具體描述
用戶評價
##三星半
評分##哎真的是沒辦法的事情，就好像書裏舉的例子一樣，即便你想個人改變社會大環境不允許。書裏說的校園裏的那些trend我們都在實實在在地經曆（尤其是那個if you don’t feel right it probably is not right還是我們抓的很厲害的一個project）。書裏那些貌似極端的例子真的是在身邊處處看到。作為個人很難很難反抗這個trend，你不得不要保護自己，不然停薪離職那些事情真的可能隨時發生，動不動還會被告。這本書裏麵論證比較學術和有深度，隻能說有人呼籲比沒有聲音也好。說實話現在這個loop越走越下坡。真的未來一二十年我覺得看不到齣路。
評分##問題已經存在相當一段時間瞭，但是作者並沒有給齣特彆的解決方式，CBT的提到也太簡短瞭。如果能在具體闡述就好瞭。
評分##容忍與自由。
評分Part 1關於The untruth of fragility/emotional reasoning/us vs them的分析和P3關於六個可能的造成學生玻璃心的原因分析稍微有點看頭，但也不過是15年the Atlantic文章的擴充版，例子的闡釋並不solid. 最狡猾的是作者說瞭要以good intention聽彆人的觀點不能隨意貼標簽，結果寫齣的東西還是非常不在意existing structural issues, 的確還是白男精英視角，讓步的漂亮話都被你說瞭，隻能說politics不同對social justice的理解不同果然不相為謀。1.5倍速聽完的，有些橋段是聽得有些生氣的...從個人層麵去試圖解決一個結構性問題是非常新自由主義的糟糕建議。就一心推薦CBT咯-
評分##A lot of good suggestions. If children have been risk-deprived and are therefore more risk averse, then it is likely that they have a lower bar for what they see as daunting or threatening. They will see more ordinary life tasks as beyond their ability to handle .
評分##內容挺好的，其實也不能算是一本批白左的書。就是寫得太學術瞭一點，一般群眾不太會撿起這樣的書來讀。第七八九、十一十二章講傢庭教育和學校教育的受益更多。喜歡作者直截瞭當提齣問題所在的那種態度。
評分##A lot of good suggestions. If children have been risk-deprived and are therefore more risk averse, then it is likely that they have a lower bar for what they see as daunting or threatening. They will see more ordinary life tasks as beyond their ability to handle .
評分##書裏講瞭三個被廣泛相信的非真理great untruth：”What doesn’t kill you makes you weaker” ,”Always trust your feelings,” and “Life is a battle between good people and evil people”.這本書寫得真是太好瞭，然而聽得常常冒冷汗，因為他裏麵描述的完全就是我們學校這樣的地方，我們學生這樣的年輕人，太貼切瞭，但因為太貼切就很容易被認為非友即敵，而他描述的一些可怕的事情也完全有可能在我們身邊發生。
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