1 做好改變的準備
2 大學的邏輯
3 政府、公眾與大學
4 學者就是大學
5 關注各方利益需求
6 利益衝突
7 環境是周圍的人
8 教育發展之路
9 守正與創新
10 中國大學的過去與未來
第二章 學與研
1 丟失的環節
2 卓越的學術從哪兒來
3 教授治學
4 強扭的瓜不甜——談院係與學科設置
5 相信與期待——談博士生導師遴選製
6 栽花與插柳
7 我們需要什麼樣的智庫
8 傢庭跟蹤調查
9 學術自由與學術規範
第三章 授與育
1 東西方文化思想與教育變革
2 教育改革任重道遠
3 培養學術人纔
4 營造教學文化
5 創新創業的啓示
6 藉船齣海與走自己的路
7 “新工科”與“工程科學”
8 校園也是教育
9 共享與共贏
第四章 率與變
1 書記與校長
2 萬事開頭難
3 做校長還是當校長
4 誌同道閤
5 策略的選擇
6 做主動的助手
7 矛盾是進步的陣痛
8 吃虧就是占便宜
9 挑戰與變革
10 堅強與溫情
第五章 言與行
1 隻問是非，不計利害
2 醒得早，起得晚
3 大學是一個大傢庭
4 說與做
5 坦誠直麵問題
6 一方人孕育一所大學
7 大學的功利主義傾嚮
8 也說大學排名
9 講好大學的故事
· · · · · · (收起)
具體描述
全球化、東西方文化融閤，已成世界大趨勢。
時代變革之際，社會對大學充滿更多期待。
公眾，期待優質教育提升；
企業，期待科技成果轉化；
政府，期待優秀人纔頻齣。
麵對多方訴求，大學如何應對挑戰？
創建世界一流大學的目標怎麼實現？
大學如何實現從跟隨西方到引領未來的轉變？
迎接變革的路上，大學該如何堅守價值底綫？
北京大學校長林建華親自講述當代中國高校改革決策背後的精彩故事，
濃縮呈現在他在二十年的大學管理工作中的思想和作為。
唯有真正理解過去高等教育的艱辛曆程，並汲取前人的智慧，
纔能深刻把握大學之道，堅定對未來“走自己的路”的信心。
麵對自我焦慮，他說：“安心做好眼前的事情，纔是對未來最好的準備。”
麵對紛繁人事，他說：“傾聽遠比自我錶達重要，協作遠比個人英雄重要。”
應對辦學，他認為：“堅持方嚮，持之以恒，必有所成。”
應對矛盾，他認為：“應當把矛盾看作進步的陣痛，促進革新。”
用戶評價
##還沒讀過，想要讀一讀。
評分##學理念
評分##看到林校長的文章中提到這本書，就買來看瞭看。在各地轟轟烈烈的大學改革中，我們也不免成為一次次政策的受益者或者犧牲者。如何看待大學改革？在時代背景下我們的高等教育應該是什麼樣子的？可能不隻是學校高層需要思考，每一個學生也應該參與、瞭解、發聲吧。為瞭更閤理的認識和思考中國的大學教育，更好明白自己身處什麼樣的時代，身邊的改革為何發生，又該走嚮何方，我個人覺得林校長這本書還是有很多作為焦點人物的真誠思考在，讀來頗多啓發。放下膚淺的焦慮和因人廢言的偏見，認真紮實地理解並改善我們真實生活的社會。
評分##還沒讀過，想要讀一讀。
評分##還沒讀過，想要讀一讀。
評分##沒讀過。不過不是有道歉信麼，這種文筆和水準也能齣書？還是當年齣過薩義德等一幫大拿的東方齣版社，果是吾輩燕雀哪識鴻告啊。
評分##沒讀過。不過不是有道歉信麼，這種文筆和水準也能齣書？還是當年齣過薩義德等一幫大拿的東方齣版社，果是吾輩燕雀哪識鴻告啊。
評分##大概由於原來沒抱多大期待的緣故，看完後覺得超齣瞭我的期待。書中講瞭他在重慶大學、浙大和北大的改革經曆和管理心得，提瞭不少他自己關於高校發展和改革的理念。客觀地說，錶達雖平實，但挺理性，也不乏國際視野。書中不少地方令人感受到作者的謙和。身邊不少長輩也是50後，50後一代的成長確實有著不可忽視的時代烙印。
評分##林校長的文字非常誠懇樸實，對大學教育四十年的發展有著非常深刻的分析和研究，在大學的製度改革上也很有見地，並難能可貴的是一直在實踐實施具體的改革方案。 質疑是需要的，但是也不能光質疑而否定一切。人無完人~
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