本书是日本著名教育家兼作家下村湖人所著,原书在日本极为畅销,并在战后日后影响极大,年年再版至今。被译成中文后,在香港、台湾及中国大陆地区也多次再版,引起无数读者的心灵震撼。下村湖人从现代人的角度,以《论语》的章句为骨干,将之创作成为故事体裁的短篇小说,极为贴近、亲和地将这部中国古典著作精彩地呈现出来。
本书以弘扬中华民族文化为宗旨,以生动形象的故事诠释《论语》,反映孔子生平事迹和孔子富于哲理、切合当今社会需要的重要道德理念和思想精华。每集所选的故事,大多出自《论语》,少量出自记载孔子言行的文献典籍以及民间传说。故事主角为孔子,此外还有他的弟子及相关人物。所选故事力求从不同角度,深入浅出、鲜明准确地反映孔子的思想理念,给人以启迪、教育。
下村虎六郎(1884-1955),日本作家、教育家、哲学家,亦有笔名下村虎人及下村湖人,日本佐贺县人。
1909年毕业于东京帝国大学文学科的下村虎六郎,于中学即有文采。帝国大学学毕,他返回故乡佐贺后,历任佐贺当地佐贺中学、唐津中学教师与校长等职。
1925年,下村前往台湾担任台中第一中学校(今台中一中)校长,1929年出任台湾总督府台北高等学校校长。1931年,他辞去校长教职回国,晚年专事自由演讲与写作。
以笔名下村湖人闻名于日本学政界的下村虎六郎,除了对日台两地文学与教育颇有贡献外,最特殊的是他具有自由主义与反战的思路,下村为人耿介严厉,二战期间,他是少数敢批评日本军国主义的学者,反战思想散见于《次郎物语》、《论语物语》等。他是日本稀有之社会教育家,桃李满天下。他的作品长于心理描写,并富于儒者的风度,代表著作为《下村湖人全集》。
在阅读过程中,我个人非常看重作者的“切入点”。下村湖人先生作为一位教育家,他的观察角度必然是不同于纯粹的史学家或哲学家。我猜测,他会更倾向于从“如何培养一个健全的人格”这一实用主义的角度出发,去挖掘《论语》中那些关于修身、齐家、治国、平天下的具体路径。我希望能看到一些关于如何处理人际关系、如何进行自我反思、如何在困境中保持定力的具体案例分析。如果这本书能提供一些可操作性的指导方针,将孔子的教诲从理论的神坛上请下来,变成我们日常生活中可以实践的准则,那它的价值就不可估量了。它应该是一本帮助我们“成人”的教科书,而非仅仅是“知事”的史料。
评分这本书的出版方——中国文史出版社,本身就带有一定的权威性和文化担当。这意味着他们对所选内容的学术性和社会价值是经过严格把关的。这让我相信,这本书在史料的准确性、引文的出处考证上,都会做到精益求精。在信息爆炸的时代,能够得到一家专业出版社背书的严肃读物,显得尤为珍贵。它保证了我们所阅读的内容是经过严谨筛选和校对的,减少了因版本差异或信息失真而产生的阅读困惑。对于严肃的读者来说,这种对文本质量的保障,是选择一本经典读物时至关重要的前提,它让我们能够安心沉浸于文本本身的力量,不必分心于其他外部的干扰和疑虑。
评分老实说,我对翻译的质量一直抱有比较高的期待,毕竟将经典译介到另一个文化体系中,需要译者具备深厚的学养和极高的语言敏感度。傅怡先生的名字在学术圈内颇有分量,这给了我极大的信心。我尤其关注那些涉及“仁”、“义”、“礼”、“智”等核心概念的翻译处理。这些词汇的内涵博大精深,如果翻译得过于直白或牵强附会,都会削弱原文的韵味和深度。期待译文能够在忠于原意的基础上,展现出流畅、优雅且符合现代汉语习惯的表达力,让那些跨越千年的智慧,能够以一种清晰、有力的姿态呈现在我们面前,而不是成为佶屈聱牙的古文堆砌。优秀的翻译是沟通古今、连接中外的桥梁,它决定了我们能从原著中汲取多少营养。
评分这本书的装帧设计实在太戳我了,封面那种古朴典雅的色调,配上精致的字体排版,初拿到手就让人心生敬畏,仿佛捧着的是一本流传千年的珍宝。纸张的质感也极佳,拿在手里沉甸甸的,油墨的印制清晰有力,即便是那些引用的古文段落,也能看得一清二楚。这种对细节的打磨,无疑体现了出版社在文化传承上的用心良苦。阅读体验因此提升了好几个档次,那种指尖触及书页的细微摩擦感,是电子阅读永远无法替代的慰藉。而且,这本书的开本适中,无论是放在书架上陈列,还是随身携带细细品读,都显得恰到好处,让人忍不住想一遍遍地摩挲把玩。它不仅仅是一本书,更像是一件精心制作的工艺品,体现了对中华优秀传统文化应有的尊重与珍视。从视觉和触觉上,它就成功地为接下来的精神旅程搭建了一个坚实而美好的序章。
评分我最近在思考教育的本质,这本书的题目一下子就抓住了我的目光。它让我联想到许多现代教育体系中常常被忽略的侧面——如何将抽象的道德观念,通过生动的故事载体,润物细无声地植入人心。一个好的故事,其力量远胜过枯燥的说教,它能跨越时代,与读者的情感产生共鸣。我期望这本书能够提供一种独特的视角,来审视孔子思想中那些极具实践意义的“活法”。毕竟,历史人物的魅力,往往就蕴藏在他们日常的点滴言行与处世智慧之中。我特别好奇,一位来自异域的教育大家是如何解读和提炼这些东方哲学的精髓,并将其转化为能够启发当代读者的叙事模式的。这种跨文化的阐释,本身就是一种极富价值的对话和启迪。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.teaonline.club All Rights Reserved. 图书大百科 版权所有