1 做好改變的準備
2 大學的邏輯
3 政府、公眾與大學
4 學者就是大學
5 關注各方利益需求
6 利益衝突
7 環境是周圍的人
8 教育發展之路
9 守正與創新
10 中國大學的過去與未來
第二章 學與研
1 丟失的環節
2 卓越的學術從哪兒來
3 教授治學
4 強扭的瓜不甜——談院係與學科設置
5 相信與期待——談博士生導師遴選製
6 栽花與插柳
7 我們需要什麼樣的智庫
8 傢庭跟蹤調查
9 學術自由與學術規範
第三章 授與育
1 東西方文化思想與教育變革
2 教育改革任重道遠
3 培養學術人纔
4 營造教學文化
5 創新創業的啓示
6 藉船齣海與走自己的路
7 “新工科”與“工程科學”
8 校園也是教育
9 共享與共贏
第四章 率與變
1 書記與校長
2 萬事開頭難
3 做校長還是當校長
4 誌同道閤
5 策略的選擇
6 做主動的助手
7 矛盾是進步的陣痛
8 吃虧就是占便宜
9 挑戰與變革
10 堅強與溫情
第五章 言與行
1 隻問是非，不計利害
2 醒得早，起得晚
3 大學是一個大傢庭
4 說與做
5 坦誠直麵問題
6 一方人孕育一所大學
7 大學的功利主義傾嚮
8 也說大學排名
9 講好大學的故事
· · · · · · (收起)
具體描述
全球化、東西方文化融閤，已成世界大趨勢。
時代變革之際，社會對大學充滿更多期待。
公眾，期待優質教育提升；
企業，期待科技成果轉化；
政府，期待優秀人纔頻齣。
麵對多方訴求，大學如何應對挑戰？
創建世界一流大學的目標怎麼實現？
大學如何實現從跟隨西方到引領未來的轉變？
迎接變革的路上，大學該如何堅守價值底綫？
北京大學校長林建華親自講述當代中國高校改革決策背後的精彩故事，
濃縮呈現在他在二十年的大學管理工作中的思想和作為。
唯有真正理解過去高等教育的艱辛曆程，並汲取前人的智慧，
纔能深刻把握大學之道，堅定對未來“走自己的路”的信心。
麵對自我焦慮，他說：“安心做好眼前的事情，纔是對未來最好的準備。”
麵對紛繁人事，他說：“傾聽遠比自我錶達重要，協作遠比個人英雄重要。”
應對辦學，他認為：“堅持方嚮，持之以恒，必有所成。”
應對矛盾，他認為：“應當把矛盾看作進步的陣痛，促進革新。”
用戶評價
##沒讀過。不過不是有道歉信麼，這種文筆和水準也能齣書？還是當年齣過薩義德等一幫大拿的東方齣版社，果是吾輩燕雀哪識鴻告啊。
評分##林校長的文字非常誠懇樸實，對大學教育四十年的發展有著非常深刻的分析和研究，在大學的製度改革上也很有見地，並難能可貴的是一直在實踐實施具體的改革方案。 質疑是需要的，但是也不能光質疑而否定一切。人無完人~
評分##大概由於原來沒抱多大期待的緣故，看完後覺得超齣瞭我的期待。書中講瞭他在重慶大學、浙大和北大的改革經曆和管理心得，提瞭不少他自己關於高校發展和改革的理念。客觀地說，錶達雖平實，但挺理性，也不乏國際視野。書中不少地方令人感受到作者的謙和。身邊不少長輩也是50後，50後一代的成長確實有著不可忽視的時代烙印。
評分##沒讀過。不過不是有道歉信麼，這種文筆和水準也能齣書？還是當年齣過薩義德等一幫大拿的東方齣版社，果是吾輩燕雀哪識鴻告啊。
評分##很值得讀的一本書。
評分##學理念
評分##林校長的文字非常誠懇樸實，對大學教育四十年的發展有著非常深刻的分析和研究，在大學的製度改革上也很有見地，並難能可貴的是一直在實踐實施具體的改革方案。 質疑是需要的，但是也不能光質疑而否定一切。人無完人~
評分##文如其人般的質樸平和。因為工作原因會經常讀一些校長的講話稿，林校長在北大的講話稿是常常讓我感動落淚的，其他任何學校的校長講話稿都不會。這本書關於中國當代大學的邏輯講得挺清晰，有收獲。注定不尋常的2020年開年第一本書。
評分化學專業齣身、曆任重慶大學、浙江大學、北京大學校長的林建華老師20年來關於大學管理心得的文章閤集。林老師的這些文章，沒有空洞的大道理，也沒有高高在上的說教，而是用形象生動的案例、條理清晰的框架和富有曆史感與學術性的視角，有針對性和建設性地探討中國大學的改革之道與未來發展之路。文如其人，林老師的包容、理性與變革精神，在書中的文字裏盡顯無餘。盡管這些文章不可避免地要符閤主流價值觀和政治正確，也不可避免地要有一些官方化和程式化的內容，但在字裏行間的乾貨，仍然能給讀者足夠多的啓發與思考。
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