具體描述
《庾信傳論》為係統研究庾信傢世、生平仕曆、思想之作，並對其作品做瞭嶄新的解讀。本書對庾信研究有三大貢獻：第一，通過細密精闢的考證，訂正瞭倪璠所作庾信年譜的一些錯誤。第二，通過內證和典故詮釋厘定瞭《哀江南賦》《枯樹賦》等作品作於庾信入北初期，而非暮年所作。第三，對《哀江南賦》《小園賦》等作品思想主旨進行新的解讀，認為這些作品並非錶現鄉關之思，而是希求仕宦、抒發牢騷之作。
用戶評價
##以文係年，考據極其詳細，得齣庾信之詩賦非獨鄉關之思，更有求官之願，細細讀來，也頗堪玩味。
評分##非常好的書，對庾信的傢世、生平、思想和作品有瞭深入的瞭解。
評分##第四章分析精密，他篇平平。對於傳記來說，可讀性一般。
評分考證嚴謹皆從詩文中齣。詩人雖可薄新愁於故事，以華典清辭重掩吾喜吾哀，猶難逃史傢之追索，非劈骨見筋，剝齣一鮮血淋灕之實相不可。與田曉菲書對看，少瞭些齣乎印象的悲憫慨嘆，多瞭些入乎人生的體味關懷。 烏江艤楫，知無路可歸；白雁抱書，定無傢可寄。思之念之為悲，則不思不念可謂悲之至矣，孤魂野鬼，或正如此。
評分##國傢不幸詩傢幸，賦到滄桑句便工，人永遠是最復雜的動物。用詩去證詩傢生平已經不是輕鬆的工作，要以賦去反推，就更難為人瞭。可以跟《烽火與流星》對讀。
評分##年譜整理和作品分析都打破瞭傳統論調。試圖描述詩人主觀想法的作品自身往往免不瞭主觀的感覺。但想要瞭解庾信的話本書還是非常值得一讀。從微觀的方麵入手分析，也從命運的角度理解同情。
評分##魯老師離開泰院前，和他在文科樓有過一次長談，知道他的書要再版，我皮厚地問能不能給我一本，魯老師一口答應。18年時，魯老師通過Z君，給我寄來瞭這本再版的《庾信傳論》，我隨口一提的事，竟然老師一直記到現在。彼時水平極差的我拿到手，是真的看不明白。時移境易，過瞭四年，看瞭聞一多，再研究瞭一點杜甫後，我重新拿起瞭它，認認真真地讀完瞭，能夠讀進去瞭。 魯老師治學細緻嚴謹，書裏我每當看到感嘆號，都可以全然迴憶起當年老師上課的模樣，我唯一次走神是上王粲《登樓賦》的那天。 還記得那最後一次的“天意從來高難問”，人生能遇到一個好老師真的不容易，哪怕有一位都彌足珍貴。當年自己真是年輕氣盛，什麼都想抓在手裏，那也是我一生的天颱仙路，走完時完全意識不到，而今迴頭，無論是為生還是一個未完成的師，確實是最黃金的時代瞭。
評分##對哀江南賦著作時間的考證很好，就這樣吧
評分##魯老師離開泰院前，和他在文科樓有過一次長談，知道他的書要再版，我皮厚地問能不能給我一本，魯老師一口答應。18年時，魯老師通過Z君，給我寄來瞭這本再版的《庾信傳論》，我隨口一提的事，竟然老師一直記到現在。彼時水平極差的我拿到手，是真的看不明白。時移境易，過瞭四年，看瞭聞一多，再研究瞭一點杜甫後，我重新拿起瞭它，認認真真地讀完瞭，能夠讀進去瞭。 魯老師治學細緻嚴謹，書裏我每當看到感嘆號，都可以全然迴憶起當年老師上課的模樣，我唯一次走神是上王粲《登樓賦》的那天。 還記得那最後一次的“天意從來高難問”，人生能遇到一個好老師真的不容易，哪怕有一位都彌足珍貴。當年自己真是年輕氣盛，什麼都想抓在手裏，那也是我一生的天颱仙路，走完時完全意識不到，而今迴頭，無論是為生還是一個未完成的師，確實是最黃金的時代瞭。
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