裹挟，迷失了自我。书中强调的批判性思维和内心的定力，并非教人傲慢地拒绝一切，而是教人如何建立一套成熟的筛选机制，区分什么是真正有价值的信息，什么是转瞬即逝的泡沫。这种构建内心秩序的能力，对于一个正在塑造世界观的年轻人来说，是何等的重要啊。它教会我的不是与外界对抗，而是先在内在建立起一座坚固的堡垒。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始被“欲成事者须带三分傻气”这个标题吸引了。在这个精明算计、人人自危的年代，谈“傻气”简直是离经叛道。但读进去后才明白，这里的“傻气”绝非愚钝，而是一种难得的赤诚与专注。它描述的是那种为了一个目标可以排除万难、不计短期得失的执着劲头。这让我想起了那些伟大的匠人，他们对技艺的近乎偏执的热爱，正是被世人视为“傻”的品质。书中对如何保持这种“傻气”的探讨非常到位，它教导我们在复杂的社会关系中，如何像一个旁观者一样审视自己，如何保护那份最初的纯粹不被世故所侵蚀。这种反功利的价值观，在当下这个效率至上的社会中，显得尤为珍贵和稀缺，读完后感觉心胸都开阔了许多，不再为一时的得失患得患失。

评分☆☆☆☆☆

读完这四册，我最大的感受是，这套书讨论的“大学的意义”并非指那座实体建筑，而是指一种精神状态和终生的求索过程。它不局限于专业知识的学习，更关注的是人格的塑造和精神世界的拓展。每一篇文章都像一面镜子，照出了我在面对人生重大抉择时的彷徨与不足。它提醒我们，教育的最终目的，是培养一个能够独立面对复杂世界、并且能为自己的选择负责的完整的人。这种对个体生命价值的尊重和深挖，让这套书拥有了跨越时代的生命力。它不是一本教你如何快速成功的指南，而是一部帮你缓慢而扎实地成为一个“人”的修炼手册，我非常推荐给所有对人生有深度思考需求的朋友。