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##上午閱讀完畢，這是最近閱讀劉瀾老師的第四本書，寫得都很棒，後麵還有五本閱讀。可惜有一本想讀，買不到瞭。管理和領導力解讀很透徹。
評分##前一段時間在讀劉瀾老師的《極簡管理學》裏麵講到心智，學習心智、問題心智、關係心智、要事心智。 在讀書的時候，尤其是關係心智讓我印象深刻，管理究竟是管理什麼的呢？許多人說是：人，老師說是關係。 既然是關係，管理的幅度就不僅僅是下屬，而是自己可以接觸的所有人，有下屬、有上級、平級、客戶和自己。分彆對應嚮上管理、想下管理、嚮內管理、嚮外管理、以及平級管理。 如何管理就是如何改變和他們之間的關係，有些關係是情感性的關係，有些關係就是工具型的關係。領導和所有人有關係，所以領導管理所有人，而某一個崗位的員工隻和某一類人有關係，那這類人就隻有管理一些人。 去年在工作中我意識到要打破自己的崗位限製、打破自己的公司限製、打破自己的行業限製、如何打破呢？就是和不同崗位上的不同公司、不同行業裏麵的人進行交流，從而
評分##前一段時間在讀劉瀾老師的《極簡管理學》裏麵講到心智，學習心智、問題心智、關係心智、要事心智。 在讀書的時候，尤其是關係心智讓我印象深刻，管理究竟是管理什麼的呢？許多人說是：人，老師說是關係。 既然是關係，管理的幅度就不僅僅是下屬，而是自己可以接觸的所有人，有下屬、有上級、平級、客戶和自己。分彆對應嚮上管理、想下管理、嚮內管理、嚮外管理、以及平級管理。 如何管理就是如何改變和他們之間的關係，有些關係是情感性的關係，有些關係就是工具型的關係。領導和所有人有關係，所以領導管理所有人，而某一個崗位的員工隻和某一類人有關係，那這類人就隻有管理一些人。 去年在工作中我意識到要打破自己的崗位限製、打破自己的公司限製、打破自己的行業限製、如何打破呢？就是和不同崗位上的不同公司、不同行業裏麵的人進行交流，從而
評分##上午閱讀完畢，這是最近閱讀劉瀾老師的第四本書，寫得都很棒，後麵還有五本閱讀。可惜有一本想讀，買不到瞭。管理和領導力解讀很透徹。
評分書皮上印著“北大管理課”，心想：還好我讀的是人大。。
評分##邏輯清晰條理，少有廢話，讀得輕鬆，信息量足，雖然類似內容其他書都或多或少提及過。不過也符閤作者說的，讀一本書80%的收獲來自該書20%的內容。
評分書皮上印著“北大管理課”，心想：還好我讀的是人大。。
評分##這本書適閤沒有管理領域知識的新手，和以為自己會管理的人看。新手讀，可以少走彎路，一上來就能搭建一個基礎的模式化框架，接下來就是刻意的去練習，有需要再去讀其他類的管理書，或者是作者的領導類的書。以為會的老手讀，可以把自己的經驗總結下，對照著書中的模式看看自己的體係框架是否閤理。學習心智、問題心智、關係心智、要事心智這些幫助我們快速的歸納總結，打開瞭窗戶，讓混沌的你可以理清一絲脈絡。
評分##原則性的思維，簡單化的知識，把復雜的管理知識，以直白的話語創達。至簡緻樸。
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